การ ใช้ สัญลักษณ์ และ การ ใช้ คํา ว่า มา มัย โอ ซึ ดะ ใน รูป ของ เด็ก สาว ที่ เดิน ทาง ผ่าน เวลา

ภาพ ที่ ดู เหมือน ตื่น เต้น ของ มา โม รุ โฮ โซ ดา 2006 เด็ก สาว ที่ เดิน ทาง ผ่าน เวลา ผลงานเกี่ยวกับภาพยนตร์ที่แสดงโดยภาพเคลื่อนไหวที่มีชีวิตชีวาและจากใจจริงของภาพยนตร์ แต่ภาพเขียนจริงของภาพยนตร์นี้อยู่ด้านล่างพื้นผิว โฮโซดะและนักเขียนบทภาพยนตร์

เวลาเป็นสัญลักษณ์หลายแบบ

ในนิยายวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ การท่องเวลาทําหน้าที่เป็นกลไกการวางผัง ตัวละครเครื่องมือที่ใช้แก้ไขความผิดพลาดหรือป้องกันหายนะ โฮโซดะยกระดับการประชุมนี้โดยสร้างเวลาเองให้เป็นสัญลักษณ์สําคัญ สําหรับมาโคโตะ โคโนะโน ความสามารถในการสร้าง "ความสามารถ" ไม่ใช่ของขวัญที่กล้าหาญ แต่เป็นอุปมาของแรงกระตุ้นของมนุษย์ที่จะควบคุมการบังคับควบคุมการบังคับไม่ได้ ทุก ๆ ครั้งที่เธอกระโดดลงจะทําให้ความต้องการที่จะยกเลิกความอาย พูดคุยอย่างล่าช้า หรือยึดติดไว้แต่ปัจจุบันที่ยังไม่มีภาพยนตร์ที่บอกว่าเวลานั้นไม่เหมือนการปล่อยฟิล์มที่ไม่มีการกลับมาของปัญหาไม่ได้ ไม่สามารถเปลี่ยนค่าได้-พลังที่เปิดเผยลักษณะของตัวละคร แทนที่จะให้อํานาจ

โฮ โซ ดา นึก ภาพ การ ไหล ของ เวลา ผ่าน ราย ละเอียด ที่ ละเอียด ยิบ ใน เรื่อง สิ่ง แวด ล้อม นาฬิกา ปรากฏ ซ้ํา แล้ว ซ้ํา เล่า ใน ภูมิ หลัง ใน ห้อง เรียน ใน ครัว ของ โค โน และ แม้ แต่ บน หน้า อุปกรณ์ ลึกลับ ที่ มา โกโตะ ค้น พบ นาฬิกา เหล่า นี้ แทบ จะ ไม่ ได้ บอก เล่า ตัว เอง เลย ว่า เวลา ที่ ผ่าน ไป อย่าง รวด เร็ว จน กระทั่ง เวลา ผ่าน ไป เกือบ หมด ผู้ อํานวย การ ตัดสิน ใจ ของ ผู้ อํานวย การ ให้ เรื่อง ราว ใน ช่วง ฤดู ร้อน ที่ ร้อน จัด ทํา ให้ ความ รู้สึก ของ กัล กัน ขั้ว แสง อาทิตย์ ที่ แผ่ คลุม ไป ทั่ว ตอน เย็น ที่ แสง อาทิตย์ ตก ลง มา เป็น ภาพ แสดง ว่า มี ตัว ละคร อยู่ ภาย นอก โรง เรียน ซึ่ง ดู เหมือน ไม่ ค่อย จะ บอก ตัว เอง ว่า จะ มี ความ กดดัน ใด ๆ แต่ ก็ มี น้อย มาก จน กว่า จะ ผ่าน ไป จน กว่า จะ หมด สิ้น การ ตัดสิน ใจ ของ ผู้ อํานวย การ ตัดสิน ใจ ของ เขา ใน ช่วง ที่ ร้อน จัด การ จัด การ เรื่อง ต่าง ๆ ที่ จะ ทํา ให้ ความ รู้สึก ว่า มี การ หยุด พัก ผ่อน เป็น ช่วง เวลา ที่ เหมาะ สม

ฟิล์มนี้ยังดึงแนวคิดของญี่ปุ่น ไม่สนใจการ ที่ มา โค โตะ รู้ จัก เวลา ที่ มี อยู่ อย่าง จืด ชืด ทํา ให้ เธอ สามารถ หยุด การ ระเหย ของ แมลงวัน ฤดู ร้อน ได้ แต่ ละ ครั้ง ทํา ให้ เธอ เข้าใจ มาก ขึ้น ว่า ไม่ มี เวลา ใด จะ เก็บ ไว้ ได้ ตลอด ไป. การสํารวจแบบเดี่ยวนี้ ไม่ทราบ▪ ช่วย ผู้ ชม ชาว ตะวัน ตก ให้ เข้าใจ ว่า ทําไม เสียง ของ ภาพยนตร์ จึง มี ความ รู้สึก เล่น และ รู้สึก ว่า มี อารมณ์ ขัน มาก.

อุปกรณ์การข้ามเวลา: มากกว่าหนึ่งอุปกรณ์

การที่มาโคโตะค้นพบความสามารถด้านเวลาครั้งแรกนั้น เกิดขึ้นเมื่อเธอกระโดดลงไปสู่วัตถุที่ผิดปกติในห้องทดลองวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน ข้อจํากัดของสายตามนุษย์ อุปกรณ์นี้ให้มาโคโตะได้จํานวนที่จํากัด -- การนับถอยหลังที่ติ๊กต่อศูนย์อย่างไม่สิ้นสุด อุปกรณ์นี้จะปรับสัดส่วนตัวเลือกเป็นธุรกรรมได้ทุกตัวเลือก: การกระโดดเวลาคาราโอเกะแบบธรรมดา หรือการหลีกเลี่ยงความอายเล็กน้อยนั้น ส่งผลให้ทรัพยากรที่เธอไม่สามารถเติมได้

โฮโซดะมีเส้นสายที่เชื่อมโยงอย่างชาญฉลาดกับคําถามทางปรัชญาที่กว้างกว่าของภาพยนตร์ ไม่เหมือนกับเครื่องเวลาทั่วไป อุปกรณ์นี้ไม่อนุญาตให้มาโคโตะเดินทางไปยังยุคที่ไกลโพ้น หรือเปลี่ยนประวัติศาสตร์ได้

เมื่อ เริ่ม ต้น ของ อุปกรณ์ นี้ ถูก เปิด เผย ใน ที่ สุด — มัน เป็น ส่วน หนึ่ง ของ เทคโนโลยี ที่ มี อนาคต ซึ่ง จิอากิ ทิ้ง ไว้ โดย บังเอิญ — การ เปรียบ เทียบ นั้น ลึก เข้า ไป. การ เป็น เจ้าของ การ กระทํา ของ ตน. .

ผีเสื้อ โม ทิฟ และ ความ เป็น หนุ่ม สาว

ผีเสื้อ ที่ มี ความ สามารถ พิเศษ มาก ที่ สุด ใน โลก ก็ คือ ผีเสื้อ ที่ มี ความ สามารถ สูง ที่ สุด ใน การ หา เหตุ ผล กับ คน อื่น ได้ มัน เป็น ผีเสื้อ ที่ มี ความ สามารถ สูง ที่ สุด ใน การ หา เหตุ ผล กับ คน อื่น ได้ มัน เป็น ผีเสื้อ ที่ มี ความ สามารถ สูง ที่ สุด ใน การ หา เหตุ ผล กับ ตัว มัน เอง มัน เป็น ผีเสื้อ ที่ มี ความ สามารถ มาก ที่ สุด ใน การ หา เหตุ ผล และ รู้ ว่า ผีเสื้อ กําลัง จะ กระโดด เข้า มา ใกล้ แล้ว ผีเสื้อ ก็ จะ บิน ผ่าน มา อีก ครั้ง เมื่อ มัน เผชิญ กับ ผล ที่ เกิด จาก การ กระทํา ของ มัน และ การ ที่ มัน อยู่ ใน ช่วง ที่ มัน อยู่ ใน ช่วง ที่ มี อารมณ์ ร้อน จัด มัน ไม่ เหมือน กับ การ เปลี่ยน แปลง ของ ผีเสื้อ ที่ มี ชัย ใน ช่วง ที่ โต เต็ม ที่ ซึ่ง มัน จะ เข้า สู่ วัย ผู้ ใหญ่ กําลัง จะ ทํา การ รักษา ตัว และ มี ความ เป็น ตัว อ่อน และ มี ความ เป็น ผีเสื้อ น้อย ผีเสื้อ ที่ สุด มัน จะ มี ความ สวย งาม มาก ขึ้น เรื่อย ๆ

ใน บท กวี และ ภาพ วาด คลาส สิก ผีเสื้อ มัก จะ เป็น ตัว แทน ของ วิญญาณ หรือ ลักษณะ ของ ความ ฝัน ที่ เลือน ราง. ทํางานกับอนิเมะและหน่วยความจํา ให้ บริบท ที่ มี คุณค่า เพื่อ จะ เข้าใจ ว่า ภาพยนตร์ ที่ มี การ แสดง ใน ภาพยนตร์ ของ ญี่ปุ่น เชื่อม โยง เรื่อง ส่วน ตัว เข้า กับ เรื่อง ทั่ว โลก อย่าง ไร.

ภาพ วาด, ภาพ, และ ภาพ ที่ เป็น หินปูน

การ ซ่อมแซม ศิลปะ เป็น ส่วน สําคัญ ของ การ บูรณะ ภาพ วาด และ การ เปรียบ เทียบ ที่ ยาว นาน ภาย ใน ภาพยนตร์. การซ่อมแซมที่แท้จริง ต้องยอมรับความเสียหาย ไม่ใช่การลบล้าง. .

แม่มดเองก็คือบุคคลสําคัญ เธอเป็นเพียงตัวละครเดียวที่ดูเหมือนจะเข้าใจปัญหาของมาโกะโตะ โดยไม่ได้อธิบายเลย

การ อุปนิสัย ของ การ ซึมซับ: การ ตก เข้า สู่ อนาคต

การ กระโดด ของ มา โค โตะ ไม่ ได้ เป็น การ ชี้ นํา ที่ ราบ เรียบ การ บิน แบบ นี้ ทํา ให้ ผู้ ชม รู้สึก อึดอัด ใจ และ รู้สึก ว่า ตัว เอง ไม่ มี น้ํา หนัก

การล่อนจ้อนยังบ่งบอกถึง ชนิดของ หนีจากอัตลักษณ์แบบเชิงเส้น เมื่อ มา โค โตะ กระโดด ขึ้น มา เธอ จะ กระโดด ออก มา ชั่ว ครู่ โดย สังเกต จาก มุม มอง ที่ ทํา ให้ เธอ มอง เห็น ผล ที่ จะ เกิด ขึ้น จาก การ กระทํา ของ เธอ ภาพ ที่ ทํา ให้ วัย รุ่น ไม่ สามารถ แยก ตัว ออก จาก ตัว เอง ได้ บ่อย ครั้ง ทํา ให้ พวก เขา รู้สึก ว่า ตัว เอง ไม่ ได้ รับ การ ควบคุม ตัว เอง โดย ใช้ บุคลิก ที่ ต่าง กัน เล่น เกม เล่น เกม เกม ที่ ไม่ เหมือน กัน ซึ่ง ทํา ให้ พวก เขา พูด อะไร ออก มา ได้ จริง ๆ หนัง นี้ ทํา ให้ เกิด นิสัย ที่ ไม่ ดี ขึ้น มา โค โตะ จึง ต้อง เผชิญ กับ ข้อ จํากัด ของ มัน ไม่ อาจ กระโดด ลง มา ตลอด ได้ เธอ จึง ไม่ สามารถ กระโดด ลง มา ได้

อาหาร, อาหาร ร่วม, และ พันธะ ใน ชีวิต ประจํา วัน

อาหาร เป็น เหมือน อาหาร ที่ ทํา ให้ เกิด ความ สับสน ซึ่ง โฮ โซ ดา ใช้ เป็น สัญลักษณ์ ของ ความ สัมพันธ์ และ ความ มั่นคง ใน ครอบครัว มา โค โตะ เป็น อาหาร หลัก ที่ ทํา ให้ สับสน และ เป็น กิจวัตร ที่ ทํา ให้ แม่ ลืม เรื่อง อาหาร ที่ มี ส่วน ผสม ต่าง ๆ เช่น การ กิน อาหาร มื้อ เย็น การ ที่ พ่อ ของ เธอ ไม่ ได้ สนใจ อาหาร มื้อ เย็น และ การ ใช้ ไวโอลิน ของ น้อง สาว ทํา ให้ เกิด อาการ แบบ ที่ ไม่ สมบูรณ์ แบบ ทั้ง หมด นี้ ไม่ ได้ เป็น แค่ การ กลบ เกลื่อน ความ เป็น จริง เมื่อ มา โกะ กลับ มา คุย กัน และ เปลี่ยน แปลง อาหาร หลาย ครั้ง เธอ ตั้งใจ จะ กิน อาหาร ที่ มี ส่วน ร่วม กับ เพื่อน ๆ ที่ กิน อาหาร ว่าง และ อาหาร ว่าง ของ เพื่อน ๆ โดย เฉพาะ อย่าง ยิ่ง ใน ถ้วย พุดดิ้ง ที่ มี ไวโอลิน เป็น สัญลักษณ์ เล็ก ๆ ที่ ดู เหมือน ว่า เป็น การ ทํา แบบ ที่ ไม่ สมบูรณ์ แบบ ซึ่ง ดู เหมือน เป็น การ ตัดสิน ใจ ที่ ไม่ สมบูรณ์ แบบ ของ มา โกะ จะ กระโดด ลง สู่ การ ตัดสิน ใจ ที่ จะ ทํา ให้ พี่ น้อง หญิง รู้สึก ผิด หวัง และ เลิก คิด ผิด ศีล ธรรม และ เลิก เสีย ทุก อย่าง สิ้น เชิง ต่อ ไป แม้ตัวเลือกที่น้อยที่สุด ก็ทําให้เกิดอารมณ์ที่สั่นคลอน. .

การ ที่ มา โค โต แยก ตัว ออก จาก เวลา ที่ เธอ ใช้ เพื่อ ควบคุม พลัง ของ เธอ ทํา ให้ เธอ ไม่ อยาก อยู่ ใกล้ ชิด กัน มาก ขึ้น นํา อาหาร กลับ มา ให้ สัญญาณ ที่ ให้ ความ สําคัญ กับ การ รับ ประทาน อาหาร ใน ปัจจุบัน ไป สู่ การ รับ ประทาน อาหาร ที่ บ้าน ของ เธอ ความ ไม่ สมบูรณ์ ของ ชีวิต ต้อง ได้ รับ การ ยอม รับ อย่าง ชัดเจน

รถไฟ, การ ข้าม ทะเล, และ การ เดิน ทาง

การ ข้าม ทาง รถไฟ เป็น ภาพ ที่ มี ค่า มาก มา โค โกะ โต แข่ง กัน กับ ประตู ที่ ต่ํา ลง และ เสียง เตือน ของ ช่วง ที่ มี ความ ตึงเครียด สูง ขอบเขตระหว่างตัวเลือกกับผลที่จะตามมา เมื่อ ประตู เปิด ออก ก็ จะ ไม่ มี ทาง ตัดสิน ใจ ได้ เลย เช่น เดียว กับ ช่วง สุด ท้าย ก่อน จะ กระโดด.

รถไฟ ขบวน นี้ เอง เป็น สัญลักษณ์ ตาม ประเพณี ใน ภาพยนตร์ ญี่ปุ่น ซึ่ง มัก จะ เกี่ยว พัน กับ การ เดิน ทาง, การ เดิน ทาง, และ การ เดิน ทาง ใน เวลา อัน ควร. เด็ก สาว ที่ เดิน ทาง ผ่าน เวลารถไฟ ขบวน นี้ จะ แล่น ไป ตาม จิอากิ ไป สู่ การ เดิน ทาง ที่ เลี่ยง ไม่ ได้ และ ไม่ อาจ หยุด ได้ เหมือน เวลา ที่ หยุด ไม่ ได้ มา โค โตะ วิ่ง สุด ท้าย เพื่อ ไป ถึง จิอากิ ก่อน ที่ จะ ถึง บอร์ด เป็น การ แสดง ให้ เห็น ว่า เธอ ไม่ ยอม ปล่อย ให้ ช่วง เวลา นั้น หลุด ออก มา โดย ไม่ รู้ ตัว การสัมภาษณ์กับผู้กํากับ ที่เขาพูดถึงแรงบันดาลใจของเขา

เสียง ดัง เป็น สัญลักษณ์: ความ เงียบ และ เสียง ร้อง ของ ซิ คา ดะ

เสียง ที่ ออก มา ใน ภาพยนตร์ มี ความ สําคัญ เป็น พิเศษ คือ เสียง ที่ ออก แบบ ใน ภาพยนตร์ ที่ มี ความ สําคัญ เป็น พิเศษ

ช่วงเวลาแห่งความเงียบกลายเป็นสัญลักษณ์ของ น้ําหนักของสิ่งที่เหลือ2557) ต่อมาเมื่อมาโกะโตะและจิอากินั่งริมฝั่งแม่น้ําหลังการปรับเปลี่ยนระยะเวลาต่าง ๆ ความเงียบระหว่างภาพยนตร์ต่าง ๆ ออกเสียงดังกว่าบทละคร ภาพยนตร์นี้ไว้ใจผู้ชมให้อ่านความเงียบเป็นอุปมาอุปมัยสําหรับระยะทางอารมณ์ที่ไม่สามารถสร้างเสียงได้ เสียงที่ประกอบโดย Kioshishida ทําให้เกิดการปรับเปลี่ยนจังหวะเหล่านี้ได้ เปลี่ยนไปจากการเล่นเปียสติกซิกาโทระหว่างการกระโดดมาตีกลองแบบสํารอง ซึ่งแยกมาโกะโตะออกมาจากการคิดได้นั้นเป็นสิ่งที่ทํางาน

น้ํา, การ สะท้อน, และ ตัว ตน

ใน ตอน ต้น ของ ภาพยนตร์ มา โค โต ยืน อยู่ ริม แม่น้ํา กระโดด ข้าม หิน น้ํา ที่ ไหล ออก ไป ข้าง นอก เหมือน กับ ที่ การ กระทํา ของ เธอ ไม่ อาจ จะ พ่น กลับ ออก มา ได้ ต่อ มา เธอ ก็ กระโดด ลง ไป ใน แม่น้ํา ใน ช่วง ที่ น้ํา ไหล ผ่าน และ ความ เงียบ ของ โลก ชั่ว ขณะ ทํา ให้ เธอ อยู่ ห่าง ไกล กัน น้ํา ที่ นี่ เป็น สัญลักษณ์ ของ ความ รู้สึก ที่ ไม่ รู้ ตัว เธอ ยัง ไม่ ได้ เจอ กับ ความ รู้สึก ที่ ผุด ขึ้น มา เธอ ไม่ ได้ ถูก เปลี่ยน แปลง ไป อย่าง สิ้น เชิง แต่ กลับ ไม่ ได้ รับ การ แก้ไข อย่าง ชัดเจน

มา โค โต กับ เพื่อน ๆ กระโดด ข้าม หิน ก้อน นั้น ไป อย่าง สบาย ๆ แต่ ละ ครั้ง ต้อง ใช้ เวลา และ แรง มาก แต่ หิน ก้อน หนึ่ง ที่ ข้าม ไป อย่าง สมบูรณ์ แบบ ก็ คือ ช่วง เวลา ที่ มี ความ สัมพันธ์ ทาง สังคม อย่าง ประสบ ความ สําเร็จ เป็น การ แสดง ออก ซึ่ง ความ รัก ใคร่ ที่ ได้ รับ การ ยอม รับ เมื่อ หิน ก้อน หนึ่ง จม ลง ทันที มัน สะท้อน ให้ เห็น ความ ล้ม เหลว ของ การ สื่อสาร ที่ โหม กระหน่ํา ใน ช่วง เวลา ที่ มี การ แตก แยก ใน ตอน ท้าย ของ ภาพยนตร์ มา โกะ ไม่ จําเป็น ต้อง กระโดด หิน อีก ต่อ ไป เธอ ก็ จะ ได้ เรียน รู้ ที่ จะ ยอม รับ และ ยอม รับ หิน ก้อน นั้น

ห้อง ชั้น เรียน และ ห้อง ปฏิบัติ การ วิทยาศาสตร์: ระเบียบ กับ ชาออส

ห้อง เรียน เป็น ภาพ แสดง ถึง ความ สับสน วุ่นวาย ของ มา โก โตะ. เวลาของสถาบัน การ ทํา สิ่ง ที่ ถูก ต้อง ใน ชีวิต ของ คุณ อาจ ทํา ให้ คุณ รู้สึก ว่า ยาก ที่ จะ ทํา ตาม คํา แนะ นํา ของ คัมภีร์ ไบเบิล

การ ที่ โฮ โซ ดา สร้าง ห้อง ปฏิบัติ การ — ความ มืด, ความ ยุ่งเหยิง, และ ความ ยุ่งเหยิง เต็ม ไป ด้วย สาย เคเบิล — ทํา ให้ สมอง วัย รุ่น ยุ่งเหยิง: เต็ม ไป ด้วย พลัง งาน ที่ มี อยู่ ทั่ว ไป และ อันตราย เมื่อ มี การ ใช้ งาน ผิด วิธี.

บริบทวัฒนธรรมและซีนีกติก

เด็ก สาว ที่ เดิน ทาง ผ่าน เวลา 1967 โดยมีนวนิยายเรื่องโดย ยาสุตะสึตะสึซุอิ (Yasutakaka Titsui) ซึ่งได้รับการดัดแปลงมาหลายรอบ โฮโซดะทําผลงานเป็นภาคต่อๆ ไป ไม่ใช่การปรับตัวโดยตรง

การ เข้าใจ ภูมิศาสตร์ ของ โฮ โซ ดา ที่ กว้าง กว่า ช่วย ให้ เข้าใจ ว่า เขา ใช้ เวลา และ ครอบครัว อย่าง เสมอ ต้น เสมอ ปลาย เป็น สัญลักษณ์ สําคัญ. สงคราม ฤดู ร้อน (2009) และ เด็ก ที่ เป็น สุนัข ป่า (2012) เขากลับมาสู่ธีมของชุมชนและเร่งให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ความเข้าใจในการวิเคราะห์ความต่อเนื่องเชิงคณิตศาสตร์ของเขาสามารถพบได้ที่ ลักษณะ เด่น ของ บร อด ดาผลงานของเขาโต้แย้งอย่างต่อเนื่อง ว่าเทคโนโลยีทําให้ความปรารถนาของมนุษย์เป็นปึกแผ่น แต่ไม่สามารถทดแทนงานยุ่งๆ

การ มา รู้ จัก กับ ผู้ ที่ จะ มา เป็น ผู้ นํา คน สุด ท้าย: การ วิ่ง ไป สู่ อนาคต

จุดสูงสุดของภาพยนตร์นี้ละทิ้งการกระโดดอย่างน่าทึ่งสําหรับระยะยาวและสิ้นหวัง มาโกะโตะใช้การกระโดดสุดท้ายของเธอเพื่อช่วยคนรักของเธอ ความเป็นผู้ใหญ่คือความสามารถในการเดินหน้าต่อโดยไม่พยายามย้อนกลับ อนาคต กลาย เป็น จุด หมาย ปลาย ทาง ไม่ ใช่ เป็น ภัย คุกคาม.

ภาพสุดท้ายของมาโคโตะที่ยืนอยู่คนเดียว รายล้อมไปด้วยรถที่รกๆ กระเป๋าของเธอ และท้องฟ้าฤดูร้อน เป็นฉากที่เงียบสงบของการยอมรับ

สรุป: ศิลปะ แห่ง การ เอา ใจ ใส่

ของ มา โม รุ โฮ โซ ดา เด็ก สาว ที่ เดิน ทาง ผ่าน เวลา ความอดทนไม่ได้เพราะมันตอบปริศนาปรัชญาของการเดินทางข้ามเวลา แต่เพราะมันแปลปริศนาเหล่านั้นเป็นภาษาภาพของสัญลักษณ์ประจําวัน ผีเสื้อ นาฬิกา พุดดิ้ง น้ําหก รถไฟ การ ศึกษา วิจัย อัน เมะ ซึ่งให้มุมมองเชิงเปรียบเทียบเกี่ยวกับภาษาเชิงสัญลักษณ์ของแอนิเมชันญี่ปุ่น