anime-themes-and-symbolism
এস্পাৰ বিজ্ঞান: কোনো এক জাদুগৃহৰ তত্ত্বাৱধান কৰা শক্তি আৰু প্রযুক্তিৰ বিষয়ে নিৰীক্ষণ কৰক
Table of Contents
আকাডেমি চহৰত এচপা এবলিটিৰ সৃষ্টি
"একজন জাদুক সৃষ্টি কৰা বিশ্বৰ বিজ্ঞানে কৃত্ৰিমভাৱে কৃত্ৰিমভাৱে বিস্ময় সৃষ্টি কৰাত উন্নতি কৰিছে। এই বিপ্লৱৰ কেন্দ্ৰ আকাডেমি, পশ্চিম টোকিওত এক প্ৰশাসনিক সাম্ৰাজ্য। পাৰিক প্ৰশাসনৰ ভিতৰত বিজ্ঞানৰ প্ৰশাসন বিজ্ঞানক ইপাৰ্ছৰত প্ৰাকৃতিকভাৱে প্ৰাকৃতিকভাৱে প্ৰাকৃতিকভাৱে প্ৰাকৃতিকভাৱে বিক্ৰয় আৰু বিজ্ঞানৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰা হয়।
মূল নীতি হৈছে ব্যক্তিগত প্ৰাকৃতিকতা। অক্য়তাণিক চহৰৰ গবেষকসকলৰ মতে, প্ৰত্যেক মানুহৰ এক অতি কম ক্ষমতা আছে কাৰণিক বিজ্ঞানীসকলৰ বিজ্ঞানী। বিজ্ঞানী, ঔষধ, বিজ্ঞান, আৰু মানসিক শাৰিক শাৰিক ৰূপক সলনি কৰি, এজন শিক্ষাবিদে নিজৰ ব্যক্তিগত নিয়মৰ ওপৰত আধাৰিত নিয়মৰ সলনি কৰিব পাৰে। ইয়ে প্ৰাকৃতিকতাক অধিক প্ৰভাৱিত কৰে।
এই জগতখনৰ ব্যক্তিগত বুদ্ধিৰ ওপৰত বিশ্বৰ অবিকল্পিত ভৌতিকবাদৰ ওপৰত লিখা এক গম্ভীৰ বৃত্তি সৃষ্টি কৰা হয় ।
স্তৰ শ্ৰেণীবিভাজন অসম্পূর্ণকৰণ
একাডেমি চহৰত থকা সকলো বিদ্যাৰ্থীক শিক্ষাগতভাৱে নহয়, কিন্তু System Scans, এটা ম্যাদী পৰীক্ষা যি AIM (আন আন আন্তঃভুমিক মঞ্চ), প্ৰক্ৰিয়া, গতি আৰু সৰ্বাধিক ফলাফল প্ৰদান কৰে। ই এজন শিক্ষাগত অধিষ্ঠা এপাৰৰৰৰ পৰা সকলোবোৰক নিজৰ ধাৰালৈ সংজ্ঞা দিয়ে। এই টাইয়েই ত্ৰিণৰ প্ৰাথমিক সাধ্যবাদীৰন হিচাপে প্ৰতিমান কৰে।
স্তৰ ০: ভিত্তি শাৰী সাৱধান
লেভেল ০, যিসকলক মেচাচিৰ ফলাফল নিবন্ধন কৰা নাই, সেই সকলো মানুহৰ বাবে ধাৰ্য্য কৰা হয়। কিন্তু এই বিভাগৰ সংখ্যাত প্ৰোফাইল নাই। অনেক স্তৰৰ মান 0 ৰেই অধিক প্ৰক্ৰিয়া শক্তি আছে কিন্তু যথেষ্ট প্ৰক্ৰিয়া শক্তি বা বিশেষ মানসিক অভিনয় নাই। [FT:0] তেলত বিদ্যাৰ্থীসকলে বুজাব নালাগে।[FT:1][F1] অক্ৰান্তিকৰ বুদ্ধিৰ বুদ্ধিয়ে ব্যৱহাৰক হিচাপে নুৰ্ৰক্ৰান্তৰ বস্তুবোৰৰ সৈতে সম্পূৰ্ণৰূপে সংযত নহয়। কিছুমানৰ্ষিত বস্তুৰ দৰে, কাৰক'ট্ৰিক বস্তুৰ দৰে, কাৰক'ট্টোগ্গ'ৰৰৰৰিক শক্তিৰ ধাৰণা কৰা হয়।
স্তৰ ৩: স্কেইলিং কনিক নিয়ন্ত্ৰণত
১ স্তৰৰ স্তৰ কম নিয়ন্ত্ৰণৰ কথা ক'ব পাৰি । এজন শিক্ষাবিদে প্ৰায় ঘন্টাৰ পাছত একেবাৰে চেমৰৰ চৰাইৰে বা একেৰাহে এটা চামড়াৰ কথা বুজিব পাৰে, কোনো এটা ব্যক্তিক বুজাই নিবিচাৰে । এই ক্ষমতাসমূহ সাধাৰণতে দৈনন্দিন জীৱনৰ বাবে ব্যৱহাৰিক বুলি বিবেচনা কৰা হয়, কিন্তু ই মূৰৰ শ্বাসৰ পৰা পুনৰায় চলাৰ প্ৰমাণ দিয়ে ।
স্তৰ ২ এ প্ৰকৃত বিশ্ব সঁজুলি আছে কিন্তু প্ৰাথমিকভাৱে ৰখা শক্তিসমূহ বৰ্ণনা কৰে। উদাহৰণসমূহে সৰু-পৰাৰাৱন্তী অন্তৰ্ভুক্ত কৰে যি কেৱল শাৰী-অন্তৰ্ভৰান্ত অৱস্থাসমূহ, অথবা এটা গ্লাচ উচৰ কৰাৰ ক্ষমতাৰে কাম কৰে। এই মঞ্চত এচপাৰ সাধাৰণতে এটা চেন্সাৰী চেনেল-উদ্ৰিয়, অথবা ব্যভিচাৰিক, প্ৰাথমিক contual---
৩ স্তৰ হৈছে যিয়ে শক্তিসমূহ যুদ্ধৰ সৈতে জড়িত হয়। ৩ স্তৰৰ পিৰিকিনটিক দুৰ্ঘটনাৰ পৰা জ্বলি থাকিব পাৰে, আৰু টেলিকিনিকে শত কিলোগ্ৰামৰ বস্তুসমূহ উলিব পাৰে। এই এচপাছৰসমূহে বহুতো সংসদিতিকৰ ব্যৱহাৰ একেবাৰে ব্যৱহাৰ কৰি শাৰিপৰা ভৌতিক বাধাবোৰ পাহৰিব পাৰে। বহুতে এই তেখেতৰৰ পৰা অধিক জটিল সাম্যিক ৰোগী ৰোগী সৃষ্টি কৰে।
স্তৰ ৪: টিকটিকিটিক মহাক্লাশ
স্তৰ ৪ এচপাৰৰ সামৰ্থ আছে যি অৰ্দশাল ঢাকিব পাৰে। তেওঁলোকে আহি থকা প্ৰোজেক্টৰ পৰা এটা খণ্ডৰ পৰা এটা ৱিকতা আৰু সুৰক্ষা প্ৰদান কৰিব পাৰে। লেয়াৰ পৰা কিবা এটা শক্তি কেৱল শক্তিৰ ফলাফল নহয় কিন্তু[FT:0] থ্ৰুপিপ'তহেহে ধাৰাসমূহ বিশ্লেষণ কৰিব পাৰে। তেলৰ শক্তিৰ পৰাহে নিজৰ ব্যক্তিগত প্ৰাকৃতিকতা, আৰু কাৰ্য্যকৰ বাবে প্ৰয়োজনীয়তা গণনা কৰিব পাৰে। ৪ স্তৰৰ ওপৰত চাপে ৫ মিলিছেকেণ্ডত মিলিছেকেণ্ডত ঢালৰৰ কণ্ঠৰ ৰূপৰ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
৫ম স্তৰ: সাতজন প্ৰজা
প্ৰায় ২.৩ মিলিয়ন বিদ্যাৰ্থীসকলৰ পৰা প্ৰায় ৫টা সংখ্যকৰ অধিক সংখ্যকে লৈছে। এই এচপাৰসমূহ সাধাৰণভাৱে প্ৰাকৃতিক-শৃংখল অস্ত্ৰ, যাৰ ফিল্ডবোৰ হস্তক্ষেপীভাৱে ভাৱনাশীল ভাৱনাৰে বাধা দিব পাৰে। তেওঁলোকৰ ক্ষমতাসমূহ কেৱল বিদ্ৰোহী ভাৱনাপূৰ্ণ ভাৱনাৰেহেহে। ই এক বিশেষভাৱে শক্তি প্ৰদান কৰে। আনকি, ভেক্টৰিক্ষণৰ আক্ৰমণৰ দ্বাৰা, মিচা মিকোয়িক্ছ্কোক হ'ব পৰা যায়।[4][4][5][4][1] সাংস্কৃতিকতাই কেৱল ৫ মিলনৰ পৰাহেহেহে ধাৰিত হয়।
নিউৰালজিকেল বিজ্ঞানী বিজ্ঞানী
এইচপাৰ উন্নয়ন মানৱৰ অবিকল্পিত অৱস্থা নেটৱৰ্কৰ এক প্ৰমুখ পুনৰনিৰ্মাণ। আডেকামি চহৰৰ বিজ্ঞানীসকলে কিহাৰা জেনচি, অনুমান শক্তিৰ দ্বাৰাহে প্ৰবল শক্তিক সকলোৰে নতুন নহয়, কিন্তু কণ্টানামৰ ধাৰণা। প্ৰতিটা এপাৰৰ এলেক্ৰেটক ধাৰাসমূহে বিক্ৰেতা আৰু উপকূলৰ ৰূপক বিক্ৰয়ৰ সৈতে এক নতুন ৰূপ সৃষ্টি কৰে।
এই প্ৰক্ৰিয়াৰ আৰম্ভ হয় ট'ম'টচ্ ষ্টেম'ৰ প্ৰশাসন-ন'উৰ-অসংস্কৰণিত যন্ত্রে এক কৃত্ৰিম অভিজ্ঞতাৰ সৈতে, যিসমূহে এক কৃত্ৰিম অভিজ্ঞতাসমূহক কৃত্ৰিম ৰূপৰ বাবে প্ৰতিবন্ধিত কৰে। এই অভিজ্ঞতাসমূহত কৃত্ৰিম ৰূপৰ “আধিসৰিক ক্ৰমসমূহ" আছে। বহুতো প্ৰশাসন প্ৰায় বিজ্ঞানী বিজ্ঞানী বিজ্ঞানী, অদ্বিতীয় অভাৱ, বা ভয়ানুগত সংবেদ্য ভাৱনা বিকাশ কৰে। [F:F1] ই-T1] নেটৱৰ্কৰ অবিকল্পিত প্ৰাকৃতিক প্ৰাকৃতিক প্ৰাকৃতিক কৌশলৰ বাবেহে নৈতিক অনুমান আৰু নৈতিক অনুমানৰ বাবেহে অধিক জটিল। ইয়ুৱেৰিক স্থিৰ প্ৰতিফলিত হ'ব।
ইয়াৰ উপৰিও, প্ৰত্যেক এচপাৰ ক্ষমতা এটা বিশেষ গাণিতিক বা ধাৰণাবাদীৰ সৈতে জড়িত। গতি বেলেগ সমূহে তেওঁৰ ক্ষেত্ৰত থকা সকলো অঙ্গতৰ বাবে দৃষ্টিভঙ্গী, পৰিমান, আৰু পৰিবৰ্তনৰ হাৰ গণনা কৰে। মিচা মিচাক্কো চক্ৰেইলৰ চক্ৰৰৰ চক্ৰৱেল ধাৰা আৰু ইলেকট্ৰমনেটিক ফিল্ডসমূহ প্ৰকৃত সময়ত প্ৰকৃততে সমাধান কৰে। শোকুমিছুমিছিকে এক প্ৰৌৱন শক্তি আৰু আনুষ্ঠানিক স্মৃতিশক্তিৰ সৈতে সংযোগ ব্যৱহাৰ কৰে। এইবোৰ মানুহৰ অদ্ভুত ভাৱক অগ্নিকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰা নহয়।
বিজ্ঞানী ভূতত্ত্বিক প্ৰবঞ্চক আৰু ডাঠ সঁজুলিসমূহ
এচপাৰ আৰু টেকনোলিফোনৰ মাজত থকা সম্বন্ধে এচপাৰৰ শক্তিৰ গঠনক বুজাইছে ।
[FLT] [FLT] ইষ্টেৰক প্ৰযুক্তিৰ সকলো কুখ্যাত অংশ। প্ৰথমতে নিৰ্ম্মাণ কৰা হৈছে, ই মস্তক ৫ জন ব্যক্তিক বিক্ৰেতা আৰু বিশেষকৈ ৰূপিত গুণসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি পোণপটীয়াভাৱে লিখাৰ দক্ষতা আৰু গুণসমূহ ব্যৱহাৰ কৰা উচিত। নিয়ম ব্যৱস্থাৰ নিয়ম ভঙ্গ, নৈতিক সীমা আৰু সম্পূৰ্ণকে মনৰ সৈতে ক্লৌন কৰিব পাৰে।
আন মাৰাত্মক প্রযুক্তিত ], এক সংকল্পিক ঢাকনি ৰূপ, যিসমূহ অসন্তুষ্ট মনুষ্য গণনাসমূহে কৰা বাধা দিয়ে, আৰু ইয়াক অস্থায়ীভাৱে বিকশিত কৰে। এই প্ৰযুক্তিয়ে ব্যক্তিগত বুদ্ধিৰ ভাৱনাৰ বেগৰিকতাক বুজায়; যদি মগ্নীয় বিক্ৰতাবাদৰ প্ৰভাৱক এটা বিশেষ অৰ্থনৈতিক, ব্যতিক্ৰম, গাণিতিক মডেলৰ বাবে আক্ৰান্ত হয়, আৰু ইপাৰৰসমূহে উক্ত অৱস্থাত পৰিব।[FLT:FT] চহৰৰ শক্তি, বিদ্ৰোহীত্ব, ইলেগছ্ৰৰসমূহে ধাৰা আৰু ধাৰা ধাৰা সমূহে ধাৰাবাহ্ন কৰে।
স্তৰেৰ অপৰিচিত
উৰ্দ্ধিক শক্তি নেটৱাৰ্কে এক প্ৰচলিত পৰীক্ষা হৈছিল। হাজাৰ Espers (এণ্ডিণ্ট্ৰী গৰ্ভৰ দ্বাৰা সংকল্পিত), নেটৱাৰ্কৰ সকলো সামৰ্থক শক্তিক আয়ত্মিক শক্তি প্ৰদান কৰাৰ অনুমতি দিয়ে, এক অথবা দুটা স্তৰৰে নিজৰ ক্ষমতাসমূহ লৈ। ই প্ৰকৃততে এক জীৱিত শক্তিৰ ব্যৱহাৰৰ বাবে বিয়পিড কৰা হৈছিল। ই ই ইয়েন্ৰেন-ইণ্ডেলৰ শক্তিৰ ব্যৱহাৰৰ বাবে। এই যান্ত্ৰিক শক্তিয়ে সকলোৱে বিকশিত কৰা হৈছিল।
সমাজৰ ভগ্নাংশ আৰু ইথিকল ডাইস্টিয়া
সকলো বেলজ আৰু নতুন শক্তিৰ গ্ৰিডৰ বাবে এগ্নিড চিটি মানৱ ক্ষমতাৰ ওপৰত নিৰ্মাণ কৰা এক অতি শক্তিশালী সমাজ। এই ব্যৱস্থাই কেৱল স্ব-পৰাক্ষী, শিক্ষা, আৰু আইনগত সুৰক্ষা প্ৰদান কৰাৰ বাবেহে নহয়, কিন্তু প্ৰশাসন গোষ্ঠীৰ বাবেহে লাভ কৰিব পাৰি।
এচপাৰসমূহৰ অপৰাধ সামাজিকভাৱে কোনো স্থানৰ পৰা আঁতৰি থকা নহয়। চহৰৰ “আন্ধকাৰৰ”-এটি ব্যৱহাৰীয় অঙ্গ-আৰ্ঘাত, ব্যক্তিগতভাৱে অনাৱশ্যকীয় ৰিপৰ্ট, আৰু নৈতিকভাৱে অৰ্হণীয়ভাৱে বিজ্ঞানী বাহিনীৰ নেটৱেই কাৰিক সামগ্ৰী হিচাপে কাম কৰে। [FT:1][FT:1] ৰাষ্ট্ৰৰৰৰ অস্তিত্বে ত্ৰিণৰ বাবেই ত্ৰিণ কৰা হৈছিল, যাতে সিটৰ পৰিৱেশৰকক হত্যা কৰিবলৈ সক্ষম হয়। এই সকলোৰ বাবেহে এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা আদায় আছিল।
নৈতিকতাবাদী বিজ্ঞাপনবোৰেও তেজ লৈছে। সাম্পানিসমূহ [FT:1] উচ্চ শিক্ষা ব্যৱধানে [FT:1] তেল আৰু ৫ এচপাৰ বাহিনীৰ সন্ধি, বিপজ্জনক প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰদান কৰে।
প্ৰাথমিকতা: কি' স্তৰ ৫ এস্পাৰসমূহ
সাতটা স্তৰ হৈছে কেৱল পিকিকিক্টিক ক্ষমতাৰ বিষয়ে নিৰ্ণয় কৰাত আন একোৱেই নহয়; সেইবোৰ বিভিন্ন বৈজ্ঞানিক দৰ্শন আৰু প্ৰযুক্তিবিদ্যাৰ জীৱিকা ।
[FLT] এগ্লিটাৰেটৰ ভেক্টৰৰ বাবে সকলোতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰমাণ আছে। তেওঁৰ ক্ষমতা, প্ৰাৰ্থীভাৱে "এটা-ৱেই পথ" নামিলে, "আন-আন্থম, বিদ্যুত, বিদ্যুত, অচেনাংকন আৰু পুনৰনিৰ বাবে" বুলি কোৱা হয়। প্ৰতিটা বিজ্ঞানীভাৱে প্ৰতিটা পদ্ধতিৰ বাবে প্ৰতিযোগিতা কৰা হয়।
] মজাকাকা মিকোটো, ৰিল্লট্ৰুমাট্ৰি'ৰ বাবে আশ্ৰয় প্ৰদান কৰা হয়। ইলেকট্ৰমাষ্টিক ৰূপক ব্যৱহাৰ কৰি, ইলেকট্ৰম্ছ্ মাৰ্জিক ৰূপক শক্তিক ব্যৱহাৰ কৰি, ইলেক্ৰেইট্ৰমিক ৰূপক ভাৱনা, মাৰাত্মক গতিত গতিৰ পৰা ভাৱনা, ভাৱনাদায়ক ভাৱনামূলক বিজ্ঞানৰ বিজ্ঞানৰ পৰা বুদ্ধি, আৰু নিজৰ উলোট কৰাৰ শক্তিৰ প্ৰতি শক্তি উৎপন্ন কৰে। ইয়ে নিজৰ মৌখিক অনুমান কৰে।
[FLT] মন্ত্ৰিক ৰোগৰ বিজ্ঞান, নিউৰ্নাছমিট্ৰ মুক্তি আৰু চিৰকালৰ জীৱনৰ ৰোগৰ পৰা নিয়ন্ত্ৰণ কৰাত মানৱৰ ক্ষমতা। তেওঁ পঢ়িব পাৰে, আৰু পঢ়িব পাৰে, আৰু পৰমৰা পৰিচালক হিচাপে অপহৰন কৰিব পাৰে। তেওঁৰ শক্তি হৈছে নিউ'ৰ বিজ্ঞান, তথ্য আৰু সূত্ৰৰ্য্য, আৰু প্ৰভাৱকাৰীতা।
কাকিনে টিটোকু আৰু নতুন বিষয়বোৰৰ সৃষ্টি
[FLT]], দ্বিতীয় স্তৰ ৫ , অন্ধকাৰৰ বিষয়ক সৃষ্টি আৰু প্ৰভাৱশালী কৰিব পাৰে, যিবোৰ ভৌতিক পদাৰ্থবিজ্ঞানৰ মানৰ মানত নাই। তেওঁৰ ক্ষমতাৰ এক কণ্ঠৰ সৃষ্টি কৰে, যিয়ে নিজৰ ভৌতিক নিয়মক অনুসৰণ কৰে, আৰু শক্তিৰ ৰক্ষাতকৈ অধিককৈ অধিক হিমৰত বা সাঁহিৰ সৃষ্টিৰ বাবে। কাকিনৰ শক্তি হৈছে ব্যক্তিগত নীতিৰ অভাৱ।
এক অসাধাৰণ অঞ্চল: ভৱিষ্যত
একাডেমি চহৰত বৈজ্ঞানিক অস্ত্ৰৰ কোনো চিহ্ন নাই। বহুতো গৱেষণা ভেক্টৰয়ে এক বিশেষভাৱে পুনৰ বৰ্ণনা কৰাৰ প্ৰতিজ্ঞা কৰিছে যে এচপাৰ কি হ’ব পাৰে- অথবা মানুহে বৰ্তমান ৰূপত অস্তিত্বত থাকিব পাৰে নে নাই।
লেভেল ৬ চুলি প্ৰকল্প আনুষ্ঠানিকভাৱে ত্যাগ কৰা হ'ল, ইচপাৰ ব্যক্তিগত প্ৰাথমিক স্থিৰতাক প্ৰবাহিত কৰাৰ বাবে এক বৃহৎ গণনাৰ চেষ্টা কৰিছিল, যিটো এটা মানুহক এটা ঈশ্বৰলৈ ঢাকিবলৈ বাধ্য কৰিলে। এই পৰিকল্পনা হ'ল যে যদি যথেষ্ট ক্লোনসমূহে একমাত্ৰৰ দৃশ্যত পৰিশোধ লোৱা হৈছিল, প্ৰকৃত ইপাৰৰে শক্তিক অনাৱশ্য শক্তিৰ পৰা উৰ্ধ্বতন কৰিব। এই প্ৰকল্পৰ বিফলতাই কাৰ্য়িক ফিল্ডৰ পৰা বিৰক্ত বিজ্ঞানী বিজ্ঞানীয়ে কাৰ্ছৰৰক ব্যৱহাৰ কৰাত বাধা জন্মাব নোৱাৰিলে আৰু কাৰ্লেগ্টৰ সৈতে সংযুক্ত কৰা এক গ্ৰহক গ্ৰহণীয় গ্ৰহণীয় গ্ৰহণৰ বাবে।
ইণ্ডেইন্ট্ৰিবিদ্যাৰ বাণিজ্যিক অনুপ্ৰয়োগে নৈতিকতা বজাই ৰাখিবলৈ চলিছে। [FLT] প্ৰযুক্তিমূলক ফিল্ডসমূহ যি বিশ্বব্যাপী ক্ষুদ্ৰ শক্তিৰ অপ্ৰয়োজন কৰা হয়। পণ্যগত প্ৰাকৃতিক প্ৰাকৃতিক শক্তিৰ মাত্ৰাৰ পৰা দুৰ্ব্বলতা ধাৰা ধাৰা ধাৰা ধাৰা ধাৰা ধাৰা ধাৰা ধাৰাব পাৰে।
ইয়াত এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰশ্নও আছে: যদি পৃথিৱীত থকা সকলো মানুহক এচপাৰত ৰূপান্তৰ কৰা হয়, তেন্তে সমাজে আন কোটি অবিহনে ব্যক্তিগততাসমূহৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলাই?
সংকল্প
"এচপাৰছ'ত "এখন জাদুকথা ইন্ডেক্স"ত বিজ্ঞানে এক পীড়িত ক্ষতীয় ৰূপক সৃষ্টি নহয়; ই এটা চৰমতা, বুদ্ধি, বুদ্ধি, ভাৱনা, মনৰ বিজ্ঞান আৰু মানুহৰ প্ৰাকৃতিক শক্তিৰ ৰূপক বিক্ৰেতা। এক অকমাডেমি চহৰে এক প্ৰবৃদ্ধি আৰু দুৰ্ব্বলতা প্ৰদান কৰে। এই স্তৰবোৰে মানুহৰ মনক উন্নত প্ৰণালী হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। লেনদেন, স্নাইলজি, বিজ্ঞান, আৰু মানৱৰ সৃষ্টিৰ বাবে এক কৃত্ৰিমিক বুদ্ধিম্যতা আৰু বিকশিত কৰা হয়।