Inngangur að forseta nemendaráðsins sem leiðtoga í afleysingum

Í hinum líflega heimi skóla án þess að fólk sé háð skóla er jafnmikil söguþykjudáð og forseta nemendaráðsins. Þessar persónur gera miklu meira en að stjórna fjárlögum og skipuleggja menningarhátíðum. Þær standa oft sem siðferðilegan og skipulagðan áttavita skóla síns, sem miðlar öllu frá yfirnáttúrlegum hættum til daglegs unglingaleiks. Forysta þeirra er afar breytileg, endurspeglar mikla límdun í persónuleika, aðstæður og einstæðt álag á lífi Japana skóla. Með því að hunsa hvernig þessar skáldsögulegir forstjķrar leiða, getum við dregið fram dýrmæta lærdóma um yfirvald, samvinnu, innblástur og hve víðtækur veruleiki samfélagsins er. Þessi greining rannsakar áberandi forystusháttur sem birtist í þessum persónum, teiknar í raun og heimssögunni meðan þær eru í strekktar í menningarsamstæðu og sögu um menningarlega samveru.

Sameiginlegir forystumenn í námsmálum

Vanmögulegir höfundar eru oft óviðjafnanlegir og þekkjanlega forystumenn þeirra nálgast að spegilsníða klassískar og nútíma kenningar. Þó að engin tákn passi fullkomlega við nokkur mynstur koma fram. Þrjár myndir af stílunum eru áreiðanlegar, lýðræðislegar og umbreytingarlegar forystur. En fyrir utan það, mætum við líka stjórnmálaleiðtogum sem aðlagast aðstæðum og jafnvel lasiez-feire leiðtogum sem kjósa að fela mikið. Að skilja þessi stílverk auðgar ekki aðeins virðingu okkar fyrir persónunum heldur getum við líka skoðað eigin reynslu með yfirvaldi og samvinnu.

Yfirráð yfir þessu verkefni: Skipun og stjórn

Yfirmenn í frumkvöðli eru merktir með skýru, öruggu ferli og oft einhliða ákvarðanatökuferli. Þeir tjá fram á að þeir sjái og búast við að þeir séu sveigjanlegir, en gegn eingöngu sjálfvirkum stíl skýra þeir oft "af hverju" að baki ákvörðunum sínum. Þessi aðferð getur skapað mjög skilvirkar aðstæður, einkum í erfiðleikum. Áhættan er hins vegar fyrir hendi hjá þeim sem eru að umgangast og halda sér í skefjum.

Frumdæmi er Sitsuk Kiryþin frá "Kill la Kill." Þar sem forstjóri Honnoji Academy er námsráðsins, stjórnar hún með járnhnefa, setur öll skólinn á herræðisveldi þar sem vald er bókstaflega unnið úr samræmdum stjörnum. Forysta hennar er alger, en ræður hennar lýsa yfir stórkostlegri reglusýn og styrk sem hvetur til fylgis hennar. Hún krefst ekki bara hlýðni; hún vekur með sér ofstækiskennda hollustu með því að stjórna vilja og skýrum krafti, ef hún er grimm, heimspeki. Á meðan hún opinberar að lokum fleiri hlið, sem hún stýrir, er yfirmaður í sveit herstjórnarherdeildum.

Önnur litbrigði eru Ayano Sugiura [1] frá "Yuru Yuru Yuri," en þó í samhengi. Þrátt fyrir að serían sé ljóshjörtun eftir lífi, hefur Ayano sem varaformaður nemendaráðs oft kraftmikla, tilskipunarstíll til að halda undirokuðum jafnöldrum sínum, einkum í skemmtiklúbbnum. Hún sýnir að valdskennd einkenni geta komið fram jafnvel í hinum ýmsu stillingum til að viðhalda reglu. Forysta hennar er ekki eins um stórgerða áætlun og frekari umferð sem þegar í stað, en það leggur áherslu á hvernig stjórn getur haft áhrif á stöðu mála.

Þessi persónur kenna okkur að þótt áreiðanleg forystumennska geti sýnt fram á að væntingar og skjót aftaka þurfi að vera gríðarlega persónuleg persónutöfra og hætta á að menntuðu ótta frekar en að sýna sanna virðingu.

Forysta demķkrata: Samviskur og úrlausn

Forsetar demķkratasamtaka leggja áherslu á að safna innboði frá meðlimum og oft öllum nemendahópnum áður en þeir taka ákvarðanir. Þeir trúa á sameiginlega visku og leggja sig fram um að byggja upp sameignarmál. Þessi stíll ýtir undir sterka eignarkennd og samfélag, þótt hann geti stundum hægt á ákvarðanatökuferlinu og leitt til þess að skoðanir nái að krækja verulega í augun.

Þótt hreinn lýðræðisleið leiðtogi sé sjaldgæfur í sögufræði (þar sem oft þarf skjótlega, afgerandi forstjóra), birtast einkenni þessa stíls í samsetningu við aðra. Mísaki Ayuzawa [[3. bindi] frá "Colold Sama!" Í upphafi eru reglur Seika High School með járnhnefa, en stíll hennar þróast verulega. Eftir að hafa skilið dýpri þarfir drengjanna sem áður fyrirleitu hana, byrjar hún að deila fleiri lýðræðislegum frumefnum, sem aga með samúð. Hún heldur opnum umræðum og lagar stefnu í tengslum við viðbrögð, sem byggist á leiðbeiningum, þegar hún er komin í einhliða heimild til eins gildis sem hún heldur áfram að halda uppi vinnuháttum.

Í öfgafyllra dæmi, YYYYhki Nagade starfar næstum sjálfstæða um hana. Þegar hún leiðir bókmenntirklúbbinn (frumleg aflúsun þeirra), notar hún Laisez-faire stíl, sem leyfir algeru frelsi. Í spin-off "The Reaction of Natato Yuki," sem formaður ritfyrirtækis kom fram blíður, division þar sem hver meðlimur talar jafn mikið um forræði. Þetta sýnir alltaf að forysta gerir það að verkum; stundum þýðir það að allir eru að búa til öruggt pláss.

Aðalinntaka lýðræðisleiðtoga er sú að þátttakan stuðlar að skuldbindingu en leiðtoginn verður að vita hvenær hann á að hætta að auðvelda sér og byrja að ákveða, en það er lítill hátæknilegur forstjóri sem hefur ekki náð vexti.

Umbreyting á leiðtogavaldi: Innrás í útrýmingu

Ummyndunarleiðtogar eru þeir sem hvetja fylgjendur sína til að hafa meiri áhuga á velferð hópsins. Þeir skora á um að teljast jafnir, örva greind og meta hvern einstakan einstakling. Þessi stíll er sérstaklega haldinn í tilbreytingarleysi vegna þess að hann er í samræmi við frásagnir af persónulegum vexti og að sigrast á gífurlegum líkum. Þessir forsetar reka ekki bara fundi; þeir breyta lífi fólks.

[1] Hinagiku Katsura [1] frá "Hayate the Combat Butler" er framúrskarandi dæmi. Eins og námsstjóri Hakuo Academy er hún ekki bara elskuð fyrir útlegð og færni sína heldur fyrir getu sína til að sjá möguleika í öðrum og ýta þeim til að ná henni. Hún leiðir alltaf eftir dæmi, hvort sem er í kkendo, háskóla eða siðferðilegu hugrekki. Vilji hennar til að axla byrðar einar er hvatning til að styrkja sig, aðalsmerki um umbreytingar. Hún skapar sýn um stuðning, háan nemanda og mikilvæga sýn sem hún sér daglega.

Á svipaðan hátt Miyuki Shirogane [1] frá "Kaguya-sama: Love er War" Umbreytir nemendaráð Shuchiin Academy ekki með stórum ræðum heldur með linnulausri hæfni, skapandi og ósvikinni umönnun. Hann stjórnar ekki frá stalli; hann vinnur harðari en nokkur annar, rannsóknir með hörðum nemendum og berst stöðugt fyrir meira inniliggjandi skólamenningu. Saga hans um að rísa úr sameiginlegri menningu til að leiða fram einkaskóla þingmanna eins og Yuhlifi til blóma. Shirogane er umbreyting af völdum formennskunnar er einmitt vegna þess að það er að það á sér rætur í persónulegum átökum og ekki tengsl við hann.

Af þessum persónum lærum við að umbreyting byggist á áreiðanleika og djúpri fjárfestingu í velgengni annarra.

Forysta: Enginn stíll hæfir öllum

(Matteus 24: 14) Virkustu leiðtogar amsturs að laga aðferðir sínar að aðstæðum, fólki og hagsmunamálum. Þessi kenning endurspeglar afstöðu og forystustefnu sem Hersey og Blanchard þróuðuðust, sem bendir til þess að leiðtogar eigi að breyta stjórn sinni og stuðningshegðun byggðum á þroska og hæfni fylgjenda sinna.

[3] [3] [3]] Erika Shinohara] frá "Wolf Girl and Black Prince." Á meðan vinkonan er ekki klassísk mynd, þá er þróun hennar sem vettvangslegur aðlögunartími fyrir þjóðfélagsmál. Á meðan hún þarfnast fastrar handar getur hún verið bein og áreiðanleg, þegar vinur þarfnast stuðnings, færist hún til stuðnings, þjálfari stíl. Þessi sveigja er það sem gerir henni kleift að rata um flóknar félagsdyr. Í formlegum stillingum, [3] Tsumugi Kobulifi [3] frá "K-áá" er hún með dæmi: Þessi deild snýr sér að baki við lengra komna stefnunni, [3] [FLT: 2] og heldur framboði hennar á menningarlegu hátt yfirskriftarstefnu.

(Orðskviðirnir 15: 22) Réttar forystumenn í aðstæðum krefjast þess að tilfinningagáfan sé fær um að lesa herbergið, meta þarfir hvers og eins og hún og ákvarða áhrif hennar.

Myrk hliðin: Þegar leiðtoginn verður fyrir eiturverkunum

Sumir rannsaka þá spillingu og eigingirni sem getur fylgt yfirvaldi, segja varfærnislega frá því hvernig forystumenn geta skyggt á án þess að kanna og hafa jafnvægi.

[1] GenericName [5] ] ] ouichioo Arima [1] frá "hans og Her aðstæður" virðast í upphafi sem hinn fullkomni námsfulltrúi: Myndarlegur, snjall og alhliða dáð. En undir niðri liggur brotin sálfræði sem er drifin af þörf til að stjórna ímynd sinni og umhverfi. Manious tilhneigingar hans, fæddar úr djúpum áföllum, sýna hversu villandi andlit leiðtoga getur verið. Á meðan hann leitar lausnar, er forystu hans að lokum lögð í tilfinningalegar sveiflur, sem sýnir að maður getur beitt áhrifum á eigingjarna, skaðlega enda þótt hann sé opinberlega dyggð.

Á meira overtly brazicous fram, Mica Ackerman (þó ekki stjórnarformaður) veitir mótvægi, en betra dæmi gæti verið nemendaráðið í "Angels Beats!" leiddi upphaflega af Kanade "Agel" Tachibana . Þó Angel sé ekki illgjörn, er upphafsleið hennar til að viðhalda reglugerð Guðs í skólanum með yfirþyrmandi valdstjórnarkerfi. Það sýnir hversu vel einbeittur leiðtogi getur skapað kúgunarsamband ef þeir skortir samskipti við þegna sína.

Þessar dökku myndir leggja áherslu á nauðsyn þess að sýna hluttekningu, ábyrgð og vera fús til að hlusta.

Kyn og forystuhlutverk: Að brjóta niður beinar tegundir

Forsetar nemendaráðsins eru sýndir í gegnum kynsviðið og þeir sem sýna oft áskorun eða styrkja hljómflutningsmyndir.

Kvenforsetar eins og Missaki Ayuzawa [1] [3]] og Sitisu Kiryūin [3] eru oft lýst með upphaflegri harðneskju sem verður að mýkja eða útskýra. Mishaiarksars mikið vantraust manna stafar af föður sínum, en Satsukik Microjk hefđi járn er bein útgáfa af móður sinni sem grófa metnaðargirnd. Sagnarsögurnar sýna þannig fram á að þær eru áreiðanlegar hliðar sínar við persónulegar áverkar, sem gefa í skyn að konur verða réttlætanlegar af baksögu. Samt sem þessar persónur eru einnig "vanar" konur, sem geta sýnt valdskenndar, án þess að fórna. [3]

Karlar, svo sem Miyuki Shirogane eða RIYYYY Yamada[3] frá "Yamada-kun og sjö nornir," fá oft að vera misgerðari og vaxtarhæfari. Þrátt fyrir að Shirogane geti verið virkur í vissum verkum (eins og söngur eða íþróttamaður) er leikið fyrir hlátur en einnig manngerðir á hann án þess að grafa undan hæfni hans. Yamada, varð löglaus forseti, endurskrifar forskriftina algerlega, sem sannar að óhefðbundnar leiðir enn til áhrifaríkra starfsmanna. Ósamkvæmni þeirra er ekki fyrirferðarkennd. Hinar væntingar karlpers manns eru oft til að gera fullkomnari forysta.

Þessar myndir eru að þróast með nýrri afhendingum foringjatjáninga sem hunsa kyn algerlega. Maki Shijo frá "Hvernig Klaufi þú ert, ungfrú Ueno" (þó að forseti klúbbsins) hlær að kynferði eða algerlega. Þegar við neytim þessar sögur, þá getum við metið hvernig við getum bæði endurspeglað og mótað skilning okkar á því hver sé leiðtogi og hvað það lítur út.

Raunverulegt- heimsleiðtogaskip Kennibækur sem endurspeglast í afeitun

Könnun anamiels á forystu er fjarri slembivali; hún endurómar forskólaum sem hafa verið rannsakaðir áratugum saman.

Great Man theory [3] [3. n] sem posits sem er fæddur með eðlislæga eiginleika, er oft brotið undan í hástétt. En stafir eins og Tei' Niiya [3. FLT] frá "Teiichi: Barátta hins hæsta" eru fæddir í úrvalsstéttir, þá leggur sagan áherslu á að vinna verði að forystu og stöðugt keppi um hana. Í andstæðu kenning [FLT: 5]. Þar sem haldið er áfram að sýna sérstaka ráðvendni, og oshæfni, er hægt að finna marga útsagnir. [3] [3] [3]

behavitoral kenning [[3] [3] sem skoðar hvað leiðtogar gera frekar en hverjir þeir eru, er sýnileg í endalausu kostgæfni Kyo Kirigrari [[3]] frá "Danronpa" (þó ekki forseti þingsins, leiðir hún til rannsóknar á komandi samhliða). Verkefni hennar leiðir hópinn í gegnum örvæntingu, en sambandsstund hennar við Makto-dulthro traust. [3]

Kannski er það aðalmarkmiðið að þjóna öðrum. Forysta þjónsins [[3] er [3], þar sem aðalmarkmiðið er að þjóna öðrum. [[3] Miyuki Shirogane [1] er [3. FLT] er ekki skilgreint af sérréttindum hlutverksins heldur með því að setja öllum nemendum í verk sem hann setur sér tækifæri, óháð bakgrunni. Þetta kemur heim og saman við meginreglur sem stofnanir eins og Greenleaf Center for Serfectecticutecticut [3].

Hvernig þessar sjónvarpsstöðvar hafa áhrif á þá sem skoða þær

Forsprakkar, sem lýst er í skólagreinum, geta verið eins og fyrirmyndir eða varfærnissögur, órökréttar kenningar um valdamiklar hreyfingar, ábyrgð og samvinnu.

Fyrir nemendur sem horfa á, að sjá staf eins og ] Minyuki Shirogane berjast við óaðfinnanlegan eiginleika sem enn tekst með þrautseigju getur verið mjög hvetjandi. Það afstýrir "fullkominn leiðtoga" goðsögninni og kemur í staðinn fyrir meira óviðráðanlegt mynd af einhverjum sem vinnur hörðum höndum og er mjög umhyggjusamur. Þegar Miisaki Ayuzawa [3] lærir að milda árásargirni hennar með trausti, áhorfendur taka upp mikilvæga þætti um viðkvæman og aðlögunarhæfni í forystu. Rannsóknir á -/social- lærdóma: [5] og taka saman stefnu um mótmæli og taka saman stefnu um hæfni til að þroska með sér og taka saman stefnuna, próf, gefa óformleganlegar aðferðir.

Enn fremur, hin fjölbreytta forystasstíll frá rólegri samvinnu Yuki Nagato að boða nærveru Situr í samræmi við að vera með [[3] Siturki Kiryūin [[3]]]]]] - urexpands the áhorfandi komandi) eða þeir sem geta litið út eins og forysta. Það er engin ein leið til að vera virkur leiðtogi, hljóðlátur, tengslastíll er jafn gildur og djarfur, framsýnn. Þetta er sérstaklega mikilvægt fyrir áhugasama áhorfendur eða þá sem sjá ekki sjálfskipuð forskrift. Aneinn getur staðfest að þeir geti stjórnað blíðu orði og hlusta á mildri ræðu.

Menningarleg tengsl nemendaráðs Japana

Til að skilja til fulls þyngd þessara hugbrigða, hjálpar það til að skilja raunverulega hlutverk *seetokai* (student ráðið) í japönskum skólum. Ólíkt mörgum vestrænum skólum þar sem skólastjórn nemenda er oft álitin vera ferilskrár-uppbygginganefnd eða skipulagsnefnd fyrir dans, hefur japanska nemendaráðið mikla menningarþyngd. Þetta er smávíxl af siðalögunum Guðs, samvinnu innan hópanna, og undirfylking sempai-Oomia (sníor-junor) stjórnendaráðsins.

Formaður nemendaráðsins er ætlast til að hann bætist við anda og siðferðislög skólans. Þeir eru ábyrgir fyrir því að skipuleggja stóra viðburði eins og menningarhátíðina (bunkaisi) og íþróttahátíðina, en hlutverk þeirra nær til aga og skóla- og víðtækrar siðferðis. Þetta samhengi skýrir hvers vegna er oft sýnt sem formbundin, næstum úreltar tölur. Yfirdrifnir búningar, stórfelldir þingsalir, og kappræður sem allar byggjast á þessum menningarleika, sem eru auk þess að skoða hvaða skemmtun [FLT: 0,] Mikoto Mikoshiba [5] (sem nemendaráð) í "Noz-k" miðilsklúbbi, gamanspilunarklúbbum, gamanspil, sem eru spar við að halda í þessum stöðum.

Forseti sem tekur eindregnar ákvarðanir, ekki aðeins vanþóknun heldur grundvallartruflun á samheldni hópa, sem er menningarlega niðurdrepandi. Þess vegna er lýðræðislegur og umbreytingarlegur stíll, sem leggur áherslu á samstöðu og einstaklingslega upplyftingu, oft lýst sem mun meiri dyggð eða sjálfbærari en hreinn einræðismaður.

Nemendur geta nýtt sér hagnýta forystuhlutverk

Fyrir utan greininguna eru til steinsteypur sem taka frá þessum hugdettupersónum sem nemendur geta unnið í sínum klúbbum, hópverkefnum eða framtíðarferli. Þetta er lærdómur sem er sérstaklega mikilvægur úr amfetamínsráðsstofunni yfir á raunverulegar fundir.

  1. þekkja Teymið þitt sem einstaklinga: Líkja [[1]]] Hinagiku Katsura [3] með því að viðurkenna styrkleika og baráttu hvers aðildarmanns. Leiðtogi sem skoðar persónulega traustið fyrir breytingar. Vinnuáætlun á einum tíma, jafnvel óformlega.
  2. ] Veldu stíl þinn að aðstæðum: Athugaðu hvernig forsetar breytast milli fastákveðni og greiðni. Engin ein aðferð virkar allan tímann. Ásar hvort aðkallandi kreppu krefst skjótrar, áreiðanlegrar aðgerðar eða hvort langtíma skipulagningarstefna þarfnast samhæfingar sjúklings.
  3. Lead eftir Dæmi, ekki bara Orð: [1] Miiuki Shirogane [[3LT:]] Verksheiður vinnur sér virðingu meira en nokkur stórkostleg yfirlýsing. Þegar þú ert sjálf beðinn um að vinna hörðustu störfin, þá seturðu staðal sem orðin ein geta ekki náð.
  4. Cultivate movement Spire:] leiðtogar eins og Misaki Ayuzawa [[3FLT:] í upphafi, þar sem þeir virða ekki tilfinningalega undirtekjur jafnaldra sinna. Þroska sjálfsvitundar og samúðarskilningur gerir þér kleift að rata um ónæmi og byggja upp ósvikið samfélag.
  5. ] Gera að skýrri sýn: Jafnvel sá forseti sem er ákveðinn að nýju þarf stefnu. Myndaðu sameiginleg markmið, hvort hún sé árangursrík hátíð, hreinna skóla eða sterkari hópband sem allar aðgerðir hafa tilgang.
  6. Vertu fús til að vera grautarlegur: [1] Shirogane finnur að hann er opinn fyrir göllum sínum og gerir hann viðmótsgóðan og mannlegan. Að viðurkenna að þú hafir ekki öll svörin býður upp á samvinnu og nýsköpun.

Niðurstaða: Hinn þráláti áfrũjun forseta nemendaráðs.

Formaður nemendaráðsins í skóla er miklu meira en aragnið. Þessi erkigerð er eins og striga til að rannsaka margbrotin áhrif, ábyrgð og mannleg tengsl. Frá járngreinuðu yfirvald [[3] Sitsuk Kiry Kiryon til að rannsaka blíða þjónustu valds [[5LT:2] Miiuk Shirogane [3], veita þessar persónur framburðarheimtu með eigin sigrum sínum og pytti. Þeir settu fram kenningar um að viðlagnir í tilfinningalegum vísum, menningarlegum og ólíkum umræđum.

Að rannsaka þessa leiðtoga er ekki aðeins dýpkað þakklæti okkar sem söguþráður heldur einnig gagnlegur, aðgengilegur lærdómur fyrir þá sem eru að leita að forystu í hvaða hæfni sem er. Hvort sem þú stendur frammi fyrir uppreisnargjarnum nemendahópi, tímamörkum hátíðarinnar eða bara hópverkefni sem farið er til hliðar, þar heldur einnig stjórnarformaður sem þú gætir lagað að. Í lokin minnir besta kenni kenni kenni kenni kenni kennindinn okkur að forystan er ekki um titilið sem heitir "altinn" um daglegar ákvarðanir til að þjóna, hvetja og halda áfram saman, einn óskipulegur skóladagur í einu sinni.