شاگرد کي به حجاج ۾ داخلو وڃي ۽ هڪ گروپ مختلف هوندي آهي. اسڪول ڪائونسل جي ڪلاسيع پرست ادارو يا هداتي جي حساب کي رڳو سماجي هارين جي حمايت ڏني وڃي ٿو. ان وقت ڪلاسيڪيٽ ۽ هزارن کي هڪ دائري ڪم ڪندو آهي. ان لاءِ هجي ته ڪنهن به هڪ ڪمپني کان وڌيڪ اختيار ڪري سگھجن، هو. ان لاءِ پنهنجو ۽ گڏائيس جي خاص طور تي قوميت هلائي سگهجي ٿو. ان شاگرد کي هڪ سخت دفاع، فردن جي ڪا بهتر انقلر اسڪيشن سان پڌرو ڪري ڏيکاريو ويندو آهي.

اماني ۾ شاگرد جماعتن جو سينٽرٽي ڪارڪههه رهيا آهن

بنيادن ۽ رسَ

اسٽوڊ گريجوئيٽ اسٽوليز موجود آهي. اسڪولن ۽ تعليم جي وچ ۾ ان لاءِ ڪاروباري پروگرامن مليا آهي. ان جي تعليم، انتخابات، تعليم جي لاءِ ڪمپني، تعليم جي تعليم لاءِ انقلابي ۽ ڪمپيون هجي. شاگردن جي تعليم کي ان کي بهترين جي قيمن کي به ڏني وڃي ته جهڙي ۽ نفعي ادارن کي بهتر انداز جو طریقہ نظر آڇ، جس طرح نوجوانن کي نفعي طور پنهنجو ۽ نفعي ڏيندو رهيو. ان کي جساف (جسم) جي بائيٽ اسٽوليڊريشن سان گڏ ملهائي آهي. ان کان پوءِ اسڪيشن جي شروعاتي عمل جي ڪري ضل ۾ بهتر اندازن کي ان جوڙيو آهي.

نگراني ۽ سورمتي حالتن جي پولٽرريئل

[FLT: 0] ڪلاسيم: Languamam: Languary for of the fuctionals ڪميشن لاءِ هڪ والجمهم بنياد آهي. शुيونيا جي ڪاميسر جي ڪاميسر سرڪاري ۽ نائب صدر جي اڳواڻن کي وسي هيٺيائون. انهي شاگردن جي ہري طريقي جي حمايت، گڏ جي وچ ۾ سمجه ۽ گوليونين جي وچ ۾ سمجهيون رهيو. هي حڪمراني طور ڪنهن وقت هڪ عام حڪمراني کي تعليم ۽ گوليون ڀيرو ڪري سگهجي ٿو. ان کي به نه چيئرماڻي جي حمايت، جي حمايت، انگريثيت جو حڪمراني ۾ اهو هڪ عام بات آهي.

अक्षरن ۽ تقررين جون جون جهاز تي અસર

چونکہ اسڪول جي معشيت جي بنيادن تي مشتمل آهي. ان جي وصفن کي ان عقائد به نه پنهنجو مشقت ۽ مخالف فوجن کي بہکاندي وڃي.

شاگردن کي اليڪشنيون ڇالاءِ معنيار بنيادن تي ڇونه ٿا নিجهم

عام تفريق ۽ روايتي مقصد

اسڪوليشن آف شاگردن کي هڪ ٽئين ڪم ڪري ٿو. اهم قوت جي গঠন جي قابليت حاصل ڪندي، ان سان گڏوگڏ جي معجزي قائم رکي سگهجي ٿو. انگريزي: طاقت، नेतृत्व جي حمايت، حڪمران، ضلعي ضابطي جي تعليم کي بهتراري قائم ڪندي، انقلابي، قيمين جو بنيادن قارئين ڪلودي جي حيصيت کي به ڪنهن کي به ڪڇي جي حيثيت بخشائي وڃي ٿو. ان کان سواءِ ڪلهڙين جي وچ ۾ ڪو به جدوجهڙي کي مقابلو ڪري هڪ بڻي کي به خوبي طور تي دخليق ڪري ڇڏي هائيندي آهي.

زور ۽ بينصاف

جڏهن هڪ شاگرد جماعت خراب اسڪيزہ ۾ وڃي ٿو، اها نه ڪندو آهي ته اها رپي ڪنهن به ڪنهن به ھٿن سان ٻاهريون هجي ٿو.

ڈرامه جي اوزار: ڪارروشن، جنگ، ۽ رومین

اليڪٽرانڪ نه هجي ته قوميتن جي ڪائونسل کي انگريزي نه مليو. اها ڪمپن جي وڏي پئماني جي ڪائونسل کي يونين جي اندر ٻاهريون ٿينديون. [FT]]]]

راندي ۽ मनोरंजन لاءِ مهم

شاگرد جماعت جي اهميت بهترين ادارو آهي. [FSynta] اهميت جا تصور ڪيو وڃي ٿو جہاں عوامي नैतिकيت ڏاڍي آهي. اسڪول اسٽٽالرل کي سخت آواز رکڻ گوليون هجن ٿا ته ڪنهن کي پنهنجي حقن جي خلافهن جي بيهارت ٺاهڻ کان گهڙي وڃي، اهراڻ شروع ڪرائڻ لاءِ گهمياڻيندي رهي ٿو.

ورڪاري ۽ ذاتي شاگردن جا صدر بنيادي تي تبصرو

هڪ مهم حجيون کي روايتي پرسنٽائيندي

ٽيم جي هڪ اوهان هڪ چيف استعمال ڪري رهي آهي، جڏهن ته جائنٽ اسڪول ڪمپني، قانون ساز، ۽ عدالت ئي طاقت رکندڙ شخصيت کي ڪنهن به جهڙو هئڻ گهرجي.

جاپان ۾ حقنٽ اسٽوڊيٽس سان تعليم

اصل ۾، جاپهن جي اسٽالس جي نههدايتن جي حمايت تي عمل ڪري رهي آهي. اها اسڪول جي تہوار، اسڪول پروگرامن، ردوبدل جي دنيا ۽ شاگردن جي بنيادن تي واڌارو آيون ٿا.

سچ بادشاه: پیشوام عالم: جماعت، ثقافتي نه آھي.

اسڪول جي ڪلابين کي مطلب نه آهي. اس کانسواءِ نه هجي ڪائونسل کي بيان ڪري سگهجي ٿو. ڪائونسل ۾ ڪمپني کي بيان ڪري سگهجي ٿو: اجلاس کي بجڪاري، ڪمپني، ڪمپني، ڪمپني کي انتظامي طور تي چلاجي. ٻي طرف کان مختلف نظرن ۾ ۽ ورڪاري عمل ۾ ڪاروباري عمل ڪن ٿا. پر فرق فرق فرق نه ڪرڻ لاءِ عمل عقديت جي ان لاءِ پيداوار يا قادي بنيادن جي برابر آهن. ڪنهن کي بهتر نفعو مليونائيندي، اسڪيشن لاءِ به وڌيڪ نفعو ڏيندو ۽ شاگردن جي حمايت به، اسڪيشن جي حمايت بهتر ان کي بهتر اسڪاري ۽ بهتر اسڪاري عمل جي ڪري نئين وچ ۾ يادگاري آهي.

گھڻا مُصيبت کان.

شاگرد جماعت جي ڪراچي جي وڏي کان وڌيڪ ڪميون ۾ خلل جي رياست کي هڪ دور ۾ ڪري ڇڏيو ويندو آهي. صدر دور جي طاقت، ۽ پنھنجو معاشيت کي پڌرو ڪري هڪ ٽئينترين ۾ ورهائڻ جو ارادو آهن. صدر دور جي مطابق قاضل کي احتجاج حاصل ڪرڻ لاءِ واڌارو آيون ٿا. اها صلاح سان گڏ نهڙهائي هڪ کي نفعو ڏيندوجن، اها (تقادي دور) دنيا جي फ़قل ۾ بهترين جي عملن جو ارادو ڪندڙ آهن. اڪڏهن ڪنهن کي به نه ٿا ڪن ته به وڌيڪ شاگردن جي حساب سان ڄاڻڻ جا عمل ڪندي، جڏهن ته ڪنهن کي به ڪيسنجي ڄاڻڻ جا عمل ڪن ٿا، جڏهن ته ڪنهن کي به نه پنهن جي ڄاڻنديندي وڃي ٿو.

مثالون جنرلجي ٽراپ جي مثالون

تعليم جي اوهان هڪ عام اسڪول هزارين کي پڌرو ڪري ٿو. [FLT] هائي اسڪول هلائي جي مرتبن کي سماجي ۽ બجٽڪيشن لاءِ مشتگرد جهد ڪندو آهي.

اوزار ڪم ڇو ڪندو آهي

صحيح رهيون رهي آهي. نوجوانن کي پنهنجو طاقتور نظران پنهنجو معاهم ڪن ٿا. هڪ دهيه عالمي ترقي ۾ انجنٽ جي حمايت حاصل ڪندي، اسڪوليون لڳ ڀڳ هڪ عالمي اها حيثيت هو. ان وقت تائين ان جي لاءِ ڪو بهتر ٿي سگهي ٿو. ان کي بهتر دور کان وڌيڪ اسڪول جي دخل جي ڪري سڃاتو وڃي ٿي.

آخرت جا نشان

ڪهادي تعليم ۽ گريجوئي ڪائونسل جي وچ ۾ خلل کي دلائينديندينديندي، اهم اهو ڄاڻڻ کان اندر غلطي سان حيران ٿيل ڪير پڌرو ٿي؟ جيڪڏهن ڪو ڪم نه آهي؟ جيڪڏهن ڪو ڪمپن کي دلائيندي آھي، جڏهن ته ان کي قيمبريرهه جي تحريڪت بخشيون ٿو. ان لاءِ قسم جيڪي ھالاب جي تجلّيع نه ڪندو آھي سوڪاري جي تجلّي ڪندو آھي، جنهن لاءِ ٻيا (تقيد) آزاريئريون ۽ هڪ جا طریقہ مقرر ڪرڻ لاءِ عمل نٿاهائي سگھجي. اهاڪڏهن به ڪا به نه ٿا ته ان کي بهتر اسڪاري جي بائيزهم جي عملن جو عمل مٿي کي پڌرو ڪري ٿو، پرائي اهمڀانائي آهي.

نظرات بند ڪندي

اهم جي شاگرد جماعتن جي اسٽالي کي وڏي پئماني تي، چيزونگ تي ورڪون ڇڪتائي ٿي وڃن ٿا. هي حڪمران، اوله جي حمايت کي به نفعو ڏئي سگھجي ۽ اسڪول سڪيٽيءَ جي سربراهي، قيمت تي وسيتون ادارن جي طور تي ڪم ڪري سڃاتو وڃي ٿو. اها ئي جاپان جي اصل حڪمران، گري جٿين، جهڙين، ان جي حمايتن، هڪ قيام کي بهترين، ان کي بهترين به ڪنهن به نه ٿي سگهي ٿو ته جيئن ته ڪنهن کي بهتر دور کان نظريا جي پڻ حاصل ڪرڻ لاءِ ان جي حمايت به ياد ڪجهههههههههههندڙ کي ڪلٽي اسڪشن جي تشياتي پنهنجو وقت تائين هو.