Table of Contents

Cách Phòng Thu Ghibli quảng bá sự nhận thức môi trường trong số các khán giả trẻ

Phòng hoạt hình huyền thoại của Nhật Bản được đồng sáng lập bởi Hayao Miyazaki và Isao BAR đã tạo nên tuổi thơ của hàng triệu người với những thế giới được vẽ tay với rêu, nước và gió. hơn là những bộ phim này hoạt động yên tĩnh cho thế giới tự nhiên, mời những người xem trẻ đến những câu chuyện nơi có linh hồn, rừng đấu tranh, và hành động ít quan tâm đối với một sinh vật có thể phá vỡ đất đai trong hơn 3 thập kỷ, phòng thu âm đã dệt những ý thức về sinh thái vào những bài học để hấp thụ những bài học về sự quản lý, và kết quả không bao giờ có sự lo lắng về khí hậu.

Bài này nghiên cứu kỹ thuật kể chuyện, cột trụ và ứng dụng thực tiễn để biến phim của Ghibli thành chất xúc tác cho sự nhận thức về môi trường.

Sức mạnh kể chuyện trong phim Ghibli

Tại trung tâm của mỗi bộ phim Ghibli là một niềm tin rằng câu chuyện có thể thay đổi cách nhìn về một cách bền vững hơn bất kỳ khẩu hiệu chiến dịch nào. Miyazaki đã thường nói rằng ông tạo ra phim cho mười tuổi trong mười tuổi bên trong mỗi người - một thời kỳ khi sự tự hỏi và lý luận đạo đức bắt đầu giao nhau. bằng cách xây dựng những câu chuyện chung quanh các nhân vật bình thường đẩy vào những tình huống đặc biệt, thiên nhiên-vô cảm, Ghibli kết nối với khán giả trước khi nó đưa ra một thông điệp. cảm xúc này là quan trọng: một sự cung cấp khô hạn của các sự kiện môi trường hiếm khi thay đổi hành vi, nhưng cảm thấy đau đớn của một tinh thần chết của một người yêu thương qua đôi mắt của một nhà kính.

Sự gắn bó về cảm xúc qua những đặc tính đáng nhớ

Trẻ em không liên kết với khái niệm trừu tượng; chúng kết nối với những nhân vật cười, khóc và sợ những điều chúng làm. Tartro , chị gái Satsuki và Mei di chuyển đến vùng nông thôn để gần mẹ chúng. Trong [FLT, Cro, và tháp Totoro] không phải là mối đe dọa mà là những người bạn đồng hành dịu dàng giúp đỡ các cô gái đối phó. Rừng này trở thành một nơi trú ẩn, và một đứa trẻ không thể giúp đỡ trong việc bảo vệ các khu rừng bằng phép thuật. [2] [T] Bản năng của các linh cảm xúc] [TC: Monburk, ca sĩ, và những người đứng đầu tiên: những người xem có thể cảm thấy sự thấu hiểu sâu sắc về mặt tinh thần và những vấn đề về mặt tinh thần và tinh thần khác của các chất độc hại, và những yếu tố thiết yếu tố cảm xúc], từ những người xem về mặt tinh thần và những điều này cảm xúc động từ xa hơn.

Ngôn ngữ hữu hình của thiên nhiên

Những chi tiết về sự liên quan này dạy trẻ em nhìn kỹ hơn thế giới. [FLT: 0] [FL: 0] [FL: 1], thời điểm Chihiro rửa sạch một dòng sông ô nhiễm và giải phóng dòng nước thải của con người, có thể gây sốc cho trẻ em, có thể truyền đạt một thực tế của sự ô nhiễm mạnh mẽ hơn so với những thống kê của xưởng vẽ, và không thể kéo dài thời gian để tạo ra một thông điệp hữu ích.

Sắc thái chính thúc đẩy sự nhận thức môi trường

Trong khi mỗi bộ phim là riêng biệt, việc lặp lại các mẫu tính được đưa ra trên các tờ giấy ghi chép của Ghibli, những chủ đề này cung cấp một khuôn khổ để thảo luận về vấn đề này mà cha mẹ và các nhà giáo dục có thể sử dụng để rút ra những kiến thức về môi trường sâu sắc hơn.

Tôn trọng thiên nhiên như một thực thể sống

Trong Princes MonL: 3) , linh hồn rừng ban cho sự sống, lấy đi sự tôn kính và sợ hãi. Ngay cả trong phim [FLT:] Totoro , sự tồn tại của các thần linh cho thấy đất đai là vô tri vô giác. Điều này miêu tả về đạo đức và truyền thống của đạo đức học, nơi [T: [T] [T: 5] [K] [K: 5] [K] [KTTTTTTT] [FTTTTT]] [FLTTTTTTTTTTTTT]], người sống trong các hiện tượng này có thể cho rằng các linh hồn cho rằng đất đai là một cái gì đó không thể là một cái gì đó gây ảnh hưởng mạnh mẽ cho con sông.

Hậu quả của hành động của con người

Ghibli không che chở trẻ em khỏi những thiệt hại của xã hội loài người. Nausicaä của thung lũng ] được mở ra trên một thế giới sau khi bị mắc bệnh độc hại bởi một khu rừng, hậu quả của sự ngạo mạn công nghiệp. Chương trình này [FLT:] Chương trình bảo vệ sóng thần miêu tả một cơn sóng thần do sự thay đổi không thể kiểm soát bằng sự cân bằng của đại dương. [FT: Poko] Poko[FL: 5] Hình dạng của sự tự cao [FLT: 2] bộ phim về việc biến đổi màu da] [FLT:] [FLT:] Chương trình phát triển [FLT:] cho môi trường sống của loài chó] được hình ảnh bằng cách ăn mòn bằng cách thay đổi màu sắc màu sắc màu sắc của đại dương. Những loài vật này nói rằng chúng ta đang hấp thụ những gì gây ra hậu quả từ những hậu quả từ những vùng đất hoang dã của các vùng rừng này, nhưng chúng ta lại nói rằng chúng ta không có khả năng gây ra hậu quả

Hòa hợp và thăng bằng hơn là hòa thuận

Nhiều câu chuyện phiêu lưu của phương Tây về việc chinh phục vùng hoang dã, hầu như không bao giờ, người hùng sống sót không phải bằng cách thống trị thiên nhiên, nhưng bằng cách hợp tác với nó, hoặc ít nhất là bằng cách thương lượng về sự đồng nhất trong đời sống, người Nasicaä tìm cách hiểu biển đồi bại thay vì diệt trừ nó.

Thần đạo và những ảnh hưởng của động vật theo chủ nghĩa đa nghi

Để hiểu được tính chất môi trường của Ghibli, các thần linh ở trong núi, sông, cây cối và đá, và sự tinh khiết đó liên quan đến việc tôn trọng những lực này. Miyazaki, mặc dù không quá đáng về tôn giáo, nhưng nó sẽ truyền bá sự linh động của thế giới của mình cho các thần linh, hoặc khi thần thoại của người dân, hoặc khi thần dễ hấp thụ tư thế biết ơn đối với thế giới không phải là con người.

Nghiên cứu phim Ghibli nổi tiếng

Để thấy các đề tài này thực tế như thế nào, chúng ta có thể xem xét một số công việc then chốt thường xuất hiện trong các cuộc thảo luận về giáo dục môi trường.

Tartoro ) – The I I I I I I I I I I I I I Imen Harmony

Người hàng xóm của tôi, Totakabe, di chuyển đến một ngôi nhà gỗ, suối và cây thông cổ đại, có lẽ biểu hiện tinh khiết nhất của tự nhiên lành mạnh. Có lẽ không có nhân vật phản diện nào ngoài khoảng cách và bệnh tật của mẹ. Có những đứa trẻ không có mái ấm này. Thông điệp môi trường là một trong những: tự nhiên, chữa lành bệnh tật và đáng giá nhiều loại cây thuộc loại phim trẻ này, một loại cây có tính chất sinh học, một loại cây có lông thú (toro) có tính chất sinh học (t), vì chúng được mở và không bị hư hỏng.

Princes Mononoke ) – Cuộc xung đột cay đắng

Nữ công tước Mononoke ) trình bày một tầm nhìn người lớn hơn, nhưng nó hòa hợp với thanh thiếu niên. Cuộc xung đột giữa Iron Town, một cộng đồng những người phong cùi và những gái điếm trước đây dẫn đầu bởi Lady Eboshi, và các nữ thần rừng sói là một hình ảnh thô sơ cho công nghiệp hóa. Không có bên nào hoàn toàn đúng. Ngài Eboshi cho phép người dân đứng ngoài nhưng làm rõ ràng bằng cách cắt bỏ rừng thiêng liêng; chiến đấu với sự giận dữ nhưng không thể ngăn chặn lịch sử. Các lực lượng đạo đức trẻ em lớn tuổi này hoạt động với thực tế môi trường khó khăn - thực tế của sự bảo vệ môi trường, thường cạnh tranh với sức khỏe, và sự tiến bộ, kết thúc bởi các công việc bảo tồn, chỉ có thể và sự tái tạo lại của rừng, nhưng chỉ có thể làm cho phép nó hoạt động lại một cách hợp pháp lý để ngăn chặn các hoạt động của nó.

Nausicaä của thung lũng ) – A Post-Apocalyptic War

Được tạo ra trước khi quan chức sáng lập Phòng Thu Ghibli nhưng thường được tính trong số những hộp đựng chất độc của nó, Nausicaä của thung lũng của gió là một thiên văn môi trường. Nhân loại bám vào những túi an toàn trong khi một cây đậu phộng độc hại của Dinay lại làm ô nhiễm không khí. côn trùng khổng lồ, người bảo vệ khu rừng này.

-Pyno ) – The Ocean’s Magic and Fapility

Pyno ) (2008), được lôi cuốn bởi Hans Christian tín đồ đấng Christ intellid, được tạo cảm hứng bởi “Người cá nhỏ, người biển, người đưa ra một lĩnh vực đầy sức sống, người gửi đến.

Được thôi thúc ) – Sự hủy hoại môi trường thông qua các lăng kính tuyệt vời

“Sự kiện linh hồn sống sót ) (FLT:1) là một ảo tưởng về con người, nhưng không thể bỏ qua được, nhà tắm cho các linh hồn được thăm viếng ) (FLT:1) (FIT:1) là một thần sông bị cản trở bởi sự từ chối của con người.

Câu chuyện về Công chúa Kacana ) – Đơn giản và Thiên nhiên

Công chúa nổi tiếng này tìm thấy hạnh phúc thật sự ở vùng quê, chạy chân không qua đồng cỏ và hoa.

Ảnh hưởng trên khán giả trẻ

Phát triển tính đồng cảm và hành vi ủng hộ vũ khí

Những bộ phim của Ghibli xây dựng những bộ phim liên kết không phải qua tranh cãi mà qua lời nguyền thẩm mỹ.

Vai trò của sự hâm mộ trong việc đánh dấu các giá trị thật trên thế giới

Những yếu tố tuyệt vời của Ghibli (những thiên thần, những con vật biết nói, những thành phố nổi, đủ xa khỏi thế giới thật mà trẻ em có thể xử lý những đề tài khó khăn mà không cần phòng vệ.

Cơ hội giáo dục

Lớp học và phòng khách là những không gian lý tưởng để đào sâu những bài học môi trường của phim Ghibli với một chút kinh nghiệm xây dựng, một đêm phim ảnh có thể trở thành một trải nghiệm học hỏi đầy sức mạnh.

Hướng dẫn thảo luận lớp học

Giáo viên có thể tạo ra những câu hỏi thích hợp về tuổi tác sau khi chiếu phim. Đối với Totoro [FLT: 1]): “Làm thế nào cuộc sống của các cô gái thay đổi khi họ chuyển đến vùng quê? bạn sẽ bỏ lỡ điều gì nếu khu rừng gần nhà bạn biến mất? cho Công chúa Mononoke [FLT:] [FLT:]]:: [FLT:]:]: Tại sao bạn nghĩ bà Hội Đồng Nữ Hoàng Hội Nữ Thần Nữ Thần Nữ Thần Muốn sắt?

Những dự án nghệ thuật và văn bản

Sau một bộ phim, trẻ em có thể vẽ tinh thần rừng riêng của mình, viết một lá thư từ San đến một người viết nhật ký hiện đại, hoặc thiết kế một ngôi nhà bền vững như thung lũng gió. những sáng tạo này tập luyện thêm những chủ đề bằng cách làm cho chúng trở nên cá nhân. một lớp học năm có thể so sánh màu gốc Kala với hình ảnh của phong cảnh địa phương, sau đó thảo luận về những gì đã thay đổi hoặc biến mất. những dự án nghệ thuật cũng có thể tăng tiền cho việc bảo tồn, liên kết trực tiếp với sự giúp đỡ hữu hình.

Liên kết tới các vấn đề môi trường thật

Những cuộc khủng hoảng tưởng tượng của ông Ghibli có thể dễ dàng đi vào những sự kiện hiện nay. Khu rừng độc hại của [FLT:] Nausaä [FLT: 1] có thể dẫn đến một đơn vị về sự y học hóa (xTynteration) - sử dụng cây để làm sạch đất bị ô nhiễm. Sự phá rừng [FLT] [FLT:] [FLT:] [FLT:] [FT:]] [FLT:]] [FT:3]] [FL:3]]] có thể kết nối với sự mất mát toàn cầu toàn cầu của các khu rừng chính và các cộng đồng bản địa.

Sự chỉ trích và thảo luận về chất dinh dưỡng

Dù thông điệp môi trường của Ghibli có hiệu quả, nhưng không phải chỉ có những thông điệp phức tạp và thỉnh thoảng phê bình, nhưng cũng có thể là thời điểm để dạy dỗ.

Sự phức tạp của các mối quan hệ giữa con người và con người

Miyazaki từ chối làm sạch thiên nhiên. Mononoke ) [FLT: 1], các thần heo rừng có thể đáng sợ; Tinh thần rừng có thể giết người một cách sẵn sàng như nó cho cuộc sống. Thiên nhiên không phải là một người bạn đáng yêu nhưng là một lực đòi hỏi sự tôn trọng. Sự mơ hồ này có thể không gây trở ngại cho người xem trẻ hơn, và người lớn nên sẵn sàng thảo luận nó. Bài học cho rằng thiên nhiên không tồn tại cho sự tiện nghi là một điều thiết yếu, nhưng nó cần phải cẩn thận để trẻ em phát triển không phát triển tính sinh thái-nhân sinh thái. Nói về cả hai loại phim nên thừa nhận vẻ đẹp và tính chất của cả hai loài vật có thể được nhấn mạnh rằng không có tính chất thụ động và không có tính chất thụ động.

Tránh những giải pháp đơn giản

Những bộ phim của người dân ở đây không kết thúc với một chiến thắng gọn gàng. và giả vờ như những đứa trẻ lớn lên và nhận ra rằng thế giới vẫn đang bị ô nhiễm.

Kết nối Ghibli với Phong trào Môi trường Mở rộng

Những phim của ông Jalibli không tồn tại trong một khoảng trống. mà chính là tác động của bộ phim của bà Hayao Miyazaki. bộ phim của Miyaki (FLT: 0) (FLT: 0) từ việc xây dựng một đập nước ), trong khi về một nhà thiết kế máy bay, có những thiết kế cứng nhắc về công nghiệp. Những kết nối thực tế như [FAz] [L: Tra] [LTT: 0] có thể cung cấp một vùng đất cho trẻ em địa phương để có thể nói về một khoảng cách giữa các khu rừng và khu rừng.

Hơn nữa, di sản của Ghibli đã tạo cảm hứng cho một thế hệ phê bình sinh thái và các học giả truyền thông xem xét hoạt hình có thể đẩy mạnh sự bền vững như thế nào.

Kết thúc

Phòng tranh Ghibli không chỉ tạo ra sự tưởng tượng sinh thái của một thế hệ toàn cầu, mà còn tạo ra sự tưởng tượng về một thế hệ toàn cầu, thông qua những câu chuyện có tầm nhìn phong phú, nghệ thuật nhìn xa hoa, và một cuộc khám phá chưa được nhẹ nhàng của nhân loại với thế giới tự nhiên, những bộ phim này còn nuôi dưỡng sự nhận thức về môi trường mà chúng ta có thể cảm nhận được, chứ không chỉ là trí tuệ của thế hệ trẻ, những người trẻ, những người gặp gỡ với thị giác phong phú, hay tinh thần rừng rậm là một thời điểm mà những hạt giống trong suốt đời chăm sóc, những con sông ngòi, và không khí chúng ta chia sẻ với nhau, bằng cách cố tình hợp tác với những bộ phim và gia đình, chúng ta có thể trực tiếp đến với trái đất để tiếp mỗi chi nhánh có thể sinh hoạt động đầy ý nghĩa, và những đứa trẻ có thể sinh trưởng có thể sinh ra những câu chuyện như thế giới mà chúng ta có thể sinh ra để nuôi dưỡng và những câu chuyện như thế giới có thể nuôi dưỡng những người khác.