ਇਜ਼ੂਮਾ ਐਲਵਨ: ਲੀਡਰ ਅਤੇ ਟੀਮ

ਇੰਜ਼ੂਮਾ ਏਲੀਅਮ ਐਲੀਮ ਅਤੇ ਵਿਡਿਓ ਖੇਡ ਫਰੈਂਚਿਜ਼, ਜੋ ਕਿ ਫ੍ਰਾਂਜ਼ੈਂਸੀ ਵਰਗਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਸੰਗ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਇਸ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿਚ, ਇਹ ਲੜੀ ਇਕ ਮੁੱਖ ਕਲਾਸ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਆਗੂਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ, ਗੈਂਗ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਅਤੇ ਇਕ ਸਮੂਹ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਇਕ ਸਮੂਹ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਰਈਮੋਨ ਹਾਈਮ ਫੁਜ਼ੂਲ ਕਲੱਬ ਦੇ ਸਫ਼ਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਇਕ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਇਕ ਮੁੱਠੀ ਵਿਚ ਇਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਹ ਟੀਮ ਟੀਮ, ਅਤੇ ਵਿਵਨ ਟੀਵਨ ਟੀਮ ਦੇ ਟੀਵਨ ਟੀਵਨ ਟੀਵਨ ਦੇ ਟੀਵਨ ਦੇ ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗ, ਅਤੇ ਵਿਵਿੱਧਕਿਤ ਟੀਵਨ ਟੀਵਨ ਟੀਵਨ ਦੇ ਵਿਭਾਗ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕਿਤਕਤਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਭਾਜਨਕਿਤਕਨ ਲਈ ਵਿਦਿਵਕਨ ਲਈ ਵਿ

ਇੰਜ਼ੂਮਿਆ ਐਲਵੇਨ ਵਿਚ ਅਗਵਾਈ ਦੀ ਸਮਝ

ਇੰਜ਼ੂਮਿਆ ਐਲੇਨਡੈਂਸ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਦੇ ਵੀ ਇਕ-ਦਿਨਤਕ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਲੜੀਆਂ ਇਕ ਹੀ “ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ” ਢੰਗ ਨੂੰ ਉੱਚਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਇ ਕਿਤੇ ਹੋਰ ਕਿਸੇ ਸਮੂਹ ਦੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ, ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ, ਅਤੇ ਲੋੜਾਂ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਦਿੱਖਾਂ ਲਈ ਮੰਗ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਦੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਰੂਪਾਂ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਿਚਲੀ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਸ਼ੀਸ਼ੇ, ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰੀ ਆਗੂ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੇ ਦਰਸ਼ਣ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਧਿਕਾਰ, ਪ੍ਰੇਰਣਾ, ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ ਅਧੀਨ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ, ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਿਤ ਕੇਸ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਅਨੁਪਾਤ ਦੀ ਅਗਵਾਈ: ਅਸੰਭਵਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ

ਮਾਰਕ ਐਡੂ ਮੇਮਰੂ ਇਕ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਆਗੂ ਦੀ ਰੂਮ - ਤਰਤੀਬ ਹੈ । ਉਸ ਦੀ ਖੂਬੀ ਇਕ ਨਾਜ਼ੁਕ ਆਸ਼ਾਵਾਦੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਫਰੈਗਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵਜੋਂ ਹਾਰ ਜਾਵੇ । ਜਦੋਂ ਐਂਡੂ ਟੀਮੀਆਂ ਦੀ ਸਮਰਥਕ ਨੂੰ ਇਕ ਟੀਚਾ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਢਿੱਡ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਉਹ ਝੱਟ ਝੱਟ ਝੱਟ ਝੁਕਾੜਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਅਗਲੇ ਖੇਡ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ, ਕਿ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ਤੇ ਨਾ ਕੇਵਲ ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਕਮਾਈ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਇਕ ਹੋਰ ਮਕਸਦ ਲਈ ਹੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਕਮਾਲਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪਸੀ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਇਕ ਸਮਾਨ ਦਰਸ਼ਨੀ ਟੀਗਰਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਚਾਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀਤਰਤਰਤਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਦਾਸ ਦੀ ਅਗਵਾਈ: ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਚੁੱਪ - ਚਾਪ ਉੱਚਾ ਕਰਨਾ

ਕਈ ਅੱਖਰਾਂ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਕਰਮਚਾਰੀ, ਇਕ ਨਮੂਨਾ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਟੀਮ ਦਾ ਮੁੱਖ ਵਾਅਦਾ ਹੈ, ਟੀਮ ਦੇ ਵਧਣ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ । ਮੁਕਾਕਾਰੂ ਵਰਗੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ, ਜੋ ਕਿ ਦੂਸਰਿਆਂ ਦੀ ਅਨੋਖੀ ਚਾਲਾਂ ਕਰਕੇ ਤੜਫਦੇ ਹਨ, ਆਖ਼ਰਕਾਰ ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਟੀਮ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤਮ ਤੋਂ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪੁੱਠੇ - ਉਹ ਪੇਪਰ ਬਣਾਉਣ, ਅਤੇ ਢਿੱਡਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਟੀਮ ਨੂੰ ਤਰਕ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਗਹਿਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਢਾਲ਼ਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਮੁਕਾਬਲੀਆਂ ਨੂੰ ਗੜਦੇ ਹੋਏ ਮੁਕਾਬਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੈਂਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਟੀਵਿਆਂ ਦੀ ਗੈਂਸ ਨੂੰ ਗਹਿਰੀ - ਟੀਵਿਆਂ ਨੂੰ ਟੀਸ ਨੂੰ ਮੁਹਾਈਜ਼ਨਿੰਗੀਮਾਂ ਨੂੰ ਮੁਹੈਰਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹਨ ।

ਢਾਲ਼ੀ ਅਗਵਾਈ: ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਤਾਕਤ

ਕਿਡੋ ਯੂਟੋ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਆਗੂ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਉਸ ਦੀ ਚੋਣ ਤਰਕ ਅਤੇ ਤਰਕ - ਪ੍ਰਯੋਗੀਤਾ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੈ, ਵਿਰੋਧੀ, ਸਮਰਥਕ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੈ । ਐਂਡੂ ਦੀ ਭਾਵਾਤਮਕ ਅਰੀ, ਕਿਡੂ, ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਉਲਟ, ਉਹ ਵਿਰੋਧੀ ਦੀ ਬਣਤਰ, ਤਰਕ -ਕਰਤਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਤਰਕ ਦੇ ਹੇਠ ਛੋਟੀਆਂ - ਛੋਟੀਆਂ ਤਰਕੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਇਕ ਸਬਕ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ: ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ: ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਪਰ ਪ੍ਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਖੇਡਾਂ ਵਿਚ, ਪਰ ਪਿਛੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰ ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸੰਚਾਰਕਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੀਆਂ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਜੁਧਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਅੰਧਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ

ਇੰਜ਼ੂਮਿਆ ਐਲੇਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪਹਿਲੂ ਹੈ ਕਿ ਲੀਡਰ ਉਸ ਸਮੇਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਗੂਨਜੀ ਸ਼ੂਆਆ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਵਾਹ ਲਾ ਕੇ ਆਪਣੇ ਕਦਮਾਂ ਤੇ ਲੈਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਹੋਰ ਚਸ਼ਮਦੀਦਿਕਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਪਿਛਾਹਾਂ ਹਟਣ ਲਈ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ । ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਫੂਬੁਸ਼ੀ ਸ਼ਿੱਰੂ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਵਿਅਕਤੀਤਰ ਤਰਫ਼ੀਰੂਸ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਕ ਹੈ: ਸੰਘਰਸ਼ਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ਣ ਅਤੇ ਧੱਕੀ ਆਗੂਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰੀ ਸੰਭਾਵੀਤਾ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵੀਤਾ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਲੜੀ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸੰਭਾਵੀ ਤਰਣਸ਼ੀਲਤਾ ਟੀਮ ਦੀ ਸੰਭਾਵੀ ਸ਼ਕਤੀ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ । ਇਹ ਸੰਭਾਵੀ ਦਰਨਾਮਣਕ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ:

ਟੀਮ ਦੀ ਆਰਚੀਟਿਵ ਡਾਇਨੈਮਿਕ

ਇਸ ਕਹਾਣੀ ਵਿਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਟੀਮ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਰਿਸ਼ਤਾ, ਅਸੂਲਾਂ ਅਤੇ ਤਜਰਬੇ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਹੈ ।

ਹਾਈ- ਪ੍ਰੋਪੇਰੈਂਟ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਬੈਂਕ ਵਾਂਗ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖੋ

ਹਰ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਇਕ ਪਲ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੌਰਾਨ ਟੀਮ ਸਟੀਮਾਂ ਇਕ ਦੂਜੇ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਟੀਮ ਦੀ ਮੁਕੱਦਮੇ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੇ ਪੂਰੀ ਵੈੱਲ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਟੀਮ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਲਾਇਨੀ (ਸੁਧਾਨੀ) ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ ਲਈ ਇਕ ਤਰੁੰਬਤ ਨੂੰ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਟੀਮ ਦੀ ਤਰਕ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਦੁਆਰਾ ਲਗਾਤਾਰ ਤਾਕਤ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ, ਅਤੇ ਵਾਅਦਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਵਧਦੀ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਕੇਂਦਰੀ ਸਥਾਪਨਾਸ਼ ਅਤੇ ਵਾਸੀ ਸਮਰਥੀ ਟੀਮ ਵਿਚ, ਉੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਟਰਸ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਟੀਮ ਅਕਸਰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਟੀਮ ਦੀ ਟੀਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਇਕ ਜੁੱਧਾਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਟਰ ਨੂੰ ਮੁਹਾਈ ਕਰ ਕੇ ਮੁਹਰਾਜ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਕਮਿਊਨੀਕੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਗ਼ੈਰ- ਵੈਰਬਲ ਐਕਸ਼ਟੇਸ਼ਨ ਸਾਫ਼ ਕਰੋ

ਪੈਂਚ ਉੱਤੇ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਅਜੀਮਾ ਈਲੈਂਕਨ ਨਾ-ਅਭਿਆਸ ਨਾਲ ਚੱਲਦਾ ਹੈ । ਇੰਜ਼ੂਮਾ ਏਲੈਂਕਜ਼ ਕੇਵਲ ਇਹ ਗੱਲ ਹੀ ਨਹੀਂ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਮੀਡਲਰ ਰਾਹੀਂ ਚਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇਕ ਮੀਡਲ ਰਾਹੀਂ ਅੱਗੇ ਦੀ ਨਜ਼ਰ ਵੀ ਚੱਲਦੀ ਹੈ । [FT:C] ਜੁਗਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅੱਗ [FT:1] ਜਾਂ [FT:2]] ਵਰਗੇ ਜੁਗਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਹੋਣ ਲਈ ਬੱਗ ਬੌਂਗ[FL] ਬੱਗ[L3] ਨੂੰ ਇਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਇਸ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਮੁਸੱਭਰਦੂ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਲਈ ਡੀਜ਼ਾਈਜ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਡੀਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਡੀ-ਅੰਗੀਅੱਪ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।

ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਗਣਰਾਜ ਨੂੰ ਫੋਕਸ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਸੰਘਰਸ਼ ਕੀਤੇ ਅਪਵਾਦ

ਟੁਜ਼ਿਗੀ ਕਿਊਸੂਕ ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਦੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕੁਝ ਅਟੱਲ ਤਰਾਸ਼, ਜਾਂ ਇੰਜ਼ੂਮ ਜਪਾਨ ਲਈ ਚੋਣ ਦੌਰਾਨ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦਰਸਾਵਾਂ, ਸੰਘੁਣ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਖ਼ਾਨਦਾਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ: ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ, ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਲਾਲਾਂ, ਅਤੇ ਿ ਨੱਜੀ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ । ਕੀ ਟੀਮ ਨੂੰ ਇਸ ਲੜਾਈ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦਾ ਅਯੋਗ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਅਕਸਰ ਇਹ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਹਾਣੀਆਂ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੋਵੇਂ ਪੱਖਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਟੀਮ ਟੀਮ ਟੀਮ ਅਕਸਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ, ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਟੀਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਰਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਪਕਤਾ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ।

ਮੁੱਖ ਅੱਖਰ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਕਾਸਕਰਤਾ

ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਅੰਕਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਲੀਡਰ ਦੀ ਸਟਾਈਲ ਿ ਨੱਜੀ ਤਰੱਕੀ ਨਾਲ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਟਾਈਲ ਵਾਧੇ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਟੀਮ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਜਾਂ ਪਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਕਈ-ਲੇਅਰੇ ਤੋਂ ਸਬਕ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਐਡੂ ਮਾਮੋਰੂ: ਟੀਮ ਦਾ ਦਿਲ

ਐਂਡੂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਦੀ ਜੜ੍ਹ ਇਕ ਹੋਰ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਿਚ ਹੈ । ਉਹ ਆਪਣੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਇਸਤੇਮਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਉਹ ਇਕ ਮਾਹੌਲ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਖ਼ਤਰੇ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਨਵਾਂ ਤਬਦੀਲੀ ਨਾ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਐਡੂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਮਨਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਐਡੂ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੱਸਣ ਦਾ ਜਤਨ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜਤਨ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਮਾਨਸਿਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਈਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਦੀ ਹੈ । ਉਸ ਦੇ ਦਾ ਦਾਦਾ ਜੀ ਜੀ ਜੀ ਦੀ ਕਿਤਾਬ, ਪਿਛੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਇਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਤ ਸੰਬੰਧ ਹੈ, ਉਹ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਮਾਰਗਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸੰਤੁਲਿਤ ਹੈ । ਇਸ ਲਈ ਕਈ ਵਾਰ ਉਸ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਤਜਰਬਿਵਕ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ।

ਗੋਨਜੀ ਸ਼ੂਆ: ਰਵਾਇਤੀ ਅਫ਼ੀਕੀ

ਗਾਉਨਜੀ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭਾਰ ਤੋਂ ਬਚਾਉਣ ਲਈ ਦੂਰ - ਦੂਰ ਚਲਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਰਵੱਈਆ ਹੈ ਜੋ ਟੀਮ ਨੂੰ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਬਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । ਉਸ ਦੀ ਪੂਰੀ ਭਾਗ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਤਿਨਿਧ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਭਾਰੀ ਦਬਾਉ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਟੀਮ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਸੀਮਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਗਾਉਨਜ਼ੀ ਖੁੱਲ੍ਹਦੀ, ਉਹ ਇਹ ਸਮਝਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਇਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਦੀ ਨਿਗਾਹ ਇਕ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਉਹ ਮੁਕਾਬਲਾ, ਮੁਕੱਦਮਾ, ਅਤੇ ਤਰਕ ਕਾਰਵਾਈ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੈ । ਇਸ ਪ੍ਰਾਜਕਤਾ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਕੁਝ ਸਰਵਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਰ ਕੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਫੂਬੁਕੀ ਸ਼ਿਰੂ: ਪੂਰੀ ਵਾਹ ਲਾ ਕੇ ਡੂੰਘੇਪਣ

ਫੂਬੁਕੀ ਦੇ ਦੋ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਘਰਸ਼ - ਨਿਰਦਈ ਰਾਖੀ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕ੍ਰਿਆਸ਼ੀਲਤਾ - ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਦੀ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਉੱਨਾ ਹੀ ਮਾਹਰ ਹੈ। ਉਹ ਡਰ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਯੋਗ ਹੋਣ ਨਾਲ ਦੂਜੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਨੂੰ ਹਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਟੀਮ ਦੇ ਹੱਥੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਭਾਗੀ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇਕੱਲੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਮੰਗ ਹੈ। ਇਹ ਕੰਮ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਇਹ ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਜਾਂ ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਮੰਗਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਨਹੀਂ, ਇਹ ਯਾਦ ਦਿਲਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਅਸਲੀ ਖ਼ਾਨਦਾਨ ਕੂਚਿੰਗ ਅਤੇ ਅਗਵਾਈ ਲਈ ਸਬਕ

ਵਿਵਹਾਰਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਵਿਚ ਤਰਕਕਾਰੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਦਰਸਾ ਕੇ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਕਦਮ ਚੁੱਕਣੇ । ਹੇਠਾਂ ਸਬੂਤਾਂ ਨੂੰ ਇੰਜ਼ੂਮੁਮਾ ਏਲੇਵਨ ਦੇ ਖੰਡ ਤੋਂ ਸਿੱਧਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ।

ਕਈ ਅਗਵਾਈ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਇੱਕੋ ਹੀ ਕਪਤਾਨ ਦੀ ਬਦਤਰ ਹੈ । ਇਕ ਇੱਕੋ ਕਪਤਾਨ ਦੀ ਬਦਤਰ, ਪ੍ਰਮੁੱਖਤਾ, ਫਿਲਮਾਂ ਅਧਿਐਨ, ਜਾਂ ਸਮਾਜਕ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਮੁੜ ਚਾਲੂ ਕਰੋ। ਇਹ ਟਾਪਰਟਰ ਦੇ ਪਾਰ ਸਮਰਥਨ ਨੂੰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕ ਆਵਾਜ਼ ਉੱਤੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।
[FLT] ਦਰਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ । ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਸਰਲ ਕਰੋ ਜਿੱਥੇ ਅਸਫ਼ਲਤਾ ਦੀ ਗਾਰੰਟੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਡੀਬੈਫ, ਜੋ ਕੁਝ ਸਫ਼ਲ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ, ਅਤੇ ਜੋ ਕੁਝ ਸਫ਼ਲ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ, ਉੱਤੇ ਢਿੱਲਣ ਲਈ ਹੈ । ਇਹ ਈਵੂਆਂ ਦੀ ਢਿੱਡੂ ਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਢਿੱਡ ਹੈ ।
[FLT] ਇੱਕ ਝਗੜੇ ਮੂਠਰਾਤ ਪਰੋਟੋਕਾਲਿਵਟਿਵਟਿਵਟਿਵਟਿਵਟਿਵਟਿਵਟਿਵਟਿਵਟਿਵਟਿਵਟ. [FLTT:1]

ਕੱਚਾਂ ਟੀਮ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸੰਘਰਸ਼ ਅਤੇ ਖ਼ਾਸ ਇੰਜ਼ੂਮੀਆ ਐਲਵੇਨ ਆਰਕ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਨਾਈਜੀਕਲ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਭਾਗ ਵਜੋਂ, ਜੋ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਦਭੁਤ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨੂੰ ਵਧਾਵੇਗੀ ।

[FLT] ਕ੍ਰਾਸ ਸਥਿਤੀ ਹਮਦਰਦੀ. ਸੁਰੱਖਿਆ ਸੁਰੱਖਿਆਵਾਂ ਉੱਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਉੱਤੇ ਹਮਲਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਾ-ਅਭਿਆਸੀ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸਰੂਪ ਨਾਲ ਹਮਲਾ ਕਰਨ ਦੀ ਅਭਿਆਸ ਹੈ, ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੈਜ਼ਾਮਾਰੂ ਵਰਗੇ ਅੱਖਰ ਹੋਰ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੇ ਦਬਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੁਆਰਾ ਕਿਵੇਂ ਵਧਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਇਕ ਹੋਰ ਸਮੂਹੀ ਸੂਝ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ।

ਲੈਡੈਸਟੀ ਕੇਸ ਖੋਜ ਲਈ ਕੁੰਜੀ ਮੇਲ ਦੀ ਜਾਂਚ

ਸਿਗਨਲ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਮਿਲਾ ਕੇ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਇੱਕੋ ਵਾਰ ਫਰੰਟੀਅਰ ਅਕੈਡੀਮੀ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ । ਇਹ ਵਾਦ - ਵਿਵਾਦ ਇਕ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਟੀਮ ਨਾਲ ਇਕ ਖ਼ਾਸ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਇਕ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਨਾਲ ਅਪੈਂਡਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਜ਼ੂਸ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ ਤੇ ਉੱਚ, ਅਜੀਬ, ਵਾਧਾ ਅਤੇ ਬਿਜਲੀ ਦੇ ਉਲਟ - ਇਕ ਸੁਵਿਧੀ ਟੀ ਆਪਣੀ ਅਸਲੀ ਸਮੇਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਇਕ ਵਧੀਆ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਦੀ ਹੈ -

ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇੰਜ਼ੂਮਾਕਾ ਜਪਾਨ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੇਲਾਂ ਵਿਚ ਕ੍ਰਾਸ ਕ੍ਰਾਸ ਲੀਡਰਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਜੋ ਟੀਮਾਂ ਨਾਲ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਲੀਡਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਜਦੋਂ ਇਕ ਅਨੁਚਿਤ ਵਿਰੋਧੀ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਭਾਵਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਅਪਵਿੱਤਰ ਹੈ, ਜੋ ਧੀਰਜ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਸਬਕ ਸਮਰਥੀ ਹੈ [FT:0] ਸਰਦੀਆਂ ਤੋਂ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਆਗੂਆਂ ਦੀ ਉਮੀਦ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ, ਜੋ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਉੱਤੇ ਸਮਰਥਕ ਤਰਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਇੰਜ਼ੂਮਾ ਏਲਵੇਨ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਯੂਥ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ

ਐਡੀਸ਼ਨ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਲਾਹਕਾਰ ਸਮਾਜਕ ਸੰਚਾਰਕ ਮੁਕਾਬਲੇ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਲੜੀ ਦੇ ਮਸ਼ਹੂਰੀ ਨੂੰ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਵਿਭਾਗ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤਰਕ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਕ ਖ਼ਾਸ ਘਟਨਾ ਦੀ ਖੋਜ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇਕ ਤਰਕਕਾਰ, ਟੀਮ ਦੇ ਟੀਮ ਦੇ ਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਸਵਾਲਾਂ ਉੱਤੇ ਇਕ ਹੋਰ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਨ: "ਕੀਸ਼ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕੀਤਾ ਹੁੰਦਾ? ਜਾਂ "ਜੁੱਕ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਦੋ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ?" ਤਾਂ ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇਕ ਹੀ ਅਪੱਖਿਅਕਿਤ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ, ਪਰ ਆਪਣੇ ਹੀ ਅਨੁਭਵਾਂ ਅਤੇ ਪਛਾਣਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਖੇਡਾਂ ਪਰੋਗਰਾਮ ਇੰਜ਼ੂਮਿਆ ਈਲਵੇਨ ਦੇ ਪੋਸਟ- ਮੈਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਕ ਸਿਸਟਮ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਅਪਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਟੀਮ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਕ ਕੋਚ ਬੋਲਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵੇਖਣ ਲਈ ਇਕੱਠੀ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਲੜੀ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਤੱਤਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਖੇਤਰ ਉੱਤੇ ਹਰ ਦਿੱਖ ਮੁੱਲ ਹੈ। ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਜਿਹੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ, ਜਿੱਥੇ ਤਰਕ, ਇਕ ਲਗਾਤਾਰ, ਇਕ ਤਰਕਕਾਰੀ ਕਾਰਜ, ਇੱਕ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਕ ਦਿਸ਼ਾਵਿਤ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਹੈ।

ਸਰਿਸ਼ੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਅਗਵਾਈ ਵਿਚ ਆਮ ਖ਼ਤਰੇ

ਇੰਜ਼ਾਮਿਆ ਈਲਵੇਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨੀਵਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕੁਝ ਕੋਸ਼ਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਨਿਰਧਾਰਿਤਤਾ ਇਕ ਚੇਤਾਵਨੀ ਕਹਾਣੀ ਵਜੋਂ ਹੈ । ਪਰ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਤਰਤੀਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਟੇਜ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣ ਵਾਲੇ ਆਗੂਆਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਛੋਟੀ ਸਮੇਂ ਲਈ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਮਿਹਣੇ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਤਰਤੀਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ । ਵਿਰੋਧੀ ਤਰਕ - ਤਰਕ ਕਰਨ ਵਾਲੇ, ਡਰਦੇ ਆਗੂਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਾਲੇ, ਪਰ ਵਾਧੇ ਦੇ ਭਾਰ ਹੇਠ ਆ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਲਾਲ ਝੰਡੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਲੀਅਵ - ਪ੍ਰਿੱਛਣ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਟੀਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਤਰਤੀਸਿੰਗੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਰਣਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਾਂ ਨਾ ਕਿ ਟਾਕ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਟਰੈਸਟੇਟਸ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਇਕ ਹੋਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਬਕ ਟੀਮ ਵਿਚ ਮੁਕਾਬਲਾਬਾਜ਼ੀ ਦੇ ਖ਼ਤਰੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਖਿਡਾਰੀ ਟੀਮ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਸਿਰਫ਼ ਬਰਾਬਰ ਹੀ ਟੀਮਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੀ ਆਪਣਾ ਮੁੱਲ ਭਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇੱਕੋ ਵਾਰ ਟੀਮਾਂ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ ਢਾਲ਼ਦੇ ਹਨ। ਕਿਰਾ ਹਾਈਟੋਮੀਕੋ ਦੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਵਰਜਨ ਵਾਂਗ, ਟੀਮ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਿ ਨੱਜੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜਸਤੀ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਟੀਮ ਨੂੰ ਸਫ਼ਲਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ ਰੋਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਈ ਨੌਜਵਾਨ ਕਲੱਬਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗੇ ।

ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ

ਇੰਜ਼ੂਮਾ ਏਲੀਕਨ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਨੋਬਿਰਤੀ ਵਾਲਾ ਹੈ ਫੁਟਬਾਲ ਆਇਮੀਮ, ਇਹ ਇਕ ਅਮੀਰ, ਪਰਤਨਤਰ ਖੋਜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੈਸਰਾਂ ਅਤੇ ਉੱਚ-ਤੱਖਾਂ ਦੀ ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਤਰਤੀਬ ਨਾਲ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਪਰਿਵਰਤਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਐਂਡੂ ਦੀ ਅਟੈਕਸ਼ਨ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ, ਟੀਮਾਂ ਦੀ ਅਪਵਿੱਤਰਤਾ ਨੂੰ ਇਕ ਸਮੂਹ ਦੀ ਅਜੀਬਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਹੋਰ ਰਸਤਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸਭ ਟੀਮਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਪਤਾ, ਤਰਤੀਬ, ਤਰਲ, ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਭ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਹੋਰ ਸੰਭਾਵੀ ਵਾਹਿਮਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇਕ ਹੋਰ ਸੰਭਾਵੀ ਵਾਹਿਮਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰ ਇਹ ਇਕ ਅਭਿਅਕਤਕਣ ਲਈ ਇਕ ਸੰਭਾਵਕਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਪਰਤਾ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਕ ਅਭਲਕਿਤਿਤਤਾ, ਪਰਿਅਕਤਾ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਪਰਿਅਣਕਣਕਣਕਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ