'প্ৰেয়' কি মোৰ হেৰো একডমিয়া' 'ফ' শিপ' তৈয়াৰ কৰা হৈছে?

ফ্রেবেট চাৰ্চ চাৰ্চ কেন মোৰ হেৰো আখ্ৰিয়াৰ বন্দি প্রশিক্ষণ কেম্পাৰ চকু

[FLT] মোৰ হেৰো আখ্যা ৰাষ্ট্ৰৰ চৰ্ত্তা, উচ্চ-আবাদৰ সৈতে মিলিত, আবেগিকভাৱে ধৰা, আৰু নেটিন্ৰুৱাৰ্ড বাহিনীৰ নে'গ্ৰিক ৰূপক ৰূপক ধাৰা। তথাপিও, বহু বছৰৰ চৰ্তৰ দৰে এই আধাৰক অঙ্গুল্যকৰ্ষণ কৰা হয়: আপোনাৰ সময়ৰ বাবে এই বৃত্তি অধিক সময় ব্যয় হৈছে? এই বৃত্তিৰ বাবে আপুনি কি কৰিব পাৰে, বা কি ধৰণে খেয়ালব পাৰে, তাৰ বিষয়ে সঠিকভাৱে জানিব পাৰি।

MHA ত কি ক’ৰ বাবে পূৰ্ণতাৰ এপিছোড?

আৰ্কখনক বিকৃত কৰাৰ আগতে, আমি এনিমেৰ প্ৰসঙ্গত “পৰিচাৰ" ব্যাখ্যা কৰা আৱশ্যক। ৰিঙ্টাই এনিমেৰ অংশ। স্টোডিওয়েইসমূহে সেইবোৰক মূল মন্গৰ পৰা অন্তৰ্ভুক্ত কৰা বস্তুবোৰ ব্যৱহাৰ কৰে। স্টাইডিওয়েসমূহে ইয়াক মংগাৰ প্ৰকাশন, চৰ্তৰ চমুবোৰত থকা ঘটনাবোৰৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰে।[FE:[F][F][F][F][F][F][F]][F]] আৰু তে'ৰিকিকিকৰ সৈতে বহুবাৰ সাদৃশ্যত দেখা যায়। কিন্তু ই অলৌকিকভাৱে দেখা যায়। তেওঁলোকে কয়ি কি'ৰ পৰা আৰম্ভ কৰিব পাৰে।

পৰিৱেশৰ ভৰিটো কৌশলী হব পাৰে কাৰণ এনিমেও বহল বা মূল সম্বাদৰ সৈতে প্যাড কাঁচৰ কৰে। এই বৃদ্ধিসমূহ “পৰিচাৰ এপিছ" নহয় কিন্তু প্ৰায় একেটা আলোচনাত দলবদ্ধ হয়।[FT:0] মোৰ এপিছ্ট্ৰিন্টৰ ভৰিৰ বাবে, মই এপ্ৰিকেইমিয়াম তালিকা এনিমেইম্ৰৰৰ [[FT:1] ত সকলো পছোৱাৰ অৱস্থাৰ বিষয়ে বিবেচনা কৰিব পাৰি।

প্ৰকৃত বনৰ নিৰ্দেশনা শিপ চাখ: ৩৯-৪৪

চৰ্চাগতিক বনৰ বাবে শিক্ষামূলক কেম্প চাকক পোনপটীয়াকৈ পৰিকল্পনা কৰা হয়।

• ৩৯ : “গেম আৰম্ভ" - এই শ্ৰেণীই শিবিৰত আহিছে, যৌৱন পুচিক দেখা যায় আৰু নিষ্ঠুৰভাৱে কাম কৰে।
• এপ'ড ৪০ :⁠ ৱিংড পুচিকেট' (বৈদ্য্যত) - মিডোৰিয়াৰ শিক্ষাৰ পৰাই শৃংখলাৰে পৰিব। কটাৰ পূৰ্বৰ ইতিহাসৰ বিষয়েও উল্লেখ কৰা হৈছে।
• এপৌড ৪১ : “কেটোয়া” - মৰ্পণ আক্ৰমণ, আৰু কৌটাৰ ৰক্ষাৰ বাবে মিডোৰিয়াৰ অসুবিধা।
• এপৌড ৪২ : “মোৰ হেৰো” - মৰ্পী হেৰ্পৰ পরাজয় আৰু শিবিৰত লীগৰ আক্ৰমণ।
• ৪৩ অধ্যায় “হে ঘৰ, আয়ৰ ফিস্ট!!!
• এপ'ড ৪৪ : “ৰ'ৰাপহেভাল ৰাইজিং" - বীৰ গৰাকীয়ে পুনৰ দলবদ্ধ কৰে; ভানগৰ ৱাগৰ এগ্নিছ একগ্ৰেট বেগৰ সৈতে এস্কেইপ কৰে।

এই এপিছোডৰ সকলো এপছটো অষ্টম। বনৰ বাবে বনৰ বাবে ট্ৰ্যাং চেম্প চাকৰ কোনো পূৰ্ণ পৰম্পৰ নাই। দুয়োবাৰৰ (63 আৰু 64) ৰ সাধাৰণ ভুল ধাৰণাসমূহে এই শিবিৰৰ পৰা ভ্ৰান্তীয়ে আপেক্ষিকভাৱে কামাৰ সৈতে সম্পৰ্ক আছে। যদি আপুনি ৩৯ এপিছত ৰিপৰ্ট দেখিছে, তেন্তে আপুনি হৰক'ড্‌ছ্ৰৰৰ দৰে খেয়াল, ড'ট্ৰ'ৰ'ৰ্চৰ দৰেই খেয়াল।

এই বৃত্তিখনত প্ৰাকৃতিকতা থকা লোকে কিয় তেনেদৰে কয়?

যদিও আৰ্ক নিজেই শুদ্ধ কণ্ঠ, তথাপিও কিছু বিষয়বোৰে ভক্ত পৰমিক বৃত্তি তৈয়াৰ কৰে। প্ৰথমতে, এনিমেই পিচেক আৰু শিক্ষাবিদসকলৰ মাজত সৰু ৰূপ যোগ কৰে। এইবোৰে পুচকাত আৰু শ্বিটৰ মাজত থকা ৰোগী ৰোগ বা বিস্তৃত কৰে। কিন্তু এইবোৰে অগ্নিকাণ্ডৰ শ্বেত পীড়িত হোৱা দৰে অনুভৱ কৰে। দ্বিতীয়ত, দ্বিতীয়ত, আৰু অধিককৈ, এই ঘটনাবোৰে ৩ বহল আৰু ৪ বছৰত দেখা যায়।

আচলতে সেই ভক্তৰ ঘটনাবোৰ আনৰ পৰা আঁতৰি থকা উচিত, যিবোৰ কেতিয়াবা বনৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ চামৰত ভুলভাৱে পৰিল ।

এপিছোড ৫৮: “প্ৰৱন্ধসমূহৰ বাবে এটা বৃত্তান্ত ”

হেৰো লাইসেন্স এক্সামৰ পাছত ৫৮ চনৰ সাৱধানে হ'ল। এই পছৱতত ১-এই বিদ্যাৰ্থী, পৰীক্ষাৰ সৈতে শান্তভাৱে সম্মুখীন হ'ব। ট'ডোকোক তেওঁৰ মাকৰ সৈতে জীনেষ্ট্ৰৰ সৈতে শান্ত এক মুহূৰ্ত, বাছ্ৰাই চক্ৰাই টিকট টিকট টিক'কিকৰ লগত লগা হয়।[F:T:] ই এটা প্ৰশিক্ষিত কৰ্তৃত্বৰ অংশ নে?[F1][F] তে'ৰ কোনো এটা কাঁইটৰ সৈতে জড়িত আছে নে?[F1][5][5][5][5] এই কাঁউৰ্ৰ্ব্ৰৰৰৰৰিকৰ সৈতে কোনো অংশ নে?

এপৰ্ট ৬৩ : “উত্তম দল!

ই প্ৰায়ে ভুলভাৱে পূৰ্ণ হয়। এপছৰ ৬৩ চনৰ পাছত শিক্ষাৰ্থীসকলে স্কুলৰ প্ৰশিক্ষণৰ প্ৰশিক্ষণৰ আগতে আৰম্ভ হয়। ই শিক্ষামূলক কাৰ্য্যৰ বাবে এক মুখ্য শিক্ষা। ই ক্লাচ ১-এ আৰু আমেৰিকাৰ মাজত এক সংযুক্ত অনুশীলনৰ যোগান।

এপিছোড ৬৪: “উইন্ৰে এ. এ. ক্লাচ ১-এ) (সান ৪ প্ৰিমিয়েৰ)

৪ টা সাৱধানে আৰম্ভ হয়, যিখন ফ্লালান্স ৰিপাৰ্ছেৰ্ছ টকউউডত এটা বিশেষ টিভিৰ প্ৰদৰ্শকৰ বাবে প্ৰদৰ্শন কৰে। এই পছন্নতততত এটা অশুদ্ধ স্বল্প প্ৰৱন্ধ (কেৱল ৱ্য়ৰ্তৰৰ বাবে) শিবিৰলৈ (এখন সংবাদ হিচাপে), আৰু ৰুগ্ৰমীয় ব্যক্তিৰ চ্যাম্পৌৰ (এটা সংবাদৰ বাবে) এটা সংক্ষিপ্ত প্ৰদৰ্শন।[FT:[1] এই কেম্পৰিক কাপতৰ অংশ নহয়, আৰু ই আপোনাক কোনো সংযত কৰিব নোৱা।[F1][F] যদিও আপুনি এই বিশ্বৰ সকলো অংশক জগতৰ চৰ্ত্তৰ পৰা লৈ যায়, এই জগতৰ সকলোবোৰে কেনেকৈ আৰম্ভ হয়।

MHA ৰ জগতত পূৰ্ণ হোৱাটো মূল্যৱান

প্ৰকৃত বিভ্ৰান্তি আঁতৰি যোৱাৰ বাবে, আমি মূল প্ৰশ্নটোৰ উত্তৰ দিওঁনে? উত্তৰত আপুনি এই ভক্ত এপিছোটসমূহ সকলোতে চোৱা উচিত? মোৰ হেৰো এপিমেনিয়া[FT:1]। যদিও ফৰাণ্ট শিক্ষা ট্ৰ্যাম্পে নিজৰ ওপৰত কোনো ভৰ্ষণ নাই, (58, 63) এণ্ডৰ ভিতৰত (58, 64) কোনো ৰিপ্তানি নাই। ইয়াত এটা ভিন্ন ধৰণৰ সম্পদ প্ৰদান কৰা হয় আৰু এই সমলৰ সৈতে জড়িত হয়।

আপুনি কি লাভ কৰিব পাৰে

• ডিইপাৰ কেৰেক্টাৰ পটভূমি এপিছোট ৫৮ চনৰ এপটো টডোৰোকিক মাকৰ সৈতে এক ব্যক্তিগত কথোপকথন প্ৰদান কৰে, নিজৰ মানসিক উন্নতি দেখুৱায় আৰু সেই সময়ত এটা স্তৰক সম্পূৰ্ণভাৱে গঢ়ি তুলিব। ই এণ্ডেভ এঞ্চাৰ এচ এচ. এচ. এচ. এন্ডে. চাৰ্ভ এচ. ৰিচি ৰিচি পুনৰ সঞ্চয় কৰে।
• লাইটাৰ টোনাল্‌ক ভেঙ্গে যায়। বাকুগোৰ অপহৰণ আৰু অল'জাৰ্জী অৱৰিণৰ পাছত, ৬৪ ৰ দৰে এটা বিদ্বেষীয় পছৱন্তে আপোনাক এটা প্ৰয়োজনীয় সময় প্ৰদান কৰে।
• [FORld-ding and Shownity][FLT] এপ'ডৰ আলোকপাত মাধ্যম আৰু ৰাজহুৱা সম্পৰ্কৰ বিষয়ে কি ভাবে জনা যায়, এই মাৰ্জিত বিদ্যাৰ্থী-কামিনো'ৰ এই স্তৰই নায়কৰ সমাজৰ ওপৰত বক্তব্য সৃষ্টি কৰে।
• দ্য ৰাষ্ট্ৰৰৰ মাজত থকা অঙ্গ - প্ৰত্যাহ্বানৰ সৈতে এই ঘটনাবোৰ আপোনাৰ স্মৃতিৰ স্পৰ্শ কৰে, এই ঘটনাবোৰে আপোনাৰ স্মৃতিত নতুনকৈ প্ৰভাৱিত কৰে, এই ঘটনাবোৰ অধিক সংযুক্ত কৰি তুলে।

আপুনি কি ত্যাগ কৰিলে

• কোনো প্লটৰ ফলন নাই। এই কোনো এপিছোটৰ কোনো মুখ্য ঘটনাৰ পূৰ্বৰ নহয়। যদি আপুনি ওভাৰহাল arch বা স্কুল উৎসৱলৈ আহিবলৈ দীৰ্ঘে দ্ৰুতে উভতি যোৱা, আপুনি সকলোৱেই বাদ দিব নোৱাৰিব।
• ছিন্নতা ভঙ্গি পৰিবৰ্ত্তনৰ বাবে][FLT], অকম্পণত ভ্ৰান্তি ভগ্নাংশৰ বাবে, বিশেষকৈ কামিনো ৱাৰ্ডৰ অৱশেষত ব্ৰেকসমূহ স্লান কৰাৰ দৰে অনুমান কৰিব পাৰে।
• অসামঞ্জস্যপূৰ্ণ কাৰনননন] সাধাৰণতে অকাৰণতে অকাৰণতেও কিছু ভৰি বিৱৰণ (যেনে বিশেষ আখৰৰ ব্যৱহাৰ 63), পাছলৈ প্ৰাথমিকভাৱে প্ৰাথমিকভাৱে অপ্ৰয়োগী হ'ব নালাগিব।

কেম্প ৰচ ইছৰ বাবে ৰিচাৰ্লাইটিং পথ

এই বিষয়ে প্ৰশ্ন কৰাৰ পৰিৱৰ্তে, “মই পূৰ্ণতা দেখিম? ”

• প্ৰথমবাৰে দৰ্শক যি কেন্দ্ৰীয় কাহিনী বিচাৰে:[[[[FLT][[[[[FLT] চফ্টচ ৩৯-৪৪], আৰু পাছত higdowout Rid Arch (৪৫-৫০) আৰু প্ৰশাসনিত লাইসেন্স এক্সামৰ মাধ্যমে একেৰাহে আগুৱাই থাকক। ৫৮, ৬৪, ৬৪ আৰু ৬৪ জনৰ বাবে।
• কেৰেক্টাৰ-ড্ৰাইভন ভক্ত: এপছটো টোডোৰোকি আৰু বাকুগো মুঠৰ পাছত ৫৮ জন যোগ কৰক। এইটো গোটৰ সকলোতকৈ উপদ্বীপৰ প্ৰভুত ভিতৰ। ৬৪ টকোমিৰ প্ৰতি আগ্ৰহী হ'লে বা আনন্দৰ ক্লাসৰ এটা অংশ চাই।
• সমাপ্তিবাদী অথবা নোষ্টালজিয় সন্ধানকাৰীৰ বাবে: সকলো ৱাচ কৰক। এপ'ট ৬৩ ৰ পুনৰ কেপ মাজেৰে মাজে আনন্দ কৰিব পাৰে, আৰু ভাৰতৰ উন্মুক্ত চৌন্দনক এটা স্মুক সংহতি কৰে।
• ৰ বাবে] আপুনি মুক্তভাৱে পৰীক্ষা কৰিব পাৰিব। যদি আপুনি ক্ৰম পুনৰ নিৰীক্ষণ কৰি আছে, ভগ্নাংশৰ উপাধিসমূহে বহুবাৰ উপলব্ধি লাভ কৰে কাৰণ আপুনি ইতিমধ্যে জানিছে যে এই প্লটটো ক'ত গৈ আছে আৰু এই সৰু মুহূৰ্তে কি হ'ব।

বনৰ বাবে শিক্ষামূলক শিবিৰ প্ৰাকৃতিক ধাৰণা

বহুতো মিছা দাৰ্শনিকে নতুন দৰ্শককক প্ৰবঞ্চিত কৰিব পাৰে ।

• Myth] Myth: "সম্পূৰ্ণ বৃত্তখন পেডিংৰ পূৰ্ণ" প্ৰকৃততা: ৩৯-৪৪ত থকা সকলো দৃশ্য মংগাৰৰ পৰা। পঞ্চিং কেৱল সৰু, ব্যঙ্গিকতা বা আবেগিক সহ্য কৰা হয়।
• Myth: "Epioode 64 replace, সেয়েহে আৰ্কৰ সৈতে সংযোজিত" সত্য: এই ঘটনাৰ ভিতৰত এটা সংক্ষিপ্ত সংবাদৰ কথা, এই পত্নীৰ পৰিকল্পনা সম্পূৰ্ণকৈ আৰু শিবিৰ ঘটনাৰ সৈতে জড়িত নহয়।
• মাথ: "আনিম শিবিৰ প্ৰশিক্ষণৰ ফলাফল সলনি কৰিলে"[FT:1] প্ৰকৃততে: কোনো ঘটনা নাই। কোনো ঘটনাৰ সলনি নহয়। তেজৰ মৃত্যু, আহত, বাকুগোৰ অপহৰনত হোৱা সকলোবোৰ ঠিক তেনেই হয়।

কেম্প ৰবিৰ চকুৰ চাৰিওফালে পূৰ্ণ আখৰৰ আক্ষৰৰ কিধৰণে প্ৰভাৱিত কৰে

৫৮ আৰু ৬৪ টাৰ মতে ভৰিৰ এটা কাৰণ হৈছে, তেওঁৰ মাকৰ সৈতে থকা সম্পৰ্কক একেবাৰে ভালদৰে নিয়ন্ত্ৰণ কৰা হয়। যেনে, টোডোৰোকিৰ এই সম্পৰ্ক ৫৮ বছৰৰ পাছত, কিন্তু এনিমেইম-আৰ্ভাৰ মূৰ্ত্তিৰ পৰা অধিক ভালদৰে নিয়ন্ত্ৰণ কৰে। কিছুমান সমীক্ষাক আৱেগ্যৰ বেগৰিক ৰূপক শোধৰ অনুভৱ কৰে। এইয়া ৬৪ চনৰ মতে, তেওঁৰ ব্যক্তিত্বৰ সৈতে অন্ধকাৰৰ ৰূপক ৰূপক ঢাকি দিয়ে। কিন্তু তাৰ পিছতেউৰ সলনি হয়।

যদি আপুনি কোনো অজ্ঞাত এপিছোটৰ অংশ, [[FLT]] মোৰ এক্মিনিয়াৰ গল্প ৱিকিকি পৰ্যবেক্ষণ[FT:1] এন্ট্ৰিডৰ সৈতে এক সম্পূৰ্ণ ভ্ৰষ্টা হ'ল, যেনে এলিমেত ভ্ৰমৰ দৰ্শনৰ দৰ্শনৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিবলৈ [FT:2][F2]] ৰ(FL) এহ্মাণ্ডৰ সম্প্ৰসাৰন ধাৰক ব্যৱহাৰকাৰী এপৰাছছৰ[FL][FT] আৰু যদি আপুনি সময়ৰ সম্প্ৰদায়ৰত দৃষ্টিভঙ্গী দেখিছে, [FT][T][5]

শেষ দণ্ড: পূৰ্ণ কৰোঁতাজনৰ লাভ কি?

বন্দি ট্ৰেমিং কাৰ্ছই নিজে নিজে কোনো বিতর্কৰ কাৰণ না বিচাৰিছে: ইয়াক এটা সম্পূৰ্ণকৈ নিৰীক্ষণ কৰা উচিত। এই মুঠিৰ এপিছত প্ৰায় ৫৮, ৬৩, ৬৪, আৰু ৬৪ জনৰ মতে বিভিন্ন উপাদানে কামাৰ অংশ গ্ৰহণ কৰা হয়। বহুতো সম্প্ৰদায়ৰ বাবে, যিসমূহে ঐক্যিকভাৱে কামৰ অৱলম্বন কৰিব লগীয়া বস্তুসমূহ প্ৰদান কৰে। যদি আপুনি এই পদ্ধতিক অধিককৈ প্ৰেম কৰে, তেন্তে আপুনি এই সিদ্ধান্তৰ সৈতে একেবাৰে কাৰ্য্য কৰিব লাগে নে নহয়, তাৰ বাবে আপুনি এই সিদ্ধান্তক অধিককৈ প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে।[F]