引言

現代動畫系列很少能捕捉到像]那樣強烈的全球性觀眾。 我的英雄學家[和 攻擊泰坦[。除了他們令人驚觀的動作序列和复杂的世界建構之外,兩部故事都围绕著人的基本經驗。 高平的超級英雄沙加為友誼中的強盛作戰,而海姬·伊薩雅瑪的黑暗幻想研究了孤立的形狀、裂痕和重新定义了個人。這篇文章解析了每個故事如何构建和解構成友誼和孤立的主旨、這些主题的推动者性格演化以及這兩種不同文化現象的故事重點的反點。

友誼在我英雄學院的基礎作用

美國高中環境建設在一個有志氣的英雄不能在真空中繁衍的前提。 系列作品一再證明, 沒有他人提供的信任、支持與挑戰, 原始的才華或強大的魁克就意味著什麼。

監督和火炬的傳遞

故事的核心是伊祖庫·米多利亞和全能的關係。 這一個導師生動態超越了簡單的教訓。 可能不僅會教人戰術; 他傳達自我犧牲的哲學, 以及不斷相信拯救人是集体責任。 早期的米多利亞與奇爾克無子的隔離可能會把他吞噬掉, 如果所有人都認不出他的靈魂。 轉移「一個萬物」是力量的傳承, 也是互聯性的傳承。 奇爾克的每個前領者都留下了遺傳, 留下了他們心靈的遺傳, 形成一個世代相關的友誼鏈。 這個裝置將友誼化成一個具有實力的, 在他的最黑暗時刻赋予主角力量, 超自然解放戰爭中, 超自然解放戰爭中, 超自然的回應引導他的行為。

卡馬拉德里和利瓦里教室

1-A級是不同人格如何通過共同的困難建立不可突破的關係的缩影。 Midoriya和Katsuki Bakugo之間的動力尤其具有教訓性。 他們的對手不僅是自我的衝突;它從童年欺凌演变成令人憎恨的相互尊重,最后變成激烈的、戰鬥的友誼。 巴庫戈堅持要求Midoriya “ Deku”從侮辱转变为承認他的堅韧性。他們在對九戰中暗中的合作:崛起[ —他們將一個萬物一體和爆炸完美地结合起来,从而將另一人的核心如何理解成一個不稳定的關係變成一個無比的戰資產。

也一樣, 肖托·托多羅基的弧度顯示友誼能如何打破周期性外傷。 米多羅亞在美國體育節上高喊的挑戰是「這是你的力量」, 對嗎? 」這場對峙是一種令人同情的對話,打破了托多羅基在父親的影子下一生的孤立。 這一瞬間催生了托多羅基在火和冰融為一体的慢路,而內心的和解之所以得以实现,只是因為同學們拒絕把他當作敵人或工具。

集体行动的力量

」 。 「我英雄」(My Hero Academia)[ 的確把主要勝利定在了一個單獨的勝利, 而是同時團結團結和精神團結的結果。 巴庫戈從維蘭斯聯盟的救起、森林訓練營攻擊中的合作退伍、以及精心的反奧維爾的共同努力都強化了最有效的英雄主義。 「临时英雄執照實驗」 弧度明确測試學生在一個关键时刻與平民的聯繫和交流中, 如何优先排序。 這些反复的敘述都寫下了一個明确的信息:孤立弱化, 而真正的聯合力倍增。 A 更深入地看這一系列 , 揭示了每個主要人物的突破如何關乎某人在一個关键时刻的伸手。

孤立為攻擊巨人的驅動力

如果 我的英雄學家[ 發出溫暖的社運努力, 攻擊泰坦[] 使人陷入了冷定的境地,即: 人最终被獨處在自己的身體、記憶以及保護和囚禁的牆壁中。系列有條理地撕裂了任何可能提供的安慰,使人物們與深渊相搏。

牆、障礙和隔離

實際上的牆壁瑪利亞、羅斯和西納是最明顯的孤立的象征,它們遮蔽了人類與泰坦,但又將他們隔離,隔離了世界。對城牆外的事物,是禁止的,它會造成一個被愚昧和宣傳所破壞的社會。這揭示了城牆是用土星建造的,而且城內的人住在自己造的監獄里,這將隔離,變成一個生存的地區。一旦馬利的真理出現,亞敏早就夢想著海洋是無限自由的象征,它就變成了又一個標準的屏障。每一次向已知世界的擴展,都只是拓宽了孤獨之境,因為人們沒有犯下罪惡而意識到,他們被全球人民所憎恨。

獨立的力量:艾連、米卡薩、阿敏

艾連·耶格的行徑是研究孤立如何侵蚀身份。 即使在最早期的情況下,他的憤怒也使他分崩离析;他母親的死印著一個沒有人完全分享的獨立任務。 在繼承了攻擊巨人和后来的開國巨人之后,艾連就開始沉溺于過去、現在和未來的記憶,有效地將他從線性時間中隔離。他和Mikasa和Armin的臭名昭著的桌子戲劇情,他殘酷地放棄了他們的忠誠,這是故意驅逐那些把他捆住的人,一個孤獨承受隆的絕望。 Mikasa的不斷的依戀,成了悲劇的發源:她因愛和基因亞克曼的行走而受愛和他所困的阿肯曼的影響,他越是越來越深的退入他的內獄。

Armin的獨立更具有哲學性。 他作为Colossal Titan的繼承者,背負著战略决策的重任和伯特霍德的痛苦的記憶。 他理想主義的對話是仇恨循环的解決方法,但被把帕拉迪斯岛民當做魔鬼的世界的現實所重挫。 他一旦接受只有武力才能解決他們的困境,他就犧牲了自己的核心部分,經歷了和平主義者強迫暴力的深刻孤獨。

悲傷和孤寂的循环

攻擊巨人 武器化了失去的目標, 使其更孤立。 漢尼斯、薩沙、杭格和數不清的士兵的死亡不僅是陰謀點, 每一人都刻画了幸存者支援網絡中的空白。 Levi Ackerman 的出現可能最顯眼的浮雕: 一個人活在他關心的所有人之上, 在故事的尾部被他死去的同志的鬼魂所圍繞的椅子上。 故事暗示, 在殘酷的世界中生存往往意味著你失去聯繫。 A 最新分析, 攻擊巨人的主題核心 認為, 當每一個纽带成為一個潜在的責任和悲傷的鏈時, 系列最终會質疑自由能否與真正的不相容。

相對動力: 各系列如何塑造其世界

兩集的反差在審查其核心主題如何影響更廣泛的世界建築時最引人注目。 我的英雄學派[ 构建了英雄主義被制度化、受管制和公開宣傳的社會;英雄和人民之间的联系是中心。 維林斯常常被描繪成是系统性的忽略的產品 — — 人們否認英雄們所當之無愧的友誼和支持。 村田子的變化是最明顯的平行:一個孩子在意外地摧毀了家庭之后,被留下独自流浪在街上,缺乏一個幫助手,而All Might自己感叹。 系列暗示英雄制度如果延伸到外人,那么它會更強大。

反之,攻打泰坦, 卻提出一個世界, 一個凝聚社會的理念本身就是個脆弱的謊言。 長城政府是一個秘密的君主制, 依赖于公民的孤立來控制。 泰坦和外界的真相打破了每個社會纽带: 友誼在政治壓力下破裂, 導師背叛學生, 儿童被迫成為殖民力量的戰士。 我的英雄學家[ 問道, “我們怎麼能聚在一起保護弱者? ” Atack on Titan 要求, “如果全世界是你的敵人, 你就能愛上任何人嗎?”

連接與分離的連線下方的字符弧

兩系列都將主題探索 放在主角的私人旅程中 使抽象的實現 通過混凝土的變化

依祖庫·米多利亞的支持崛起

米多利亞在故事中獨自開始, 欺負他, 告訴他不能成為英雄。 他的進步直接反射了這本書的來源。 他通過One Fool的每個新的能力都與一段關係有關:當他被情感壓迫時, 黑鞭猛增, 渴望保護; 浮華與娜娜·石村愛她的回憶相關。 他的短暫的義勇軍弧度, 離開美國獨自戰鬥爭, 是系列最黑暗的伸展, 視覺和直覺。 他變得很殘酷, 忽略了前同學要把他帶回來的試圖。 那一層的高潮是, 物理上他不必單獨自負擔起重擔。 他肯定了系列的說, 英雄主義是自毀。

Eren Yeager 的孤立後裔

艾連的弧形是近乎完美的反轉。 孩童時代,他被狂怒和嚴酷的保護,常常被米卡薩和阿爾敏所包圍。但是,随着他的力量和學術的增長,他的圈子也逐渐收縮。記憶的硬序列打破了他的時間線和精神狀態,使他與普通人的互动隔絕。當他發泄了龍卷風時,他就是個巨大的可怕的骨架,他身體上被埋在骨子里,他表露了情感的狀態:一個孤獨的知覺在一片毀滅的海洋中漂流。 艾連和阿爾敏在路的最後的對話揭示了一個知道自己不可被打敗的年輕人,并承認他只是想把外界平平平平,而成了一片空白的石板。這正是孤立驱动的激进化的高潮。 甚至米卡薩的最後一幕,他雖有愛之表示,卻沒有能完全為她所救的男孩而悲傷。

描述性后果和情感共振

該集體的分歧為觀眾帶來了深刻的情感經驗。 我的英雄學派[ 發起悲劇,由於團結、同盟和不屈不挠的拒絕讓別人獨自受苦。它最令人印象深刻的一塊碎片——「斯馬什美國 」 、 巴庫戈救援、學校節日表演Eri —— 其前提就是集体歡樂和共同抗爭能治愈傷痛。 系列作品保持了希望的底線,如果有人愿意伸出援手,誰都救不了。

反之, 攻擊巨人, 卻在這些希望的破碎中制造出其情感重點。 萊斯家族、地下室、加比和卡雅在森林中的對峙被屠殺, 都因為他們展示出在一個設計武器化的世界上的伸張是無益的。 當巨人的攻擊 , 卻能提供团结的一面—— 如前敵人聯盟的團結—— 卻因為他們是一個小聯盟, 抗住不可阻止的災難而感到很珍貴。

希望与绝望的交集

兩集似乎都坐落在主题的對面, 但他們對人與人之間的關係的本质進行默默的對話。 我的英雄學家 提出了一個理想的追求:一個甚至痛苦的對手都能成為盟友的社會, 并且沒有人會不應援手。 攻擊泰坦 描述的是, 當這些關係被超越個人控制的力量所斷絕時, 種族主義, 以及歷史的壓縮重力, 都一致的一個基本真理: 孤立是腐蚀性的。 是否可以克服它完全取决于所居住的世界。 何里科希在它能建立的世界; 伊薩雅瑪在它常不能建立的地方, 而這正是使每個故事如此強大而不同的原因。

被吸引到英雄的鼓舞人心的觀眾在米多利亞的旅程中找到了真理,而那些反感道德模糊和根深蒂固的衝突的惡果的人在調查團中找到了一面鏡子。 愛情兩者並沒有矛盾,每一系列都更強烈地看清了對他人的勇氣。 在Anime新聞中,用友誼來審判英雄主義()进一步强调了當背景被全球毀滅時,背景如何重新定义了“英雄”的連結。

結 论

我的英雄學家[和在泰坦上被打擊是21世紀最有影響力的動畫之一, 不仅因為他們的動畫或情节扭曲, 也因為他們對友誼和孤立的觀點的清晰度。 一個認為這關聯是極端的超能力; 另一個警告說, 即使最強的結構, 也有可能被一個拒絕讓它們呼吸的世界打破。 它們共同地圖定出人情結的全方位, 從教室桌上到天末日邊緣。 它們的比對觀眾的比對比對描述不只是可以提供逃脫, 而是回想我們所珍藏的結和我們所害怕的孤獨之處, 使這兩系列的藝術作品在他們最後的畫框上長久將被討論。