Các hội nghị như kinh nghiệm văn hóa: Những người tham dự đang học hỏi gì ngoài các ban giám khảo

Mạng không chỉ có thẻ kinh doanh

Lời khuyên nghề nghiệp quy định mạng lưới như một sự trao đổi các chi tiết giao dịch. các hội nghị phá vỡ mô hình bằng cách tạo ra các mối liên kết giữa niềm đam mê chung. khi hai người tham dự gắn kết với một ấn bản truyện tranh hiếm có hoặc một ngôn ngữ lập trình, mối quan hệ bắt đầu với sự tò mò lẫn nhau, không phải là một yêu cầu liên kết trong yêu cầu. điều này tạo ra một nền tảng màu mỡ cho các nhà hướng dẫn, đồng sáng tạo, và hệ thống hỗ trợ lâu dài.

Những dự án cộng tác sinh ra tại hội nghị

Vô số các mối quan hệ sáng tạo theo dõi nguồn gốc của họ đến một hội nghị. một nghệ sĩ khái niệm và một nhà văn có thể phác thảo ra một ý tưởng mới lạ đồ họa tại một quán cà phê, trong khi một hacker phần cứng và một người nhạc sĩ một bản mẫu thiết lập tương tác sau một buổi họp mứt đêm. những sự hợp tác này phát triển mạnh mẽ bởi vì hội nghị cung cấp một sự bùng nổ năng lượng tập trung và phản hồi ngay lập tức của một khán giả trực tiếp. không giống như các diễn viên trực tuyến, tương tác trực tiếp giảm thiểu sự chia sẻ và tăng sự tin tưởng, dẫn đến các dự án mà thường xuyên trong vòng vài tuần.

Một ví dụ đáng chú ý là idie Megabooth, mà bắt đầu từ cuộc trò chuyện ở hành lang tại GDC (Các nhà phát triển trò chơi) và tiến hóa thành một nền tảng trình bày cho các nhà phát triển độc lập. Nếu không có mạng không có mạng không chính thức xảy ra bên ngoài bảng điều khiển, nhiều sự hợp tác như thế sẽ không được khám phá. Những câu chuyện này khuyến khích người tham dự xem mỗi cuộc trò chuyện như là một chất xúc tác tiềm năng.

Sự uốn nắn và hướng dẫn cá nhân

Đối với những chuyên gia nổi lên, các quy ước cho một cơ hội hiếm hoi cho thời gian đối mặt với các cựu chiến binh trong các thiết lập thư giãn. một nhà thiết kế đồ họa trẻ có thể nhận được phản hồi từ một giám đốc nghệ thuật trong ngõ nghệ thuật ít đáng sợ hơn so với một buổi xem xét chính thức. tương tự, các học giả sớm tìm cách vào vòng nghiên cứu bằng cách lắng nghe các cuộc trò chuyện tại các sự kiện hoà trộn. điều này loại cố vấn không chính thức thường có tác động lớn hơn so với việc gặp gỡ và tham gia bởi vì nó cảm thấy tự nguyện và chân thực.

Ngay cả những mối quan tâm về sự nghiệp ngoài đời, sự hướng dẫn cá nhân phát triển tốt hơn: một người chơi có kinh nghiệm dạy một người mới học cách làm việc với nhiệt năng, một người có hội nghị dày dạn dĩ chỉ ra cho gia đình cách định hướng một địa điểm, hay một người tham dự quốc tế giúp người khác hiểu được những dấu hiệu văn hóa tinh vi. những hành động hướng dẫn này xây dựng sự kiên cường, kết nối với nhau.

Trao đổi văn hóa bằng nghệ thuật và phương tiện

Các hội nghị cung cấp một cuộc gặp gỡ về mặt bản năng với các nền văn hóa toàn cầu. đường băng ca kịch không chỉ là một màn trình diễn hóa trang phục nó là một bảo tàng sống động với truyền thống dệt may, sự pha trộn văn hóa pop và sự diễn giải lịch sử. một người tham dự có thể xem một màn trình diễn kết hợp người Nhật kabuki với thẩm mỹ ảo và để lại với một sự trân trọng mới đối với sự hòa hợp văn hóa mà không tài liệu nào có thể cung cấp được.

Các cuộc triển lãm nghệ thuật tại các tù nhân thường là những người sáng tạo ra hàng chục quốc gia. bạn thấy một nghệ sĩ từ Brazil giải thích thế nào về những câu chuyện dân gian, hay cách một nhà vẽ minh họa Việt Nam hình dung lại các siêu anh hùng phương Tây. cuộc đối thoại trực quan này mở rộng các quan điểm văn hóa và những thách thức đồng nhất. tương tự, phim ảnh, hình chiếu và trò chơi indie giới thiệu khán giả đến những câu chuyện bắt nguồn từ những kinh nghiệm cụ thể, nuôi dưỡng sự đồng cảm và tò mò.

Thức ăn, âm nhạc và nghi lễ

Ngày càng có nhiều hội nghị liên kết các quầy thức ăn văn hóa, trình diễn nhạc truyền thống, và nghi lễ trà hoặc biểu diễn khiêu vũ. đây không chỉ là giải trí, chúng tạo ra một môi trường học tập đầy đủ, lắng nghe và tham gia vào một tập thể dục sâu sắc hơn nghiên cứu văn bản.

Những kinh nghiệm như thế cũng phá vỡ các khuôn mẫu. Một người tham dự có thể chỉ biết một nền văn hóa thông qua các bản đồ truyền thông có thể liên quan đến các thực hành viên, đặt câu hỏi, và hình thành sự hiểu biết sắc thái. Trung tâm [FLT: 0] của dự án Folklife và Di sản Văn hóa ghi chú rằng các kỳ hội nghị và hoạt động như là "không gian hình thái nghi lễ thời trang" nơi mà cả danh tính được tăng cường và phối hợp, giảm giáo dục về mặt văn hóa.

Vai trò của tính hiếu khách trong việc học hỏi

Một trong những lực lượng giáo dục hiệu quả nhất tại một hội nghị là sự ngẫu nhiên ngẫu nhiên. một bản đồ đặt chỗ sai dẫn đến một hội thảo ẩn, một người hàng xóm bảng người hóa ra là một chuyên gia trong lĩnh vực bạn tò mò về - sản xuất những khoảnh khắc học tập đáng nhớ nhất. tổ chức cố ý thiết kế cho sự ngẫu nhiên bằng cách đặt các khu vực gần các khu vực cao tầng, không có cơ sở hạ tầng, và sử dụng các công cụ số gợi ý kết nối dựa trên các lợi ích hơn là tiêu đề.

Các nhà tâm lý học gọi đây là "sự ngẫu nhiên được lên kế hoạch" và nó là một sự nghiệp quan trọng và sự sống bằng cách định hướng một hội nghị, những người tham dự học cách chấp nhận sự mơ hồ, tiếp cận người lạ và tiếp cận với những điều không ngờ mỗi rủi ro nhỏ - đặt ra một câu hỏi, tham gia một trò chơi, tình nguyện - có thể dẫn đến trao đổi thông tin mà không có chương trình nghị sự dự đoán nào có thể dự đoán được những khoảnh khắc này dạy cho tính khả năng thích nghi và tính tò mò, những tính chất được đánh giá cao trong một môi trường làm việc nhanh chóng thay đổi

Nghiên cứu từ Harryvard Business Review ) xác định chính xác những loại kinh nghiệm này - không quen thuộc thiết lập xã hội - như chìa khóa để phát triển một tư duy học kéo dài. Các hội nghị cung cấp một môi trường an toàn, ít lấy để thực hành những kỹ năng này nhiều lần.

Xây dựng trí thông minh tập thể: giáo dục cộng đồng-Diven

Hội nghị là những quy định lớn về kiến thức không chính thức. khi hàng ngàn người tụ tập lại, những người có chuyên môn kết hợp với nhau, những người lùn chuyên môn trên sân khấu. những người tham dự hợp tác để giải quyết các vấn đề: xác định nguồn gốc của một sự sưu tầm hiếm có, tìm ra một đoạn mã, hoặc dịch một dấu hiệu nước ngoài. hiện tượng này, được nghiên cứu như là "thông minh liên kết" cho thấy rằng đám đông thường có thể vượt xa những chuyên gia cá nhân khi các kênh thông tin và giao tiếp khác nhau được mở.

Trong thực tế, điều này trông giống như:

• Giao dịch và trao đổi kiến thức: không những giao dịch mà còn mua bán các thứ mà còn mua lại những câu chuyện, lời mách bảo, và bối cảnh lịch sử.
• "Sự hợp tác của thực hành": một nhóm tạo hình tự động xung quanh bảng chứng minh để tìm ra một chiến lược trò chơi, sau đó giải tán, nhưng mỗi thành viên sẽ rời khỏi với một chiến thuật mới.
• Tài liệu thống kê: tham dự chung, ảnh chụp, hoặc hội nghị hoàn chỉnh về y tế, tạo ra một kho lưu trữ kỹ thuật số lâu dài mở rộng việc học vượt ra ngoài tầm nhìn.

Những hành vi tập thể như vậy trao quyền cho những người tham dự hướng nội để đóng góp và hấp thụ kiến thức theo những cách áp suất thấp.

Sự gia tăng cá nhân và những kỹ năng mềm mại giúp phát triển

Ngoài việc học tập đặc biệt về miền, hội nghị là những trại tập thể cho những kĩ năng mềm. chuyển đổi một phòng trưng bày đông đúc, thương mại, hoặc xử lý một trục trặc trang phục dạy sự kiên nhẫn, giải quyết vấn đề, và sự khoan dung dưới áp lực. đối với nhiều người, môi trường hội nghị là một không gian an toàn để thí nghiệm với các khía cạnh của nhân cách mới, thử nghiệm trên một nhân vật chủ nghĩa mới, trình bày nghiên cứu cho một khán giả không học thuật, hoặc công khai biểu lộ niềm đam mê của họ mà không sợ sự phán xét.

Diễn thuyết trước công chúng và tự thuyết phục mình

Những người hướng nội cho rằng họ đã phát triển các kịch bản xã hội và cơ hội giao tiếp trong một môi trường có cấu trúc nhưng khoan dung. những khán giả khác nhau từ những siêu phiên bản mới hoàn thành để giải thích đầy đủ, và làm sắc bén khả năng truyền đạt ý tưởng.

Sự đàm phán và sự tranh chấp

Những người tham dự học cách đánh giá, hiểu quan điểm của người khác, và tìm thấy sự thỏa hiệp - tất cả các kỹ năng kinh doanh thực tế. khi xung đột nảy sinh trên không gian buồng giam hoặc sự chính xác về chơi đùa, những quy tắc của cộng đồng về sự bất đồng tôn trọng đưa ra một mô hình để giải quyết tranh chấp mà không có độc hại.

Những chiến thuật thực tiễn để phóng đại việc học ngoài tầm với

Để tận dụng sự giáo dục vô hình của các hội nghị, những người tham dự có thể tiếp nhận những phương pháp tiếp cận có chủ đích. không phải về quá trình phân bổ, mà là về việc tạo ra điều kiện cho sự tương tác có ý nghĩa.

• Mở khoảng không: dành thời gian trong phòng khách, phòng ăn và hành lang.
• , không chỉ là một mục tiêu: ) thay vì "Tôi muốn gặp một nhà xuất bản," thử "Tôi có thể học hỏi được kỹ năng mới nào từ một người ở đây?" Cửa thứ hai mở cho những người cố vấn bất ngờ.
• Chương trình quan sát hoạt động: chú ý cách các cộng đồng người hâm mộ khác nhau tương tác, cách ngôn ngữ được sử dụng, cách phân cấp hòa tan. Giữ một nhật ký quan sát văn hóa.
• Sự kiện sau giờ: nhiều cuộc trao đổi giàu nhất xảy ra tại các bữa ăn chung, đêm mở, hoặc uống rượu không chính thức. Những thiết lập này sẽ giảm rào cản và khuyến khích sự dễ bị tổn thương.
• Giải độc có chọn lọc: trong khi chia sẻ trực tuyến có thể là có giá trị, đăng tải liên tục loại bạn ra khỏi đây và bây giờ. Chỉ định thời gian để có mặt đầy đủ.

Cho các hoạt động tổ chức , thiết kế cho chương trình học ẩn có nghĩa là cung cấp không gian không được lắp đặt với các cụm chỗ ngồi, cung cấp "không gian" cho các cuộc trò chuyện khó khăn, và lập trình các hoạt động xen kẽ nhau làm gián đoạn cliques. Sự đa dạng khích lệ trong mọi dạng hình thức - địa lý, kỷ luật và tính cách nhân dạng - ngay cả làm giàu cho hồ học tập. Ngay cả những cử chỉ nhỏ, như đặt cuộc trò chuyện bắt đầu trên bàn hoặc cung cấp một "beginer" của sự kiện xã hội thấp, ảnh hưởng giáo dục.

Kết luận: Định nghĩa lại kinh nghiệm hội nghị

Khi chúng ta nhìn từ giai đoạn chính đến cuộc sống diễn ra ở các lề, các hội nghị cho thấy bản thân là những lớp học phi thường không có tường. những người tham dự không chỉ là những người thụ động nhận nội dung; họ là những người tham gia trong một cuộc trao đổi văn hóa mà thay đổi văn hóa mà thay đổi sự hiểu biết của họ về nghệ thuật, con người, và bản thân họ. những kĩ năng và sự hiểu biết được thu thập từ sự đồng cảm đối với văn hóa và sự hợp tác với vấn đề để giải quyết vấn đề sau cùng của bất kỳ điểm đạn của ban nhạc nào.

Khi hội nghị tiếp tục phát triển, cả những người tham gia lẫn tổ chức có thể cố tình khai thác chương trình học ẩn giấu này. bằng cách đánh giá những thứ chưa được lên kế hoạch, những thứ không được tổ chức và không được tổ chức, và những hội nghị, chúng tôi đảm bảo rằng mỗi hội nghị trở thành một trải nghiệm văn hóa phong phú, nơi mà việc học không bị giới hạn trong một thời gian biểu mà được dệt thành những kết cấu của cuộc hội nghị, kho báu thật sự của bất kỳ hội nghị nào không phải là những thứ gì được ký hoặc những thứ mà bạn có thể thấy ở nhà.