ਵੇਟਰੈਨ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡਿਓ ਉੱਤੇ ਇਕ ਸਫਲਤਾ: ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਰਾਸਤ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ, ਇੱਕ ਕਲਾ ਅਤੇ ਇਕ ਕੰਪਨੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਜੋਂ, ਇਕ ਮੁੱਠੀ ਵਿਚ ਪਾਇਨੀਅਰ ਸਟੂਡੈਂਟਾਂ ਦੀ ਬਣਤਰ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਈ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਰਸ਼ਣਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਖੋਜਾਂ ਨੇ ਸਭ ਕੁਝ ਲਈ ਨੀਵੀਆਂ ਨੀਵੀਆਂ ਕਰ ਦਿੱਤੀਆਂ ਹਨ। ਅੱਜ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੇ ਦਿਨਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸਮੇਂ ਤੋਂ, ਇਹ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡੀਓ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਹੈ। ਇਹ ਚਾਨਣ ਸਟੂਡੀਓ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਾਜ਼ਟਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਤੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਹਲਕਾ ਰੂਪ, ਸਟੂਡਿਓਨਿੰਗ, ਇਤਿਹਾਸ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡੀਜ਼ਾਈਜ਼ ਦੇ ਡੀਜ਼ਾਈਜ਼ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਐਮੀਡ ਫਿਲਮ ਦੇ ਮੁਢਲੇ ਆਰਕਿਟੈਕਟ

ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਚਿੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਚਿਰ ਪਹਿਲਾਂ, ਕੁਝ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਸਟੂਡੀਓ ਨੇ ਇਕ ਨਾਵਲੀ ਕਲਾ ਵਿਚ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਇਕ ਜਾਇਜ਼ ਕਹਾਣੀ ਵਿਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ । ਇਹ ਕੰਪਨੀਆਂ ਕੇਵਲ ਕਾਰਟੂਨ ਪੈਦਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀਆਂ ਸਨ; ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੀਡਿਅਮ ਦਾ ਵਿਆਕਰਣ ਬਣਾਇਆ ਸੀ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਵਿਚ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਦੇ 12 ਸਿਧਾਂਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਅਤੇ ਫੀਚਰਾਂ ਦੀ ਸੈਰਮਰੀਡ ਐਨੀਮਰੀਟਿਡ ਫ਼ਿਲਮ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਲਈ ਸਮਰੱਥਾ ।

ਚੁੱਪ ਸਮੇਂ, ਬਰੇ ਪਰੋਡੈਡੀਸ਼ਨ ਅਤੇ ਬਾਰ ਸਟੂਡੀਓ ਵਰਗੇ ਸਟੂਡੀਓ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਵਿਕੈਂਟ-ਲੀਲੀਕਸ਼ਨ ਢੰਗਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ, ਪਰ ਵਾਲਟਨੀ ਐਨੀ ਐਂਮਿਨ ਸਟੂਡੀਓ ਦੀ ਇਹੀ ਆਰਡਰੀਜ਼ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ 1923 ਵਿਚ ਹੋਈ ਸੀ ਕਿ ਵਾਇਲੈਮ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਰੀਸੋਦਰੀ ਦੀ ਢਾਲ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ, ਜਿਸ ਨੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਵਾਇਤੀ ਨਾਲ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਸੀ । ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਦੀ ਸਟਾਇਲਟ (1932) ਅਤੇ ਸਟੂਡੈਂਟੀ (19) ਦੀ ਸਟੇਡੀ ਰੰਗੀ) ਦੀ ਤਾਕਤ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਜਾਵਟ ਅਤੇ ਸੈਂਟੀਰਲਰਲਿੰਗ (1937) ਦੀ ਮੁਹਾਈ ਹੋਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਸੈਂਟੀਰਲਰਲਡਿੰਗ ਦੇ ਕਈ ਮੁਕਾਬਲੇਰਿਆਂ ਨੂੰ “ਸਲਿੰਗਾਂ ਨਾਲ ਫਰੰਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ।

ਦੇਸ਼ ਦੇ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਅਲਾਰਨ ਬਰੋਜ਼ ਦੇ ਸਮੁਲਨ ਦਰਸਾਣ ਵਾਲੇ, ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ 1933 ਵਿਚ ਲਿਓਨ ਸ਼ਿਲਿੰਗਰ ਪਰੋਡੈਸ਼ਨਾਂ ਤੋਂ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ । ਟੈਮੱਟ ਟੈਰਸ ਯੂਨਿਟ, ਸਟੂਡੀਓ ਬਰੂਲਵਾਡ, ਟੇਕਸੈਰ, ਜੋ ਕਿ ਚੀਕ, ਚੱਕ ਜੋਨਜ਼ ਅਤੇ ਬੌਮਟੈੱਟ ਵਰਗੇ ਪੁਲਾੜਾਂ ਵਰਗੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਠੋਸਣ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਡਿਸਟੀ: ਟੈਰੈਨਜ਼: ਟੈਫੈਨ ਅਤੇ ਮੇਗਨ ਮੈਰੀ: ਮੇਗਨ ਮੇਗੈਨ ਮੇਗੈਨ, ਡੌਬਿਜ਼, ਟੂ ਗੈਬਰੀ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥੀ ਅਤੇ ਪੁਜਾਵਿਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਅੰਭਰਕਣੂਆਂ ਦੇ ਪੁਰਾਜਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਕੇ ਪੁਰਾਜਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ।

ਐਟਲਾਟਿਕ ਅਤੇ ਕੁਝ ਦਹਾਕਿਆਂ ਬਾਅਦ, ਇੰਗਲੈਂਡ ਦੇ ਆਰਡਮਨ ਐਨੀਮੈਮੈਂਸ ਨੇ ਬ੍ਰਿਸਟਲ, ਐਂਡਮਨ ਐਮੈਂਸੀ ਨੇ ਇਕ ਵਧੀਆ ਤਰਤੀਬ - ਸੰਚਾਰਕ ਕਲਾਕਾਰੀ ਲਈ ਨਾਂ ਕਮਾਇਆ । 1972 ਵਿਚ ਪੀਟਰ ਅਤੇ ਡੇਵਿਡ ਸਪੋਕਸਟਨ ਨੇ ਆਰਡਮਨ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਪਨੀਰ ਦੀ ਪ੍ਰੀਤ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਉਸ ਦਾ ਚਤਰੀਦਾ ਜੀ ਜੀ ਜੀਪਣ ਵਾਲਾ ਵਾਸ਼ਾਹ ਵੇਲਸ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਚਤਰਚੀਰ ਦੇ ਖੂਤ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ “ਕਰਪਣ - ਕੋਪਾਂ ” ਅਤੇ “Cicken" ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਮਿੱਟੀ ਦੀ ਪੁਰਪਣ - ਰੇਖੇਤਰ - ਰੂਪ ਨੂੰ ਇਕ ਰੰਗ - ਦਰਮ ਨਾਲ ਢਾਲ਼ਾਪਣਿਆ । ਆਰਡਨ ਦੇ ਕ੍ਰਮਾਂ ਅਤੇ ਕ੍ਰਮਾਂਤਮਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਜੀਵਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ।

ਵਿਕਾਸਵਾਦ ਦੇ ਸਮਿਆਂ ਵਿਚ ਆਈਆਂ ਟੀਕਾਵਾਂ ਨੇ ਮਾਨਸਿਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਨਵੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿਚ ਫਸਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਅਜੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਹੈ ।

ਮਲਟੀ- ਜਹਾਜ਼ ਕੈਮਰਾ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾਈ

1930 ਵਿਚ ਮਲਟੀਪਲ ਕੈਮਰੇ ਦੀ ਖੋਜ ਨੇ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਅਲੱਗ ਢੰਗ ਨਾਲ ਆਰਟੈਪਲ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨਾਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਕਲੀ ਪੁਲਾੜਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਹਿਲੀ ਫਿਲਮ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ, “ਪੁਲ ਮਿਲ” (1937), ਇਸ ਦੇ ਢਿੱਡ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਨਾਲ ਢਾਲ਼ਣ ਲਈ, ਬਾਅਦ, ਤਕਨਾਸ਼ ਨੂੰ "ਬਿ" (1942) ਵਿਚ ਪੂਰੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਇਕੱਲੀ ਹਕੀਕਤ ਹੈ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਸਮਰਥਕਕ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਅੱਜ ਦੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੇ ਸੰਚਾਰਕ ਪੇਪਰਕ-ਪਤੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਐਡਵਿਕਡੌਬ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਡੌਬ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁੱਟਲਡੌਬਸਡੌਬ ਦੇ ਮੁੱਖ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੇਸੈਂਟੀਅੱਪ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ।

ਖੋਜ ਰੋਕੋ ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ

ਜਦੋਂ ਵਿਲੀਸ ਓਬਰੇਨ ਦਾ ਕਾਰਜ “ਰਾਜ ਕਾਂਗ ” (1933) ਉੱਤੇ ਰੁੱਖਾਪਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ (1933), ਰਾਈ ਹੈਰੀਹਾਊਸਨ ਦੇ ਡੀਨਾਮੇਸ਼ਨ ਨੇ ਨਮੂਨੇ ਅਤੇ ਜੀਉਂਦੇ ਆਕਰਜਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਨਵਾਂ ਲੈਵਲ ਲਿਆ । ਅਦਾਰਮਨ ਵਾਂਗ ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਬਦਲੇ ਗਏ ਐਮੂਲੇਸ਼ਨ ਦੀ ਢੇਰ - ਵੱਖ ਪੁੜਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਖੋ - ਵੱਖ ਪੁਤਲੀਆਂ ਨੂੰ ਢਾਲਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ "ਦੂਸ ਕ੍ਰਿਸਮਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ" (ਹੈਂਟ ਟੇਮਜ਼ ਦੇ ਬੈਂਸ ਦੇ ਬੈਂਕਰ ਹੇਠ ਦਰਸੇ) ਅਤੇ ਐਫਮਨ ਦੇ ਅਲਫ: ਫਿਲਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ (FL) ਉੱਤੇ ਅਭਿਵਿਸ਼ਲਜ਼ਨ ਦੀ ਅਭਿਆਸਤਾਵਾਂ, ਪਰ ਅਕਸਰ ਇਕ ਡੀਜ਼ਿਕੈਂਸ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਂਦੀ ਹੈ ।

ਕੰਪਿਊਟਰ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਲਈ ਸਿਫਟ

ਜਦੋਂ ਪਿਕਕਸਰ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡਿਓ ਅਕਸਰ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰਸੰਗੀ ਫੀਚਰ ਨਾਲ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸਟੂਡੈਂਟਾਂ ਦਾ ਕੰਮ “ਟੌਈ 1995 ” (1982) ਦੇ ਸੰਘ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਸੀ । ਡਿਸਨੀ ਦਾ “ਟ੍ਰੋਨ” (1982) ਜੀਵਨੀ ਅਤੇ CGI2), ਅਤੇ ਸਟੂਡੀਓ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਮ ਬਣਾਏ ਗਏ ਵਿਦਿਆਰਥਣ (Commer prodication) ਨਾਲ ਰਾਗ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਗੇਮੂਲਡ ਗੇਮਾਂ (199) ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ । ਇਹ ਪ੍ਰਿੰਸਲਿਕ ਢੰਗ (19) ਅਤੇ ਬੋਲ (1991) ਦੇ ਨਵੇਂ ਸ਼ਿਲਾਇਮਾਂ ਨਾਲ ਗੇਮੂਲਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਡੀਜ਼ਲਿਕਲਿੰਗ ਪ੍ਰਯੋਗੀਮਾਂ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨਿੰਗਿੰਗ (199) ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ।

ਜਪਾਨ ਵਿਚ, ਟੋਈ ਐਨੀਮੈਨ ਵਰਗੇ ਸਟੂਡੈਂਟੀ, 1948 ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਟੂਡੈਂਟਾਂ ਦੀ ਬਣੀ ਹੋਈ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਐਨੀਮੀ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਬਣ ਜਾਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ । ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਕਈ ਐਨੀਮ ਸਟੂਡੀਓ ਲੋੜ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਟਾਇਲਾਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਟੋਈ ਦਾ ਕੰਮ “ਡੈਂਗਨ ਬੈਲ” ਵਰਗੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਸੈਰਿਆਂ ਉੱਤੇ ਚੱਲਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ“ ਇਕ ਟੁਕੜੇ ” ਨੇ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਵੈਟਰੈਰੀਮੀ ਗਲੀ ਵਰਗੇ ਘਰਾਂ ਵਾਂਗ ਸਟੇਡੀਓ ਮੇਜ਼ਾਈ ਅਤੇ ਟਾਕਾਟਾਆਟੀਆ ਪਿਸ਼ਾਬਾਂਸ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਸਜਾਵਟਾਂ ਨਾਲ ਸਜਾਵਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਕਹਾਣੀਆਂ ਸੁਣਾਉਣ ਦਾ ਕਲਾ

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਵੀ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡਾ ਸਿਰਜਣਹਾਰ ਯਹੋਵਾਹ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ।

ਅੱਖਰ- ਡਰਾਇਵਰ

ਡਿਸਨੀ ਦੇ “ਨੈਨ ਓਡਨ ਮੈਨ” ਦੇ ਮੁੱਖ ਗਰੁੱਪ, ਫਰੈਂਕ ਟੋਮਾਸ, ਓਲਟੀ ਜੌਨਸਟਨ, ਮਿਲਟ ਕਾਲ ਅਤੇ ਮਾਰਕ ਡੈਸ, ਅਪੀਲ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ । ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਨਾਰੀਕ ਜਾਂ ਦਰਦਰਿਸ਼, ਜਿਸ ਨੇ ਇਨਸਾਨਾਂ ਅਤੇ ਜੰਗਲਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕ ਅਸਲੀ ਪੁਤਲੀ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਅਸਲੀ ਪੁੜਪਤਲੀ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਸੀ । ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਦਰਿੰਦੇ ਦੇ ਉਲਟ, ਜੋ ਕਿ “ਨੈਂਸੀ ਪੁਰਾਤਨ ਤਰਕ - ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨੂੰ ਅਜੀਬ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਰਤਦੇ ਸਨ । ਇਹ ਨਾਈਅਵ - ਪ੍ਰਸਤਾ, ਹੁਣ ਸਮਰਥੀ ਮੀਡੀਆ, ਨਾਈਰ, ਨਾਈਸ - ਨਾਈਜੀਵ - ਨਾਮੀਰ ਦੇ ਡੀਜ਼ੇ, ਨਾਈਸ, ਨਾਈਜੀਵ - ਨਾਮੀਰੀਆਂ ਦੇ ਕਮਰੇ ਵਿਚ, ਨਾਕਾਬਲੀ ਦੇ ਦਰਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਸਭ ਯੁਗਾਂ ਲਈ ਲੇਅਰ ਥੀਮ

ਸਭ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੀ ਸਟੂਡੈਂਟੀਜ਼ ਦਾ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਦੇ ਸਟੀਵਿਆਂ ਨੂੰ ਹਾਨੀ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਚੱਕਰ ਨਾਲ ਸਹਾਰਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਪਰ ਨੈਪਨਥ (1978) ਦੁਆਰਾ ਉਤਪੰਨ ਕੀਤੇ ਗਏ, ਪਰ ਨੈਪੈਂਥੀ (1978) ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਸੈਨਤ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਮੌਤ ਅਤੇ ਲੇਖਕਾਤਵਾਦ ਦੀ ਖੋਜ ਉੱਤੇ ਤਰਤੀਬ ਨਾਲ ਖਿੱਚੀ ਗਈ ਸੀ । ਜਪਾਨ ਵਿਚ ਸਟੂਡਿਓ ਗੈਬੀਲ ਦੇ “ਗੈਂਸੈਂਸ ” ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਉੱਤੇ ਯੁੱਧਾਂ ਦੀ ਇਕ ਭਿਆਨਕ ਤਸਵੀਰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ । ਹਾਲ ਹੀ ਵਿਚ, ਡੇਵਿਕ-ਪੈਂਟਿਅਸ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਨਾਲ ਢੇਰਣਿਆਂ ਦੇ ਦਰਮਣਿਆਂ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹ ਕੇ ਇਸ ਸੈਂਪਤੀਆਂ ਅਤੇ ਗੈਂਦਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਸ ਸੈਂਸਰਲਿਕੀ ਦੇ ਗੈਂਸ ਦੇ ਗੈਂਸ ਦੇ ਗੰਪਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗਹਿਰੀ, ਅਤੇ ਗਲਪਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਗਲਪਾਂ ਨੂੰ ਗਲਪਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ।

ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਅਤੇ ਮਿਥਿਹਾਸ

ਕਈ ਸਮਕਾਲੀ ਅਲੌਕਿਕ ਅਤੇ ਲੋਕਲੋਰੇ ਦੀਆਂ ਹੱਡੀਆਂ ਉੱਤੇ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ। ਭਰਾ ਗ੍ਰਿਮਿਮ ਤੋਂ "ਸੌਦ" (ਸੌਦ ਵਾਈਟ), "ਲਹਿਰਾ ਕਿੰਗ" ਨੇ “ਹਮੈਟਲ" ਅਤੇ ਜੋਸਫ਼ ਕੈਂਬਲੀ ਦੇ ਸਮਰਥਕ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਇਆ । ਇਹ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਰਚਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੈਂਪਲ ਅਤੇ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਦੀ ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹਨ । ਇਹ ਇਕ ਕਾਰਨ ਹੈ, ਜੋ 1940 ਵਿਚ ਇਕ ਡਿਸਨਿਈ (Fants) ਫ਼ਿਲਮ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਐਮੈਂਟੀ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਹੋਈ, ਜੋ ਕਿ ਸੈਂਕਟਰਾਂ ਨਾਲ ਮੁੜ ਸੈਂਸਰਿੰਗਿੰਗਿੰਗ ਸੰਗੀਤ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਰੱਖਦੀ ਹੈ । ਵੈਂਟੀਅੰਟੀਟਿਉਲਡੈਂਟੀਲਡੈਂਸਲਡਲਡਲੀਅਨਜ਼ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਵਾਇੰਟੀਜ਼ (ਸੁਵ ਵੈਂਟੀਲਿੰਗ) ਦੇ ਡੀਜ਼ੇਰਲਿੰਗਜ਼ ਦੇ ਡੀਜ਼ ਦੇ ਰਚੇਰ, ਰਚਿੰਗਰ, ਰਚਿੰਗਜ਼ ਦੇ ਰਚਿੰਗਰ ਦੇ ਰਚਿੰਗਰ, ਰਚਣ ਨਾਲ ਸਵਿਨਰ

ਵਿਰਾਸਤ ਅਤੇ ਤਾਜ਼ਗੀ ਦਾ ਨਵਾਂ ਤਾਜ਼ਾ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਦੇ ਲਗਾਤਾਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪਹਿਲੂ ਹੈ, ਉਹ ਬਚਾਉ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਆਪਣੇ ਸਮਰਪਣ ਦੇ ਪ੍ਰਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਵਾਲਟ ਡਿਸਨੀ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਰਿਸਰਚ ਘਰਾਂ, ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਅੰਤਿਮ ਪਿਛੋਕੜ ਤਕ । [FLTDEDNEDIT] ਸੇਂਟ ਫਰਾਂਸਿਸਕੋ ਵਿਚ ਸਰਵੇਟ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮਿਊਜ਼ੀਅਮ ਵਿਚ ਪਬਲਿਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਰਨਰ ਐਕਟਰ ਐਕਸ਼ਨਲੇਸ਼ਨ, ਐਕਟਰ ਅਤੇ ਸਾਇਡਰੀ ਸਾਇਡਿਸਟਾਂ ਦੀ ਇਕ ਵਿਡ੍ਰੇਟਰ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਨੋਟਰੈਮ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰੇਰਤ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਆਰੰਭ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ । ਐਆਰਡ ਐਮਰੀਡ ਅਤੇ ਲਾਇਕਾ, ਜਦੋਂ ਆਂ ਨੇ ਆਂ-ਅਵਨ-ਸ-ਸਵੰਪਤੀਰ-ਸ-ਸਨੀਵੰਤਿੰਤਿੰਤਿੰਤਿੰਤਿੰਤਿੰਤਿਰਤਿੰਤਿੰਤਿਵ ਨੂੰ ਤਰਾਂ---ਸਵੰਤਵੰਤਿੰਤਿੰਤਵੰਤਿੰਤਵੰਤ

ਮੇਨਟੋਰੈਪ ਹਮੇਸ਼ਾ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡੀਓ ਦਾ ਭਾਗ ਰਿਹਾ ਹੈ। 1930 ਦੇ ਡਿਸਨੀ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਨੇ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਜੀਵਨ, ਨਿਰੋਧਕਤਾ, ਅਤੇ ਗਤੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ। ਅੱਜ, ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸਟੂਡੀਓ ਸਟੂਡੀਓ ਸਟੂਡੀਓ ਵਿਭਾਗ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਟਰੈਮਨੀ ਐਕਨ ਐਕਟਰ ਐਂਡ ਇਨਬਰੋ ਵਰਗੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਗਲੀ ਤਰਤੀਜੇਤਰੀ ਦੀ ਖੋਜ ਵਿਚ ਗਲੈਨ, ਜੋ ਕਿਲੈਨ, ਐਨੀਮੈਨ, ਐਨਟੈਂਟੈਂਟ ਐਨਟੈਂਟਲੀਟਲੈਂਟ, ਅਤੇ ਕ੍ਰਲੈਂਟੀਵੇਸ਼ਨੀਟਿਵਿੰਗ ਨਾਲ ਵਿਭਾਗਿਤ ਡੀਜ਼ਨਿੰਗਕਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਮਿਅਕਸ਼ਨੀ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਵਾਂ (Adyduartigreding) ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਲਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।

ਸਲਾਇਡ ਤੇ ਕਰਸ- ਪੋਲਿਸ਼ੇਸ਼ਨ

ਸਿਰਫ਼ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਸਟੂਡੀਓ ਨਵੇਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਹਨ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਡਿਕਸਰ ਨਾਲ ਡਿਸਲਾਈਨ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿ 2000 ਵਿਚ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਗਿਆਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਜਾਰੀ ਰਹੇ । ਨਰਨਰ ਬਰੋਜ਼ ਨੇ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਸਟੂਡੀਓ ਨਾਲ “ਅੰਪੈਕ" ਮੁੜ-ਜਾਂਦੀ ਅਤੇ ਡੀਜ਼ਾਈਨਲ ਇਨਰਲੈਮਿਡ ਐਨਟੀਮੇਸ਼ਨ ਫਿਲਮਾਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਫਰੈਂਚ ਸਟੂਡਿਓ ਲੀਅੰਟ ਲੀਅੰਟ ਟੇਬਲੀਡ ਐਮੈਂਟੀਜ਼ਲਡਲਡਲਡਿਜ਼ ਟੇਮੈਬਰਸ ਐਮਿਊਜ਼ਲਡਲਡਿਜ਼ (ਐਂਟੀਮਬਰ) ਦੀ ਟੀਮਬਰੀਜ਼ਲਡਿਵ) ਟੀਮੈਬਰਲਡਿਵਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਯੂਰਪੀਕਨੈਬਰੀ ਵਿਕਨੈਬਰੀ ਵੈਬਰੀਟੀਨਟੀਸ ਦੇ ਨਾਲ ਐਮੈਂਟੀਸਨਟੀਨੈਂਸਲ

ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਵਿਚ, ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸਟੂਡੀਓ ਵਿਚ ਏਸ਼ੀਆ ਦੇ ਸਦੱਸਾਂ ਨਾਲ ਲਾਸਿੰਗ ਅੱਖਰਾਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਲੜੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ “ਸੰਪਾਂਸ ” (ਪਰਦੇਸੀ ਪਰ ਗ੍ਰੇਸੀ ਫਿਲਮਾਂ ਅਤੇ 20ਵੀਂ ਟੈਲੀਵਿਯਨ) ਵਰਗੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਸਾਰਕ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ । ਜਪਾਨੀ ਸਟੂਡੀਓ ਟੈਲੀਵਿਯਨ, ਜੋ ਕਿ ਐਮੈਂਟਿਡੈਂਸ, ਐਮਰੀਟੈਂਟਿਡਿਸ਼ਨ ਐਂਡ ਟਰ ਐਂਡ ਟਰ ਐਂਡ ਟਰਬਰਸ ਉੱਤੇ ਐਮੈਂਟਿਟਿਡੇਸ਼ਨ) ਅਤੇ ਟਰਬਰਸ ਉੱਤੇ ਐਂਟੀਨਟਿਸ਼ਨ ਲਈ ਸੈਂਪਲਡਿਵਸਲੇਸ਼ਨ ਲਈ ਅੱਪਲੇਸ਼ਨਲੇਸ਼ਨ (TC) ਦੇ ਲਈ ਸਟੇਜਨ) ਦੇ ਸਹਾਰਕਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰੇ ਵਜੋਂ ਸੰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਜਿਹੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਪੁਲਿੰਗਰਿਆਂ ਅਤੇ ਸੈਂਪਲਿੰਗਰਿਆਂ ਦੇ ਟੇਜਰਿਆਂ ਨੂੰ ਟੇਜਿੰਗਾਂ ਨਾਲ ਸੈਂਸਟਿਕਰਿਆਂ ਦੇ ਰੂਪਾਂ ਵਿਚ ਵੀ

ਆਧੁਨਿਕ ਫੀਚਰ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਅੱਜ ਹਰ ਮੁੱਖ ਐਂਟੀਮੀਡਿਵ ਰਿਲੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਡਿਸਨੀ ਅਤੇ ਪਿਕਸਰ ਫਿਲਮਾਂ ਦੀ DNA ਵੇਖਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਡਿਸੈਨ ਅਤੇ ਪੀਕਸਰ ਫ਼ਿਲਮਾਂ 1930 ਵਿਚ ਪ੍ਰਯੋਗ, squash-and-stricting ਐਂਮੈਂਮੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਲੋਨ ਟਿਊਨਜ਼ ਦੀ ਊਰਜਾ ਸੁਪਨੇ ਦੇ "ਸ੍ਰਿਕ" ਅਤੇ ਇਲੀਮੀਟ ਮੀਕਿਵ ਪੇਪਰ ਪੇਪਰੀਮਿਜ਼ਿਕ ਟੇਮਾਂ ਵਿੱਚ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਜਿੱਥੇ ਪੇਪ-ਸੋਲਿਕਾਇਡ ਟੇਮਿਡਿਕ ਟੇਮਿਡਿਕਲਿਕਸ ਅਤੇ ਦੋਵੇਂ ਸਟੈਂਸੈਂਟਾਂ ਦੀ ਸਜਾਵ - ਟੇਜਿੰਗਾਂ ਦੀ ਸਮਰਥਾਪਨ ਹੈ।

ਹੱਥ-ਦੋਸ਼ਣ ਦੀ ਮੁੜ-ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ - ਨੈੱਟਫਲਿਕਸ ਦੇ “ਕਲਾਇਟਸ ” (209) ਅਤੇ ਕਾਰਟੂਨ ਸਲੁਨ ਦੇ “ਵੌਲਫਰਨਾਂ” (20) ਦੇ ਕਰਜ਼ੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਕਾਰੀਗਰਾਂ ਨੂੰ ਮਰਨ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਫ਼ਿਲਮਾਂ ਦੇ ਡਾਇੰਸੀ ਡਿਜ਼ਨੀ ਦੇ ਸੁਨਲ ਉਮਰ ਅਤੇ 1950 ਵਿਚ ਦਲੀਲਦਦਨ (Unitsed A) ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ (Unser depris) ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਵਜੋਂ 1950 ਦੇ ਡਾਇੰਬਿਨਾਂ ਦੇ ਡਾਇਓਨਡ ਐਪਲਰਿਕਸ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰਲਰ (UP) ਦੇ ਡਾਇਮਰੀਟਲਡ ਐੱਮ ਏਪ (UNUP) ਦੇ ਗੈਂਸਡਿਡਿਪਲਿਕਸਡਿਵ: ਇਨ-ਮਿਡਿਵੈਂਸਡਿਵਸਡਿਡਿਵਸਡਿਡਿਡਿਡਿਵਸ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਪਰੈਬਰਿਕਸਡਿੰਗਡਿੰਗ ਨਾਲ ਸਟੈਂਸਡਿੰਗਡਿੰਗ, ਅਤੇ ਸਟੈਂਚੈਂ

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਫਰੰਟੀਅਰ ਅਤੇ ਰੀਤਾਂ ਦੀ ਰਾਖੀ

Paradoxically, the digital era has amplified the importance of veteran studios. The tools now widely available—Toon Boom Harmony, Blender, Moho—were often developed with input from experienced animators who wanted to replicate the feel of traditional media. The 12 principles of animation remain the core curriculum of every online course and university program. Rigging systems in 3D software allow characters to deform and squash in ways that mimic hand-drawn action, a technique refined at studios like Disney and Pixar.

ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਕਲਾਸਿਕ ਫਿਲਮਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਲਈ ਨੀਟਰੈਟ ਢਿੱਡ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ । [FLT] ਐਕਡੀਮੀ ਆਰਕੈਪਲ ਅਤੇ UCLA ਫਿਲਮ ਅਤੇ ਟੈਲੀਵਿਲ ਅਕਾਇਵ, ਜੋ ਅਕਸਰ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਹੀ ਛੋਟੇ ਮੁਲਕਾਂ ਨੂੰ ਬਚਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਡਿਸਲੈਰੈਲ ਦੀ “Cinelelello" ਦੀ ਵਾਇਰਸਿੰਗ ਲਈ ਇਕ ਮੈਪਲ-ਡਿਜੈਮਰੀ ਰੀਲਿਜ਼ (19) ਦੀ ਮੁਰੰਮ ਵਾਇਰਸ ਲਈ ਵਾਇਰਸ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ । ਇਹ ਟੇਕਰੀਡ ਰੀਡ ਰੀਜਿੰਗ ਵਾਇਲਟ ਦੇ ਵਾਇਰੇ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਗਟ ਦੇ ਨਵੇਂ ਕ੍ਰਾਸ ਦੇ ਵਾਇਲੈਕਟਰੋ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਖ਼ਤਰਾ ਹੈ । ਇਹ ਲੇਖਾਜਾਂ ਨੂੰ ਪੁਰਾਟ ਦੇ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ।

ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿਚ ਪ੍ਰਚਾਰ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਢਾਲ਼ੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ

ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਕ ਗਲੋਬਲ ਭਾਸ਼ਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਟੂਡੀਓ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪਹਿਲੀ ਅਮਰੀਕੀ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੇ ਸਨ । ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਵ ਯੁੱਧ ਦੌਰਾਨ, ਡਿਸਨੀ ਅਤੇ ਅਲਟਰਨ ਕਾਰਟੂਨ ਨੂੰ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਭੇਜੇ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ, ਅਮਰੀਕਨ ਹਸਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬੱਸਾਂ ਵਿਚ ਲਿਆਂਦਾ ਗਿਆ । ਅੱਜ, ਸਟੂਡਿਓ ਗੈਬਲੀ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਦਾ ਹੈ । ਸਟੂਡਿਓ ਗੈਬਲੀ ਦੇ ਵਿਭਾਗ, ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਵਿਭਾਗ, ਵਾਹਜਾਏ ਗਏ, ਪੱਛਮੀ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥਕ (2015) ਵਾਤਾਪ - ਕਾਗਨ ਕਾਗਨ ਕਾਗਟਿਜ਼ (2010) ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਸੀ । ਫਰੈਂਚ-ਪੈਂਸਪਾਂਸ ਟੇਨ ਟਾਇਪਾਂਟਿਵਨ ਟੇਮਿਵਨ, ਟਾਇਮਿਵਨ, ਅਤੇ ਸਟੂਬੈਂਟੀਨਟਿਵਨ ਦੇ ਵਾਟਿਵਨਟਿਵਨ ਦੇ ਸਟੈਰਿਕਸ ਦੇ ਵਾਟਿਵਨ ਦੇ ਸੈਨ ਦੇ

ਚੀਨ ਵਿਚ, ਸ਼ੰਘਾਈ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਫਿਲਮ ਸਟੂਡੀਓ ਵਰਗੇ ਸਟੂਡੀਓ ਇਕ ਵਾਰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਵਾਲੇ ਸਿਆਹੀ-ਵਾਸ਼ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਬਣਤਰ ਬਣ ਗਏ ਸਨ । ਉਦੋਂ ਵੀ ਉਦੋਂ ਸਟਾਇਲੀ ਸਟੀਵਿਆਂ ਦਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਧਿਆਨ ਸੀ । ਉਦੋਂ ਵੀ ਸਟਾਇਲਟ ਦੇ ਸਟੇਡੀਅਮ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਧੀਆ ਹੁੰਦੇ ਸਨ, ਪੱਛਮੀ ਪਾਇਨੀਅਰਾਂ ਅਤੇ ਚੀਨੀ ਚੀਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਤਿਹਾਸਕ ਕਥਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸੈਂਪੀਆਈ ਪੁਰਾਤਲਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ, ਜੋ ਕਿ ਪਾਰਥੇ ਦੇ ਪਾਰਸੀਆਂ ਦੇ ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਨਾਲ ਸਥਿਤ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਗਲੋਬਲਾਡਿਓ ਦੀ ਪੇਂਡੀ ਦੇ ਰੂਪਾਂ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ - ਕਿਉਂਕਿ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਆਰਤਮੈਂਟੀਪਲ ਦੀ ਟੀਮਿੰਗ ਦੀ ਬੁੱਤੇ ਦੀ ਨੀਂਹਾਂ ਬਣਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਸਟੂਡੀਓ ਨੇ ਕੋਈ ਸੀਮਿੰਗ ਨਹੀਂ ਵੇਖਿਆ ।

ਇਕ ਜੀਉਂਦਾ ਵਿਰਾਸਤ

ਪੁਰਾਣੇ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡੈਂਟੋ ਦਾ ਅਸਰ ਬੀਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ; ਇਹ ਜੀਉਂਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ ਜੋ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਸੁਆਦ ਵਿਚ ਹਰ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਸਟੇਜਿੰਗ ਮੰਜ਼ਲਾਂ ਲਈ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਸਟੇਜਰ ਅਤੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਲਗਾਤਾਰ ਪ੍ਰਮੁੱਖਤਾ ਲਈ ਸਮਰੂਪ ਵੱਲ ਮੁੜਦੇ ਹਨ। “ਪਿਆਰ, ਮਰੀਅਮ ਅਤੇ ਰੋਬੋਟ ” ਵਰਗੇ ਲੜੀਆਂ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਸਟੂਡਿਓਂਟਰਾਂ ਦੀ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੀਆਂ ਸਟਾਇਲਾਮਾਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਦੇ ਸਟਾਈਲਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੀਆਂ ਸਨ, ਬਿਨਾਂ ਕਿਤੇ ਵੀ ਪਾਇਨੀਅਰੀ ਦੇ ਕੰਮ ਤੋਂ ਦੂਰ ਹੋਵੇ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਸਟੂਲੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣ ਦੇ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰ ਸਕੇ ।

ਆਧੁਨਿਕ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਦੀ ਬਣਤਰ - ਇਤਿਹਾਸਕ-ਡ੍ਰੈਕਨ, ਟੀਮ ਖੇਡਾਂ, ਸਟੂਡੀਓ ਰਾਹੀਂ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ- ਇਹ ਸਟੂਡੀਓ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਨ । ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪਿਕਸਮੈਂਟੀ ਵਿਚ ਮਸ਼ਹੂਰ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਸੀ । ਵਾਲਟੈਕ ਦੀ ਖੇਡ ਵਿਚ ਇਕ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਣ ਲਈ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਖ਼ੁਦ ਵੀ ਵਾਲਟੈਕ ਤੇ ਐਮੀਟਰ ਦੇ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦਾ ਸੀ । ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਐਕਟਰ ਦੇ ਡੀਮੇਨਰਲ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਸਨ । ਐਕਟਰ ਦੇ ਵਾਇਰਸ ਦੇ ਵਾਇਰਸ ਦੇ ਪ੍ਰਸਤਾਪਕਣ ਨਾਲ ਮੈਲਬਰੌਂਸ ਦੇ ਕ੍ਰਾਂ ਨਾਲ ਇਹ ਪ੍ਰਸਿੰਗੀ ਢੰਗ ਬਣਦੇ ਹਨ ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਪੁਰਾਤੱਤਵ - ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੇ ਔਖੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦਿਖਾਈ ਹੈ। 2D ਅਤੇ 3D ਵਿਚ ਡੀਜ਼ੈਨ ਦੇ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਦੁੱਧਾਂ ਨੇ ਇਕ ਸਦੀ ਬਾਅਦ ਵੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕੀਤੀ । ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਜਾਰੀ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਗਤੀ - ਸਿੱਧੇ ਵਿਡਿਓ ਮੁਕਾਬਲੇ ਜੋ ਪਿਆਰੀ ਸਰੂਪ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸੀ । ਆਰਡਨ ਦੀ ਡੀਜ਼ਾਈਲ ਬਕਸੇ ਉੱਤੇ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸੀ ।

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਿਰਾਸਤ ਦਾ ਸਹੀ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਹੈ ਕਿ ਡਿਸਨੀ ਜਾਂ ਗਿਬਲੀ ਵਰਗੇ ਸਟੂਡੀਓ ਦਾ ਨਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਇਕ ਬਰੈਂਡ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਉਂਦਾ; ਇਹ ਇਕ ਗੁਣਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਕ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਗੁਣ ਹੈ ਕਿ ਹਾਜ਼ਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਬੁੱਧ ਅਤੇ ਆਦਰ ਨਾਲ ਵਰਤੇ ਜਾਣਗੇ । ਇਹ ਨਾਂ ਕਈ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਸ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣ ਵਾਲੇ ਡੀਜ਼ਾਈਨਕਾਰਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵਰਤ ਕੇ ਆਪਣੇ ਸੁਪਨੇ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਨਵੇਂ ਸੰਦਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕਰਕੇ, ਇਹ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਸਾਂਝੇ ਸ਼ਬਦ - ਪ੍ਰਸੰਗ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਸੰਭਾਵੀ ਸ਼ਬਦ - ਮਿਆਰਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਕ ਸੰਚਾਰੀ, ਜਾਂ ਨਾ ਹੀ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ।

ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਵਾਇਰਸ ਦੇ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਢੱਕਣ ਲਈ ਇਕ ਰਸਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।