በወጣትነት ጊዜዬ በቋሚነት የሚቀርቡትን የኮሜዲ ጭብጦች መመርመር ስህተት ነው እንደጠበቅሁት

ጥቂት አኒሜ እና ቀላል አዲስ ተከታታይ ምሥጢሮችን በቀዳሚ ቀዳዳ ላይ እንደ ወጣቴ ሮማን ኮሜዲ ስህተት ነው, እንደጠበቅሁት (Yahari Ore no Seishun Love Come wa Michigattiru) ዎ wa Micgatiru እንደፈጠራት ይህ ውለታ እንደ ፎውጀንግ እንደ ፎውጋኒ እንደ አዲስ ናፍቆት የሁለተኛ ደረጃ ፅንስ ኮሜዲን አሻግሮ ይሠራበታል፤ በቀዳሚው ውስጥ በቀዳሚ ቀዳሚ ቀዳሚ ትንታጎትዩ ትንሹን በቀዳሚ በቀዳሚ ቀዳሚ እና በቀዳሚ ትንኝ ቀዳዳ ውስጥ በተራቀቀ በቀዳሚ እና በቀዳሚ ቀዳሚ ነው በቀዳሚ ክፍሉ ላይ ስለጀመሩ ነው አዳዲስ አዳዲስ ቅድሚያ.

ይህ ርዕስ በብርሃን ኖታዎች እና በአኒማ አናት ላይ የተጻፉትን የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ይመረምራል። በምላሹ የአርኪኦሎጂ ህግ፣ በፊልፒክ ላይ የተመሠረተው የፊልም ውይይታችን ትንታኔ እና የሂኪጋያ ሃቺማን ጉዞው ለዘመናዊ ወጣቶች ታሪክ ጠቅላላ ጠረን ሆኖ ቀጥሏል። በኢን ፕሬስ ] ወይም ] የሄይቲው ለውጥ ለምን እንደቀረ መረዳት እንችላለን: እና እናኒማ ማቀነባበሪያዎች እንደ አንድ ነገር: ትልቅ ሰው መሆን ማለት ነው? እንዴት እናያለን? ከራስ በራሲቦት አማካኝነት እውነተኛ ጥምረት ለመፍጠር?

የፊተኛይቱ ( ሕዝቦች ) መክፈቻዎች ባለቤት የኾነችን ፡ ፡

ባሕላዊ የኮሜሬሽን ታሪኮች አንድ ፕራጎኛ ከጨዋነት ወደ ልምድ የሚሸጋገርበት ጊዜ ታሪካቸውን ይተርካል፤ አብዛኛውን ጊዜ በሁለተኛው ዓመት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪ ነው ፅንሰ ሐሳብን የሚያፈርስ ወሳኝ ክስተት ነው. [] ወጣቴ ሮማንቲክ ኮሜዲ ስህተት ነው እንደጠበቅሁት እንደ ይህን ፅንሰ ሐሳብ ያቀላል፡፡

ይህ ሁኔታ በጣም የሚያስገርም ነው፡፡ የሀቺማን አንድ ላይ ተቀናቅረው የሚወጡት ቀዳዳዎች ብዙውን ጊዜ እውነት ናቸው፤ ነገር ግን ይህ ዓለም የሚመለከተው ራሱን የሚከላከል የቦይ ክፍል መሆኑን ቀስ በቀስ ያሳያሉ። እውነተኛ እድገት፣ ተከታታይዎቹ የመከራ አደጋ ሊያስከትል ይችላል ብሎ እንኳ ሳይቀር ይህን ቦይ ማጽዳትን ይጠይቃል፡፡

ሂኪጋያ ሃቺማን: ወደ ራስን ማወቅ የሚወስደው የሲኒክ መንገድ

የሀቺማን ባሕርይ ለፊተኛው ታሪክ ሞዴል ነው። በመጽሐፎች መጀመሪያ ላይ የችግሩን ችግር ለመፍታት ያወጣው ስልት እንደ ጉልበተኞችን ለማጋለጥ ወይም ማኅበራዊ ሁኔታዎችን ለማሸነፍ ሲል የራሱን ስም ለመክፈል የሚጠቀምባቸው ዘዴዎች እንደ ጥረታዊ ድሎች ሆነው ቀርበዋል። ይሁን እንጂ አስተማሪው ሂራትሱካ ሺዙካ እና ጓደኞቹ ከጊዜ በኋላ ደግሞ የእርሱ ዘዴዎች ከራስ ምቀኝነትና ማንም ሰው ከፍ አድርጎ ሊመለከተው እንደሚችል እንዲያምን አድርገው እንዲያምን ያደርጉታል። ይህ በጣም አሳሳቢ የሆነ የግለት እንቅፋት ነው: ከጠንካራና ራሱን ከራስ ወዳድ ወደ ሆነ ለራስ የመለወጥ ችሎታው እንዲቀየር ነው።

በጣም ወሳኝ ጊዜ ይከናወናል Hiciman አንድ ነገር ምኞቱን ማሳመን ሲጀምር "genuine ". ይህ ቃል በተስፋ መቁረጥ የተጫነ ሲሆን በኒሂሊዝምው ውስጥ የመጀመሪያውን ስንክች የሚጠቁመው ነው። አሁን እርሱ በሽብር ፈልገው በፈቃድ ብቻ ነው ፎቅ እና አሁን እውነት ሊቋቋም ይችላል። ከዚያም በኋላ ጉዞው ስለ ምን ሐቁን የሚጠይቅ ነገር እና ስለ ትምክህቶች እና ስለ ስርየት ስሜትው ወደ ዩኪንዮ እና ዩኢ. ወደ ቀዳሚ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ, ሁለት-ደረጃዎች - ወደፊት አንድ-pass-back ትግሉ አንድ ነው ስርጭት በተለይም ስለ Hont-oprading ስለ አንድ ውይይይቱ አንድ ምኞት - ስለ ቀዳሚ ነው ስለ ቀዳሚ ነው ስለ ቀዳሚ ስለ ምኞቱ እና ስለ ምኞቶቹ እና ስለ ዩኪኖ እና ስለ ኡኢኢኢም እና ዩኢ.

የአገልግሎት ክበብ ለእድገት ተዘጋጀ

በዘመናዊው አኒሜ ውስጥ ጥቂት የሥነ ጽሑፍ መሣሪያዎች በግብታዊ ይዘት እንደ ፈቃደኛ አገልግሎት ክለብ ባለጸጋ ናቸው። ከላይ ሲታይ ዩኪኖሲታ ዩኪኖ የሌሎች ተማሪዎችን ችግሮች ለመፍታት ሃቺማን እና ዩኢጋሃማ ዩኢ የሚጠቀምባቸው የክፍል ክፍል ነው። ከበታቹ ውስጥ በእያንዳንዱ አባል ውስጥ ያለውን ጥልቅ የሆነ የደኅንነት ስሜት እንዲጋፈጥ የሚያስገድድ የማኅበራዊ ቤተ ሙከራ ነው። የክህደት “የረዳት ” ተልእኳው በፕሮግራምው ላይ ያልወጣው ነገር የለም፤ ምክንያቱም በጥቅሉ ውስጥ ካሉት ሰዎች መካከል እውነተኛ ፈውስ ማግኘት ይቻላል።

በቀድሞው አርክስ ውስጥ ሦስትኛውን የክህደት ሥርዓት የሚያከናውኑት ከቴኒስ ክለብ አንስቶ ከባላቂው የባሕላዊ በዓል ኮሚቴ አንስቶ የሚቀርቡትን ጥያቄዎች ወደ አንድ ጊዜ እየመለሱ በምላሹ ውዝግብ ላይ ጣልቃ መግባትን እንደሚጠይቅ ይገነዘባሉ። “መፍትሄ” ለአንድ ሰው አንድ ነገር ያለ ምክንያት ትርዒት ሳያስቀር ትርምስን ከማስፋት ያለፈ ነገርን ያድጋል። የዜማ ክምችት - ከሽርክና ወደ ጫናው ውስጥ ወደ አንድ የቅርብ ጥምረት - አንድ ሰው በችግር ውስጥ ሊገባ የሚችል አንድ ነገር እንደሆነ ይማመናሉ።

ዩኪኖ ዩኪኖሽታ: - ፍጽምናን ማጣት

ዩኪኖ በራስ ላይ የሚፈጸመው የክብር ትምህርት በራስ የመተማመን ስሜት ሊነካው የሚችል ነው፡፡

ዩኪኖ ወደ ተማሪው ምክር ቤት ፕሬዚዳንት ብቻ ለመሮጥ ያደረገው ውሳኔ ወዳጆቿን ሳይምር በጣም የተዋጣላት የጉርምስና ዕድሜዋ የተሳሳተ እርምጃ ነው:: የማመዛዘን ችሎታን በተመለከተ የሌሎችን ሸክም ያለ ምንም ችግር መሸከም አለባት ።

ዩኢጋሃማ ዩኢ: - የለውጥ ሞቅ ያለ ስሜት

ዩኢ ብዙውን ጊዜ “አመዛኙ ቆንጆ ልጅ” እንደሆነች ተደርጎ የተሳሳተ ነገር ይነበባል፤ ሆኖም ባሕርያቷ የሌሎችን ስሜት እንደራሱ አድርጎ የሚመለከት ነው፡፡

ከሄቺማን እና ዩኪኖ ጋር ያላት ግንኙነት የቆዳ መውደቂያ ፈንጂዎችንና ስውር ፉክክርን እንድትሽከረክር ያስገድዳታል። እንደ አብዛኞቹ የአኒማ ሄሮይን ጣዕም አይጠቀምም፤ ከዚህ ይልቅ በውጭ ጓደኞቿ መካከል ያለውን ክፍፍል ቀስ በቀስ ለመተው የሚያስችል ድፍረት ታገኛለች። መናዘዝና ከዚያ በኋላ መጨዋወት በሳጋው መጨረሻ አካባቢ አንዲት ወጣት ብቸኝነትን እንደሌለባት ያሳያል። የዩዊ ማጌዝ እንደታየው ደግነትን መተው ሳይሆን ለራስ አክብሮት ማሳየትን ነው፡፡

ማኅበራዊ ድረ ገጾችና ‘ ወጣትነት ’ የሚፈጸምባቸው ጥያቄዎች

ይህ ተከታታይ ርዕስ ራሱ በፖፕ ባሕል በሚመራው የወጣቶች ምሥጢራዊ ገጽታ ላይ ዓመፅ ነው፡፡ ሃቺማን “የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትን ኑሮ” የሚቃወሙ ፊደላትን በመቃወም ሁልጊዜ ይጓዛል - አንድ ሰው አስደናቂ የፍቅር ስሜት ፣ በጣም የተጣበበ ጓደኛ እና አስደሳች ትዝታዎች ሊኖሩት ይገባል የሚለው ተስፋ አንድ ነገር ነው፡፡

በጥቅሱ ላይ ያለው የበዓሉ ጭብጥ “ማንም ሰው በአንድነት ሲጫወት” የሚፈጸመውን ድርጊት የሚደግፍ ነው፡፡ ይህ ተከታታይ ሐሳብ እንደ ምሳሌ ሆኖ ሲቀርብ ግን ትክክለኛውን ተሞክሮ በኢንተርኔት ላይ በመውሰድ ሳይሆን ይህ ዝርዝር መመሪያ ለምን እንደቀረበ በመጠየቅ ላይ ነው፡፡

እውነተኛ ግንኙነትና ከሌሎች የተለዩ ዝምድናዎች

ስለ እርጅና ጉዳይ በዚህ ተከታታይ ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ ምንም ማብራሪያ ሳይመረመር “] ጀኑኢ ... የሀቺማን ግጥሙ በትምህርት ቤቱ ሩጫ ላይ - "እውነተኝነትን የምፈልገው ነገር" - ከዚህ በፊት በተራቀቀ የግጥምነት ጭጋግ እና በተመዘገበ ትሕትና ተሠርቶበታል። እውነተኛዎቹ የሞያ ፍልስፍናዎች የሞገሱበት ነው፡፡

ይህ ጥረታቸው በጣም አስጨናቂ ነው፤ በትላልቅ ሐቀኞችነት ነው በትዳሩ ላይ ምንም ዓይነት ኃይል የሌለው ነው፣ የፍቅር ስሜት አይነጣጠሉም እና አገልግሎት ክበብን እንደ አንድ ነገር ጠልቆ ለመግባት ይጠቀሙበታል። ለማንኛውም ነገር ሲሉ ጓደኝነታቸውን አደጋ ላይ ለመጣል ፈቃደኛ መሆናቸው ነው፤ ይህ ሁኔታ ግን እርጅናን እንደ ግንኙነት ሳይሆን እንደየመልካቸው መጨመር አድርጎ ይገልጸዋል። መጨረሻ ላይ ግን አዋቂዎች ትስስር የሚመሠርተው ለሐቀኝነት ነው የሚጋለጡ እውነቶችን እንጂ እርስ በርስ የሚለዋወጡትን መጽናናት አይደለም።

ሥቃይና የአካላዊ ብቃት መዛባት የሚጫወተው ሚና

ብዙ የፊልም ተረቶች ሽንፈትን ወደ ስኬት እንዲለወጥ በማድረግ ቀላል የውሳኔ እርምጃ እንዲሆን ለውጦታል። የዋታሪ ታሪክ ይህን ማጽናኛ አይቀበልም፡፡

ይህ በጣም አስደንጋጭ የሆነ የሥዕል መግለጫ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኝን ውፍረትና የተሳሳተ እርምጃ ብዙውን ጊዜ ዘላቂ ምልክት ስለሚያሳይ ነው፡፡

በጥቅሉ ሲታይ ባሕላዊና ባሕላዊ ተጽዕኖዎች

የዋቱሩ አስተዳደግ እና የሥነ ጽሑፍ መመሳሰያዎች የናዚን ርዕሰ ጉዳይ ያበልጣሉ። ሃቺማን ብዙውን ጊዜ የኦሳሙ ዳዛይን ሰው የለም ፤ ስለ አንድ ሰው ፣ ከኅብረተሰቡ ርቆ የክላውን ነገር የሚለብስ ሰው ጠፍቷል። ይህ የእርስ በርስ መሠረተ ትምህርት የሐሺማንን አመለካከት ያጎላል፤ ሰውን እንደ አንድ ሰው የሰብዓዊ ግንኙነት ሊነካው አልቻለም። ይህ ነውር ነው ብሎ ማሰብ በዘመናዊ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከሥነ ጽሑፍ ሥራ ጋር አንድ ነው፣ ቀጣይነት ያለው ህግ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶችን ከትናሽ ድራማ ወደ ፍልስፍና ትግል ከፍ ከፍ ያደርጋል።

በተጨማሪም የጃፓን ማኅበራዊ ጽንሰ ሐሳብ honne (የሐቀኝነት ስሜት) እና የታትማe (የሕዝብ ማህበራዊ ቀፎ) በታሪኩ ውስጥ ይካተታል። እያንዳንዱ ሰው በእነዚህ ደረጃዎች ላይ መጓዝ አለበት፥ ማግኔቱ ደግሞ ማኅበራዊ ስምምነትን ሳያጠፋ መቼ መውረድ እንዳለበት መማርን ይጨምራል። ታሪክው በቺባ ውስጥ ከቶኪዮ ግላሚዎች ጋር ይገናኛል፣ እንዲሁም የኦርዲናሪዝም ስሜትን ያጠነክራል፤ እንዲሁም ስሜትን የሚያረጋጋው ነገር ሳይሆን ስርጭት ነው። ለስጦታዎች በጥልቀት የሚካሄድ ባሕላዊ ጥናትን የሚመለከት ሰው ፣ Crunchyroll ገጽ [በአይም_FLT:5] ማኅበራዊ ውይይትን የሚዳስሰውው የማኅበራዊ ውይይትን ስሜት ያጠናክራል፡፡

የሩም ተዓምራቶች ከመልካም መነሳት እንዴት እንደሚመለስ ተመልከት ፡ ፡

በትዕግሥቱ ፊት ላይ እንደቀዳው ወጣቴ የሮማ ኮሜዲ ስህተት ነው እንደጠበቅሁት፣ እንደ ተፈጥሯዊ ኮሜዲ ጡብ ትንታኔን ያፈርሳል። የፍቅር ትርዒቱ ለባሕርይ እድገት ሽልማቱን አያገኝም፤ የፍቅር ትንታኔው የሚፈትነው ነገር ነው። የፍቅር ስውር የሆነ የጋራ ትንታኔ ለእያንዳንዱ ወገን አርኪ ምርጫ የለውም፤ ከዚህ ይልቅ እያንዳንዱ ባሕርይ ከውሳኔያቸው ውጤት ጋር እንዲኖር ያስገድዳል። ይህ ታሪክ ሐቀኝነት እነዚህ ባሕርያት ወደ አስፓፒዝም እንዳይመለሱ ይከለክላል። ሃቺማን በመጨረሻ ወደ ዩኪኖ ሲመለስ ፉክክር ነው ዋንጫዊ ነው ሳይሆን ጸጥታ ነው፣ ሽብር ነው ችት ብሎ የሚቀበለው ነው እንጂ ከሌሎቹ አማራጮች በኋላ ነው። የፍቅር ታሪክን ያቀርባል እንጂ ሌላ መንገድ አይደለም።

ይህ የቅንጦት ምርጫው በቀዳሚ ላይ በቀዳሚ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ. ከ ራሽcal ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ.fLT:fLT:1]] ወደ Botom-tyre threen Tomozaki . ነገር ግን አንድ ማንኛውም ባትari ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ. "system, እንደ ስርጭት በ] MyAnime List for ሁለተኛ stain, urment to resonant, wathing and one that the approading.

ትምህርቱን በሕይወታችን ውስጥ ተግባራዊ ማድረግ

የሃቺማን ጉዞ ሲኒክነት ምንም ይሁን ምን አብዛኛውን ጊዜ ከችግር የመጠበቅ ችሎታው ጥብቅና መቆምን የሚከላከል መሆኑን ያስተምራል። ዩኪኖ የሞራልነት ባሕርይ ስሜታዊ እድገትን ሊነካ እንደሚችል ያሳያል። ዩኢ ፣ ግጭትን ማስወገድ ዝምድናን አይጠብቅም ፤ ይህን ባሕርይውን ወደማበላሸት ያዘገያል።

መደምደሚያ ፦ ከሐኪማን ጉዞ የምንወስደው ትምህርት

ወጣቴ ሮማንቲክ ኮሜዲ ስህተት ነው እንደጠበቅሁት እንደ እንደ ድንቅ ጅን ችሎ ይጸናል፤ ይህ ሁኔታ ቀላል የሆነን የቆራጥ አቋም የወሰደውን ወጣት እርካታ ስለማያስቀምጥ ነው፡፡