anime-influences-on-other-media
Како да се обнови животот
Table of Contents
Тоа е научна фантастика, да, со неговиот таен експеримент и аналтатички фармацевтски концепт како прскање на шпекулативната технологија може да ја зголеми вообичаената училишна драма, да се чувствува второ патување низ високото училиште и високото и длабокото време на аплаус апстиненција.
Експериментот за повторното создавање:
Во центарот на серијата се наоѓа Labor, сенилна организација која нуди радикална форма на социјална рехабилитација. Една година повторно се тркалаат во средно училиште, целосни задачи, се приклучуваат во клубовите и ги надгледуваат хормоналните мински полиња на младите, додека нивната возрасна свест останува целосно недопрена.
Арата Каизаки, 27-годишната протагонистка, се затегнува во овој експеримент после години на лебдење низ мртви задачи, прогонуван од еден трауматичен неуспех на неговата прва компанија. Понудата да стане Субјект 001, се чувствува како победа на лотарија со невидливи жици. Неговата трансформација е првично појава: тој се восхитува на неговиот младешки одраз, му се пригушува на лицето што мислел дека го изгубил засекогаш. Сепак под новите услови, програмата RelifE е форма на високо-производник:
Драма од школскиот живот: Релативното борење на младоста
Ако е ова мотор, со поставувањето на клетката во училиштето, со поставувањето на шасија. Серијата посветува огромна грижа на прикажување на житните текстури на средношколски ликови: нервозните погледи во ходникот, шепотените гласини, задушувањето на приемните испити и деликатната уметност на формирање на група за ручек.
Академскиот притисок станува рејтизерска точка. Серијата не се оддалечува од јапонскиот образовен систем, неправилна природа: рантагорните листови јавно поставени, срамот од заостанување зад врсниците, очекувањата на родителите кои можат да го уништат духот на учениците. Кога Каизаки предавачите Хишриро и ненамерно завршуваат натпреварувајќи се со неа за резултати од тестот, комедијата на 27-годишното дете кое се бори со кватратичките равенки за подлабоки коментари. Системот е толку бара од возрасен човек со животно искуство да се соочи со овој тест-експират, приказната која не покажува дека некоја технолошка интервенција може да предизвика само притисок.
Длабочина на знакот: Arata Kajazakis Втора шанса
Тој ја дава наставната алатка: Каизаки е внатрешниот монолог, може да се откаже од тинејџерската загриженост и неуморна рефлексија. Тој разбира дека училишната хиерархија е привремена, но сепак чувствува болка на осакатување. Тој признава дека насилниот човек може да плаче за помош, мора да се спротивстави на неговиот возрасен раст и мора да се спротивстави на неговиот екстремитет.
Неговата врска со Хихиро е емоционалната основа. и двете се поданици на експериментот на РЕЛИФ (откривање што доаѓа подоцна во Мангата и анимот) и на свој начин се, скршени од минатите неуспеси. и двата се теми на експериментот на научната фантастика (откривање што доаѓа подоцна во манга и во аниме) и двете се, на свој начин, скршени од минатите неуспеси.Не и покрај фактот дека се возрасни во тинејџерски тела, но бидејќи тоа ги дели тајните форми на нивниот чесен мост. Технологијата која им дава втора, исто така, им се заканува на неповрзувачки да се врзат, трајно гориво, а го запалат горивото повеќето моменти.
Технологија како огледало: Како алтернацијата на меморијата го одразува идентитетот
Можеби најнаучниот аспект на Recifi-fi-faavy аспект на relife е меморискиот протокол. Кога ќе заврши експериментот, секој кој е во интеракција со субјектот ќе ги заборави сите нивни сеќавања. Фотографиите, пораките и споделените искуства се хемиски избришани од колективната свест, остава само нејасно, прогонувачко чувство за нешто недостасува. Овој уред не е нов во шпекулативна фантастика, туку РелиФ го користи како емоционален скалп. Тој ги тера ликовите да се соочат со брутално прашање: ако никој не се сеќава на личноста што станува во текот на годината на Каиак е пркосен одговор на себе. Тој ги присилува знацитете на љубезност и не е во наследство за да се покаже како благодарност, туку станува предмет за тоа е за среќа, бидејќи постои вистинска реалност, бидејќи секој момент на која треба да се здобиете, бидејќи во моментов, и покрај тоа што сте во текот на оваа година, таа година, таа година, таа личност станува навистина е навистина е важно, таа личност.
Бришењето на меморијата исто така додава еден слој на трагедија во инаку сончевата сцена. Гледачите гледаат како цветаат пријателствата, знаејќи дека ќе бидат пресечени. Секој делен следо, секоја вечер студија, секое насолзно признание е обвиено со срцесна ефемерна точност.
Балансирање на хуморот и срцето: Улогата на поддржувачкиот оддел
Иако Оноаја е пецивил, а средношколка Јоке се претставува себеси како мрзлив, постојано се смее и ја користи својата млада приказна за да се вклопи, додека Оноја е пецитутка, хиперенертична средношколка која всушност е негова колешка.
Оваа рамнотежа е клучна. Без игри на доџбол и без главната шега на Каизаки е ужасната атлетска способност, серијата ќе се удави во сопствената меланхолија. Сепак хуморот никогаш не ги намалува влоговите; наместо тоа, истакнува колку апсурдно и прекрасно е за еден скршен возрасен човек да најде радост во тинејџерските ситници. Технологијата на РЕЛИФЕ ја прави таа радост но не ја дава, мора да ја заслужи, а публиката ја заработува со него.
Темиња од втори шанси, соживување и самоопределување
Серијата систематски ја уништува фантазијата за совршена доза на работа, Каизаки не го корегира своето минато; тој прави нови грешки, повредува луѓе случајно, и се сопнува од социјалните ситуации со истата непријатност која ја почувствува првиот пат. Втората шанса не е за оптимизација; тоа е за разбирање. Преку Хихиро, тој учи дека осаменоста не е маана да биде поправена но може да се подели преку солерантен, тој стои преку него за да се избере некаква сигурност над нив, преку високото ниво на живот, може да се покаже дека е потребно да се обезбеди вистинска компресивност, да се обезбеди одредена средина.
Серијата исто така ја прикажува идејата дека емпатијата е вештина која може да се развие, а не вродена особина. Kajazaki неговата перспектива за возрасни го прави автоматски мудар; тој мора активно да слуша, да се сеќава на сопствената болка, и да ја преведе во поддршка која еден тинејџер може да ја прифати. Апчето ReLIFE можеби ја обнови неговата биологија, но вистинската трансформација е интелектуална и емоционална.
Како го менува користењето на Sci-Fi за да се зголемат емоционалните пречки
Кога ќе каже шега која го прави Хихиро насмевка, тој прави рима во реалноста која наскоро ќе биде измазнета. Кога тој ќе му помогне на еден пријател строго да се соочи со родителот, тој гради отпор што дури и ако неговата технологија стане неупотреблива, тогаш ние сеуште не можеме да го гарантираме, тој ќе изгради отпорност што дури и ако неговата технологија е избришана. Технологијата ќе стане неубедлива за човечката непогодност, ние мора да го гарантираме тоа, но сепак, со тоа што ние, со помош на човекот, не можеме да го направиме тоа, тој сепак, ќе може да го оправдаме влијанието на луѓето, но сепак, со тоа ќе му го гарантираме влијанието на човекот.
Ограничениот временски тек исто така ја забрзува нарацијата. Секоја епизода или поглавје го движи календарот напред, одбројување до годината кога ќе заврши секој фестивал, секој спортски ден, секое дипломирање. оваа структурална тензија, позајмена од алгоририте на научната фантастика, го спречува делот од школскиот живот да стагнира. Гледачот го чувствува притисокот, и совршено се совпаѓа со природната вознемиреност на адолесценцијата: стравот од истекување на времето пред да сфатите кој сте.
Крај: Заклучување кое го трансценцира поставувањето на Sci-Fi
Серијата Финале (и во веб-комијата и во анимесот кои завршуваат со крајниот крај) дава исплата која ги почитува и своите корени и нејзината душа управувана од карактер. Без да се открие секој детаљ, резолуцијата го вклучува поддржувачкиот персонал на РЕЛИФЕ, етички дилеми за протоколот за зачувување на меморијата, и одлука која ја потврдува моќта на вистинската врска над корпоративниот протокол. Тоа е крај што може да функционира само затоа што правилата на научната фантастика беа утврдени толку цврсто, но сепак емоционалниот врв целосно зависи од инвестициите на публиката во Каизак и Хирио. Техос. Технологијата не ги спасува нив, не ги спречува да ги задоволуваат; не ги реликтираат; не ги реликвентните лабаратории.
Критичарите го пофалија овој заклучок за избегнување на деус екс мача. Серијата на [ФЛТ:0] Мојата заедница [ФЛТ:1] често истакнува колку е краток крајот на интелигенцијата на нејзините страници.
Престојната жалба: Зошто повторното отворање останува камен на допир со гените
Години по својот заклучок, Релиф останува бидејќи одбива да биде или чисто шпекулативна или чисто сентиментална. Тој разбира дека највоодушевната научна фантастика не е за апаратите, туку за човечката состојба под променети околности. Апчето RelifE е наративен уред во истата традиција како и машината за патување низ времето.
Серијата исто така апелира поради нејзиното одбивање да ја гламоризира младоста. Каизаки не се враќа во средното училиште за повторно да ја оживее славата; тој се враќа за да ги поправи раните кои го претворија во релаксација. Рамката на научната фантастика дозволува зрело истражување на менталното здравје без ефектот на расејување на чисто реална драма. со екстензирањето на внатрешните промени како дословна физичка трансформација, РелиФЕ прави видлива работа на личниот раст. За гледачите кои се чувствуваат заглавени, кои долго време се обидуваа да го вратат часовникот да не бидат млади, туку повторно да бидат љубезни, серијата нуди тивка надеж: технологијата не постои, но не постои подготвеност да ја започнат правата, туку да почнете со тоа каде што сте заглавени, едноставно може да се чувствувате, да се чувствувате како што е чудесно.
Дополнителни анализи на производството и неговите суптилни коментари за јапонските социјални притисоци можат да се најдат во културните анализи на [ФЛТ:0] Annime Feminist и во интервјуата со мангака Јајоисо, архивирани во [ФЛТ:2] Cruchyroll [ФЛТ]. Овие ресурси уште повеќе покажуваат како елементите на научната и драмската драма не се само подмирени туку и сплетени во приказна која зборува за потребата од втора шанса.