Table of Contents

Το μαθητικό συμβούλιο δεν σχεδιάζει απλώς το πολιτιστικό φεστιβάλ ή διαχειρίζεται τον προϋπολογισμό για την ημέρα του αθλητισμού. Σε αυτούς τους φανταστικό κόσμο, το συμβούλιο λειτουργεί ως μια κυβέρνηση σκιάς, μια ηθική εξουσία, και μερικές φορές ακόμη και μια στρατιωτική δύναμη. Ο πρόεδρός του φέρει περισσότερο βάρος από τον διευθυντή, και τα μέλη του μπορούν να διαμορφώσουν την κοινωνική τάξη με ένα ενιαίο διάταγμα. Οι θεατές μαθαίνουν γρήγορα ότι στο anime, το μαθητικό συμβούλιο είναι σπάνια μόνο μια λέσχη. Είναι μια αφηγηματική μηχανή, μια πηγή αδυσώπητου δράματος, και μια πρόσκληση να εξερευνήσουν τα πάντα από την τυραννία στο ⁇ μαντισμό. Ωστόσο, η πραγματική ζωή ομόλογό του στα ιαπωνικά σχολεία είναι πολύ πιο μέτρια. Κατανόηση γιατί η απεικόνιση αποκαλύπτει τόσο απότομα πολλά για τα ένστικτα αφήγησης του anime και την προθυμία του να ανταλλάξει αυστηρό ρεαλισμό για υψηλή ψυχαγωγία.

Ο κεντρικός ρόλος των μαθητικών συμβουλίων στο Anime

Προέλευση και Έμπνευση

Οι μαθητές που συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά συμβούλια στην Ιαπωνία υπάρχουν φυσικά. Αντικατοπτρίζουν οργανώσεις που βρίσκονται σε σχολεία παγκοσμίως, έχουν αναλάβει να συντονίζουν εκδηλώσεις, να υπηρετούν ως γέφυρα μεταξύ μαθητών και σχολής, και να προωθούν το σχολικό πνεύμα. Οι λεπτομέρειες της λειτουργίας τους ⁇ χρονοδιαγράμματα συνάντησης, εκλογές, αναθέσεις επιτροπών ⁇ είναι θεμελιωμένες σε πραγματικές εκπαιδευτικές δομές. Μια ματιά στην ιστορία των μαθητικών συμβουλίων[ δείχνει ότι αυτά τα σώματα αναδείχθηκαν ως ένας τρόπος να δώσουν στους νέους μια φωνή και να διδάξουν την αστική ευθύνη. Το Anime, ωστόσο, παίρνει το σπόρο αυτής της έννοιας και μεγαλώνει ένα ολόκληρο δάσος ίντριγκες. Οι συγγραφείς δανείζονται την αισθητική ενός κυβερνώντος σώματος ⁇ του δωματίου συνεδριάσεων, των επίσημων περιβραίων, της επίσημης ομιλίας ⁇ και στη συνέχεια την χρησιμοποιούν με δραματική άδεια. Το αποτέλεσμα είναι ένα συμβούλιο που μπορεί να ασκήσει βέτο σε δραστηριότητες της λέσχης, να αναστείλει τους μαθητές ή ακόμη και να αντικαταστήσει τη διοίκηση του σχολείου. Αυτή η μεταμόρφωση δεν είναι τυχαία· η εφαρμογή του στο υψηλό επίπεδο της εφηβείας, όπου τα όρια της αυτονομίας, όπου η αυτονομία της ζωής τους είναι μεγαλύτερη.

Πορτραίη της Αρχής και του Κοινωνικού Καταστατικού

Σε σειρά όπως Καγκουγιά-Σάμα: Η αγάπη είναι Πόλεμος[[LFT:1]], η φοιτητική αίθουσα γίνεται στάδιο ψυχολογικού πολέμου. Τα μέλη του συμβουλίου της Ακαδημίας Σουτσιίν, ιδιαίτερα ο πρόεδρος και ο αντιπρόεδρος, κατέχουν σχεδόν αριστοκρατική θέση. Κάθε κίνησή τους είναι απλώς διερευνημένη, και οι αποφάσεις τους κυματίζουν μέσα από ολόκληρο το σώμα των μαθητών. Αυτή η ανύψωση της κοινωνικής θέσης είναι κοινή. Ένας πρόεδρος του συμβουλίου απεικονίζεται συχνά ως μια μορφή τεράστιας διάνοιας, συμβιβασμού, και μερικές φορές ψυχρού υπολογισμού. Οι χαρακτήρες που κατέχουν αυτές τις έδρες είναι σπάνια απλά δημοφιλής, διοικούν ένα μείγμα φόβου, θαυμασμού, και υποτιμούν ότι οι ηγέτες των φοιτητών της πραγματικής ζωής θα βρουν αγνώριστο. Ο λόγος του προέδρου μπορεί να διαλύσει αντιπαλότητες, σχέσεις απαγόρευσης, ή ακόμα και να καθορίσει την ανεπίσημη ιεραρχία του σχολείου.

Επιρροή στους χαρακτήρες και αφήγηση

Επειδή το συμβούλιο κάθεται στην κορυφή της κοινωνικής δομής του σχολείου, τα μέλη του φυσικά γίνονται πρωταγωνιστές ή ανταγωνιστικές δυνάμεις που οδηγούν την πλοκή. Στο Medaka Box, η τιτουλάρια Medaka Kurokami μετατρέπει το συμβούλιο σε ομάδα επίλυσης προβλημάτων για όλους τους σκοπούς, τραβώντας ολόκληρο το σώμα των μαθητών σε μια πρόκληση μετά την άλλη. Στο Classroom της Elite[], η επιρροή του μαθητικού συμβουλίου πάνω από τα σημεία και τα προνόμια το καθιστά πεδίο μάχης για χειραγωγικές ιδιοφυίες. Όταν το συμβούλιο κατέχει αυτή την μεγάλη επιρροή, κάθε εκλογή, κάθε απόφαση πολιτικής, και κάθε εσωτερική διαμάχη γίνεται ένα μεγάλο τόξο ιστορίας.

Γιατί τα Φοιτητικά Συμβούλια Υπερισχύουν στο Anime

Κοινά Τρόπαια και Αφηγητικοί Σκοποί

Το υπερβολικό μαθητικό συμβούλιο είναι μια τροπική περιοχή που επιτυγχάνει διάφορα πράγματα ταυτόχρονα. Δίνει στον cast μια έτοιμη δομή εξουσίας που όλοι καταλαβαίνουν, έτσι ώστε η έκθεση να μπορεί να διατηρηθεί ελάχιστη. Επίσης επιτρέπει στους συγγραφείς να σχολιάζουν ευρύτερα θέματα: τη φύση της εξουσίας, τη μοναξιά της ηγεσίας, την ηθική του ελέγχου. Ο πρόεδρος του μαθητικού συμβουλίου που κυβερνά μέσω του φόβου, όπως Satsuki Kiryuin σε Kill la Kill, γίνεται ένα σκάφος για την εξερεύνηση του αυταρχισμού. H Ακαδημία Honnōji της κυριολεκτικά κλιμακώνεται από τις ενιαίες τάξεις, και το συμβούλιο επιβάλλει μια αυστηρή τάξη που καθρεφτίζει αγώνες τάξης του πραγματικού κόσμου. Η Τροπολογία επίσης εξορθολογίζει τη σύγκρουση: αντί να πρέπει να εισαγάγει έναν εξωτερικό ανταγωνιστή, ένας ενιαίος πρόεδρος του συμβουλίου μπορεί να ενσωματώσει όλα τα εμπόδια που πρέπει να ξεπεράσει ο πρωταγωνιστής. Αυτή η συμπίεση της σύγκρουσης είναι αφηγηματικά αποτελεσματική και εντυπωσιακή, καθώς τα μέλη φορούν συχνά διακριτές στολές ή βραχίονες που δεν έχουν ενιαία γραμμή διαλόγου.

Εξουσία, Διαφθορά και Απόδοση

Όταν ένα μαθητικό συμβούλιο σε anime οδηγεί στη διαφθορά, σπάνια το κάνει για μικροποσά. Η διαφθορά είναι συστημική, συχνά συνδεδεμένη με οικογενειακές κληροδοτήσεις, συνδέσεις με το σχολικό συμβούλιο, ή ακόμη και δεσμούς με το οργανωμένο έγκλημα. Δείχνει Prison School ωθήσει αυτό το συμβούλιο ως ακραία για σκοτεινή κωμωδία, όπου το Υπόγειο Φοιτητικό Συμβούλιο επιβάλλει δρακόντειες τιμωρίες σε άνδρες μαθητές. Η υπερβολή τονίζει πώς η ανεξέλεγκτη εξουσία μπορεί να σαπίσει ιδρύματα, ακόμη και μικροσκοπικά. Αντίθετα, ορισμένες σειρές παρουσιάζουν το συμβούλιο ως υπερ-αποτελεσματική ⁇ μια εναλλακτική λύση για την οκνηρή σχολή που κάνει τα πράγματα. Αυτή η αποτελεσματικότητα, όμως, μπορεί να είναι η δική του μορφή τυραννίας. Στο Η Μελαγχολία του Haruhi Suzumiya, η οποία γίνεται η ιδανική για τους μαθητές που είναι σε θέση να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους μαθητές να κάνουν τους

Δραματικές Συσκευές: Δράση, Πόλεμος και Ρομαντική

Το υπερσύγχρονο μαθητικό συμβούλιο ανοίγει την πόρτα σε κυριολεκτικές μάχες. Επαναστατικό κορίτσι Utena μετατρέπει το μονομαχικό πεδίο του μαθητικού συμβουλίου σε ένα υπερρεαλιστικό χώρο όπου οι μάχες με σπαθί αποφασίζουν τη μοίρα της νύφης της Ρόουζ, αναμειγνύοντας την πολιτική ίντριγκα με δράση και συμβολισμό. Ακόμα και σε λιγότερο φανταστικές ρυθμίσεις, οι αντίπαλοι των συμβουλίων μπορούν να κλιμακωθούν σε διανοητικό και κοινωνικό πόλεμο που αισθάνεται τόσο τεταμένη όσο κάθε σωματική μάχη. Η άκαμπτη ιεραρχία επίσης αναπαράγει ⁇ μαντισμό. Απαγορευμένη συντρίβει μεταξύ ενός προέδρου του συμβουλίου και μιας παραβατικής, ή απαγορευμένα συναισθήματα μεταξύ των ίδιων των μελών του συμβουλίου, σπινθηροβολούν ιστορίες αφοσίωσης σε σχέση με την αγάπη. Καγκουέρα-σαμά κατασκευάζει μια ολόκληρη ρομαντική κωμωδία γύρω από δύο ιδιοφυή μέλη που αρνούνται να ομολογήσουν πρώτα, μετατρέποντας σε ένα πεδίο μάχης και μια μεγάλη ματιά.

Υπερβολή για Κωμωδία και Διασκέδαση

Μερικές φορές, η τεράστια σημασία του μαθητικού συμβουλίου παίζεται για τα καθαρά γέλια. Η Σιμονέτα φαντάζεται μια δυστοπική Ιαπωνία όπου η δημόσια ηθική αστυνομεύεται αυστηρά, και το μαθητικό συμβούλιο γίνεται το πρόσωπο αυτού του καταπιεστικού παραλογισμού. Η απόλυτη σοβαρότητα με την οποία τα μέλη επιβάλλουν γελοίους κανόνες δημιουργεί κωμωδία από το χάσμα μεταξύ της αυτο-σημασίας τους και της ανοησίας της αποστολής τους. Σε φέτες-της ζωής κωμωδίες όπως Σεϊτοκάι Γιακουιντόμο[LPT:3]], η αίθουσα του μαθητικού συμβουλίου γίνεται ένας κόμβος για την ασταμάτητη ακατάπαυστη λειτουργία ενός αμεταποίητου ιδρύματος για να εκνευστεί η συμπεριφορά των συγγραφέων.

Επίδραση στην αντίληψη και στα πραγματικά παγκόσμια μαθητικά συμβούλια

Πώς το Anime διαμορφώνει την αντίληψη του κοινού

Μετά την κατανάλωση αρκετού anime, ένας θεατής μπορεί λογικά να συμπεράνει ότι τα ιαπωνικά μαθητικά συμβούλια ασκούν εκτελεστική, νομοθετική και δικαστική εξουσία πάνω στους συμμαθητές τους. Αυτή η αντίληψη δεν περιορίζεται στη φαντασία. Πολλοί διεθνείς οπαδοί, ακόμη και μερικοί Ιάπωνες θεατές, αναπτύσσουν μια επιδέξια κατανόηση του τι περιλαμβάνει πραγματικά η ηγεσία του σχολείου. Οι δραματικές αίθουσες του συμβουλίου, τα αποφασιστικά προεδρικά διατάγματα και η ικανότητα να αναδιαμορφώνουν τη σχολική πολιτική γίνονται προσδοκίες και όχι αφηγηματικές κατασκευές. Ο φακός του anime μπορεί να κάνει τη θέση να φαίνεται πολύ πιο λαμπερή και έγκυρη από ό, τι είναι, ενδεχομένως επηρεάζει το πώς οι νέοι άνθρωποι πλησιάζουν την κυβέρνηση των φοιτητών. Μπορούν να υπογράφουν ελπίζοντας να γίνουν ένας χαρακτήρας όπως ο Ayatsuji Tsukasa από Amagami SS ⁇ ένας λαμπρός, ελαφρώς ταραγμένος ηγέτης που προσελκύπτει σεβασμό ⁇ μόνο για να βρουν τον εαυτό τους οργανώνοντας έρανο και μέσα ενημέρωσης σχετικά με τις κατανοήσεις των δωματίων.

Αντιπαράθεση με τα πραγματικά μαθητικά συμβούλια στην Ιαπωνία

Στην πραγματικότητα, τα ιαπωνικά μαθητικά συμβούλια λειτουργούν εντός στενά καθορισμένων ορίων. Είναι εκλεγμένα σώματα που διαχειρίζονται πολιτιστικά φεστιβάλ, αθλητικές ημέρες, και διάφορες εκδηλώσεις σε όλη τη σχολή. Μπορεί να διευθύνουν φιλανθρωπικές οργανώσεις, να διατηρούν κουτιά προτάσεων και να αντιπροσωπεύουν φοιτητικές ανησυχίες στους εκπαιδευτικούς. Σύμφωνα με τους πόρους για Ιαπωνική σχολική ζωή[, η εξουσία του συμβουλίου είναι σχεδόν εξ ολοκλήρου εξουσιοδοτημένη από το σχολείο, και κάθε σημαντική απόφαση απαιτεί έγκριση από έναν σύμβουλο δασκάλου. Οι προϋπολογισμοί είναι μετριοπαθείς και προορίζονται για συγκεκριμένους σκοπούς. Η πειθαρχία χειρίζονται από τους δασκάλους, όχι τους μαθητές. Ενώ ορισμένα συμβούλια συμμετέχουν σε περιφερειακές ή εθνικές φοιτητικές ενώσεις συμβουλίων, η επιρροή τους σταματά στην πύλη του σχολείου. Δεν υπάρχει μυστικό δικαστήριο, καμία εξουσία να αποβάλλει έναν συμμαθητή, και απολύτως καμία εξουσία να αμφισβητήσει τις αποφάσεις του διευθυντή. Η εικόνα ενός μαθητικού συμβουλίου που υπαγορεύει τη σχολική πολιτική είναι μια συσκευή φαντασίας, δεν αντανακλά εκπαιδευτικό πρωτόκολλο.

Η Αληθινή Αξία: Ηγεσία και ομαδική εργασία, όχι η Τυραννία

Αυτό δεν σημαίνει ότι τα πραγματικά μαθητικά συμβούλια δεν έχουν νόημα. Μακριά από αυτό. Η υπηρεσία σε ένα συμβούλιο διδάσκει πρακτικές δεξιότητες: πώς να διευθύνει μια συνάντηση, να διαχειρίζεται έναν προϋπολογισμό, να συντονίζει εθελοντές και να διαπραγματεύεται συμβιβασμούς. Τα μέλη μαθαίνουν να ακούνε διαφορετικές απόψεις και να εργάζονται προς την επίτευξη συναίνεσης ⁇ λέησον που τους εξυπηρετούν πολύ πέρα από το σχολείο. Η εμπειρία μπορεί να είναι ένα θεμέλιο για μελλοντική συμμετοχή της κοινότητας ή την ηγεσία των πολιτών. Αλλά είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι αυτά τα οφέλη έρχονται χωρίς τις φανταστικές παγίδες απόλυτης εξουσίας. Τα πραγματικά συμβούλια είναι περισσότερο για την υπηρεσία παρά την κυριαρχία. Μπορούν να οικοδομήσουν την υπερηφάνεια του σχολείου και τη βελτίωση της εμπειρίας των μαθητών με διακριτικούς αλλά διαρκείς τρόπους, όπως η αναβάθμιση του αθλητικού εξοπλισμού μέσω της χρηματοδότησης ή της πρότασης μιας νέας σχολικής εκδήλωσης που γίνεται μια αγαπημένη παράδοση. Η έκκληση της εκδοχής anime βρίσκεται στη συναισθηματική της ένταση, αλλά οι πραγματικές ανταμοιβές συμμετοχής είναι πιο αθόρρογες και πιο εμφανείς.

Η λειτουργία της υπερβολής στις ιστορίες του ερχόμενου αιώνα

Η τάση του Anime να φουσκώνει τις φοιτητικές αρχές συνδέει άμεσα σε μεγαλύτερα θέματα που έρχονται από την ηλικία. Η εφηβεία είναι μια περίοδος δοκιμασιών, αμφισβητώντας την εξουσία και υπολογίζοντας τις αξίες κάποιου. Με την τοποθέτηση ενός μαθητή σε μια θέση σχεδόν απόλυτης δύναμης, μια ιστορία μπορεί να επιταχύνει αυτή την εξερεύνηση. Ο πρόεδρος του συμβουλίου πρέπει να παλεύει με αποφάσεις που έχουν άμεσες, ορατές συνέπειες ⁇ δεν περιμένει την ενηλικίωση για να δει τα αποτελέσματα των επιλογών. Αυτή η συμπίεση της εμπειρίας κάνει το σχολείο να θέσει ένα μικρόκοσμο για τον ευρύτερο κόσμο, κάτι που το anime υπερέχει σε. Δεν είναι σε αντίθεση με το πώς η προέκταση στη φαντασία συχνά χρησιμεύει για να αποσαφηνίσει ηθικά διλήμματα: όταν ένας έφηβος κατέχει τα κλειδιά της ψυχής του σχολείου, η ιστορία μπορεί να ζητήσει μεγάλα ερωτήματα χωρίς να αφήσει τις πύλες του πανεπιστημίου.

Παραδείγματα που Καθορίζουν το Τρόπο

Μια βαθύτερη ματιά σε συγκεκριμένους τίτλους βοηθά στην αποσαφήνιση του πόσο ευέλικτο μπορεί να είναι το υπερβολικό μαθητικό συμβούλιο. [LFT:0]]Η λέσχη υποδοχής λυκείων του Ouran τοποθετεί το σύλλογο της ως μια παράλληλη δύναμη στο μαθητικό συμβούλιο, με τις δύο ομάδες να ανταγωνίζονται για κοινωνική κυριαρχία και προϋπολογισμό. Η αντιπαλότητα τροφοδοτεί την κομετική ένταση ενώ σατιρίζει απαλά τις ιεραρχίες της τάξης. Στο η χιούκα , η Λέσχη Κλασικής Λογοτεχνίας δεν ανταγωνίζεται το συμβούλιο, αλλά τα μυστηριώδη τόξα συχνά περιλαμβάνουν πλοήγηση στις επίσημες δομές του σχολείου, δείχνοντας πώς οι φοιτητικές ομάδες μπορούν να επηρεάσουν την κουλτούρα ακόμα και χωρίς επίσημη εξουσία. Η Jujutsu Kaisen εν συντομία αγγίζει μια φοιτητική οντότητα στο γυμνάσιο, αν και ο μαγικός πόλεμος επισκιάζει γρήγορα κάθε deliberation. Κάθε είδος, επιβεβαιώνει ότι το οποίο το συμβούλιο των μαθητών, όταν το υποστηρίζει την υπερβολική αντοχή του, η φαντασία του είναι ένα καθολικό ⁇ μαντιστικό, το ⁇ μαντιστικό ⁇ στό, το

Γιατί η Συσκευή Συνεχίζει να Λειτουργεί

Σε έναν κόσμο όπου οι έφηβοι συχνά αισθάνονται αδύναμοι, τα μαθητικά συμβούλια anime προσφέρουν ένα όραμα της υπηρεσίας. Αυτό το όραμα είναι καθαρτικό, ακόμη και όταν σκοτεινιάζει. Επιπλέον, η οικειότητα του σχολικού χώρου βασίζεται στα πιο εξωπραγματικά σενάρια. Όσο παράλογη και αν είναι η δύναμη του συμβουλίου γίνεται ⁇ είτε ελέγχει μια ακαδημία μεγέθους πόλης ή διοικεί μια στρατιά φοιτητών που κάνουν πλύση εγκεφάλου ⁇ η παρουσία αιθουσών, καμπάνες και εξετάσεις διατηρεί το ένα πόδι σε σχέση πραγματικότητα. Αυτή η ισορροπία μεταξύ του μουντάν και του έκτακτου είναι ένα χαρακτηριστικό της έκκλησης του anime. Ένας πρόεδρος του φοιτητικού συμβουλίου που μπορεί να νικήσει τέρατα ή να ενορχηστρώσει ψυχολογικό πόλεμο εξακολουθεί να, στο τέλος της ημέρας, ανησυχούν για τους βαθμούς και το μεσημεριανό γεύμα.

Μαθήματα για τον Πραγματικό Κόσμο

Αναγνωρίζοντας το χάσμα μεταξύ φανταστικών και πραγματικών μαθητικών συμβουλίων δεν μειώνει την απόλαυση του anime; βαθαίνει αυτό. Κατανοώντας ότι η τροπική μορφή είναι μια σκόπιμη παραμόρφωση επιτρέπει μια πιο κριτική εκτίμηση του τι κάνει μια παράσταση με αυτή τη στρέβλωση. Χρησιμοποιεί το συμβούλιο για να αμφισβητήσει την εξουσία; Για να γιορτάσει τον νεανικό ιδεαλισμό; Για να φωτίσει τη γραφειοκρατική υπερβολή; Η απάντηση αποκαλύπτει συχνά τη θεματική καρδιά της σειράς. Για τους μαθητές που βρίσκονται σε πραγματικά συμβούλια, οι υπερβολικές εικόνες μπορούν να είναι μια υπενθύμιση να μην παίρνουν τον εαυτό τους πολύ σοβαρά ⁇ ή μπορούν να πυροδοτήσουν μια επιθυμία να φέρουν λίγο περισσότερο όραμα και σκοπό σε έναν ρόλο διαφορετικής ρουτίνας. Στις καλύτερες περιπτώσεις, η φαντασία εμπνέει πραγματική δράση, ακόμα και αν κανείς δεν θα χρησιμοποιήσει ποτέ ένα τελετουργικό σπαθί για να διευθετήσει μια διαμάχη προϋπολογισμού. Η πραγματική δομή της ιαπωνικής σχολικής ζωής μπορεί να είναι πιο ήσυχη, αλλά παρέχει ένα σταθερό θεμέλιο που μετασχηματίζει σε κάτι μεγαλύτερο, και πιο δραματικό.

Κλείσιμο Σκέψεις

Τα μαθητικά συμβούλια του Anime είναι υπερτερούν, επειδή πρέπει να είναι. Συμπιέζουν την ένταση της διακυβέρνησης, ενισχύουν τις προσωπικές συγκρούσεις και μετατρέπουν το σχολείο σε ένα στάδιο για τα πάντα από κωμωδία slapstick μέχρι την σαιξπηρική προδοσία. Ο ψυχρός, απίθανα ισχυρός πρόεδρος, το συμβούλιο που ενεργεί ως δικαστήριο, οι εκλογές που αισθάνονται σαν πόλεμοι συμμοριών, κανείς από αυτούς τους καθρέφτες την πραγματικότητα ενός ιαπωνικού γυμνασίου, και κανένα από αυτά δεν έχει να. Αντ 'αυτού, η υπερβολή χρησιμεύει ως μια αφηγηματική στενογραφία που αφήνει τους συγγραφείς να βουτάνε κατ 'ευθείαν σε ό, τι έχει σημασία: χαρακτήρα, σύγκρουση, και κάθαρση. Οι θεατές που καταλαβαίνουν τα πραγματικά όρια των μαθητικών συμβουλίων μπορούν ακόμα να απολαύσουν τη φαντασίωση, ίσως με ένα επιπλέον στρώμα διασκέδασης στο πόσο μακριά η φαντασία έχει ταξιδέψει από τα εγκεκριμένα από την σχολή λεπτά μιας πραγματικής συνάντησης.