ਸਟੋਨ ਮੈਨਗਾ ਈ.

ਏਮੀ ਦੀ ਚੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਸਮਾਂ ਟੂਟੂਟਿਅਸ ਦੇ ਸਮੇਂ ਸੀ । ਜਦੋਂ ਟੀਕਾ ਦੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਟੀਕੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਏਡਿਅਮਿਯੈਲੋਜੀਕਲ ਮਾਡਲ, ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਡਿਸਟ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, [FT:0] scronse search searts] ਨੇ ਇਕ ਅਜੀਬ ਕਹਾਣੀ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਗਿਆਨਤ ਅਤੇ ਬੇਪੱਖਤਾ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਸੀ - ਕਿੱਥੋਂ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਦਿੱਤੀ ਸੀ, ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗ ਕਿਉਂ ਦਿੱਤੀ ਸੀ । ਇਹ ਟੀਮ ਦੇ ਮਾਪੇ, ਅਤੇ ਡਾ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਟੀ. ਟੀ. ਟੀ. ਟੀ. ਟੀ. ਟੀ. ਟੀ. ਡੀ. ਡੀ. ਡੀ. ਡੀ. ਦੇ ਨਾਲ ਡੀ.

ਸਰਕਾਰੀ ਅਡੋਲਸ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਇਨਕਲਾਬ

ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਰਸਮੀ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਰਸਮੀ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕੋਈ ਮਾਅਰਕੇ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਸਮਾਜ ਕਾਲਜ ਰਾਹੀਂ ਮੱਧ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦੇ ਰਾਜ ਦੇ ਦਰਮਿਆਨ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਇਕ ਯੂਨੈਂਟੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਦੂਕ ਦੇ ਤੀਰ ਦੇ ਤੀਰ ਵਿਚ "ਲੌਨ ਯੁ ਏਜ ਏਜ" ਦੀ ਖੋਜ ਵਿਚ ਫੇਰ - ਵਧਣ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰਤੀਬਾਂ ਦੀ ਮੁਰਤ, ਤਰਲ - ਤੀਰ ਦੀ ਕੀਮਤ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨੂੰ ਤਰਤੀਰਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਸਖ਼ਤ ਵਿਗਿਆਨਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਗਤੀਮਾਨੀ ਢਾਂਚੇ ਢਾਂਚੇ ਢਿੱਲੇ ਪੈਦਲ ਦੀ ਮੰਗ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਪੱਥਰ ਦੇ ਮੁਦਰੇ, ਕਾਨੂੰਨ, ਅਤੇ ਖੇਤੀ ਵਰਤ ਕੇ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਦਿਅਕਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਹੈ । ਕਲਾ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਬੋਈਚੀ ਦੇ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਦੇ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਦਿੱਖਣ ਲਈ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਰੂਪਾਂ ਵਜੋਂ ਸੰਪੰਨ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੇ ਮਾਹਰਾਂ ਨੇ ਸੈਨਕੂ ਦੇ ਸਟਾਈਲ ਸਟਾਈਲ ਸਟਾਈਲ ਸਟਾਈਲ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਸਮਰਥੀ ਕਰ ਕੇ ਲਿਖਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਸਰਪਰਮਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸਰਵੇਖਣੀਆਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਢੋਲੀ ਚਰਨਾਂ ਦੀ ਤਰਤਰਤਰਤਰੀਰਪਣ ਨਾਲ ਹੀ ਕਾਫ਼ੀ ਲੰਬੜਪਿਤ ਹੈ ।

ਸਹੀ ਅਤੇ ਠੋਸ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣਾ

ਨਾ ਤਾਂ ਪੁਰਾਤੱਤਵ - ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਅਸਲੀਅਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ sDr] ਦੀ ਖੋਜ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਨਾਕਾਮ ਹੈ । ਪੱਥਰ ਬੁੱਧੀਮਤਾ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਆਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਲੜੀ ਇਕ “ਸਗਨੀਤਰੀ ਦੀ ਸਮਰਥਨ ” ਉੱਤੇ ਚੱਲਦੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਚਮੜੀ ਦੀ ਬੁੱਧੀਮਤਾ ਦੇ ਕਮਰੇਸ਼ੇ ਵਿਚ ਕਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਲਈ ਇਕ ਸਰਵੇਖਣ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਲੋਹੇਨਯਾ ਦੀ ਯਾਦਾਸ਼ਤ ਅਤੇ ਲੋਹੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਕਦੇ - ਕਦੇ - ਕਦੇ ਇਹ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਪੁਰਾਤੱਤਵਿਆਂ ਲਈ ਪੁਰਾਤੱਤਵਿਆਂ ਦੀ ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ । ਪਰ ਅਕਸਰ ਇਹ ਇੰਟਰਵਿਊਜ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਦੀ ਤਲਾਤਵਿਆਂ ਦੀ ਥਾਂ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦਿਕਾਵੀਆਂ ਨੂੰ ਸਟੇਟ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਸੀ ।

ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਫਾਨਾਡੋਮ ਅਤੇ ਗਰੋਸ ਰੂਟ ਸਾਇੰਸ ਸੰਚਾਰ

[FLT]. Sonst ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇਕ ਸੰਚਾਰ ਹਿਲਣ ਵਿਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । ਫੈਨਿਕ-ਅੰਗੀ (FLT) ਸਮਰਥਨ ਵਰਗੇ ਸਮਰਥਨ ਲਈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ "Dr" ਦਿਨ ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਰੇਸ਼ੇ, ਰੇਸ਼ਮਾਂ ਦੇ ਰੇਡੀਏਟ, ਰੇਡੀਟ ਦੇ ਰੇਡੀਟ, ਰੇਡੀਟ ਦੇ ਰੇਡੀਟ ਦੇ ਨਾਲ ਰੇਡੀਟ ਦੇ ਨਾਲ ਰੇਡੀਟ ਦੇ ਰੇਡੀਟ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ । ਇਹ ਮੁਕਾਬਲੇਟਾਂ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਸਲ ਦੇ ਇਕ ਪ੍ਰਸਕੀਟਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਕ ਸਮੂਹ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਸਫਲਾਇਟ ਦੇ ਡੀਮ-ਸਲਕਨਜ਼ ਦੇ ਸਮੈਂਸ ਦੇ ਵਿਭਾਗ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਇਕ ਪ੍ਰਸਤੀਮਿਕਸ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ।

ਇਸ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਮੁੜ ਜੋੜਨ ਵਿਚ ਮਾਰਕਸਹੈਂਡਜ਼ ਇਕ ਤਰਕਕਕ ਹੈ, ਪਰ ਅਧਿਕਾਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਕਿੱਤਾ, ਜੋ ਕਿ ਜਪਾਨੀ ਵਿਦਿਆ ਕੰਪਨੀਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਹੈ, ਵਿਚ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ ਲਈ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਹਨ । ਇਹ ਕਿ ਨਮੂਨੇ ਸੈਨਕੂ ਤੋਂ ਲਏ ਗਏ ਆਮ ਨੋਟਾਂ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਅਪਵਿੱਤਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵੀ ਵਕਤ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਬਾਈਚੀਆਂ ਦਾ ਆਪਣਾ ਆਨਲਾਈਨ ਪੋਰਟਲੇਸ਼ਨ ਅਧਿਕਾਰੀ ([FT]]] ਪੇਂਡਲੈਪਲੈਸਾਈਜ਼ ਟੇਪਾਂ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਟੇਪਾਂ ਅਤੇ ਪੁਰਾਜਨਿਕਾਇੰਟਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਪੁਰਾਜਨਿਕੈਨਿਕਸਿਕਸ ਦੀ ਅਸਲ ਖੋਜੀ ਕ੍ਰਿਆਰਥੀ (Searches) ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਣਯੋਗੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕ੍ਰਿਆਰਥੀ (Tocluctibles) ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ।

ਸਿੰਧ ਦਰਿਆ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ - ਨਿਰਮਾਣ ਅਨੁਯਾਈਆਂ ਦੀ ਵੱਧਦੀ ਗਿਣਤੀ

ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ [FLT] ਪੱਥਰ , ਅਮੀ ਲੜੀ ਦੋ ਕੈਟਾਲਾਇਨੀ ਵਿਚ ਡਿੱਗਦੀ ਹੈ: ਕਾਗਜ਼ OV or distopianity [FT:2] ਵਰਗੀਆਂ ਚੇਤਾਵਨੀਆਂ [FT:SST:3] ਅਤੇ [FT:3] ਵਰਗੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੀ ਕਹਾਣੀਆਂ [FT:3] ਅਤੇ [FT:L]. ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਕਿ ਇਕ ਸੁਨਹਿਰਾ, ਆਸ਼ਾਵਾਦੀ, ਸੂਖੀ, ਤਰਤਰਕਣਣੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਮੁੜ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਤਣ ਨੂੰ ਇਕ ਭੂਤ - ਵਿਗਿਆਨਕਣ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਢਾਲ਼ਣ ਦੀ ਖੋਜ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।

ਇਹ ਪ੍ਰਭਾਵ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਉੱਤੇ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ । ਹੋਰ ਸਟੂਡੀਓ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਪਰਿਵਰਤਨ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਗੂਗਲ ਖੋਜ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਐਕਰਟੀਸਾਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਾਈਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਯੂਬਿਊਬ ਵਿਡਿਓ, ਇੰਟਰਵੈਕਟੀਕਲੇਟਿਅਸ ਵਿਡਿਓ, ਮੈਗਟਰੀਅੱਪ ਡਬਲਿਕਡ ਪੀਅਰਾਂ ਨਾਲ ਵਿਡਿਓ, ਇੰਟਰੈਕਟਰੀਕਟਰਟਰਪੇਟਿਵਡ ਪੀਅਰਾਂ ਨਾਲ ਵਿਡਿਓ, ਜੋ ਕਿ ਵਾਇਰਨੈਗ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਵਿਦਲਾਇਮ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਿਦਜੈੱਟਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਭਾਗਿਤ ਹੈ। ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਸਿੱਧੇ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਹਾਲ ਹੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਟੋਨ: ਸਟੋਨ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਇਕ ਵਾਇਰਮਿਵਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਕਿ ਇਕ ਵਾਇੰਭਰਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਕਮਰੇਤਰ ਹੈ।

ਹੁਣ ਪੱਥਰ ਦੇ ਪੁਰਾਣਿਆਂ ਮਾਮਲੇ

ਅਸੀਂ ਇਕ ਯੁਗ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਪੱਖੋਂ ਅਕਸਰ ਵਾਇਰਸ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮਰਥਨ ਨਾਲ ਟਕਰਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚ, ਇਕ ਸੰਸਾਰਕ ਪਿਆਰੀ ਕਹਾਣੀ ਜੋ ਪਵਿੱਤਰ ਅਤੇ ਈਮੈਪਲਿਕ ਸਬੂਤ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਦਰਸਿਤ ਹੈ। [FT:0] ਪੱਥਰ ਕੇਵਲ ਇਕ ਧਾਰਣਾ ਹੈ, ਇਹ ਇਕ ਮਾਨਵੀ ਧਾਰਣੀ ਦੀ ਧਾਰਣਾ, ਪ੍ਰਿੰਟਰਨੈਸ਼ਨ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਿਤ ਪੁਰਾਤਨ, ਅਤੇ ਗੁਰੂਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਸਤਾਵਾਦੀ ਪੁਰਾਣਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੇ ਸ਼ਰਣ - ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਵਿਗਿਆਨੀ, ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ, ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਤਾਵ - ਪ੍ਰਸੰਗੀਤਾਵਕਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਸਿੱਤ - ਆਧ - ਆਧ-ਅਧ-ਅਧਿਕਤਾਨੀਕਣਕ ਟੀਮਿਕਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਸੰਤਿੰਤਿਤ ਹੈ।

ਇਹ ਲੜੀ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿਚ ਇਕ ਪਾਠਕ ਨੂੰ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਬਕ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਛੱਡ ਦੇਵੇਗੀ, ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਬਕ ਹੈ, ਪਰ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਹਰ ਬੱਚਾ, ਜੋ ਸੈਨਕੂ ਨੂੰ ਤੱਤ ਦੇ ਸਿੱਕਿਆਂ ਅਤੇ ਐੱਸ.ਸ.ਸ.ਅੰਸਲੇਤਰ ਕੱਪੜਿਆਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਬੈਟਰੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਆਲੇ - ਦੁਆਲੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਮਾਨਵੀ ਮਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਹ ਇਕ ਵੱਡੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸੰਦੇਸ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੁਣੇ ਹੋਏ ਜਾਂ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਕਿਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤਾਕਤਵਰ ਹੈ । ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਗਲੀ ਬਦਤਰ ਪੁਰਾਤਨ ਲਈ ਇਕ ਪੁਰਾਤਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਕ ਤਰਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਤਰਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਤਰਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । [F] ਰੇਖੇਤਰ ਨੂੰ ਇਕ ਪੁਲਾਤਮ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਤਰਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਪੁਲਾਤਮੂਲ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਤਰਤਰ ਨੂੰ ਪੁੱਟਣਣ ਲਈ ਪੁੱਟਣਣਣਣਣਣ ਲਈ, ਕਿ ਇਹ ਸਾਡੇ ਵਾਲਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੀ ਹੈ ਕਿ