रेलिफई नाव - एक नाव जो तात्कालिक जीवनाच्या सर्वात अप्रतिम, स्वरूपीय वर्षावर एक विश्व रीस्टॅल्शिंग बटण काढतो--असंस्थासंस्थागत सुद्धा एक एकनिष्ठ मार्ग शोधतो. हा एकमेव प्रकारचा वादविवाद आहे. हा विज्ञानकथा आहे, होय, त्याच्या गुप्त प्रयोग आणि स्मृती-प्रधान औषध. हा स्नायू-जी-युद्ध, मित्रता, आणि क्षणभूमी. पण एक गोष्ट तर दुसरी एक गोष्ट आहे. पण एक गोष्ट म्हणजे, एक सामान्य तंत्रज्ञानी तंत्रज्ञानी प्रशाला , दुसऱ्या प्रवाशांमध्ये आणि क्षेपणी , ज्यात क्षयता निर्माण होते त्या कल्पनांमध्ये , ज्यातून मानवाच्या वास्तविक भावना दुबळ्या रंगाच्या बक्षिसीत सहभागी होतात.

अपवादाची तपासणी: एक सिसी-फायर प्रिमेझ

रेल्वे त्वचेच्या केंद्रात आहे, एक छायाचित्रीय संघटने जी सामाजिक पुनर्स्थापना पुरवते. हा विषय, एक नाईट किंवा एक व्यक्ती जो शारीरिकरित्या कामात क्षम झाला आहे- तो एका किशोरवयीन मुलाखतीसाठी पुन्हा आवरतो. एक वर्षासाठी ते उच्च शाळा, पूर्ण नेमणुकीत सहभागी होतात, आणि त्यांचे सर्व तरुणपणीच संघात सहभागी होतात. ह्यामध्ये प्रत्येक व्यक्ती हा विषय पूर्णपणे विसरणार नाही, पण प्रत्येक व्यक्तीची हाडे विस्मयकारक आहे. हा हा आकृती त्वचा , त्वचाचाचाचाचा, , त्वचाचाचाचाचाचा, , त्वचाचाचाचाचाचाचा, , क्षमताणशक्ती, , आणि सहकार्यकर्पण यांमुळे जगातील सर्वात आकृत्रुद्रता ह्याचा समावेश होतो.

आराटा काझाकी, जो २७ वर्षांचे आहे, मृतांच्या कामांमधून बहकल्यानंतर या प्रयोगात अडखळतो, त्याच्या पहिल्या कंपनीत एकट्याने नाराजी झाली. त्याचे रूपांतर, त्याच्या आयुष्यातला लॉटरीचा प्रतिकूल प्रभाव आहे. त्याचे रूपांतर चित्त, त्याच्या डोळ्यांत कायमचा नाश झाला असा आहे. पण नुकताच रेएलईफचा कार्यक्रम आहे. हा नाटक म्हणजे उच्च इंजीनियरिंगचा आहे.

शाळेला जीवन ड्रामा: तरुणपणी येणाऱ्‍या संघर्षांना तोंड देणे

रेलिफ गोली हे इंजीनियर आहे, तर शाळेचे वातावरण महाविद्यालयातील उच्च शालेय जीवनाचे ग्रंथ्णक चित्रण करण्यासाठी कामगारांना खूप काळजी वाटते. चित्रपटात काम करणारे, विचित्रपणे उभे राहतात, प्रवेशद्वार परीक्षेत बुजवलेले वजन, आणि दु:खदखदकबुलीचे कलाकृती. काझाखाचे वर्ग दुरुपयोगाचे एक खास पात्र आहेत. चेजुरी, शिक्षिक, चेहक, मित्र, अनोळखी, कुजळक, कुजळ, कुट्टी, कुतूहल, आणि चिंतेच्या भावने चे धातूक, हे मित्र आपल्या शाळाला चे लक्ष आकर्षित करतात.

आकॅडमिक दबाव एक क्षुद्र केंद्र बनतो. या मालिकेतील लेखे जपानी शिक्षण प्रणालीच्या अनादर्य स्वरूपापासून दूर राहतात. पदरी लावलेल्या शिक्षिकांची सार्वजनिकरित्या नोंद, मित्रांच्या मनाचा अपमान, व पालकांच्या अपेक्षा जाहीरपणे मांडल्या जातात. काईझक शिक्षिका हिहिरोच्या मनाला कुजवू शकतात आणि अप्रत्यक्षपणे तिच्याबरोबर स्पर्धकांसाठी स्पर्धा करित होतात. त्यामुळे, एक प्रौढ व्यक्ती जीवनाच्या अनुभवाचाही विचार करू शकते. या प्रयोगामुळे, या गोष्टीचा परिणाम असा होतो की, तंत्रज्ञानावर नियंत्रण करणे अत्यंत कठीण आहे.

अक्षरांची खोली: आरता काझाकीची दुसरी शक्यता

काजीकी एक सामान्य नायक नाही. तो आपल्या सहकाऱ्‍याच्या अपंगत्वावर दोष लावण्याची आठवण ठेवून, त्याच्यासमोरील हेतूला क्षुल्लक लेखतो. रेएलएफई कार्यक्रमाला सहभागी होण्याचे त्याला सुरुवातीला मोहन वाटते. तो एक पेशेवरची ओळख, ज्याची निराशा होती ती व्यक्ती, एक असामान्य साधन आहे. काईझाकचे आंतरीकचे एक साधन आहे: एक अनिश्चित व एक प्रौढ व्यक्तीचे लक्षण आहे. त्याला हे समजते की, त्याला तात्काळीच एक क्षमता आहे. त्याला क्षुद्रता वाटते, तो क्षुद्रपणाचा प्रतिकार करतो. तो प्रौढांना मदत करत नाही. तो आपल्या सहकाही बळावर अवलंबून असतो. तो आपल्या सहकाहीत्यांना दोष दाखवत नाही.

हेहीरोबरोबर त्याचे संबंध भावनिक केंद्र आहे. दोन्ही मेंगा आणि अईमे यांच्या प्रयोगाचे विषय आहेत (जो नंतर भ्रमण करतो) आणि दोन्ही गोष्टी त्यांच्या स्वतःच्या मार्गांत आहेत. आणि हे दोन्ही, पूर्वीच्या चुकांमुळे तुटले आहेत. विकृतीमुळेच, ते शिक्षकांना फसवतात. ते तरुणांच्या शरीरात प्रेमात पडत नाहीत, पण ते त्यांच्यामध्ये एकमेव गुप्त पुल बनतात. त्यामुळेच त्यांना एकटेपणाचा त्रास होतो.

तंत्रज्ञान मिरवणुकी: स्मृती आठवणी कशा प्रकारे ओळखतात?

कदाचित रेल्वेफाईचा सर्वात scsi-fee-feeive protoction आहे. प्रयोग संपल्यावर, जो कोणी या विषयाशी संबंधित आहे तो त्या सर्व आठवणी विसरेल. फोटो, मजकूर, मजकूर, आणि सहभागी अनुभव केवळ अस्पष्ट, अस्पष्ट, अस्पष्टताहीन, असहाय्य भावना, असाव्यात. हा साधन नवाकल्पकल्पकल्पकल्पना आहे, पण रेएलई हे एक भावुकी कथा आहे. हा एक निरुपद्रवी प्रश्ना आहे: तुम्हाला कोणीच विचारला नाही, तो तुम्हाला एक व्यक्ती असेल तर तुम्ही काय उत्तर देतो? तो स्वत:चाच दोष काढतो, किंवा योग्य युगात तो योग्य गोष्टी करतो. प्रत्येक गोष्टीची किंमत मोजण्यासाठी वापरतो.

याददाश्त पुसून टाकल्यावरही दुर्घटनेची शक्यता वाढते. दर्शकांना माहिती आहे की त्यांची मैत्री तुटेल. प्रत्येक चित्तवेधक, प्रत्येक शृंगारीय अभ्यास सत्र, प्रत्येक आंधळे कबुतराने, प्रत्येक आंधळे श्रद्धापूर्णता, हृदयविकारीयता, ह्यातून शाळेच्या नाटकाला झाकून टाकते. हा मुद्दा असा आहे की, त्याच्या क्षणिक स्थितीच्या विषयात संबंधातला फरक आहे.

अंग टोचणे आणि हृदयाचे ताणणे: सहकार्याची भूमिका

स्काई-फ्रेटर नर्स, आणि रेल्वेचे सहकार्य संस्थापक, आणि आनोया ह्यांच्यातील फरक ओळखता येतो. योके यांना आलसी, विस्मयकारक, विस्फोटाची शिक्षिका आहे. ऑनया एक सुस्पष्ट, अतिवक्ती महाविद्यालया आहे. त्यांचे खेळाडू आणि दु:खद आहेत. पण ते अतिशय दूर आहेत. तो एक नाजूक विषय आहे. तो एक नाजूक विषय आहे, ज्यावर तो स्वत:चा विचार करतो. तो कधी कधीच काईफाईच्या भावनांना दुरुपयोग करतो, आणि कधीच काई-असांबाच्या भावनांना दुरवतो.

द गोडगेलच्या चपळ खेळाडूचे शौचालय व काजकीनीचे अत्यंत महत्त्वाचे आहे. पण हा विस्मयकारक चक्राकार स्नायू आपल्या ठिणगीत बुडू शकतात. पण हा विनोदाचा टक्करदारी कमीत कमी करण्यात किती विचित्र आणि विकृत आहे हे स्पष्ट करतो. रेल्वेफ तक्‍ताने हे शक्य नाही, पण त्याला विकत घेतले पाहिजे, आणि श्रोत्यांना ते त्याच्याकडून मिळवून द्यावे लागेल.

दुसरे प्रसंग, Empathy, व स्वत: स्वीकारणी

RIFE स्पष्टपणे विचारतो की तुम्ही तुमच्या तारुण्यात पुन्हापुन्हा केले पाहिजे, पण प्रश्न फार लवकर वाढतो: तुम्हाला माहीत असेल की तो पुसट केला जाईल. काजीकीने आपल्या गतकाळातील अप्रत्यक्षतेनुसार बदल केले नाही. तो नवीन चुका करतो, कुठल्याही वेळी त्याला त्रास होतो, आणि सामाजिक प्रसंगांमधून अडखळतो. तो समजुतदारपणाविषयी नाही. त्याला माहीत आहे की एकटेपणा हा एक असतो. त्याच्या सहकाठीला, एकटेपणाचा, एक भाग बनवण्याचा, एकमेव, एक भिक्षणकदारपणा असतो. पण त्याला सुरक्षिततेसाठी, हे प्रश्न अधिक सहजपणे लागू करता येत नाही.

हा लेख समोरच्या व्यक्तीसाठीही आहे. हा एक कौशल्य आहे, एक उपजत क्षमता नाही. काझाकीची प्रौढ व्यक्तीत्व त्याला स्वतःहून बुद्धीवान बनवत नाही; त्याला स्वतःहूनच ऐकायला पाहिजे, आपल्या दुःखाची आठवण करून देणे आवश्यक आहे. रेफ्यूमने आपल्या जीवसृष्टींना मदत केली असेल. पण खरे बदल म्हणजे, वास्तविक स्वरूपात बदल आणि भावनात्मक संदेश आहे. ही गोष्ट एखाद्याला बदलता येण्यामागचे कारण आहे. आणि त्यामध्ये बदल घडवून आणणे हा एक मार्ग आहे.

भावनात्मक उपचार

एका पारंपरिक शाळेतील नाटकात, सामाजिक नकार देण्यावर सर्वात मोठा धोका असतो किंवा एखाद्या अपयशाचा अपयश होतो. ReLIFE हा एक नवीन परीक्षेला बळी देतो. काजीकी हा फक्त स्वत:लाच आकर्षित करण्यासाठी संघर्ष करत नाही. तो अस्तित्वात आहे, त्याला विसरणार असलेल्या जीवनावर एक मोहीम सोडून जाणार आहे. हा चकित-कुट्टा पातळीला एक साधा क्षण बदलतो. तो जेव्हा एक चुटके म्हणतो की तो आपल्या हसण्यामुळे वाळू बनतो, तेव्हा तो आपल्या मित्राला चिकटून देतो. तो जेव्हा आपल्या मित्राला मदत करतो तेव्हा तो आपल्या लक्षात ठेवतो की त्याला मदत करता येते की तो आपल्या मित्राला मदत करतो. तो आपल्याला मदत करतो.

मर्यादित टाइम-रेखाही कॅलेंडरला पुढे चालू ठेवते. प्रत्येक घटना किंवा अध्याय वर्षाच्या अंताला, प्रत्येक उत्सवाच्या दिवशी, प्रत्येक खेळाच्या दिवशी, प्रत्येक खेळाच्या वेळी, एक उलटी काउंटी देतो. ह्या कलाकार तणाव, स्काई-फाई-आयर्चर्सपासून घेतलेला उमेद, शाळेच्या जीवनाला धोकादायक ठरतो. प्रेक्षकाला वाटते की, तुम्ही किशोरवयीनांच्या नैसर्गिक चिंतांना पूर्णतः दुरुस्ती करता: तुम्ही कोण आहे हे ठरवण्यापूर्वीच.

समाप्ती: Sci-Fi मांडणीचा ट्रांझेशनचा अंत

सर्व तपशील न कळता, रेएलएफ सपोर्ट सपोर्ट, स्मृतीरेषासंबंधी नैतिक मुद्द्‌या आणि निपुण संबंधांचे प्रमाण प्रमाणिक आहे. हा निर्णय केवळ कामामुळेच स्काई-अॅमिक नियमांचे पालन केले जाऊ शकते. पण त्याच्या न्यायिकतेवर आणि त्याच्या यंत्रावर अवलंबून आहे.

[FLT]]] श्रृंखलावर एक मजबूत दरार आहे, आणि रेडलड रीफईई समुदाय [FT:2] यांच्या ज्ञानाचा अंत कसा होतो यावर चर्चा करतात. मांगगाने सुरुवातीमध्ये, एका पूर्ण रंग-रंग वेबसॅक्सींगच्या तुकड्यावर, नंतरच्या टोळात, अनेकदा असे म्हटले जाते: [FLTIMS] मला माहिती आहे की नाही.[5] न्यूजमध्ये माहिती आणि "FTAN" यांचे समीकरण हे शब्द आहेत.

असहाय अपवाद: रेल्वे रेफ ही एक समूहसंस्था का टिकून राहते?

वर्षं उलटल्यावर रेलिफ हे टिकते कारण ते केवळ अंदाजे किंवा भावनात्मक नसतात. हे समजते की सर्वात जोरदार विज्ञानकथा वस्तूंसंबंधी नाही तर मानवी स्थिती बदललेल्या परिस्थितीबद्दल आहे. रेल्यूफईफगे ही एक कहाणी आहे.

या मालिकेतील लेखिका तरुणपणी निर्माण न झाल्यामुळेही आकर्षक आहेत. काझाझी हियती हियर्सला पुन्हा गौरवी दिवस पुन्हा जगायला परतत नाही; तो पुन्हा आढळला. स्काईफी फ्रेमने त्याला एक वास्तववादी नाटकाचा परिणाम न बदलता मानसिक आरोग्य शोधण्याची परवानगी दिली. बाहेरील बदलामुळेच, आंतरीला बदल केल्याने व्यक्ती व्यक्तीमध्ये बदल दिसून येतो. ज्यांना वाटते की, ते तरुणांना पुन्हा एकदाच भेटणार नाहीत, पण त्यांना आशा आहे की तुम्ही ती कल्पना बदलणार नाही. पण ती कल्पना चमत्कारिक आहे.

[FLT] सांस्कृतिक विश्लेषणात आणि [FT:1] या मुलाखतींत [FTT] यागक योईसो, [FT:2]] श्रृंखला आणि शिक्षण नाटक या गोष्टी कशा प्रकारे एकत्रित केल्या जातात हे या पुराणकथांमधून स्पष्ट होते.