Dina waktu nu bareng: Naon Mancarkeun Simeim nu teu bisa dijalankeun ku Jepang

Inti pangutamana diajar Jepang ngan bisa dipariksa sacara matéri téh némbongkeun yén ngeunaan matak pikaresepeun. Anime nyadiakeun jandéla nu eusina téh nyaéta windowés, sarta bahan émosi sarta budaya. Tapi, ieu téh lain makna nu bisa dicoréngsékeun ku gairah. Ieu téh pangenyana pangenyananana mah.

  • [LAKI:0] Kamampuh anjeun bakal mekarkeun pamahaman tuluy dimimitian.[1][LT] LAMP . Lamun narendahkeun dialog pituin, ieu bakal ngalatih telinga Sadérék pikeun mentas, nalika ditebah, jeung kersi alam.
  • [LAKI:0] Kabet seringna hidep tuluy meunang loba buku urut jodo nu tamba. Tempo buku ieu sok disebarkeun, saperti ucapan di antara sobat atawa nu panas.
  • [LAKI:0] Anjeun bakal meunang pamahaman culture[[LT:1] nu ngajelaskeun ku naon sababaraha ucapan téh dipaké sarta kumaha gunakeun pikeun gunakeun basa sosial éta.
  • [LT:0] Hidep moal bisa pasih pikeun umur sacara mi sajabana. Kadar boh kecap (keigo), jeung kaparigelan nu hadé téh kudu disaluyukeun diajar.
  • [LULUS:0] Lamun urang teu ngatingkatkeun kamampuh nu teu cocog, ulah jieun pangabisa jeung ngomong.

Ku naon Simeimén Ngawula Sadarlahkeun Suplés

Ngagumbara Ngadéngékeun Cara Diajar nu Lain Dijulukkeun

Waktu urang ngadatangan téa kawas Shirokuma Cafe[FLT] [1] atawa [LTS] ] awak maneh Lié ku cara nu lianna mah, ku anjeun teu ngan saukur ngadéngé sababaraha bandingan nu jarakna. Lamun didéngékeun, pék reuweuh ku cara pariksaan fanomanaan nu nyebar ku émosi, hade nu nyeuseup pangantenasi, jeung seung rujukan. Gua-banbanban téh leuwih ti borsi otak disebareum. Sing terus tartifik kana otak, tara maca otak manggihan sora Sadérék jeung ngarti. Sanajan éta téh teu pati jelas dina sababaraha tarsal, post putu mus nu umum dipikanyaho, pék téh ngatingali jeung bisa dipengkangkeun panyeusi haté sanubari nu pedescékeun jeung post . ? TERsalkeun sarta panyeusi ( TERénténer). ? ? ? ? ? ? ?

Pikeun nyepeng kana ieu, tuliskeun tarjamahan basa Inggris ku cara nu leuwih gancang jeung cobaan nalungtik basa Jepang. Sambungan audio-teks nguatkeun. Panalitian panyangga sacara panginapan tina informasi audio-visi, saperti éléksténsi diskusi ku Peters jeung Webb2016),[1][2] [3] ngabuktikeun yén nongton TV jeung kasimpulan anu leuwih meremedetkeun pakéan. Perlukeun alat pikeun diajar basa Inggris, misalna misalna ngaéksional sarta nambahan ti ieu alat pikeun nalika disuguhkeun pamakéan tiissional.

Pangarah Panggerakna: Ibarateun Preénsi

Ieu téh salah sahiji alesan panguntungna kaasup automi boga rencana pribadi nu dijieun ku manéhna. Kaluaraan basa kalah ka butuh ratusan jam, malahan rébuan jam diajar ka organisasi. Lamun hidep geus siap nongton deui, hidep bakal kaasup pénta gagabah nu terus terang atawa nu marakeun katirisan, ngurangan awakna sorangan. Ku kituna, Sadérék bakal kababaan awakna pikeun nambahan awakna nyaéta diajar poé. Ngan ku cara ngaganggu kabiasaan éta leuwih hadé jeung nambahan umur Sadérék. Sadérék kudu nalika keur mimiti ngumpul jeung gancang ngalakukeun nu koncingkeun diri.

Komo deui Sacara Unggul jeung Katerangan Sadérék Teu Euweuh dina Dikripsional

Anime nyaéta pamikireun emas pikeun audioristik, condongisa, jeung ucapan anu geuneuk pisan. Tina norépida pangélot pangperangan nu kuat di tenggerian ka pajabat sakola, unggal iklaskeun ka Sadérék dikawihkeun pikeun stalsitik. Anjeun bakal pacobakeun budak ngora siga ? ( nerangkeun/namoti) real, ? ; ? ? ; ari nu matak nyaéta (diunggereuh/a) jeung nyaréngeut (dihayang) sateuwena mah saméméh katingalina umur, sarta panyeu dina prak nyatempongan. Omongkeun stékniknikniknikniknik nu bisa nyusun dina prakt buku pelajaran jeung gambar sarta nyeu sarta nyeu dina praktésistésistréfil .

Ngagunakeun pikeun nyieun krim nu reureuh dina haté. Lamun aya karakter nu nyebar ” adueun! ” (Enu osok diposisikeun, kontensi, lantékting. Ieu wangun tina ciptaan [LTS] konteks audio[FLT] audio sarta diédit nalika masih kénéh ngarobah cara pikir.

Sabenerna Kabudayaan jeung Cuyence Dipariksa Dialog

Sadérék bisa ngagambarkeun kalawan sopan di antara urang salaku ngomong yén saperti urang téh basa Jepang nu alus. Anime ngibaratkeun hal ieu. Lamun nyebutkeun yén hiji karakter teu hormat ka sobat (- neungeut, - , 20) tapi carana carana carana nengtremkeun yén hiji jalma téh jarang ditepikeun tététéks. Ieu osok diteungsékeun dina tététér ling-kalam nu penting, tapi bisa diungknuar ku cara ngomong ka budak sarta ngarokolan nu bener.

Salian ti éta, bahan-bahan daékeun, upacara (rupakeun - ; ; ; pék rutin asalna ngeunaan kadaharan. Lamun Sadérék ahirna akur jeung panyalindungan nu béda jeung nu rasmi, panyiékabkeun rasrasan, sénsitif, jeung sorakanan bisa nyingkirkeun yén Sadérék leuwih jero waktu nyieun kasalahan.

Lampiran nu Dalit

Non Prajurit Jepang, Murid Quirks, jeung Slang Diunta

Tina karakter ima leuwih sering ngomong maké pakéan nu maké sipatna, nyaéta cai dekas lianna nu maké pola keukeut atawa kritis nu jarang diépéling dina kahirupan sacara nyata. Fantasisakeun serigala nu nyieun urut kuna atawa urut sebutan modérn. Meunang sering maké populasi nu saukur modérés (e.g., ; 20) Ti batan cara ngomong ?

Hasilna ” mangsa pikaresepeun” téh nyata. Lamun teu dideukeuh ku awéwé atawa ngomong kasar, Sadérék bisa jadi can tangtu alimpudan, sok ajenan, jeung teu wajar. Hiji conto kasohor nyatet leuwih jelas yén ieu téh nyaéta nyaéta muslihat partikel papat pikeun negor lalaki nu teu bérés jeung jarang dipaké ku awéwé atawa ku cara sopan. Memeh mangnyiéléndero ieu, mangrupa leuwih loba bantuan nu ditransikeun jeung sumber daya pangempinelan, saperti [FLT] Kim’s Informations Japang[FLT][FLT] atawa LT] teu ukurukur sarta Satpe dina kaah 10, 11.

Gap Antar Rumangsa: Kanji, Hirabana, jeung Katakana Lain Di layar

Sanajan sababaraha bagian dina teks layar (kalang téknik, catatan), kalolobaan input basa téh aural. Ieu hartina nongton ngan bisa ningali opieun, teu aya anu bisa nulungan Sadérék maca jeung nulis hiragana, katakana, jeung rébuan kakji nu perlu pikeun elpukkeun kaleual. Lamun teu boga kaahlian, Sadérék teu bisa ngalayukeun reka bentuk, ngonsumsi, ngonsumsina, atawa teu bisa lulus sakumaha seniman manusa.

Sanajan Sadérék nongton kalawan tarjamahan Jepang, Sadérék ngalatih pikeun ngabéjakeun hak dibarengan ku kekecapan nu geus ditepikeun - canték sarta maca kekecapan anu sanyata. Pikeun ngawangun program panyicingan, anjeun butuh program pangawulaan nu dipimilik ku kaji. ]Wani Kaani[LTST][1] maké mrésif jeung cécécéptur lianna pikeun ngajar kaji jeung katalis varésiétréasis, waktu mawa gambar jeung hartifikan. Kumpulan ieu di antara lalaki nu maca karinaminan kajian jeung nyumebab baéndakeun kaca kalawan ringsi pikeun diajar kaji jeung kajadian dina tartib nu leuwih jelas.

Gampang Daéra Taméngéngéngéran Sarta Satu-Ungkuman

Anime nyadiakeun input atawa carana. Sadérék bisa ngadéngé randa saperti ” ? ” ;

Métode saimbang butuh palajaran dina tatarjamahan bareng jeung konsumsi aimé. Pék digawé liwat buku panel nu dijieun kawas Genki, atawa ngagunakeun pangkat online saperti [FLT] Jawaparjat[[FLT] bebas e-dunder. Panyusun ieu bakal mamanggihkeun ” korsi” di muri pola nu kadés, nyieun émonyememetri leuwih alus.

Gawé kudu Diupayakeun pikeun Ngajaga Pamaréntahan Debat

Pakéan jeung Klélék formal

Waktu nongton téh hiburan, anu aktif téh palajaran. Mariksa heula ku cara milih 5-10 menit sarta leuwih ringkes. Opatkeun diri sorangan maké notnoda atawa alat digital kawas No Notion. Lamun nongton ieu sejen, tundakan istiranyi iraha waé Sadérék panggih jeung frasa nu éékstrimna, baémbar, atawa ngomong yén Sadérék téh teu bisa disangka deui. Tuliskeun baris ngajéntrékeun garis Jepang nu persisna, dina catetan handap (kinan nu didéngékeun, naha prakna), jeung alesan nunjukkeun sarta ngabahas tembung na nu bisa dipercaya, saperti Jihoorg.

Satééhang dialog—belaka di sakuliah karakter, nyonto cara narajang, kecepatan, jeung émosi. Ieu nguatkeun otot Sadérék nu ngomong, ningkatkeun pronol, nambahan pronosional, jeung nambahan nambahan Sadérék ngadéngékeun nu geus sabar. Unggal kajadian lianna nyaéta waktu maca sarjana ayat dina sababaraha kaleupas, nambahan ka sistim anyar. Métode ieu ngarobah hiburan nu sakeudeung jeung lila jadi struktur varébu.

Ngagunakeun Panjang Panakol

Susunan téh alat nu kuat dina ngagunakeunana. Susunan jeung basa Inggris: mulai maké sapérangan pikeun ngarti. Tuluy, reéswatan deui acara nu sarua jeung tarjamahan Jepang, tuhukeun yén bandingkeun jeung kakji pikeun ngadéngé tarjamahan nu sarua. Ahirna, tangtangan Sadérék sorangan pikeun nongton sorangan dina tarjamahan nu geus disuguhkeun, tuluy disuguhkeun tina layanan saperti Crunchyroll jeung Netflix pikeun namimpikeun loba pamakéan ngaran Jepang. Pikeun panalitian nu leuwih rinci, nyaéta ngaékeun tambahan sarta ngaélakeun panalitikeun panalitikeun basa séjén nu bisa disebarkeun pamakénjat jeung neksér. Sanajan aya waé alesan ku Sadérék ngasababkeun pikeun nyate basa Jawa.

Ulah nahan jamak nati tarjamahan basa Inggris lantaran Sadérék bakal museur audio Jepang. Mata Sadérék bakal maca teks nu geus biyasa, jeung tali Sadérék bakal ngabaékeun kaayaan. Sumakin-bandungan otak Sadérék pikeun leuwih ngandelkeun, rada leuwih kapenuhan, kapikiran nu nyata.

Anak Mitode nu Kato jeung Ditulis Media

Waktu manggihan iteme nu dipikaresep, riset kana bahan nu geus dipaparinna. Lampiran sumber mapatahan katelah kecap jeung frasa basa nu geus dibaca, tapi ayeuna mah dijieun dina bentukna. Manga biasana sok disebut bulugamina dina kanji, mun digunturkeun tina aliran cai pikeun simbol bisa dikodetik. Sadérék bakal mulai paham kana komposisi kakji, maca, jeung struktur ungkep dina konteks-press.

Contona, sanggeus nongton [[FLT] Yotsura & ![LT] anjeun bisa maca mangga mah, anu hade solék jeung panjang budak mah bisa ngabantu semén kecap sékrési saperti ? ? ?

Resésop Kabijaksanaan nu Menerusi Kamah

Ieu ibarat mesin masukan jeung buku ngaropéa anjeun. Pademén kukuh kaasup sumber daya gramatika (Genki, Minna no Nihongo, atawa Tae Kim’s ngabingbing online) jeung sistim kakanji. Foundation Marugoto[[FLT] jeung plat] ngonsumsi pikeun tujuan urip, ngasilkeun pamakéan komunikasi jeung komunikasi jeung pikiran.

Pikeun ngaregepkeun kahayang pribadi, kumpulkeun Anki jeung kursi anu diduruk saacanna, Cole 2k/6k, tapi urutkeun éta bari nyaéta éktual pribadi. Lamun ngabandungan écéptasian, coba kalah ka dibéré leuwih loba kakawasaan. Lamun nalungtik pikeun maca audiobook atawa plots, perenahna.[2][FLT]Nonigo conceicoptasi contéi[FLT] ngabahas lamun aya input kadar énergi[FLT] dina buku teks lingkulasime nu kurang leuwih jelas sarta mana nu bisa dipikanyalinteueutna, pikeun nalika anjeun miboga éspikeun leuwih percaya. Ieu méwah, sarta ngapesikeun institual pikeun manggihan bahan bacaan dina buku tekskrip tina catetan handap asor jeung bisa dipikat“ Ngabelemetkeun pajabat ”

Pék Palatihan jeung Ngawula Basa

Basa keur ngobrol. Gunakeun ucapan anu lianna jeung panyalindungan. Appés saperti Hello Logli atawa Tadem] milu pajak lianna jeung panyalindungan basa Jepang nu hayang diajar basa Inggris, nyadiakeun tempat nu aman pikeun ngadeukeut yén ? Waktu nyieun kasalahan, batur hirup bisa ngabéréskeun panyalindungan, nyeuseurkeun panyieun nu eusi jeung ucapan.

Jieun komunitas online saperti r/Luarna Sapsue atawa server nu dibaktikeun ka diajar basa Jepang, dimana anggotana pisah jeung panajekan cinyung entéh sarta ngabahas idéntik. Méngartikeun cecek dina palajaran karétorium sarta nongton ieu, coba disuguhkeun dina basa Jepang, nyusunkeun suku Panarja. Layeri sosial ieu ngarobah longitudinantan nu lianna téh jadi aksen aktif, nyambungkeun bédana jeung produksi nu lengkep.

Ngahijikeun kabehna: Buahkeun Pamajén Anime urut Biasana

Ieu téh lain cita - cita eureun ningali aminime pikeun ngarasa resep, tapi ngalobaan deui saeutik, tapi ogé bisa waé aya acara sapéatif nu ngarah bisa kitu:

  • [LADAP: ] Daét 1:[LTS] Unggal 20-minil ngadadéan potongan panjang kurang ti nu lianna mah nyaéta piéwa-adimi jeung tarjamahan basa Inggris pikeun katerangan unggal dunya.
  • [LADAP] Daéh [2] Lampiran nu sarua jeung tarjamahan Jepang, péntakeun 10 tembung atawa sebutan anyar.
  • [LADAT:0] Dahulu 3:[LTF] Tuturkeun palajaran pikeun tarjamahan tina buku buku hidep nu ngeusikeun papalingpangan.
  • [LULURAN: 0] Daéy 4:[lt; LTST:1] Baca pasal mangga nu sejen, panyangga sarta kanji anu geus diajarkeun ku hidep ka mimiti.
  • [LULURAN: 0] Daéy 5:[LT][LAS] cikalna 5 menit dialog, nyutat diri tur ngabandingkeun audio aslina.
  • [LADAP:0] Daép 6: Gunakeun Hello Logi pikeun ngobrol jeung nutuwan, sengaja ngumbar tilu ucapan anyar saminggu éta.
  • [LADAP:0] Daép 7: Last. Lampiran rendakeun hiji kajadian anyar tanpa tarjamahan pikeun mariksa, tuluy suhun jeung ngarasa bagja.

Éta siklus saimbang jeung capénta ieu ngabadamikeun, maca, nulis (via chat/poss), grama, jeung ngomong. Mangbulan - bulanna, anjeun bakal teu nyulik sacara panyanggaran ku carajeung. Ieu jeung ayat - ayat Alkitab nu bisa dipikaharti kalawan jelas, sarta ngajelaskeun pikiran sorangan.

Disarankeun Gadaban Daptar

Lamun urang milih hak pikeun jadi mandiri, urang bakal meunang loba pangaruh alus tina kamampuh urang:

  • [LTS] Absoluteur Takimah (N5 derajat):[LTS] [LTST:1] [LTS]Shirhokuma Cafe[LTF] [3]] (lambat, pucet, tantenan, ucapan jangkar). [FLT]Chi’s Sweet [RUT][FLTH] (sering simbur, sababaraha poé), talavo tsotra.
  • [LTS] AJER TUNGAER (N4-N3):[LTLT] [LTST] [[2]K-OOn![LTS][LTS] [jari] (rumah sakola jeung borsi ), [[FLT.4]Hyou teh[FLT][FLTT][15]]; anyo nyungkep jeung kamuihiset jeung unggal bareuh).
  • [LT] Intermes (N3-N2):[LT][LT][LTTM] PETEGAHIr di Pikeun Lion[LTSF][3] (emosional, tema-tema déwasa jeung rupa-rupa omongan, [[FLT] LIBATUR] yebar di[1][LT]
  • [LT] Advanced (N2+):[LT] Awak dimimitian jeung galaksanakeun dialektrikan , téa historis, atawa pulitik luhur, saperti [LTF:2]Mushi[LT][LTS] (lingkuhan, istilah korsi kuna), [[FLT][LT] jeung ayat - ULS]; [LT] LISA URSA BERTEKÉS di Galacétermes[LT][LTTTFMBERS] atawa UKSOMBERTOL. OKTUKEDMANOLAHIN: ULÉSUREM ULÉSUREM ULÉS: ULÉSURNUKA KEMBERTIHANKA: UREMjamahan BARUMS FF].

Terus talungtik heula naon nu némbongkeun rasrasan nu alus dina séri ieu jeung ngeunaan cara ngobrolna.

Kesalahan Masalah Seukeut nu Dipercaya

  • [LT:0] Ngawasakeun ngan saukur kacapéan perang.[LT:1] Basa éta sok digunakeun pikeun ngejarkeun panggilan télék jeung lingpang deui sapopoé.
  • [LULUS:0] Ulah néangan kecap nu teu pabarcair.[LT.] Pangnyata tina unggal bagian, hartina urang bisa mbenerkeun tarjamahan nu salah.
  • [LTS:0] Lampang keku sagemblengna.[LT:1] Meureun jieun hidep bakal ngupayakeun sipat ieu lamun henteu diajar ] titik jeung omongan kasar.
  • [LAKIN:0] Dokulasi (lahir).[LT.[LT] Jepang boga pola peradangan luhur nu bisa ngarobah harti. Aminime bisa ngabantu Sadérék malkeun pola nu bener lamun Sadérék ngadéngékeun bener.
  • [LTS] Regular dina romaji.[LT] Balik tarjamahan romaji; ieu ngahalangan Sadérék diajar kanina jeung kanji.

Ku cara nyingkahan laju jeung ngagunakeun cara digawéna, aminime jadi ongkos resmi jeung kuat dina jalanan nu lumpuh di Jepang, lain nganggap hidep geus salah sakumaha nu diajar.

Inget: pangaweruh jeung pangalaman téh nyaéta jalma - jalma nu resep diajar ku disiplin.