Table of Contents

ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਅੰਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ

ਐਨੀਮੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿਚ ਸੰਗੀਤਾਂ ਨੂੰ ਸੁਆਦਲਾ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਰਕ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਸੰਚਾਰਿਤ, ਭਾਵਾਤਮਕ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਸਿੱਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਗੱਲਾਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਟੁਕੜੇ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਚਾਰਕ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, [FT:0], [FT:1], ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਸਾਫ਼ ਸ਼ਬਦਾਂ, ਅਰਥਪੂਰਣ ਸ਼ਬਦਾਂ, ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ, ਜੋ ਅਕਸਰ ਲਾਪਰਵਾਹੀ ਨਾਲ ਅਪਵਿੱਤਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹੁੰਦੇ ਹਨ । ਕਹਾਣੀ, ਗੀਤ, ਗੀਤ, ਅਤੇ ਬੋਲੀ ਦੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਉਹ ਇਕ ਵਾਤਾਵਰਣਕ ਵਾਜਕ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦ - ਰੂਪ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਡੀਜ਼ੇਂਦਿਕਾਵਿਆਂ ਨੂੰ ਡੀਜ਼ਾਈਜ਼ਿੰਗ, ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਵਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਵਲਾਇਤਮ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਹੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।

ਕੀ ਅਮੀ ਸੰਗੀਤ ਨੂੰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਕੋਸ਼ਕਾਰ ਅਤੇ ਲਿਕਸਤਾਵਾਦੀ ਕਾਰੀਗਰ [FLT: 1] [FLT] [S] ਅਨੁਪਤ(s) ਤਰਕ(s) ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਅਰਥਪੂਰਣ ਵਾਕਫ਼ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਭਾਵਾਤਮਕ ਕਸਮਾਂ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਰਲਵੀਂ ਵਾਕ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹੋ; ਤੁਸੀਂ ਇਕ ਤਰਕਕ ਜਾਂ ਇਕ ਅਵਧਾਰਿਤ ਵਾਕ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ । ਤੁਹਾਡੇ ਦਿਮਾਗ਼ ਦੇ ਦਿਮਾਗ਼ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਸੰਚਾਰ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਨਾਲ, ਸਰਗਰਮ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਬਦੀਲੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ।

ਇਸ ਗਾਈਡ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਜਪਾਨੀ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨਾ ਦੇਖੋਗੇ । ਅਸੀਂ ਖੋਜ ਕਰਾਂਗੇ ਕਿ ਇਹ ਗੀਤ ਇੰਨੇ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਿਉਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਚਾਰ, ਉਹ ਵਿਵਹਾਰਕ ਢੰਗਾਂ, ਅਤੇ ਟਰੈਕਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ, ਅਤੇ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਦੀ ਲਿਸਟ, ਜੋ ਕਿ ਸਫ਼ਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਕਾਰੀ ਅਤੇ ਯਾਦਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ ।

ਜਪਾਨੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਗੀਤ ਖੋਲ੍ਹਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕਿਉਂ ਲੋੜ ਹੈ?

ਕਈਆਂ ਕੋਣਾਂ ਤੋਂ ਸੈਨਤ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸੈਂਟਰ ਤੇ ਟੈਲੀਫ਼ੋਨ ਟੇਪਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕੋ - ਇਕ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਂਦੀ ਹੈ ।

ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਤਾਕਤ

ਮੈਲੋਡੀ ਅਤੇ ਟਾਲ ਪੁਰਾਣੇ ਸ਼ਬਦ ਹਨ । ਜਦੋਂ ਲੰਬਾ ਸਫ਼ਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਬਦ ਸਟਾਇਲ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਾਈਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਦਿਮਾਗ਼ ਨੂੰ ਇੰਡੀਕੇਟਰ (seym) ਨਾਲ ਇੰਡੀਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੰਡੀਕੇਟਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਐਨਮੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਅਕਸਰ ਹੁਕ- ਕੌਂਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਗਾਣੇ ਦੇ ਸਿਰਲੇਖ ਜਾਂ ਕਈ ਵਾਰ ਵਾਰ ਦੁਹਰਾਉਂਦੀ ਹੈ । ਹਰ ਵਾਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਬਦ, ਵਾਕ, ਅਤੇ ਪੈਟਰਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਨਾਲ ਜਾਣੇ - ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਨਾਲ ਪ੍ਰੀਤਿਤ ਕਰਨਾ ਔਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ । ਖੋਜਕਾਰਾਂ ਦੇ ਕੰਨਾਂ ਉੱਤੇ ਖੋਜਕਾਰ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਟਾਇਰਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਘੰਟੇ ਜਾਂ ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵੀ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਜੀਵਨੀ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਬਕ

ਐਨੀਮੀ ਸੰਗੀਤ ਕਹਾਣੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ । ਇੱਕ ਖੋਲ੍ਹਣ ਵਾਲੇ ਅੱਖਰ ਆਰਕ( Arch) ਦੇ ਬੋਲ ਅਕਸਰ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਇਸਤਰੀ ਲੜਾਈ ਦਾ ਸਾਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ । ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ [FT:0] ਵਰਗੇ ਸ਼ਬਦ ਸੁਣਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ [FT:0] [fTTHODU] [FTTH] [FT:1]] [S] [FTTT]] ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਰਕ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰ ਕੇ ਪੁੱਟਾਗਾਂਟਿਸਟ ਅਪਵਾਦ(LT:1) ਨੂੰ ਇਕ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਚੀਜ਼ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ ਸਮਝਾਉਂਦੇ, ਪਰ ਇਕ ਹੋਰ ਸ਼ਬਦਾਵਣਕ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ ਸਮਝਾਉਂਦੇ । ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਆਸਾਨ ਸ਼ਬਦਵਣਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ।

ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਮੁੜ- ਐਂਟੀਸ਼ਨ

ਚਲੋ ਅਲੀਮ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਮੁੜ- ਦੁਹਰਾਈਆਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣੋਗੇ: ਕੋਕੋਰੋ ] [FT:2]] um] [FT:]] [FTT: [FT:]]] [FT: [5]], ਮਿਰਮੀ [FT: [FT:]]], [FIFT: [5], [FIFI: [T]]], [TOUD], ਅਤੇ mSI: [TODI], ਇਹਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਖਿਲਤਰੀ ਤੋਂ ਇੱਕ ਰੰਗ ਦੀ ਇੱਕ ਰੰਗਤਰ ਹੈ। ਇਸ ਕਰਕੇ ਤੁਸੀਂ ਤਾਜ਼ੀਆਂ ਦੀ ਖਿਲ ਦੀ ਖਿਲ ਨੂੰ ਮੁੜ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਸਰਗਰਮੀ ਅਤੇ ਸ਼ਲਾਘਾ

ਜਦੋਂ ਇਕ ਗਾਇਕੀ ਬੈੱਲਟ ਰਾਜ਼ੀ ਹੋ ਜਾਵੇ, ਤਾਂ ਹਰ ਲੰਬਾ ਸਵਰ, ਹਰ ਕ੍ਰਾਸ ਦੇ ਹਰ ਲੰਬਾ ਸ੍ਰੋਤ, ਅਤੇ ਹਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤਰਕ - ਚੁੱਪ - ਆਪਣੀ ਕਲਾ-ਤੋਲੀ ਮਾਸੀ ਅਤੇ ਕੰਨਾਂ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਨਾਲ ਤਰਤੀਬ, ਜੋ ਕਿ ਕੁਦਰਤੀ ਤਾਲਪਤ ਅਤੇ ਨਸਲ ਵਰਗੇ ਨਾ ਹੋਣ ਲਈ ਇਕ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਪਾਠਕ ਵਾਂਗ ਘੱਟ ਹੀ ਘੱਟ ਪੁਜਾਰੀ ਹੈ । ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ, ਤੁਸੀਂ ਵਾਰ - ਵਾਰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਵੀ ਤਿਆਰ ਹੋ, ਪਰਾਹੁਣਚਾਰੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰੀ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾਵ - ਨਾ ਕਿ ਇਕ ਕ੍ਰਮਿੰਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋ ।

ਐਨੀਮ ਸੰਗੀਤ ਵਿਚ ਕੋਰ ਜਪਾਨੀ ਭਾਸ਼ਾ

ਇਕ ਗੀਤ ਵਿਚ ਇੱਕੋ ਗੀਤ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਕ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਪੂਰੇ ਅਧਿਆਇ ਦੀ ਬਜਾਇ ਅਸਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਰਤਣ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਵੀ ਕੁਝ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਕਾਸ਼ੀ (ਲਾਈਰਿਕਸ) ਅਤੇ ਗੀਤ ਢਾਂਚਾ ਸਮਝਣਾ

[FLT] ਸੰਗੀਤ(FLT:1] ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਗਾਣੇ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਕ ਮੀਟਰ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਜਾਪੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨਾਲ । ਜਿਵੇਂ ਕਿ [FT:2], [FT:2], [FT:2]] mmoriti] [[FT: mi]] ਦੀ ਬਜਾਏ [FT: mami]] ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਹੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਸਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਅਸਲੀ ਡੀਜ਼ਾਈਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸੰਸੰਗੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਗਲਣੂੰਬਣ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਮੀਜ਼ੇ ਨਾਲ ਮੀਟਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜੋੜਦੇ ਹੋ ।

ਕਾੰਜੀ, ਕਾਨਾ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ

ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਰਕਾਰੀ ਵਿਡਿਓ ਅਤੇ ਫੈਨਿਕ- ਪੇਂਟ [FLT: map] [[FLT: map]] [[FLT] ਨਕਸ਼ਾ(songrains:1]] spains sepins, searching ਵਾਤਾਵਰਣ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਤੁਸੀਂ ਭਾਵੀ ਤੌਰ ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਅਰਥ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਦੇ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ । [FT: TUSUX[L:3] ਵਾਂਗ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ sebuckue (LT3]), seart, sult, see (sealsult) se (se), sultalse (seartalse), sulse) se (sulse) ਨਾਲ ਸੰਚਾਰੀ (se), search) sultilict singsingsingsings. suilingsings.

ਲੋਨ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ ਪੈਰਾ ਦਾ ਰੋਲ

ਆਧੁਨਿਕ [FLT] [FLT] ਅਕਸਰ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਜਾਪਾਨੀ ਕੱਪੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦੇ ਹਨ । ਲਿਸ ਵਿੱਚ [FT:2],[FT:2] ਕਦੇ ਨਾ ਛੱਡੇ'], [FT: 3]]]], [FT:"]]], ਜਾਂ [FT:5], [FT:5], ਜਾਂ [FL:6] ਹਨ । ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਇਨਫ਼ੈਕਸ਼ਨੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਿ ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ । ਤੁਸੀਂ ਇਵੇਂ ਕਹੋਗੇ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਫੋਨੀਲੇਖੇਜ਼(FL) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੁਧਾਰਦੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ ।

ਅਨੀਮ ਗੀਤਾਂ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ

ਕਸਰਵੀਆਂ ਸੁਣੇ ਜਾਣੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ; ਸਰਗਰਮ ਅਧਿਐਨ ਤਕਨੀਕ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ [[FLT: 01] ] [S]] ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦਾ ਹੈ । ਇਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਚੱਲਣ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਹਰੇਕ ਟਰੈਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਮੁੱਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ।

ਸਟੇਪ- ਭਾਅ ਨਾਲ ਲਾਇੰਸ ਬਰਾਂਡੌਂਡ

ਜਪਾਨੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟ (ਜੇ ਹੋ ਸਕੇ ਤਾਂ ਫਰਾਈਗਨਾ ਨਾਲ) ਪੂਰੀ ਗਾਣਾ ਛਾਪ ਕੇ ਜਾਂ ਖੋਲ੍ਹਣ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ । ਗੀਤ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਪੜ੍ਹਨ, ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਦਿਲ ਦੀ ਗਹਿਰੀ ਆਵਾਜ਼ ਨਾਲ ਸੁਣੋ । ਦੂਜੇ ਪਾਸ ਤੇ, ਹਰੇਕ ਲਾਈਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨਾਲ, ਹਰੇਕ ਲਾਈਨ ਨਾਲ ਵਰਤੋਂ । [FT:0] Jisho.org] ਵਾਂਗ ਇੱਕ ਡਿਕਸ਼ਨਰੀ ਵਰਤੋਂ, ਪਰ ਸ਼ਬਦ ਵਰਤੋਂ, ਪਰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਨਾ- ਕੋਸ਼ ਵਰਤੋਂ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਲਿਖ ਲਓ, ਜਿੱਥੇ ਨਾ ਤਾਂ ਕੋਈ ਸ਼ਬਦ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਾ ਹੀ ਇਸ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਲਿਖੋ । ਮਰਕੁਸ ਨੂੰ ਤਰਫ਼ੀਰਿਆਂ ਨਾਲ ਤਰੰਗਾਤ ਜਾਂ ਦੋ ਵਾਰ ਬਦਲਦਾ ਹੈ ।

ਇਕ - ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ

Reddit ਦਾ r/LOnD Japanes ਅਤੇ ਅਨੁਵਾਦ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਡਿਉਰਡ ਸਰਵਰ ਚੈਨਲ [FLT] [S]] ਅਨੁਵਾਦਕ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਮੂਲ ਬੋਲੀ ਦੇ ਸਪੀਕਰ ਨੂੰ ਪੱਤਰ ਭੇਜੋ। [FT:2] sanka [FT:2] ਵਰਗੇ ਗਰੁੱਪਾਂ ਜਾਂ ਪੇਂਗੂਲਿਕ ਰਚਨਾ ਦੇ ਕੰਮ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਤਰਫ਼ੈਕ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰੋ। ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨੂੰ ਤਰਫ਼ਾਂਤਕ ਕਰਾਵਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵੱਖੋ ਢੰਗਾਂ ਨਾਲ ਤਰਕਣ ਲਈ ਵੀ ਵੱਖੋ- ਵੱਖਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਗਾਉਣ ਅਤੇ ਰੌਲਾ (ਉਟਾਤਿਯੇ)

ਗਾਣਾ ਗਾਉਣਾ - ਨਾਲੀ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਨਾ ਹੀ ਕਰਾਕੇਕ ਐਪਲਾਈਮ ਨਾਲ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕਸਰਤ ਹੈ । ਪਹਿਲਾਂ ਗਾਇਕ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਤਰਕ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦਾ ਹੈ । ਫੇਰ ਸੰਗੀਤ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜ੍ਹੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਗੀਤ ਨੂੰ ਤਰੰਗ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ, ਆਪਣੇ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ । ਤੁਸੀਂ ਸਰੇਸ਼ਟ ਵਿੱਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ([FTH]] [FLOD]] [T]], serepranss, ਅਤੇ search. [4]

ਅਨੀਮ ਗੀਤ ਅਤੇ ਢਾਲ਼ੇ ਹੋਏ ਕਲਾਕਾਰ

ਸਭ ਨਹੀਂ [FLT] ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕੋ ਜਿਹਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਕੁਝ ਤੇਜ਼, slang ਨਾਲ ਭਰੇ ਜਾਂ ਭਾਰੀ ਸਟਾਲਡ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਵਿਚ ਗਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ । ਕੁਝ ਮਹੱਤਵ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡਾ ਭਰੋਸਾ ਵਧਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹ ਕਲਾਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਜੋ ਕਿ ਸ਼ੈਲੀ ਬਣਦੇ ਹਨ ।

ਵਾਇਰਸ ਦੇ ਸ਼ਿਕਾਰ

  • [FLT: 0] [Asterisk] ] [FLT: 2]] BILELT [FT: 3]] OPLES [FT: 3]: ਸਾਫ਼ ਇੰਦਰਾਜ਼ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸਰਲ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਹ ਸਭ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੂਰਨ ਗੀਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ । ਨਾ- ਸ਼ਬਦਾਗ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਨੂੰ ਤਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹੋਏ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹੋਏ ਹੋਰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਾਂਗ ਮੁੜ- ਪੁਰਾਣਦੇ ਹਨ [FT: {\ T] nhi] howner [FT: howner] ਅਤੇ [FLT: [5] [FCate]] [F: [7]]]
  • [SILT: BOON] ਨਰਮੂ ਜਹਾਜ਼ਨ [FT: 3]] ਓਪਪਪਪੂ: [FT: 3]]] ਕ੍ਰਾਸ ਦੀ ਲਿਪੀ ਨੂੰ ਮੁੜ ਦੁਹਰਾਈ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ [FT: {\ t1]] [FT: {\\ t\ 00] ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਨਹੀਂ ਹੋ । [FT: shit: 5] ਤਲਕੇ ਤਲਦਦੂ, [FT: 6] ਤਲਦੂ: [7: mpann] [7] [7] ਸਾਧਾਰਣ ਕ੍ਰਿਆਕਲ ਨਾਲ ।
  • [FLT:] [SILT] [S] [FLT] ] ਬਾਬਾਮੋਰਾਟਾਰੀ [FT: 3] [FT: A, ਇੱਕ ਗਤੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਟਰੈਕ ਗਾਣੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੋਮਾਟੋਏ ([FT: [FT:]]] [FFFFUVR] [FI: [5] [FT]] [7] ਰੋਜਕ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਭਾਵੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਮੱਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
  • [FLT] [ [[DILT: {\ t2]] ਡੈਮਨ ਸਲੇਸਰ [FT: 3]] OP1: ਲੀਡੀਆ ਡਿਗਰੀ ਵਿਭਾਗ ਵਾਕਾਂ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਤਰਤੀਬਾਂ ਲਈ ਇਕ ਮਾਸਟਰ ਕਲਾਸ ਉਪਲੱਬਧ ਕਰਦਾ ਹੈ। [FT: [FT: ] [FTURURURURU[5] [5] [5] ਤੁਸੀਂ ਮੁੜ- ਅਨੁੰਤ ਤੌਰ 'ਚੋਂ ਹੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ।

X ਜਪਾਨ ਤੋਂ ਕਾਂਟੇਰੀ ਕਾਸ਼ੂ ਤਕ ਦੇ ਕਲਾਕਾਰ

ਐਮੀ ਸੰਗੀਤ ਦਾ ਭੂਗੋਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਾਰਪੋਪ, ਪੱਥਰ ਅਤੇ ਪੁਰਾਤੱਤਵਪਨ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਕਲਾਂਇਟ ਨਾਲ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਰਖ਼ਾਨੇ ਜੰਤੂ, ਅਤੇ ਪੰਪ ਅਤੇ ਰੀਤਾਂ - ਰਿਵਾਜੀ ਜਾਪਾਨੀ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਪ੍ਰਚਲਿਤਤਾ ਨੂੰ ਚਾਨਣ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਜਪਾਨ, ਜਪਾਨ [FT], ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਇੱਕੋ ਹੀ ਇੱਕੋ ਹੀ ਮੀ ਬੈਂਡ, ਜੋ ਅਣਗਿਣਤੀ ਸਰੂਪ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਸੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਲਰਕਤਾ (FTV:2/SI]]) ਵਰਗੇ ਗੈਂਦਲ ([1]]]] ਅਤੇ ਪੀਏਨੈਪਲ(F3] ਸਰੂਪ ਦੇ ਸਰੂਪ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਮਾਨਸਿਕ ਰੂਪੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ, ਪਰ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਾਟਿਵ ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।

[FLT]] ] ] [FLT]]] ] ਅਤੇ [UASBI[FT] [FOSB] [FOBI] ਨਾਲ ਸਮਰੂਪ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ [FOBI] search search, search sepions. ਤੁਹਾਨੂੰ ਦਿਲੀ ਭਾਸ਼ਾ, ਅਤੇ ਹੋਰ sepsearch ssseeee sssect, ਅਤੇ YOSI ਦੇ drasssse drasssse assssssssse ਟੇਜਕਣਣ ਲਈ ਟੇਜਕਕਣ, ਅਤੇ ਟੇਜਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ

ਆਪਣੇ ਜਾਪਾਨੀ ਪੱਧਰ ਲਈ ਸਹੀ ਗੀਤ ਚੁਣਨੇ

[FLT]] ਹਾਈਪਨੋਸ ਮੀਕਾ ਤੋਂ ਤੇਜ਼ ਅੱਗਾਂ ਦੀ ਰਫ਼ਤਾਰ ਵਿਚ ਫਸਣ ਨਾਲ, ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਹਾਈਰਾਗਾਨਾ ਨਾਲ ਲੜਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਹੀ ਹੋਵੇਗੀ । ਇਕ ਢਾਂਚਾ ਚੋਣ ਕਾਰਵਾਈ ਨੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੱਤੀ, ਪਰ ਡਰਾਅ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ।

ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੱਧਰ (JLPT NN54)

ਘੱਟ ਟੇਪੋ, ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਸਰੂਪ ਉੱਤੇ ਸਮੇਵਲੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਚੁਣੋ । ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂ ਜੀਵਨ ਦੀ ਵਿਹਲਾ ਵਰਤੋਂ, ਜੋ ਕਿ ਘੋਰ ਕਵਿਤਾ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰਹਿਣ ਲਈ ਹੈ । [FTL: {\cH00} [FT: 00] ਵਰਗੇ ਟਰੈਕ [FTL] [ST] [FTH] ਦੇ ਮੁਸੰਦਲਾ ਪੇਸ [FORH] [TH] ਦੀ ਚੋਟੀ ਦੀ ਸ਼ੋਭਾ 'ਚਕਲਾ]]]' ਵਰਗੇ ਹਨ ।

ਇੰਟਰਵੇਟ ਲੈਵਲ (JLPT N3- NN2)

ਇਸ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਲਾਖਣਿਕ ਭਾਸ਼ਾ, ਸਰਲ ਕਨਸਿਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਤਮਕ ਕਾਨਜੀ ਦੇ ਨਾਲ ਗੀਤ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ । ਸ਼ੂਨੈਨ ਅਨੀਮਿੰਸ ਖੋਲ੍ਹਣਾ (ਜਿਵੇਂ [FT: 0] ਮੇਰੇ ਹੀ ਹੀਰੋ ਅਕੌਡੀਮੀਆ [FTL:1] ਸਰੂਪਾਂ ਨਾਲ ਅਕਸਰ [FT:] [FT: yurue YURURUUNUUN [L3] [NDURE: [NDI] ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਿਕ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਵਾਕਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਸੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ । [FL: TL] [5] [5]

ਤਕਨੀਕੀ ਲੈਵਲ (JLPT N1 ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ

ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਵਰਕ- ਹਿਵੀ, ਤੇਜ਼- ਬਚਾਉਣ ਵਾਲੇ ਗੀਤ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ । ਗਾਈਡ ਖੋਲ੍ਹਣੇ [FT:2] [FT:2]] ਗੇਮਮਾ [FT:2]]] ਪਿਉਡੀਡੀਜ਼ੋਡੀਜ਼ [[FT:] ਵਰਗੇ ਤਰਤੀਬਵੇਂ ਅਰਥਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਵੇਟੋਡੀਜ਼ ਨੂੰ ਦੋਵੇਂ ਅਰਥਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਇਕ ਇੱਕੋ ਵਾਕਾ ਅਤੇ ਇਕ ਤਰਤੀਜੀ ਸ਼ਬਦਾ(FIFIn- myexxigue) ਦੇ ਨਾਲ ਜੋੜਨ(FI) ਆਪਣੇ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ । [FT: [4] [4] [4] [4] [4]

ਐਨੀਮੀ ਗੀਤਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਸੰਤੁਲਿਤ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰੇਰਨਾ

ਐਨੀਮੀ ਸੰਗੀਤ ਸਭ ਤੋਂ ਤਾਕਤਵਰ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਹ ਸਮਰਥਨ--ਤੁਰੱਖਿਅਤ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਗਰਮੀ ਜਾਂ ਹਫਤਾ ਨਾਲ ਡੂੰਘਾ ਸੈਸ਼ਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤੋਂ । ਸਵੇਰ ਨੂੰ, ਕੁਝ ਵਾਰ, ਕੁਝ ਵਾਰ, ਤੁਹਾਡੀ ਜਾਪਾਨੀ ਢੰਗ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ ਕਣਕ ਜਾਂ ਕ੍ਰਿਆਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਪੁਲਾਤਨ(craook) ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੁਜਰੋ। ਐਤਵਾਰ ਨੂੰ ਇਕ ਕਾਰਾਕ ਸ਼ੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਰਿਸਰਚ ਕਰੋ, ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਪੰਜ ਗੀਤ ਗਾਏ ।

ਆਂਮੀ ਨਾਲ ਜੋੜਾ ਗੀਤ ਉਹ ਹਨ । ਗੀਤ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬਿਨਾਂ ਸਬ- ਟਾਈਟਲਾਂ ਦੀ ਇਕ ਘਟਨਾ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਵਾਰ ਵਾਰਤਾਲਾਪ ਵਿੱਚ ਸ਼ਬਦ ਤੇ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਵੇਖਣੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿਓਗੇ, ਜਿਸ ਤੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸੰਗੀਤ ਤੋਂ ਸਿੱਖੇ । ਇਹ ਕ੍ਰਾਸ-ਸੰਪੱਤਰ ਪੁਲ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਸ਼ਬਦ- ਕੋਸ਼ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ।

ਬੋਲ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਔਜ਼ਾਰ

  • Lyrick ਵੈੱਬਸਾਈਟਾਂ: [Animeylicks.com] ਰਾਮੋਮੀਜ਼ੀ, Kanji, ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਨੁਵਾਦਾਂ ਦੀ ਸੂਰੀ ਪਾਤਰ ਨਾਲ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਕਰਨ ਲਈ
  • ਬਰਾਊਜ਼ਰ [FLT]]]Rikahun[FT:3]] ਜਾਂ ] [[FT:]] [FLT:]] [FT:] Yomi [FT:5] ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਾਨਜੀ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਵੇਖਣ ਲਈ ਵਰਤੇ ।
  • ਸੰਗੀਤ ਪਲੇਟਫਾਰਮ: ਯੂਟਿਊਬ ਚੈਨਲਾਂ ਵਰਗੇ ਟਾਰਮੈਡਿਕ ਸਟਾਰ ] ਰੰਗ- ਕੋਟਾਕਨਜੀ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਬਲਡਿਜ ਨਾਲ ਲੀਨਿਕ ਵਿਡੀਓ ਅੱਪਲੋਡਡਡਿੰਗੀ.Spotifys ਦੇ ਬੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਜਪਾਨੀ ਗੀਤਾਂ ਲਈ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਅਨੁਵਾਦਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਇਕ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
  • [FLT: 0] [FLT: 1] [[FLT: 1]] [[FLT: 2] [[FLT: 2]] ਕੂਰਾਉ ਜਣ ] ਅਤੇ [FLT:] [FT: ] ਸ਼ਿਲਾ ] ] ਚਤਰੀ [FTON]]] [LT:7] ਨਾਲ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਕੁਝ ਅਭਿਆਸੀਆਂ ਦਾ ਵਰਜਨ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ
  • ਕੋਮਲੀ ਪੁਤਲ( s): ਪੋਸਟ ਹਾਈਨੈਟੀਕਲ ਜਾਂ ਲੰਗ 8) ਤੁਹਾਡੇ ਅਨੁਵਾਦਕਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪੋਸਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਉਹ ਉਸ ਕਵਿਤਾ ਲਾਈਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਟੁੰਡ ਮਸ਼ੀਨ ਅਨੁਵਾਦਕ ਅਨੁਵਾਦ

ਆਮ ਖ਼ਤਰੇ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਬਚੀਏ

ਰਾਮਾਜੀ ਉੱਤੇ ਹੀ ਮੁੜ-ਲਿਖਣ: [[FLT:] ਰੋਮਾਜੀ ਇੱਕ ਕੂਲਾ ਅਤੇ ਕਾਨਜੀ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲੀ । ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਹੌਲੀ ਪੜ੍ਹੇ, ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਦਿੱਖ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਵੰਡ ਸਕਦੇ ਹੋ । ਪੂਰਣਤਾ ਦੇ ਬੋਲਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਹੌਲੀ - ਹੌਲੀ ਕਾਨਜੀ ਨੂੰ ਫਰਾਈਗਨਾ ਨਾਲ ਜੋੜੋ ।

ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਗੀਤ ਲਾਈਨ [FLT: myozor Miagete] [FT:3] ਕੇਵਲ "ਰਾਜ ਉੱਤੇ ਦਿੱਖ ਹੈ" ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਪਾਠਕ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਵਿੱਚ ਇਕ ਸਬਕ ਹੈ [FT: ] [FT:L:5] ਹਰ ਪਾਰਸ ਅਤੇ ਤੀਰਲਤਾ ਵਿੱਚ. ਹਰ ਪਾਰਸਰੀਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕੋ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਲਈ ਮੁਫਤ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।

ਬਿਨਾਂ ਸਮਝੇ ਗਾਣਾ: [[FLT:] ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਹਿ ਰਹੇ ਹੋ, ਨਾ ਕਿ ਕਾਰਾਕੋ, ਨਾ ਕਿ ਸੈਂਕਸ਼ਨ ਨਾਲ ਗਾਉਣਾ ਹੈ। ਗੀਤ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਗਲੀ ਲਾਈਨ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰੋ ਕਿ ਹਰੇਕ ਵਾਕ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।

ਇਕ ਫ਼ਾਇਦੇਮੰਦ ਹਫ਼ਤੇਵਾਰ ਯੋਜਨਾ

ਇਹ ਇਕ ਸੈਂਪਲ ਸਮਾਂ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਐਨੀਮੀ ਗੀਤਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰੂਪ ਵਿਚ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ:

  • [FLT: 0] ਸੋਮਵਾਰ:[[FLT: 1] ਇੱਕ ਗੀਤ ਚੁਣੋ। ਬਿਨਾਂ ਪਾਠ ਤੋਂ ਸੁਣੋ। ਲਿਖੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਸੁਣਦੇ ਹੋ।
  • ਮंगਲਵਾਰ: ਫਰਾਈਗਨਾ ਨਾਲ ਆਫਲਾਇਨ ਦੇ ਆਫਿਸੀਕੇਡ ਪੜ੍ਹੋ । ਸਭ ਅਣਜਾਣ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਫਾਲਤੂ ਕਾਰਡ ਬਣਾਓ ।
  • Wednesday: ਗੀਤ ਲਾਈਨ ਨਾਲ ਟਰਾਂਸਲੇਟ ਕਰੋ । ਇੱਕ ਸਮਾਜ ਫਾਰੂਮ ਉੱਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਭਿੰਨ ਲਾਈਨਾਂ ਨੂੰ ਪੋਸਟ ਕਰੋ ।
  • ਟਾਇਰਸਡੇ: ਵਿਆਕਰਣ ਨੂੰ ਜਾਂਚੋ । ਕ੍ਰਿਆ ਰੂਪ, ਕਣਾਂ ਅਤੇ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣੋ ।
  • ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ: ਗਾਓ ਮੁੱਖ ਵਰਜਨ ਨਾਲ ਨਾਲ । ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰੋ ਅਤੇ ਨੋਟ ਉਚਾਰਣ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕਰੋ ।
  • ਵੈਕਡੇ: ਹਫਤੇ ਦਾ ਗੀਤ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਗੀਤ ਮੁੜ- ਵਿਚਾਰੋ।

ਇਹ ਚੱਕਰ ਇਕ ਗੀਤ ਨੂੰ ਮਲਟੀ-ਦਿਵਤਾ ਵਾਲੇ ਯੂਨਿਟ ਵਿਚ ਬਦਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਡੂੰਘਾ ਸੰਰਚਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ ਡੂੰਘੀ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ।

ਸੰਗੀਤ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ: ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਹੋਇਆ

ਹਰ [FLT: 0] [FLT] ਇੱਕ ਸੰਸਕਾਰ ਹੈ । ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਗੀਤਾਂ ਦਾ ਖ਼ਾਸ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ । [FT:2] ਵਰਗੇ ਸ਼ਬਦ [FT: 2] [FT: 3] [FT: \ t3] ਹਾਣੀਆਂ [FT: \ t3] ) ਜਾਂ [FT: {\ t5] ਅਨੁੰਤ ਲੋਚੀਆਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀਂ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕੋਈ ਵੀ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਿਕਸ਼ਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਰ ਕੋਈ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।

ਤੁਸੀਂ ਸਮਾਜਕ ਮੁੱਲਾਂ ਉੱਤੇ ਵੀ ਚੱਲੋਗੇ । ਸੰਗਠਿਤੀ ( [FLT]], ਗਰੁੱਪ ਇਕਸਾਰੀ ([FT: 2]]] [[FT: {\ 3]]]], ਅਤੇ ਕਰਜ਼ੇ ([FT: 3]]]] ([FT: 00: 00]]] ਅਣਗਿਣਤ ਬੋਲਾਂ ਰਾਹੀਂ, ਇੱਕ ਝਾਜਕ ਵਿੱਚ ਵਾਜਾਂ, ਇੱਕ ਸੰਸਕ੍ਰਿਸਕ ਮਨ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਡੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਯੋਗਤਾ ਵਧੇਗੀ । ਇਹ ਤੁਹਾਡੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸਪੈਸ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਨਵੇਂ ਸਪਲੀਚਨ ਨਾਲ ਹੋਰ ਸਪਲੀਚਕ ਤੌਰ ਤੇ ਹੋਰ ਸਪਲੀਮੈਂਟ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ।

ਆਖ਼ਰੀ ਵਿਚਾਰ

ਐਨੀਮੀ ਦੇ ਖੋਲ੍ਹਣ ਅਤੇ ਅੰਤ ਦੇ ਗੀਤਾਂ ਨੂੰ ਵਿਅਰਥ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬਦਲਣ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਹੈ; ਇਹ ਪੂਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਹਨ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਢਾਲ, ਭਾਵਾਤਮਕ ਹਿੱਕ, ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਾਧਨ ਨਾਲ, ਉਹ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦਾ ਇਕ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਐਨ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਗਾਏ ਗਾਣਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜ ਕੇ, ਸਮਾਜਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਗਾਣ ਦੁਆਰਾ, ਆਪਣੀਆਂ ਮਾਸ - ਪਦਾਈਆਂ ਦਾ ਇਕ ਭਾਗ ਬਣਦੇ ਸਮੇਂ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਇਸ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਆਵੱਸ਼ਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਕ ਮਨਪਸੰਦ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਫੜਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਸ ਵਿਚ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਗੀਤ ਹੀ ਨਹੀਂ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ । ਉੱਪਰ ਦਿੱਤੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚੋਂ ਇਕ ਗੀਤ ਚੁਣੋ, ਹਫ਼ਤੇ ਵਿਚ ਇਕ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਨੂੰ ਅਪਣਾਓ, ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਸੁਣਨ ਦੀਆਂ ਸਮਝਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਦੇਖੋ, ਪੜ੍ਹਨਾ, ਪੜ੍ਹਨਾ, ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਵਿਚ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਣਾ, ਇਕ ਵਾਰ ਇਕ ਕੋਰਸ ।