ਅਨੀਮ ਦਾ ਵਿਕਾਸ: ਅੱਜ ਦੇ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡਿਓਜ਼

ਇਸ ਮੁਢਲੀ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੇ ਇਕ ਆਰਥਿਕ ਨਮੂਨਾ ਬਣਾਇਆ ਜੋ ਕਿ ਹਾਲੇ ਵੀ ਤਰਤੀਬ ਨੂੰ ਨਿਗਾਹ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਨੇ ਇਕ ਸਭਿਆਚਾਰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਰੇਜ਼ਰ-ਤਿਨ ਦੇ ਹਾਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਸਟੂਡੈਂਟੀਜ਼ ਅਕਸਰ ਤਰਲੇ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਛੋਟਾਂ ਦੀ ਮੁਸ਼ੀ ਮੁਸੀ ਉਤਪਾਦਨ ਦੀ ਤਰਤਾ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਪਰ 1973 ਵਿਚ ਕਰਜ਼ਾਰ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਕ ਬੇਰਹਿਮੀ ਨਾਲ ਵਿੰਨ੍ਹਿਆ । ਪਰ, ਇਸ ਦੇ ਪੇੜਿਆਂ ਨੂੰ ਪੁੰਗਰੇ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰਫ਼ੈਨਿਸੀਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਹੀ ਢਹਿਲਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ । ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ: ਇਹ ਗੰਢੀਲੀ ਟੀਮ ਟੀਮ ਹੈ: ਟੀ.

ਸੁਨਹਿਰੇ ਯੁਗ ਦੌਰਾਨ ਸਟੂਡਿਓ ਸਾਮਰਾਜ ਦੀ ਵੱਧਦੀ ਗਿਣਤੀ

1960 ਅਤੇ 1970 ਦੌਰਾਨ ਜਪਾਨ ਵਿਚ ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਦੀ ਮਾਲਕਣ ਵਜੋਂ, ਛੋਟੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿਚ ਛੋਟੇ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪੈਲਫਿਲਪਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹਨ । ਟੌਈ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ, ਇਸ ਯੁਗ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਪਰ ਇਸ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਇਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਆ ਰਹੀ ਸੀ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਸੀਨ-ਟੈਕਡਿਡ ਫ਼ਰਾਂਸ ਵਾਂਗ ਇਕ ਤਰਤੀਜੇ ਲਾਈਨ ਉੱਤੇ ਢਾਲ ਲਗਾਈ ਹੋਈ ਸੀ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਸੀ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਡਿਗਰੀ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ [F:DE:DL] ਬੈਂਕ: [F] ਅਤੇ [F]:F] ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਕ ਹੋਰ ਇਕ ਸੰਭਾਵੀ ਢੰਗ ਨਾਲ, ਇਕ ਸੰਭਾਵੀ ਕਾਰਜ - ਅੱਜ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਇਕ ਸਾਲ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾਪਤੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ ।

ਮੇਕਾ ਬੂਮ ਅਤੇ ਮਰਸਕਰੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ

ਸਾਈਲਟਾਨਸ ਨੇ 1970 ਵਿਚ ਸਟੂਡੈਂਟੀਨੋਪਲ ਦੀ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਲੱਖਣ ਆਰੰਭਕਤਾ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਸੀ । ਸੂਰਜ ਛਾਂਗਣ ਦਾ ਮੁੱਢ ਮਸ਼ੀ ਪ੍ਰੋਡੈਸ਼ਨ ਦੇ ਸਟਾਕਟਰਾਂ ਦਾ ਇਕ ਢਾਂਚਾ ਬਣ ਗਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਮਛਿਆਰੇ ਦੀ ਕਿਸਮਤ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਬਣ ਗਿਆ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਤਪਾਦਨ ਗੰਧਕਤਾ ਗੂੰਦਿਅਮ ਗੰਢਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ । [F: 1979] ਵਰਗੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਸੂਬਦਲ ਸੂਟ ਗੇਮੁੰਬਿੰਟ ਫਾਇਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਸ ਨਮੂਲਡ ਅਤੇ ਰੋਬੋਟ ਦੇ ਨਮੂਡੀਜ਼ੇ ਨਾਲ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸਨ । ਅੱਜ ਦੇ ਡੀਜ਼ੇਰਿਆਂ ਨੂੰ ਰਚਣ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਹ ਚਿੱਤਰਕਾਰਾਂ ਦੀ ਬਣੀ ਬਣੀ ਗਈ ਹੈ । ਅੱਜ ਦੇ ਰਚਨਾਸ਼ਾਵਿਆਂ ਨੂੰ ਰਚਨਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਦਿਖਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਚਿੱਤਰਕਾਰਾਂ ਦੀ ਬਣਦਾ ਹੈ ।

ਸਟੂਡਿਓ ਗਾਈਬਲੀ ਦੀ ਰਿਬੈਲੋਸ਼ਨ: ਚੌਦਾਂ - ਚੌਂਕ ਵਿਚ ਰਾਫਟਮੈਨਸ਼ਿਪ

ਜਦੋਂ ਕਿ ਟੂਈ ਅਤੇ ਸੂਰਜ ਛਿਪਾਈ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਉਦੋਂ ਸਟੂਡੈਂਟ ਗਾਈਬਲੀ, 1985 ਵਿਚ ਹੇਆਓ ਮਿਯਾਜਾਕੀ, ਤਾਕਾਟਾ, ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਨਕ ਟੋਸ਼ੀ ਸ਼ੂਕੀ ਨੇ ਪੁਰਾਤਨ ਕੀਤਾ ਸੀ । ਗਲੀ ਦਾ ਉਤਪਾਦਨ ਪਿਛੋਕੜਾਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਖ਼ਤ ਵਾਅਦੇ ਨਾਲ ਬਣਿਆ ਸੀ । ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਉਦੋਂ ਸੰਭਵ ਸੀ ਜਦੋਂ ਗਲੈਬੀ ਦੀ ਕਾਗਟ ਅਤੇ ਪੇਪਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਨਾਲ ਸਲਾਈਡੈਂਟੀ ਫੈਕਟਰੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਸੀ । ਇਸ ਲਈ ਹੀ ਸੀ ਕਿ ਪੇਪਰੀ ਫੈਕਟਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ । ਇਸ ਦੀ ਮੁਹਾਈਲ ਅਤੇ ਵਾਇਰਸ ਦੀ ਕਾਰੀਦੂਮਿਵ - ਪੇਪਰੇਸ਼ੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਹੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਸੀ ।

ਓਵਾ ਬੂਮ: ਨਿਕੋਲਸ ਪ੍ਰੇਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿੱਤੀ ਆਜ਼ਾਦੀ

ਜੇ ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਫੈਕਟਰੀ ਫਰਵਰੀ 1980 ਅਤੇ 1990 ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਵਿਡਿਓ ਐਮੈਮੇਸ਼ਨ ਦੀ ਬਾਜ਼ਾਰ (OVA) ਨੇ ਆਉਟਿਊਰ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਸੀ । ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਦੀ ਸਖ਼ਤ ਸੈਰਪਸ਼ਨ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਹੈ ਅਤੇ ਸਟੂਡੀਓ ਸਰਵੇਸ਼ਨ ਲਈ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਦੀ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧਾ ਪ੍ਰਿੰਟਰਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਸਮਾਂ ਗੇਨ: ਡੇ ਡੀ: ਡੀ.ਐਨ: ਡੀ.ਅਮ: ਡੀ.ਅਮ: ਪੇਪਰੀ: ਪੇਪਰਾਂਟ: ਵਾਇਡ: ਵਾਇਡ ਐੱਨ: ਵਾਇੰਪਲੈਂਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁਰਾਜਨ, ਅਤੇ ਪੇਪਰੈਂਟੀਵਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ।

OVA ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੇ ਸਟੂਡੈਂਟੀਨੋਪਲ ਨੂੰ ਡੀ. ਐੱਫ਼. ਐੱਮ. ਏ. ਏ.

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵਿਰੋਧੀ ਅਤੇ ਰਾਫਮਨਸ਼ਿਪ ਦੀ ਰੱਖਿਆ

ਸਟੂਡੈਂਟੀਨੋਡ ਕਾਗਜ਼ ਤੋਂ 1990 ਦੇ ਅੰਤ ਵਿਚ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਪੇਂਟ ਅਤੇ ਸਟੇਜ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਸਟੇਜ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਟੇਪਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਹੀ ਸੰਦ ਅਡਜੱਸਟ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਇਹ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਹਿਸਾਬ ਸੀ ਕਿ ਹਰ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਸਟੂਡੀਓ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਵਿਕਹਾਰਕਣ ਲਈ, ਵੱਡੇ ਸਟੂਡੈਂਟੀ, ਨੇ ਕਾਗਜ਼ ਤੇ ਰੰਗਾਂ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰੂਪਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਸਟੂਡੈਂਟੀਵ ਨੂੰ ਮੁਹਰਾਜ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰ ਕੀਤਾ । ਇਹ ਸਟੂਡੈਂਟੀਵੂਲਿਵ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਰੂਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵਾਗੁੰਬਵੇਂ ਰੰਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ । ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਸਟੂਡੀਜ਼ਲਿਕਲਿਕਲਾਈਡਿਅਮ ਦੇ ਟੇਜਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਟੇਜ਼ੇ ਨੂੰ ਸਟਿੱਲਿੰਗੀਮ ਨਾਲ ਭਰ ਕੇ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ।

ਫੋਟਾਯੋਗ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਕੰਪੋਜ਼ਿਸ਼ਨ ਇਨਕਰਿਪਸ਼ਨ

ਇੱਕ ਸਟੂਡੀਓ, ਜਿਸ ਨੇ ਇਸ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਟਾਪ ਨੂੰ ਸਰਾਪ ਨਾਲ ਸਜਾਇਆ ਹੈ। 2000 ਵਿੱਚ ਲੱਭਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਉਤਪਾਦਨ ਇਤਿਹਾਸ ਅਸੰਭਵ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਡਿਜਿਟਲ ਸੈਂਪਲਿੰਗ ਅਤੇ ਫੋਟੋਗਰਾਮ ਵਿਚ ਬਹੁਤਾ ਘੱਟ ਹੈ। 2D ਅੱਖਰਾਂ ਅਤੇ 3D ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਨੂੰ ਕੰਟ੍ਰੋਲ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਇਕ ਦਸਤਖਤੀ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪੇਪਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਸੀ । ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਤੋਂ ਅਲੱਗ ਹੋਣ ਦਾ ਸਿੱਧਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ। ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਦੇ ਦਰਮਿਆਦਤਾ ਨਾਲ ਅਪਕਤਾ ਹੈ: FSIL [F] ਅਤੇ FURI: FURIT: seffreancessss ਨੂੰ ਮੁਕੱਦਮੇ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰਕਣ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ, ਕਿ ਕਈ ਦਹਾਕੇ - ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਿਟਲਿਕ ਪੈਜ਼ਲਿੰਗਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵੀਆਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾਵਨਾਵਨਾਵੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਕੀਓਟੋ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਦੀ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਰਾਫਟਸਮਨਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਸਟੇਬਲੀ ਦੇ ਮਾਡਲ

ਇਕ ਹੋਰ ਸਟੂਡੈਂਟੀ, ਜੋ ਕਿ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਉਮਰ ਦੌਰਾਨ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੈ, ਕਿਓਨੀ ਨੇ ਕਮਰੇ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਇਕ ਅਨੋਖੇ ਮਾਡਲ ਉੱਤੇ ਆਪਣੀ ਨਿਗਾਹ ਬਣਾਈ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਤਪਾਦਨ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਹੋਰ ਸਟੂਡੈਂਟਾਂ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰਿੰਟਰਰੈਕਟਰ ਵਜੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ, ਪਰ 2000 ਵਿਚ ਉਹ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਰੰਗ ਅਤੇ ਸਾਈਡ-ਸਾਈਗ੍ਰੇਟਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਨਾਲ ਲੈ ਕੇ ਟੇਪਲ ਵਿਚ ਬਦਲ ਗਏ । ਇਹ ਢੇਰਪਣ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਕ ਰੰਗ ਅਤੇ ਪਿਛੇਤਰੀ ਢਾਲ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੀਲ: ਹਾਰੂਆਮਿ: ਅਤੇ ਢੇਰ: ਕਾਗਿਮ: ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਰੋਪਣਾਂ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਦੇ ਕਾਗੁਣਕਣਿਆਂ ਤੋਂ ਵੀ ਇਕ ਵਧੀਆ ਬਣਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਾਰੀਗਰੰਬਾਂ ਦੀ ਬਣਤਰੀ ਬਣਤਰੀ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਇਕ ਰਚਨਾਰਥੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਕ ਵਿਭਾਵਿਤਕਿਤਕਿਤਕਿਤ ਰਚਨਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਯੁ. ਪੂ.

ਸ਼ਾਇਦ ਪਿਛਲੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੀ ਪ੍ਰੋਡੈਸ਼ਨੀ ਸਮਿਤੀ ਦੀ ਹਾਲਤ ਨੈੱਟਫਲਿਕਸ ਅਤੇ ਕ੍ਰੂਨੈਰੋਲ ਵਰਗੀਆਂ ਰਵਾਇਤੀ ਕਮੇਟੀ ਦੇ ਢਿੱਡਿੰਡ ਹੈ । ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਟੂਕਟਰ, ਸੰਗੀਤ ਲੇਬਲ, ਅਤੇ ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਸਟੇਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦਾ ਕੰਮ, ਤਰਕ ਅਤੇ ਟੈਲੀਵਿਨ ਸਟੂਡੀਓ ਨੂੰ ਖ਼ਤਰੇ ਵਿਚ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਦੀ ਕੋਈ ਮਾਨਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਹ “ਕਰਾਜ ਦਾ ਕੰਮ ” ਇਤਿਹਾਸ ਕਿਉਂ ਗ਼ਰੀਬੀ ਨਾਲ ਹੈ, ਇਸ ਸਟੂਡੀਓ ਦੀ ਇਹ ਗੰਢੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵੀ, ਇਹ ਸਟੇਡੀਓ ਮੁਹਰਾਵੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਗਲੋਬਲੀਅਮ ਸੈਂਟੀਕੇਟਲਿੰਗ ਦੇ ਮੁਹਿਮਾਂ ਨੂੰ ਉਦੋਂ ਹੀ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਕ ਸਟੂਡੀਓ ਨੂੰ ਇਕ ਪੇਰਲਿੰਗਿੰਗਿੰਗਿੰਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਜਦੋਂ ਉਹ "ਇੰਸੀ ਪੇਸਲਿੰਗਰਲਿੰਗੀਰ, ਜਾਂ ਡੀਕਲ ਕਮੇਸ਼ਨਲੇਸ਼ਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਲੇਬਰ ਪੈਰਾਡੈਕਸ: ਲੋੜ ਪੈਣ ਤੇ ਸਹਾਰਾ ਮੰਗਦਾ ਹੈ

ਇਹ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਆਧੁਨਿਕ ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਵਤੀਰੇ ਨੂੰ ਬਦਲਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸਾਇੰਸ ਸਟਾਵਿਨ ਸਟਾਵਿਟਜ਼ਰ ਵਾਹਣ ਵਾਲੇ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਵਰਗੇ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਰੂਹਵਾਨ ਜਾਪਾਨੀ ਟੀਲੀ ਕਮੇਟੀ ਦੁਆਰਾ ਹਰੇ ਰੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਘੱਟ ਗਿਣਤੀ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਕਮਾਲ ਦੀ ਕਾਰ ਚਲਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਦੀ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਟਾਮਾਂ ਦੀ ਤਨਖ਼ਾਹ ਦੀ ਤਨਖ਼ਾਹ ਨਾਲ ਇਹ ਦੁਗਣੀ ਹੈ। ਗੱਦੀ ਤੱਤਾਂ ਦੀ ਤੰਗੀ ਨਾਲ ਤਾਪ ਦੀ ਹਾਲਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਹੀ ਹੋਈ ਹੈ।

ਆਧੁਨਿਕ ਸਟੂਡਿਓ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਖ਼ੂਨ - ਖ਼ਰਾਬੇ ਅਤੇ ਹਾਦਸੇ

ਅੱਜ - ਕੱਲ੍ਹ ਸਟੂਡੈਂਟੋ ਦੇ ਸਾਈਨ ਬੋਰਡਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਇਤਿਹਾਸਕ ਫੁੱਟਾਂ ਅਤੇ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀ ਵੰਸ਼ਾਵਲੀ ਦਾ ਨਕਸ਼ਾ ਪੜ੍ਹਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।

ਗੇਨਾਕਸ: ਟਰਿੱਗਰ ਅਤੇ ਖਾਰਾ

GANAX ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਇਕ ਕਲਾਸ਼ ਅਤੇ ਮਾਲੀ ਆਫ਼ਤ ਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸ਼ੂਟਿੰਗ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਇਸ ਗਮਲੀਕਨ ਟਰਿੱਗਰ ਦੀ ਬਣਤਰ ਹਿਰੋਈਈਈਈਅਸ ਅਤੇ ਮਾਸੀਕ ਨਾਲ ਬਣੀ ਹੋਈ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਗੇਨਸ਼ੀ ਦੀ ਤਾਪ ਦੀ ਬਣਤਰ ਬਣੀ ਹੋਈ ਸੀ । ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਉਸ ਦੀ ਟਰੈਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ।

ਬੋਡ ਅਤੇ ਸੂਰਜ ਚੜ੍ਹਨ ਦਾ ਤੀਜਾ ਤਰੀਕਾ

ਸਾਲ 1998 ਵਿਚ ਸਟੂਡੈਂਟੀਵ ਬਾਂਸ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਤਪਾਦਨ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਵਿਚ ਸਜਾਵਟ ਦੀ ਖੋਜ ਲਈ ਖੋਜਾਂ ਵਜੋਂ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਮਾਸੀਕੋ ਮਿਨਮੀ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਟੀਮ ਨੇ ਆਨਰੈਟਰ-ਡ੍ਰੇਜ਼ਿੰਗ ਮਾਡਲ ਤੋਂ ਦੂਰੋਂ ਦੂਰ, ਪਰ ਉਹ ਤਰਤੀਬੀਆਂ ਲਈ ਤਰਲ ਦੀ ਹਲਕੀ ਬਾਰਰ ਤੇ ਐਮੈਰੀਕਸ਼ਨ ਲਈ ਤਰਲਡਿਵਨਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇਸ ਨਾਲ ਸਟੂਡੀਓ ਵਿਚ ਅਲਮੀਸਟ੍ਰੋ: ਵਾਮ: ਅਲੈਮਿਅਮ: ਵਾਸੀ: [4] ਅਤੇ ਵਾਤਾਪਣਣਿਵਣਣਣਣਣਣਣ ਦੀ ਗੰਦ ਨਾਲ ਨਾ ਹੀ ਢਿੱਡਿਵਣਿਆ ਹੈ।

ਵਿੱਟ ਸਟੂਡਿਓ ਅਤੇ ਟਾਰਗੇਟ ਬਲਾਕਬਸਟਰਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ

2011 ਵਿਚ ਫਰੈਡਿੰਗ ਮੈਡੀਓਨਸ਼ਨ ਤੋਂ ਟੈਲੀਟਾਨ ਉੱਤੇ ਵਿਟ ਟੈਲੀਵਿਨ ਦੀ ਤਰਫ਼ੀਮਤੀ ਅਤੇ ਸਖ਼ਤ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਟ ਟੂਟ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ । ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਵਿਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਪਿਛੋਕੜ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪੁਲਾੜ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਹੋਈ ਹੈ । ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਪੁਲਾੜ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਪਿਛੋਕਣ ਨਾਲ ਪਿਛੋਕੜ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵੀ, ਇਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ।

ਅੰਤ: ਭਵਿੱਖ ਇੱਕ ਸੰਚਾਰਿਕ ਫਰੇਮ ਹੈ

ਏਮੀ ਕਮਿਊਨਟੀ ਸਿਰਫ਼ ਅੱਗੇ ਨਹੀਂ ਵਧਦਾ, ਇਹ ਉਧਾਰ ਲੈਣ, ਉਧਾਰ ਲੈਣ ਅਤੇ ਬਗਾਵਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਦੀ ਉਤਪਾਦਨ ਨੀਵਿਆਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਥਿਰ ਅਕਾਇਵ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸਰਗਰਮ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਅਤੇ ਬਿਲਸਟੀਲਿਸਾਂ ਦੀ ਹੈ । 1960 ਦੇ ਜਨਮ ਦੀ ਸੀਮਿਤ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਆਰੰਭਕਤਾ ਆਧੁਨਿਕ ਹਿਟਾਂ ਦੀ ਆਰਥੀ ਸਟਾਰਡੋਰਿਸ ਵਿਚ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ । ਓਵਿਐਲ ਦੇ ਡੀਜ਼ਾਈਬਲੀ ਵਾਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਡ ਵੈੱਫਿੰਗੀ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਦੇ ਵਾਇਲੈਕਟਰੀ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਸ ਦੇ ਵਾਗੈਂਟੀਵਿਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਕਾਰੀਗਰਮਾਂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣ ਲਈ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਕਾਰੀਤਰਤਰਤਰਤਰਤਰਤਰਤਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਅੰਗਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਕਤਵਿਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਲਈ ਵਰਤਣਗੇ, ਅਤੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਅੰਭਰਿਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲਦਾ ਹੈ।