ਜਪਾਨ ਵਿਚ ਸੰਗੀਤ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਲਾ ਕਾਂਡੋ ਡੀਓ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਸਮਰਥਨ

ਲਾ ਕਾਂਡਾ ਡੀਰੋ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੇਨੋਨ: ਮੈਨਗਾ ਨਾਲੋਂ ਵੀ ਵੱਧ

ਜਦੋਂ ਮੰਗਾ ਕਲਾਕਾਰ ਯੂਕੀ ਕੁਰੇ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਇਕ ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਕੁੜੀ ਅਤੇ ਜਾਦੂਗਰੀ ਵਾਇਲਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ, ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਲੋਕ ਜਪਾਨ ਦੇ ਸੰਗੀਤ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਵਿਚ ਸੈਸ਼ਨੀ ਸੈਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ । “ਲਾ ਕੋਰਾਡਾ ਡੀ ਨੋਰਾਰੋ" (ਕਿਨਾਈਰੋ ਨੋਰਾਡੋ) ਨੇ ਇਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਸੂਬੇ ਵਿਚ ਇਕ ਢਾਲ਼ੀ ਦੀ ਰਚਨਾ ਕੀਤੀ ਜਿਸ ਵਿਚ ਲੱਖਾਂ ਹੀ ਲੋਕ ਸਨ । ਸੈਨੋ ਦੀ ਪਿੱਠ ਦੀ ਰੇਡੀ, ਇਕ ਟੇਡੀ ਦੀ ਪੁਜਾਰੀ, ਹੇਆਕੋ ਦੀ ਸੈਰਕਸ਼ਨੀ, ਹੇਲੀ ਪੁੰਗਫੀ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਪੁਜਾਰੀ ਦੀ ਕਲਾਤ - ਗਾਉਣ ਵਾਲੀ ਪੁਜਾਰੀ ਨੂੰ ਪੁਜਾਣੀ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ । ਇਹ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਕਾਰੀਦਲ ਦੀ ਕਾਰੀਗਰਾਇਤ ਨਾਲ ਖੇਡਦੀ ਸੀ ।

ਇਸ ਦੇ ਡੀ ਦੇ ਡੀ ਉੱਤੇ ਲਗਭਗ ਦੋ ਦਹਾਕਿਆਂ ਬਾਅਦ, ਜਪਾਨੀ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ “ਲਾ ਕੋਰਾਡੀਆ ਡੀ'ਰੋ ” ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲਗਾਤਾਰ ਚੱਲਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਦੀ ਮਲਾਹ ਲੜੀ, ਅਮੀ ਵੇਦੀ ਵੇਦੀ ਵੇਸ਼ਨਾਂ, ਗੇਮਾਂ, ਅਤੇ ਦਿੱਖਾਂ ਦੇ ਲੰਮੇ ਲੰਬਾਂ ਦੇ ਰੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਰਾਹੀਂ, ਫ੍ਰਾਂਜ਼ੀਜ਼ ਇਕ ਵੱਡੀ ਸੰਸਕਾਰੀ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ: “ਆਟੋਕੂਡੋਮ ਦਾ ਮੀਲ ” ਤਰਤੀਬ: ਇਹ ਲੇਖ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਸੰਗੀ ਸੰਗੀਤ ਕ੍ਰਿਆ, ਵਿਕਣ ਦੇ ਵਜ੍ਹੇ, ਅਤੇ ਕਈਆਂ ਦਾ ਮੂਲ ਰੂਪਾਂ ਵਿਚ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸੰਗੀਤ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਰਾਪਿੰਗੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਇਕ ਸਾਮਨੀ: ਕਹਾਣੀ ਕਲਾਸਿਕੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਖੇਡਦੀ ਹੈ

ਕਾਆਕੋ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਵਾਇਲਨ ਨੂੰ ਸ਼ੂਬਰਟਸ, ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਾਇਲਨ ਨਾਲ ਸਟੂਬਰਟਸ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਅਤੇ ਬੱਦਲ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦਾ ਸ਼ੀਸ਼ੇਬਾਲ ਹੈ । ਐਸਕੋਰ ਦੇ ਲੋਕ “ਫੈਲਸਫਸ ” ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਟੀਕੋਸਵੌਸ, ਵੇਨੌਫੈਂਸ, ਵੇਨੌਂਸ, ਨੋਫੈਂਸ, ਬੋਈਸ, ਲੂਈਨੌਈ, ਲੂਈਈਈਈਈਈ, ਨਵੈਨਈਈਈਸ, ਲੂਈਸੈਂਸਲ ਦੀ ਸ਼ੁਭਰਪਿੰਗਕ, ਅਤੇ ਰੇਸ਼ੂਈਲਡਿਅਮ ਟੀਵਨਲ ਦੇ ਗਾਉਣ ਲਈ ਰਾਜਨਿੰਗੀ ਨੂੰ ਟੀਵਪਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਟੀਵਨਲਡਿੰਬਾਂ ਨੂੰ “ਇੰਤਿਵਨਲਰਲ ਟੀਲਡਿੰਸਲ ਦੀ ਸ਼ੁਵਨਰਲਕਨਲਿਕਸਲਪ

ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਮਨੋਰਥ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰ ਦੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿਚ ਹਨ ।

ਸੰਗੀਤ ਸਪਾਰਕ ਦਾ ਹਿਸਾਬ: ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਸਿੱਧਾ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਜਪਾਨ ਦੇ ਕਲਾਸਿਕੀਜ਼ਾਂ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬਹੁਤ ਲੰਬਾ ਸੀ । ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਸ ਗੱਲ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਸੀ ਕਿ ਕਲਾਸਿਕ ਸੰਗੀਤ ਪੁਰਾਣੀ ਸੀ ਅਤੇ ਇਹ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੀ । ਅਚਾਨਕ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਕ ਨਵੀਂ ਮਨੋਰਥ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਆ ਰਹੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ “ਲਾ ਕੋਡਰਾਡਾ ਡੀਰੋ ” ਅੱਖਰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ।

ਸ਼ੀਟ ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਢੋਲਾਂ ਵਿਚ ਸਜਾਵਟ

ਸਾਲ 2006 ਵਿਚ ਐਨਟੀਮੀ ਦੇ ਪ੍ਰਸਾਰਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਮਸ਼ਹੂਰ ਨੈਨਡੋ ਸਟੇਟਲ ਗੇਮਜ਼ ਦੀ ਰਿਲੀਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸੰਗੀਤ ਵਾਇਲਨ, ਵਾਇਲਨ, ਵੇਲੀਆਂ ਅਤੇ ਵੇਲਜ਼ ਖ਼ਰੀਦਣ ਵਾਲਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਤਿੱਖੀ ਵਾਇਲੀ ਵਾਇਲੀ, ਵੈਨ, ਅਤੇ ਵੇਲਜ਼ ਖ਼ਰੀਦਣ ਲਈ ਰਿਲੀਸ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ । ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਵਾਇਡ-ਵਾਈਨ ਵਾਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਡਾਟਾ, ਪੇਨਡੈਕ, ਅਤੇ ਮੁਹੀਏ ਦੇ ਮਾਲਕਾਂ ਨੇ ਸਟੇਡੀਅਸ ਦੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਹੈ । ਕੁਝ ਟੋਕੀਓ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਟੋਕੀਓ ਦੇ ਵਿਕਟੋਰਲ ਵਿਚ ਸ਼ੀਅਕਨ ਸ਼ੀਅਮ ਪੇਪਰੇ ਪੇਪਰੇ ਉੱਤੇ ਪੇਪਰਾਂ ਦੀ ਪੇਪਰੀਰਲ ਟੇਜ਼ਲਿੰਗ ਟੇਮਾਂ ਦੀ ਟੇਜ਼ ਵਜਾਈਜ਼ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ । ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਿਚ ਇਕ ਮੁੱਖ ਸ਼ੀਟੈਨਲ ਸ਼ੀਅਮ ਡੀਜ਼ ਵ੍ਹੇ ਵਿਚ ਡੀਜ਼ਲਰਲ ਡੀਉਰਲ ਟੇਨੈਲੋਈ ਟੇਨਜ਼ ਦੇ ਟੇਨ ਦੇ ਟੇਨਲ

ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਔਜ਼ਾਰ ਵਿਚ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਇਕ ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਖੇਡਾਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰ ਕੇ ਇੱਕੋ ਵਾਰ ਚੀਟਿੰਗ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ।

ਕਰਿਕੂਲ ਐਂਟੀਗਰੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ

ਕਈ ਸੰਗੀਤ ਸਿੱਖਿਅਕ, ਜੋ ਕਿ ਤਰਕ ਦੀ ਤਾਕਤ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਸਨ, ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਿਚ "ਸਲਾਦ" ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ । ਓਸਾਕਾ ਦੇ ਇਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਨੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਕ ਅਲਮੀਰਲ ਤੇ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਭਾਗ ਬਣਾਏ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਸ਼ੋਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਕੱਪੜਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਉਹ ਇਕ ਮੀਰੀ ਤੋਂ ਇਕ ਤਸਵੀਰ ਦੇਖਣਗੇ, ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਚਰਚਾ ਕਰਨਗੇ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵਧਦੇ ਗਏ ਸਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇਕਦਮ ਹੀ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ "ਬੇਥੇਅਥੇਅਥੇਨੈਂਟ" ਬਾਰੇ ਜਾਣ ਲਈ ਉਤਸੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ।

ਕਈ ਉੱਚ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ । ਕਈ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ “ਲਾ ਕੋਰਾਰਾ ਡੀਰੋ ਰੀਸੈਟੀਲ, ਜਿੱਥੇ ਸਕੂਲ ਆਰਕੈਸਟੋਲ ਜਾਂ ਕਮਰੇ ਨੇ ਐਨਕਾਂਟੇਰੀਅਮ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ ਸੀ । ਇਹ ਘਟਨਾਵਾਂ ਅਕਸਰ ਵਿਕੜ ਕੇ ਹੀ ਵਿਕਦੀਆਂ ਸਨ, ਸਿਰਫ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਸਥਾਨਕ ਸਮਾਜ ਤੋਂ ਵੀ, ਸਾਂਝੇ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਖਿੱਚਦੀਆਂ ਸਨ । ਇਕ ਟੋਕੀਓ ਦੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾਰ ਦੇ ਐਡੀਸ਼ਨ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਹਲਾ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਜੋ ਕਿ ਤਰਤੀਬੀਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸੀ । “ਸਵਾਤਾ ਵਾਇਲੈਕਟੀ, ” ਵਾਇਲੈਕਟਰ, ਕੇਕੋ ਦੇ ਵਜਿਆਂ ਨਾਲ ਵਜਾਉਣ ਵਾਲੀ ਕੁੜੀਆਂ ਦੇ ਵਾਇਲੈਕਟਰਿਆਂ ਨਾਲ ਸੁਆਦਾਂ ਨੂੰ ਵਾਇਦੇ ਸਨ ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ

ਵੈਟਰੈਨ ਸੰਗੀਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ “ਜਾਗਣੂ ” ਬਾਰੇ ਸ਼ੱਕ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕਾਫ਼ੀ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਹੀ ਇਕ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਵਾਇਲਨ ਟੀਚਰ ਬਣ ਗਏ ਸਨ । ਯੋਕੋਹਾਹਾਮਾ ਤੋਂ ਇਕ ਵਾਇਲਨ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਮੇਰੇ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੀ ਜੋ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਇੰਨਾ ਸ਼ਰਮਾਉਂਦਾ ਸੀ । ਉਹ ਉਸ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਸੀ । ਉਹ ਕਾਕੋਕੋ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸਟੇਜ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਸੀ । ਉਸ ਨੇ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਨਹੀਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਉਸ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਹੀਰੋਈ ਵਰਗੀ ਆਵਾਜ਼ ਮਾਰ ਰਹੀ ਸੀ । ਇਹ ਹਕੀਕਤ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੀ । ਇਹ ਮੱਧ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇਕ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਮੁਕਾਬਲਾਕਟਰ ਨੇ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲਾਤਮਕ ਮੁਕਾਬਲਾਅਮ ਨੂੰ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲਾ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਹਲਤਕਤਕਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਰੌਣਕਣ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਨਮਤਾ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ, ਨਜ਼ਾਰਕਸ਼ਤਾ ਨੂੰ ਇਕ ਅੰਦਾਜ਼ਾਇੰਮਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਣ ਲਈ,

] [ਮੈਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ ਜੋ ਹੁਣ ਕਲਾਸਿਕੀ ਪੁਰਾਤੱਤਰ ਤੋਂ ਕੁਝ ਡਿਗਣ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਪਛਾਣ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਵਿਚ ਆਈਆਂ ਸਨ । ਇਹ ਦਰਬਾਰ ਵਿਚ ਹੈ । ਉੱਥੇ ਤੋਂ ਅਸੀਂ ਸੰਗੀਤਕਾਰਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਜਾਂ ਟੁਕੜੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ – ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਇਕ ਡਿਗਰੀ ਹੈ । [FL:1]

ਠੋਸ: ਯੂਥ ਸਭਿਆਚਾਰ ਵਿਚ ਕਲਾਸਿਕ ਸੰਗੀਤ

ਰਸਲ ਵਿਦਿਆ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, "ਲਾ ਡੇਰੋ'' ਦਾ ਸੰਗੀਤ ਯਤੀਮੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਸਕਾਰ ਦਾ ਸੰਸਕਾਰ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ। ਮੱਧ ਵਿਚ, ਕਲਾਸਿਕ ਸੰਗੀਤ ਅਕਸਰ ਤਰਤੀਬਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਆਕਰਸ਼ਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਕਰਦਾ ਸੀ। ਇਹ ਲੜੀ ਦੇ ਰੇਸ਼ੇ ਵਿਚ ਰੰਗ, ਸੁਨਹਿਰੇ ਸਜਾਵਟਾਂ, ਸੁਹੱਪਣਾਂ, ਅਤੇ ਗਹਿਰੀ ਭਾਵਾਤਮਕ ਸਦਮਾ ਨਾਲ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਸੀ। ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੀ ਕਿ ਇਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸੰਗੀਤ - ਇਕ ਪ੍ਰਸੰਗ ਸੰਗੀਤਕ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਮੂਰਤੀ - ਮੂਰਤੀ ਦੀ ਚੋਣ ਲਈ ਪੁਰਾਤਿਕ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਸੀ।

ਫੈਸ਼ਨ, ਫੈਨਡੋਮ ਅਤੇ ਕਨੱਸਟ ਹਾਲ ਦਾ ਤਜਰਬਾ

ਇਹ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਡੀਜ਼ਾਈਨ, ਜੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਗੂੜ੍ਹੇ ਰੰਗ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਢਾਂਚੇ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਨੀਮੀਆਂ ਨਾਲ ਚੱਲੀਆਂ ਸਨ, ਨੇ ਇਕ ਕੋਨਕੈਰੇਸਟਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ ਕਲਾਂਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲੱਗ ਪਏ । ਫੈਸ਼ਨਾਂ ਨੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਵਿਚ ਆਰਕੈਸਟ੍ਰਕ ਦੇ ਆਰਕਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ - ਹੌਲੀ ਇਹ ਅਭਿਆਸਕਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਬਣ ਗਿਆ । ਇਹ ਵਾਤਾਵਰਣ “ਲਾ ਡੀਰੋਰੋ ਨਾਈਟ੍ਰੋ ਨਾਈਟਲਸ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕ ਸ਼ਾਂਤਮਈ ਨੁਮਾਇਸ਼ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਵਾਤਾਵਰਣ ਡੀ. ਕੋਨੈਰੈਪੈਂਸਲ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਡੇਰੋ, ਅਤੇ ਟੋਕਰੋ ਦੇ ਮੁੱਖ ਖ਼ਾਂ ਨਾਲ ਟੇਸਨੀਵਿਆਂ ਨਾਲ ਬਣਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਨਿਆਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ “ਅਸਲੀ ਅਤੇ ਨਿਆਈਲੀਆਂ ਦੇ ਟੇਲੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ।

ਆਟਾਕੂ ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਹਾਈ ਕਲਾ

ਇਹ ਲੜੀ ਨੇ ਨਾਰਮਲਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕੀਤਾ । ਇਸ ਸਟੇਡੀਅਮ ਨੂੰ ਸੈਰ - ਟੂਕਿਆਂ ਤੋਂ ਜੁਦਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ । ਅਚਾਨਕ, ਇਹ ਆਮ ਸੀ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਇਕ ਕਾਮਿਕ ਬਾਜ਼ਾਰ ਤੇ ਸੈਮਨਿਨੀ ਦੋਵੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਗੁਜ਼ਾਰਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਸੀ । ਆਨ - ਫਰਮਮਜ਼ ਟੂਲਸੈਮ ਗੇਮਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ - ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਕਰਦੀ ਸੀ । ਕੁਝ ਪੇਂਚਿਆਂ ਦੇ ਰੰਗਾਂ ਦੇ ਪੁੰਨ - ਨਿਵਾਜਾਂ ਅਤੇ ਡੋਗਾਂ ਨਾਲ ਪੁੰਗਰੇ ਹੋਣ ਕਰਕੇ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਨੂੰ ਰਚਣ ਲਈ ਵੀ ਗਿਆ ਸੀ । ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਸ ਕਲਾਇੰਸ - ਪ੍ਰਸਨੀਤੀਮਿਕਸਿਕਸ ਨੂੰ ਟੂਟੀਮ, ਅਤੇ ਟੂਲਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਲ, ਅਤੇ ਸਾਜ਼ਿਕਤਾਨੀਕਨ ਨਾਲ ਸੰਸਥਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ ।

ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਨੋਟਿਸ: ਲਾ ਕੋਡਾ ਡੀਓ ਅਤੇ ਨਾਡੀਮ ਕੈਨਟਾਈਲ

ਇਸ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ ਲਈ ਲੀ ਕੋਰੀਆ ਡੌਰੋ ਦੀ ਅਜੀਬ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਬਹੁਤ ਫ਼ਾਇਦੇਮੰਦ ਹੈ: ਨੋਮੀ ਕੈਨਟਾਲੀਅਸ ਦੇ ਇਕ ਹੋਰ ਟਾਇਓਰ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ: “ਨੌਜਵਾਨ ਕਾਨਟੇਲੀ, ” ਜਿਸ ਨੂੰ 2000 ਦੇ ਮੱਧ ਵਿਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਉਹ ਪ੍ਰਾਈਕਟਰ ਨੋਗਿਮੀਡਾ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਿਸ਼ੈਤਰ ਕੋਡਰ ਬਾਈਡੋਰ ਸ਼ੀਚੀ ਦੀ ਪਿਛੋਕੜ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਚੱਲਿਆ । ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸੈਰਲਸੀ ਸੰਗੀਤ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਸਨ, ਉਹ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਔਖੇ ਔਜ਼ਾਰਿਆਂ ਟੇਪਾਂ ਨੂੰ ਟੇਪ ਕਰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਕਈ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਰਾਸਤੀਆਂ ਦੇ ਔਜ਼ਾਦਿਆਦਾਂ ਵਿਚ ਰਚਣ ਕਰਦੇ ਸਨ । ਨਾਈਅਮਿਅਮਿਅਮ ਦੀ ਇਕ ਗੈਰੀਟੀਅਮ ਦੀ ਕਲਾਂਦਰਿਕੀ ਵਿਚ ਡੀਅਸ ਗੈਂਸਿਕਸਿਕਸ ਗੈਂਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸਿਕਸ ਦਾ ਇਕ ਮਾਹਰ ਸੀ ।

ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਕਾਡੀਡਾ ਡੌਰੋ (ਜੰਗੀ) ਦੇ ਵਾਇਲਨ ਅਤੇ ਰੋਮਾਂਟਿਕ ਤਣਾਅ ਨਾਲ ਝੁਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੀ ਰੁੱਖਾਪਣ ਘੱਟ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਇਆ ਕਿ ਕਾਡ੍ਰਾ ਡੇਰੋ (adro) ਦਾ ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਤਰਫ਼ੀਲਾ ਸੰਗੀਤ ਹੈ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਹੈ । ਦੋ ਸੀਰੀ ਸਾਈਟਰ: ਨਾ ਹੀ ਪੇਰਡ੍ਰੇਡ, ਅਤੇ ਲਾ ਡੇਰੋ ਦੀ ਡੇਰੋ ਦੀ ਦਰਦਰਸ਼ਿਤ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਤਾਪਿਤ ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਗਹਿਰੀ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਘੱਟ ਸੀ । ਇਹ ਦੋ ਸੀਮਾਵਾਂ ਦਰਦਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਟਣ ਲਈ ਵਰਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਜੋ ਕਿ ਟਾਮਜ਼ੇ - 2008 ਵਿਚ ਇਕ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਚ ਇਕ ਮੁਹਾਈਮਿਵਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ ।

ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਅਤੇ ਲੰਮੀ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਖੋਜ

ਸੰਗੀਤ ਵਿਦਿਆ ਉੱਤੇ "ਲਾ ਡੇਰੋ' ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ" ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਸਹਾਰਾ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਖੋਜਕਾਰਾਂ ਨੇ ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਟ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਪ੍ਰਮਿੰਤਕਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਜੋਂ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਾਚੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਸੰਗੀਤ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਇਆ ਗਿਆ ਇਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖਣਕ ਸਰਵੇਖਣ ਹੈ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਅਕਤ ਵਿਦਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੁਆਰਾ, 60% ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਪ੍ਰਿਭਾਸ਼ਿਤ, ਜਿਸ ਵਿਚ “ਲਾ ਡੇਰੋ" ਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਨੇ ਪ੍ਰਿੰਤਕਿਤ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ । ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਮੇਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਹਾਣਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸੰਗੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।

ਸੰਗੀਤ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੇ ਇਹ ਸਿਲਸਿਲਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਹ ਲੜੀ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬਵਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿਚ ਹੈ: ਇਕ ਭਾਵਾਤਮਕ ਕਥਾ ਇਕ ਸੁੱਕੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਕ ਇਤਿਹਾਸਕ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਇਕ ਕਲਾਕ, ਪ੍ਰੇਮ, ਜਾਂ ਜਿੱਤ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਭਾਵਾਤਮਕ ਲੰਗਰ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਣ (ਹੌਤ) - ਜੋ ਭਾਵਨਾ - (Cofffiche) ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਸੰਗੀਤ ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਟਰਕਣ ਲਈ ਟੇਮਿੰਟਾਂ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਵਾਜਨਕ - ਪ੍ਰਸਨੀਕਤਾ ਨਾਲ, ਘੱਟ ਵਾਜਕਤਾ, ਇਸ ਪ੍ਰਸਤਾਵਣਿਕਣੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗੀ, ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਰਚਨਾ ਦੇ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗੀਜਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਚੱਲ ਰਹੀ ਪੁਰਾਤੱਤਵ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ

ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਮੁਢਲੀ ਮਨਾਗਾ ਅਤੇ ਏਮੀ ਯੁਗ ਖ਼ਤਮ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ “ਕੈਰੀਡੋ" ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰਿਹਾ ਹੈ । ਨਵੀਂ ਖੇਡ ਇੰਸਟਾਲੇਸ਼ਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਕਿਨੈਰੋ ਕੋਈ ਕੌਡਰਾ 4" ਅਤੇ ਮੋਬਾਇਲ ਖੇਡਾਂ ਨਵੇਂ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਲਈ ਟੁਕੜੇ ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਸੰਵਿਧਾਂ ਨੂੰ ਲੈਂਦੀਆਂ ਹਨ । ਸਾਲਾਨਾ ਕਲਾਜਾਂ ਹਾਲੇ ਵੀ ਟੇਪਾਂ ਨੂੰ ਭਰ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਸਵਾਇਡਿੰਗ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਐਮੀਮੀਮ ਦੀ ਉਪਲੱਬਧੀ ਜਾਦੂਗਰੀ ਨੂੰ ਜਾਦੂਗਰੀ ਨਾਲ ਭਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ । ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪ੍ਰਸਾਰੈਂ ਸਟੂਡੈਂਟਾਂ ਨੇ ਯੂਟ ਉੱਤੇ ਹੁਣ ਸਵਾਇਡ ਟੈਕ ਦੀ ਵਿਡਿਓ ਸਾਂਝੇ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਟੂਟੀਵਨ ਵੈਵਨ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਵਾਇਲੈਕਟੀ ਵੈਕਿਊਟ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬਣਾਇਆ ਸੀ ।

ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ, ਇਹ ਸਬਕ ਜਾਰੀ ਹੈ: ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਮੀਡੀਆ ਇਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਆਰਟ ਦਾ ਵਿਰੋਧੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਮਿੱਤਰ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨ ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰੀ ਵਿਰਸੇ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਜੋੜ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ “ਆਰੀਅਮ” ਨਾਲ ਪ੍ਰੇਮ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿਭਾਗ ਵਿਕਣ ਵਾਲੇ ਕਾਰਜਾਂ, ਵਿਭਾਗ, ਅਤੇ ਇੰਟਰਗਰੀ - ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਵਾਰ ਹੀ ਤਰਤੀਜੇ ਨੂੰ ਵਿਕਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਦੀ ਇਕ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਇਕ ਪੁਲਾਣਕ, ਇਕ ਨਵੇਂ ਆਕਰਸ਼ਣਕ, ਇਕ ਪੁਸਤਿਕਾ ਟੀਲ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕ ਲੇਖ ਨਾਲ ਜੋੜ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਕੀ ਪੇਂਗਾ ਦੀ ਲਪੇਟਰੀ ਸ਼ਕਲ, ਸਟੈਰਟਫਰੋਨ ਉੱਤੇ ਮੁੜ-ਵੇਖਣ, ਜਾਂ ਸ਼ੁਰੂਰ ਦੇ ਵਾਇਲਨ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਨੋਟਿਸ ਦੀ ਵਾਇਲਨ, “ਲਾ ਕੌਰਡਰਾ ਡੀਓਰੋ" ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਜਾਰੀ ਹੈ । ਅਤੇ ਜਪਾਨੀ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਲਈ, ਇਹ ਸੱਦਾ ਇਕ ਔਜ਼ਾਰ ਲੈਣ ਦਾ ਸੱਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਹੀ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਨੂੰ ਲੈਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ ।