ਲੇਖਕਾਂ ਅਤੇ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡੈਂਟੀਵੋ ਵਿਚਕਾਰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ

ਇਕ ਪਿਆਰੀ ਕਿਤਾਬ, ਕਾਮਿਕ, ਜਾਂ ਖੇਡ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਇਕ ਸਾਧਾਰਣ ਅਨੁਵਾਦ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਘੱਟ ਹੈ। ਇਹ ਲੇਖਕ ਜੋ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਾਲਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਜੋ ਦਿੱਖ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਾਲਾ ਹੈ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਇਹ ਦੋ ਧਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵਾਜਬ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਸਰਤ ਸੈਪਕਤਾ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਲੇਖਕਾਂ ਅਤੇ ਐਨੀਮਰੀ ਸਟੂਡੀਓ ਨੇ ਟਰੈਂਸਲਿੰਗ ਸੈਕਟਰ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਾਚਾਂ ਦੇ ਤਰਕ - ਨਾਚਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗ, ਅਤੇ ਸ਼ਕਲਿੰਗਾਇਤਕ ਦੇ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ।

ਐਨੀਮੇਟ ਦੀ ਕਹਾਣੀ

ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਕ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਪਛਾਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੇ ਵਿਆਕਰਣ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਹ ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਿਆਕਰਣ ਉੱਤੇ ਚੱਲਦਾ ਹੈ । ਇੱਕ ਸਕਰੀਨ-ਲਿਖਣ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇ ਨਾਵਲ ਨੂੰ ਐਕਟਰਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਅਨੁਪਾਤ ਨੂੰ ਵਿਕਹਾਰਕ ਤੌਰ ਤੇ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਗਤੀ, ਤਰੰਗੀ, ਅਤੇ ਨਾ-ਅਣਜਕ ਭੌਤਿਕ - ਭੌਤਿਕਾਂ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਗੜਬੜੀ ਆਪਣੇ ਘਰ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਤੂਫ਼ਾਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਇਕ ਲੇਖਕ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਕ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਟੀਮ ਟੀਮ ਨੂੰ ਇਹ ਟੀਮ ਚਲਾ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਟੀਮ ਨੂੰ ਟੀਮ ਦੇ ਨਾਲ ਚਲਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਡੀਜ਼ੇਮ ਨੂੰ ਠੀਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਨਾ-ਸੰਭਾਵਣ ਲਈ ਇਹ ਡੀਜ਼ਾਈਰਕ, ਇਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਨਾ-ਵਣੂਕਿੰਗੀਵਤਾ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਨਿਰਭਰਤਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ । ਲੇਖਕ ਅਕਸਰ ਨੋਟਿਸ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪੇਪਰ, ਸੈਂਸਰੀ ਝਾਤ ਅਤੇ ਤਾਲੀਮ ਦੇ ਭਾਅ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਤਰਤੀਬਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਐਨੀਮਟਰਾਂ ਨੂੰ ਪਿਛੋਕੜ ਨਾਲ ਤਰਫ਼ਾਂ ਨਾਲ ਫਰਾਈਡ ਫੀਡ ਫਰੈਡ ਕੋਡ (acachache) ਨਾਲ ਤਰਫ਼ੀਕ ਕਰੋ, ਜੋ ਕਿ ਸਕਾਈਪ ਸਕੇਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਇੱਕ ਸੈਟਿੰਗ "buluminans" ਵਜੋਂ ਆਰਕ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚੋਂ ਨਿਕਲ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੇਖਕ ਨੇ ਟਾਣੂ ਨਾਲ ਸਟ੍ਰੇਨ ਨੂੰ ਤਰੁੰਬਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਨਵੀਂ ਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਮਿਲਾਇੰਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਲੂਅਸ ਨੂੰ ਤਰਣ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ ।

ਲੇਖਕ ਦਾ ਰੋਲ:

ਅਸਲ ਵਿਚ, ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਉਹ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲੇਖਕ ਰਿਮਾਇਜ਼ਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ।

ਸੋਨੇ ਦੀ ਕਮਾਈ ਦਾ ਤਰਕ ਕਰਨਾ

ਹਰੇਕ ਕਹਾਣੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅੰਦਰੂਨੀ ਦਲੀਲ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਸੱਚ ਸਾਬਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਜਾਦੂ ਸਿਸਟਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪੁੰਜ ਬਣਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਇਕ ਖ਼ਾਸ ਪੈਨਲ-ਪੈਨਲ ਲਿਪੀ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਲੇਖਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਕੈਲੂਨ ਨੇ ਗ੍ਰਾਫੀ ਟਰਾਈਲੋਨ ਨੂੰ ਤਰਫ਼ੀਲ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਢਾਲਿਆ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਕਲੀਰਨ ਨੇ ਤਰਫ਼ੀਲਿਅਮ ਟੀਮ ਨੂੰ ਤਰਫ਼ੀਲ(F:L1] ਵਿੱਚ ਤਰਫ਼ਿਲੀਲਿੰਗ(FL]) ਨੂੰ ਤਰਫ਼ਿਲੀਲਿੰਗੀ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਰਚਿਆ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਲੇਖਕ ਨੇ ਸਟੂਡੀਅਮ ਦੇ ਡੀਅਮਲਿਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਸਲਡੀਅਕ ਦੀ ਡੀ-ਸਲਾਈਜ਼ਾਈਜ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਤਰੀਰਡਿਵਨਲਿਕ ਅਤੇ ਲਿਪਲ ਨੂੰ ਲਿਪਲਿਕ, ਅਤੇ ਲਿਪਿੰਗਲਿਕ, ਅਤੇ ਦਿੱਖਣ ਦੀ ਤਰੀ,

ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਰਾਹੀਂ ਅੱਖਰ ਫੈਲਾਏ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ

ਪਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਮਝ ਸਕਣਗੇ ।

ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡਿਓ ਦਾ ਕਰੀਏਟਿਵ ਇੰਜਣ

ਜਦੋਂ ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਡੀ. ਐੱਨ. ਐੱਨ.

ਸੰਸਾਰ- ਬਣਾਉਣਾ

ਇਕ ਲੇਖਕ ਇਕ ਹੀ ਪੈਰੇ ਵਿਚ ਬਾਜ਼ਾਰ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡੀਓ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਜਮ੍ਹਾ ਕਰ ਕੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜੀਉਂਦਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਚਿੱਤਰਕਾਰ, ਰੰਗਦਾਰ ਸਕਰਿਪਟਰ ਅਤੇ ਲੇਆਉਟ ਟੀਮ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਦਰਸ਼ਕ ਦੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਦਰਸ਼ਿਤ ਜਵਾਬ ਲਈ, ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ, ਤਿੱਖੇ ਕੋਣਾਂ ਲਈ । ਲੇਖਕ ਦੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਨੂੰ ਇਹ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇ ਕਮਰੇ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਹੀ ਛੱਡਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਇਕ ਲਿਪੀ, "ਦੂਹ, ਕੁਝ ਵੀ, ਪਰ ਕੁਝ ਵੀ ਸੁਪਨਾ, ਤਾਂ ਨਹੀਂ ਦਿੱਸਦੀ" ਹੈ।

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਤਰਕ - ਸੰਬੰਧੀ ਹੱਦਾਂ

ਕਦੀ - ਕਦੀ ਸਟੂਡੈਂਟੀ ਦੇ ਤਕਨੀਕੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿਚ ਮੁੜ-ਸੁਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਸੁਪਨਾ ਕੰਮ ਤੁਹਾਡੇ ਡਰਾਮ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ , ਉੱਡਦੇ ਕ੍ਰਮ ਸਿਰਫ਼ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਉਹ ਫਿਲਮ ਦੇ ਭਾਵਕ ਕੇਂਦਰ ਬਣ ਗਏ ਸਨ। ਇਹ ਟੀਮ ਨੇ ਇਕ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਿਸਟਮ ਬਣਾਇਆ ਜੋ ਕਿ ਟੂਟ ਦੇ ਨਾਲ ਚੱਲ ਰਹੀ ਸੀ। ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ, ਲੇਖਕ ਨੇ ਦੇਖਿਆ, ਟ੍ਰੋਟੀਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸੈਂਸਰਾਂ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਚੱਲਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਸੀ । ਮੁੰਬਈ, ਪੇਪਰੀਟਿਵਨੈਂਟੀਜ਼ਿਕ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਰਫ਼ੈਂਟੀਲਿੰਗ ਦੀ ਡੀਜ਼ਲਿੰਗ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੀ ਤਰਲਿੰਗੀਟਿਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਸੁਨਟੀਮਿਅਮਿੰਟੀਰਲਡਿਵਨਰਲਿਵਨ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਡੀਜ਼-ਫੀਮਿੰਟੀਜ਼-ਸੈਬਰਨਰ(FLE) ਨੂੰ ਤਰਤਰਤਾਪਿਵਿਵਿਵਿੰਪਿਵਿਵਨਰ(S-------

ਸਲਾਇਡ ਵਰਕਫਲੋ: ਸਫਾ ਤੋਂ ਸਕਰੀਨ ਉੱਤੇ

ਹਾਲਾਂਕਿ ਹਰ ਸਟੂਡਿਓ ਵਿਚ ਆਪ ਹੀ ਪਾਈਪਲਾਈਨ ਹੈ, ਪਰ ਸਹਿਯੋਗ ਦਾ ਆਮ ਨਮੂਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਸਫ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਢਾਲ਼ਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।

ਪ੍ਰੀ- ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ: ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਅਤੇ ਸਟਾਰਟੋਰੋ ਜੁਗ ਵੈਂਚਰ ਵਾਂਗ

ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਅਧਿਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਲੇਖਕ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਇਲਾਜ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਟਾਈਡ ਸਟਾਈਰਟਰ ਪਾਸ ਹੈ । ਪਰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸਟਾਈਡਟਰ ਦਾ ਹੱਥ ਸੀਡੀਓਰ (storetory) ਦਾ ਹੈ । ਸਟਾਇਪਰੀਟਰ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ; ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਦਿੱਖ, ਤਰਕ, ਸੰਰਚਨਾ, ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਮਜ਼ਾਕ ਵਿਚ ਵੀ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਬੋਰਡ ਉੱਤੇ ਲੇਖਕ ਬੈਠਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਸਭ ਸਰਲ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਕ ਨਵੀਂ ਦਿੱਖੀ ਤਰੰਗੀ ਵਾਗਣ ਨਾਲ ਢਹਿੰਬਣ ਕਰਕੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਇਕ ਡੀਕਿੰਗ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਪਰੋਡੱਕਟ: ਆਵਾਜ਼, ਢਾਂਚਾ ਅਤੇ ਗਤੀ ਵਿਚ ਸੋਧ

ਜਦੋਂ ਆਵਾਜ਼ ਟੀਮ ਰਿਕਾਰਡ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਟੀਮ ਦਾ ਔਖੇ ਰੂਪ ਬਣਦਾ ਹੈ । ਲੇਖ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਦਿੱਖ ਟਾਈਮ ਨਾਲ ਮੇਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਤਾਂ ਲੇਖਕਾਂ ਨੂੰ ਸਭ ਕੁਝ ਇਕ ਵਾਰ ਵਾਰ ਵਾਰ - ਵਾਰ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਇਹ ਤਰਤੀਬ - ਰਸਾਇਣ ਨੂੰ ਕੱਟਣ ਲਈ ਇਹ ਅਨੁਪਾਤ ਦਰਿਸ਼ ਦਰਿਸ਼ ਦਰਿਸ਼ ਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਘੱਟ ਹੈ । ਇਸ ਸਟੇਜ ਉੱਤੇ ਸਟੇਜ ਉੱਤੇ ਡੀਜ਼ੇਰ, ਡੀਜ਼ੇਟਰ, ਡੀਜ਼ੇਟਰ, ਡੀਜ਼ੇਰਲੈਂਸ, ਅਤੇ ਲੇਖਕ, ਟੀਮ ਦੇ ਟੀਮ ਨੂੰ ਟੇਪ ਉੱਤੇ ਟੇਪਿੰਗਲਿੰਗ, ਅਤੇ ਟੀਕੇਲ ਟੀਕੇਲ ਦੇ ਟੀਕੇਲ ਨਾਲ ਟੇਪਿੰਗ, ਅਤੇ ਟੀਮ ਦੇ ਟੀਕੇਸ਼ੇ ਨਾਲ ਵਰਤ ਕੇ, ਇਹ ਲਗਾਤਾਰ ਟੇਪਿੰਗਿੰਗ ਨੂੰ ਸਜਾਇੰਬਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ ।

ਆਵਾਜ਼ ਐਂਟੀਗਰਾਂ ਵੀ ਸਾਂਝੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਕ ਲੇਖਕ ਸ਼ਾਇਦ ਪੇਪਰ ਦੀ ਕੁਦਰਤੀ ਕੈਡੈਂਸੀ ਸੁਣ ਕੇ ਅੱਖਰ ਦੇ ਸ਼ਬਦ- ਕੋਸ਼ ਨੂੰ ਅਡਜੱਸਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਲਿਟਲ ਮੁਹਰ [FT:1] ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ, ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਿਤ ਤਰਲ ਤਾਂ ਸੀ, ਕਿ ਲੇਖਕਾ ਸੰਗੀਤ ਦੌਰਾਨ ਐਨਮੈਂਟਿਵ ਸਟੂਡਿਓ ਨਾਲ ਸਮਰੂਪ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਰਥਨ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਨਵੇਂ ਕਾਰਗੁਣੀ ਦੇ ਡੀਜ਼ੇ ਨਾਲ ਨਵਾਂ ਰੰਗ ਜੋੜਦਾ ਹੈ ।

ਪੋਸਟ- ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ: ਅੰਤਿਮ ਵੇਵ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵੀ, ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਦਾ ਅੰਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਲੇਖਕ ਅਕਸਰ ਅੰਤਿਮ ਕੱਟਣ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੇ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਨਾਲ ਪੁੰਗਰਤਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਅਡ੍ਰੇਟ (ਆਮੈਟਰਿਅਮ ਵਾਰਟੀਲਾਇਨ) ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਸਟੂਡੀਓ ਪੋਸਟ ਨੂੰ ਸ਼ਾਇਦ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਵੇ ਕਿ ਇਕ ਚੁੱਪ ਪਲ ਲਈ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਆਰਕ ਨਾਲ ਤਰਕ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਅੰਤਿਮ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਇੱਕੋ ਕੰਮ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਦਾ ਹੈ ।

ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ?

ਇਹ ਗਹਿਰੀ ਸੰਭਾਵੀ ਤੌਰ ਤੇ ਇਹ ਸੰਚਾਰ ਸੰਚਾਰ ਹੈ । ਨਾਈਜੀਰੀਆ ਭਿੰਨਤਾ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਹਨ, ਪਰ ਨਾ-ਵੱਖੇ ਮੁੱਦੇ ਸਮਾਨ ਹਨ, ਨਾ-ਅਧਿਕਾਰੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਕੇਂਦਰੀ ਸਰੂਪ ਨੂੰ ਉਲਟਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਕ ਲੇਖਕ ਸ਼ਾਇਦ ਉਸ ਵਿਹਲਾ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰੇ, ਇਕ ਟੀਮਕਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਉਸ ਵਿਹਲਾ ਨੂੰ ਢਾਲਣ ਲਈ ਪਿੱਛੇ ਹਟ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਟੀਜ਼ੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਮੁੱਲਾਂ ਲਈ ਕਾਇਮ ਕਰਨਾ ਹੈ: ਕੀ ਇਕ ਭਾਵਾਤਮਕ ਸੱਚਾਈ ਹੈ? ਇਸ ਲਈ, ਦੋਵੇਂ ਧੁਰੇ ਇੱਕੋ ਚੀਜ਼ ਉੱਤੇ ਸਮਰਥੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ । [F:FE:FT] , ਇਹ ਮਕਸਦ ਸਾਰੇ ਡੀਜ਼ੇਰਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਹੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ, ਤਾਂ ਉਹ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਇਕ ਹੋਰ ਵਾਰ ਹੋਰ ਚੁਣੌਤੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਮੋਨੋਗੁਵੇ ਦੀ ਢਾਂਚਾ ਹੈ । ਜਾਂਚ ਉੱਤੇ ਭਾਰੀ ਤੱਤ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਟੁੰਡ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਹੱਲ ਅਕਸਰ ਦਿੱਖ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ [FTT:0] [FTL:1] [FTL]] [FT:2]] [FT:2]] [FTL:3]] ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸੋਧੇ ਗਏ ਤਰਕਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ [FT:L:LD] ਅਤੇ ਰੇਡੀਜ਼ਲਰਲਰ ਚਿੰਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ: ਜਦੋਂ ਮੈਜਿਕ ਕੰਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ

ਕੁਝ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਫ਼ਿਲਮਾਂ ਲੇਖਕ ਸਟੁਡੂ ਸਹਿਯੋਗ ਵਿਚ ਮਾਸਟਰਸਲਸ ਵਜੋਂ ਖੜ੍ਹੀਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਕਾਮਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕੇ।

• [FLT] ਸ਼ੇਰ ਦਾ "ਰਾਜ" [194]] ਅਸਲੀ ਤੌਰ ਤੇ ਹੀ ਢਾਂਚੇ ਵਜੋਂ ਢੇਰ ਲਾਏ ਗਏ ਸਨ [[FLT] [Hamelte] [[FTT:2]], ਆਇਰੀਨ ਮੈਕਚੀ, ਮੇਕੌਟਨ ਅਤੇ ਲੀਵਰਟਨ ਦੀ ਟੀਮ ਟੀਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਤਬਦੀਲੀ ਨਾਲ ਟੀਮ ਵਿਚ ਆ ਗਈ ਸੀ । ਇਸ ਲਈ ਡੀਜ਼ਨ ਸ਼ੈਵਨ ਦੀ ਦਿੱਖੀ ਦੀ ਟੀਮ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸੀ । ਫਿਰ ਉਸ ਸਮੇਂ ਕਈ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਦੇ ਡੀਜ਼ੈਰਲੀਅਮ ਦੀ ਲਿਫੀਟ ਨੂੰ ਸੈਪਕਸ਼ਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਰਚਣ ਲਈ ਰਚਣ ਲਈ ਰਚਨਾਟ ਨੂੰ ਸਜਾਵਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ।
• ਸਟੀਵੂ ਗਾਈਬਲੀ ਦੇ “ਸ੍ਰਿਸ਼ਟ ਦੂਰੇ” [FLT:] [HaAo Miajachi ਨੇ ਲੀਕਾਨ ਸਟ੍ਰੋਡ ਦੇ ਨਾਲ ਮਸ਼ਹੂਰੀ ਨਾਲ ਲਿਖਿਆ, ਲੇਖਕ ਅਤੇ ਅਮੀਟਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਲਾਈਨ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਾਇਆ । ਪਰ, ਸਟੂਡਿਓ ਟੀਮ ਦੀ ਟੀਮ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਜਪਾਨੀ ਲੋਕ ਅਤੇ ਬਹਾਸਵੰਦਾਂ ਤੋਂ ਗਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਕਿ ਮਹਿੰਗੀ ਹੈ । ਫਿਲਮਾਂ ਦੀ ਮੁਲੰਬਈ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਕ ਸੰਸਕਰਣ ਦੀ ਇਕ ਕਿਤਾਬ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਸੀ, ਪਰ ਇਕ ਸੰਸੰਗੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਇਕ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਕ ਸੰਸਕਾਰੀ ਕਿਤਾਬ ਬਣਦੀ ਸੀ । [T:F:F] [T] [T] [T]
• [200] [200] [FLT]] - ਲਾਕਾ ਨੇ ਨੀਲ ਗਾਈਮ ਦੇ ਨਾਵਲ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਲੇਖਕ ਹੈਨਰੀ ਸਲਿਕ ਨੂੰ ਲਿੱਕ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ । ਉਸ ਨੇ ਵਿਬੀ ਨੂੰ ਕੋਰੀਆ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿੱਤਾ । ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਉਸ ਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਸੀ, ਪਰ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਉਸ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਕਿਹਾ ਕਿ ਵੇਰੀਅਮਮਨ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਿਅਕਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਹ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੀ । ਗੈਮੈਮਮਨ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੀ । ਗੈਥੀ-ਮਨ ਦੀ ਸਦਗੁਪਤਤਾ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਵਿਹਲਾਇਸ਼ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦਾ ਜੋ ਇਕ ਕਿਤਾਬ ਨੂੰ ਹੀ ਲਿਖਦੇ ਹਨ ।

ਲੇਖਕ- ਸਟੂਡਿਓ ਕੋਲਪੋਰੇਸ਼ਨ ਦਾ ਭਵਿੱਖ

ਸਟਰੀਮਿੰਗ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਨੇ ਰਵਾਇਤੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਟਾਈਮਜ਼ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਤੇ ਤੇਜ਼ ਬਦਲਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਸੁਮੂਲੀ ਐਪੀਸੋਡਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਲੇਖਕਾਂ ਲਈ ਨਵੇਂ ਤੰਦਾਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਇਕਸਾਰ ਸਮੇਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਸਟੂਡੀਓ ਨੂੰ ਦਿੱਖੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸੁਝਾਉਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਹਾਈ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਟੇਡੀਓ ਵੀ ਸਟੇਜ ਨੂੰ ਨਕਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਦੇਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਨਵੇਂ ਸੰਦਾਂ ਵਾਂਗ ਟੀਮ ਵੀ ਪਾਇਲ- ਟੇਮ ਏਜਾਂ ਨੂੰ ਪਾਇਲ-ਡਿਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਦਿਨਾਂ ਲਈ ਵੀ ਸਮਾਂ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਕਿ ਇਹ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਚੱਲਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਤਰਕਨਤਮਿਵ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਤਰਕਮਿਵ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਇਕ ਸਟੇਜ ਹੈ । ਕੁਝ ਸਟੂਡੀਓ ਸਟੂਡੀਓ ਸਟੇਡੀਅਮਾਂ ਨਾਲ ਸਟੇਡੀਅਮ, ਜੋ ਕਿ ਲੇਖਕਾਂ ਨੂੰ ਮਾਨਵ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਪ੍ਰੋਟੋਕਾਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਦਿਮਾਗ਼ੀ ਤਰਕ ਕਰਨ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਨੁੱਖੀ ਤਰੰਗਾਤ ਨੂੰ ਵਾੜਨ ਦੇ ਖ਼ਤਰੇ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਐਆਈ ਇਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਜਾਂ ਸੰਦ ਹੈ। ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਟੂਡੀਓ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਡੀਜ਼ੇਨੀਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਪ੍ਰਣਾਲੀ, ਪ੍ਰਣਾਲੀ, ਸੁਧਾਰੀ, ਪਰਿੰਬਤਕ, ਨਾ-ਸ - ਪ੍ਰਸਤਾਪਣ ਲਈ, ਨਾ-ਸੁਣਕਤਮਿੰਤਿੰਤਿੰਤਿਵ,

ਹੋਰ ਸ਼ਿਫ਼ਟ ਗਲੋਬਲ ਸਮਰੂਪ-ਸੰਰਚਨਾ ਦੀ ਵੱਧਦੀ ਹੈ । ਆਇਰਲੈਂਡ ਦਾ ਇਕ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡੈਂਟੀਨੋ ਤਿੰਨ ਮਹਾਂਦੀਪਾਂ ਵਿਚ ਫੈਲਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੋਰੀਆਈ ਸਟੂਡੈਂਟੀ, ਜੋ ਕਿ ਤਿੰਨ ਮਹਾਂਦੀਪਾਂ ਵਿਚ ਫੈਲਿਆ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਇਕ ਅਸੀਸਿਤ ਸਹਿਯੋਗ ਸਲਾਇਡੈਂਟ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਡੀਲੂਟ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਲੇਖਕਾਂ ਨੂੰ ਟਾਪਿੰਗ ਸਕ੍ਰਿਪਚਰਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਸਟਾਇਪਾਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਹ-ਟਿੱਚੇਂ ਅਤੇ ਚਿੱਤਰਕਾਰਾਂ ਲਈ ਢਾਂਚੇ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵਰਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਸਟੂਡੀਉਟੀਵੋ ਨੇ ਸਟੂਡਿਓ ਨੂੰ ਸੈਂਸੀ ਸੈਰਿਆਂ ਅਤੇ ਲੇਖਕਾਂ ਦੇ ਦੋਵੇਂ ਖੋਜਾਂ ਲਈ ਸੈਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸੈਰਿਆਂ ਦੇ ਸੈਕਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਟੇਜਨਰਿਆਂ ਅਤੇ ਟੇਜਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸੈਂਸਲਿੰਗਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਟੇਵਿਆਂ ਨੂੰ ਸਟੇਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸੈਂਚਿਆਂ ਦੇ ਟੇਜਨਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸੈਰਿਆਂ ਨਾਲ

ਸ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀ ਆਤਮਾ

ਅਖ਼ੀਰ ਵਿਚ, ਲੇਖਕ ਅਤੇ ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸਟੂਡੈਂਟੋ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕ ਸੰਚਾਰਾ ਇਕ ਲਗਾਤਾਰ ਗੱਲਬਾਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਲੇਖਕਾ ਐਂਟੀਕਲੈਂਸਲਡਿਓ ਨੂੰ ਇਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਰੀਰ, ਚਮੜੀ, ਅਤੇ ਗਤੀ ਵਧਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਇਹ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਸੁਆਦ, ਦਿਲਚਸਪੀ, ਅਤੇ ਭੁੱਖ ਵਧਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਨਵਾਂ ਕੰਮ ਬਣਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਉੱਤੇ ਸਥਿਰਤਾ ਨਾਲ ਢਾਲ਼ਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਸਿਰਫ਼ ਇਕ ਕਹਾਣੀ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਦੋ ਹੋਰ ਤਰਤੀਬਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਇਕ ਨਵਾਂ ਕੰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਹ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਦੋਵੇਂ ਤਰਕਣੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਕਦਮ ਅਤੇ ਇਕ ਇੱਕੋ ਵਾਰ ਉਸ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਦੇ ਹੋ ।