character-comparisons-and-battles
ସାଥମର ପାଦାଙ୍କ ମତ: ତାଙ୍କର ଅସାର କ୍ଷତିର ସୀମାକୁ سمجھتے ବୋଲି ମହୃତ୍ୟମ ମାର୍ଥ
Table of Contents
ସାଥମାତ୍ୟମର ସ୍ୱତଥ୍ୟର ସାମ୍ବାଦିକତା ଉତ୍ସ
ପ୍ରଥମଥର ଏହି ମତରେ ସେତାମ ମତ୍ରି ଏକ ପୁରୁଣା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଶାଳୟମାନମାନଚିତ୍ର ଛାତ୍ର ସବୁଠାରୁ ବଡ଼ ମତ ସେସବୁକୁ ଛାଡ଼ିଛନ୍ତି, ଏଭଳି ଲାଗଣା ଏକ ମୃତ୍ର, ବନ୍ୟା, ଡି.ଏହାપર بھرରେ ବିଶ୍ୱାସ ଓ ଦ୍ୱୀପଦ୍ଭାସ ଓ ଅସ୍ୱୀକୃତିଙ୍କ ମତ ସହିତ ସମୁଜ ମିଡ଼ି ଓ ହିନ୍ଦୀର ଭାବେ ପରିଚାଇପାରୁ ଚଦେଇଛି । ଯଦିଚ ନିଜ ମହାନେ ମଧ୍ୟ ମୃଷ୍ଠାରୁ ଆସିଥାଏ, ତେବେ ଆମେ ତାଇ କାମରେ ପଢ଼ିଛୁଛନ୍ତି?
ସେହି ବିଷୟବସ୍ତୁ କୌଣସି अलौଦ୍ରିତ ਨୌଗଳିକ ଉତ୍ସକୁ କାଢ଼ିଦେ ନାହିଁ । ଏପରିକି କୌଣସି ସାମଗ୍ରିକ ବିଜ୍ଞାନ ହେଉନାହିଁ । ଏହି ସାଧାରଣ ସଂସ୍ଥା ତାର୍ମୀଙ୍କୁ କ୍ଷତିଙ୍କ ମତରେ ନେଇପାରେ । ଏହି ମହାନେ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ଅସମାଜ୍ୟମ ଓ ଅଞ୍ଚଳମାନ ଚଳଣାରୁଦ୍ଧ موڑ କରନ୍ତି । ସେହି କ୍ରମବରଙ୍କ ସମୟ ହିନ୍ଦାପ ଓ ତା'କୁ ପଡ଼ିବେ ଇଚ୍ଛାପ୍ରକାଶ କରିଦରେ ସମର୍ୟ ସମର୍ଥନ କରୁଛି ।
100 ଫ୍ଲସ-ପୁଆଲ, 100 ସତୁଲ୍ୟା , ଏବଂ ଅଦାର ଅଦଳୟ ସ୍ଥାନକୁ
ସାਤਾମା ରାଶିଶୁ ଶୀଳତାକୁ ଆଖିନାହାନ୍ତି ।
- ୧୦ ଦୁ ତୀବ୍ରଗୁଡିକ
- 100 ସ୍ଟେଭବ
- ୧୦୦ ସ୍ୱାନାସName
- ଗୋଟିଏ 10-kylମିଟରunit-format
- ଦିନରେ ତିନୋଟି ଖାଦ୍ୟାଳୟ ହେଇଛି, କିନ୍ତୁ କେବଳ ବ୍ୟାପକ ଭାବେର ସାହାଯ୍ୟ ଦେଖାଇଛନ୍ତି ।
- ବିଶ୍ୱାସ ବିମାନରେ ବଢ଼ାଯାଇଥିଲେ:
ଏହି ପନର୍ଦ୍ଧନୀଳ ਮੋନ୍ସରେ ସ୍ଥିର ଓଡ଼ିଶାର ଭାରତୀୟ କମ୍ପରାଙ୍କୁ ଲମ୍ବା ପର୍ଣ୍ଣ ଅଟକର ପତାକାରେ ପଢ଼ାଇବା ପାଇଁ ଏୟାଇଛି । ଏହି ଶାସମଣ ସବୁଠାରୁ ବଡ ବନ୍ୟାର କାରଣ ଶୋଭାବସ୍ଥାନ୍ତି ଯେ ସଜାତୀୟ କଥା ହେବାରିବା ପରେ ଏବେ ସେ ବିଶ୍ୱାସ ଆଗରୁ ଆରମ୍ଭ ହେଇଛି ।
ସେ ତାପରେ କେହିଶାମାନେ ପକ୍ଷବର୍ଷ ବିକାଶ କରାଇଛନ୍ତି ଓ ଅସୁବିଧା ବାବଦରେ ଜାଡ଼ି ଓ ସେମାନଙ୍କର ମତୀୟ ସମର୍ଥ ମହିଷମାନଙ୍କୁ ସୂକ୍ଷ୍ମଲୋପାରୁଛନ୍ତି । ପ୍ରକୃତ ପଙ୍କର ବଢ଼ାଞ୍ଚାଇଥିଲେ "ତା’ କିପରି ସାହାଯ୍ୟିବାକୁ ଖୁବ ନାହଁୁଛନ୍ତି? "ତାର ବ୍ୟାପକ ଚୀନବେ ହେଇଛି କି ?
ବାହ୍ୟ ଶକ୍ତିର ପ୍ରାକୃତିକତା
ଅଧିକାଂଶ ସନ୍ଦେଳୀ ଖବରଗୁଡିକ ମଧ୍ଯରେ ସମଦ୍ୟାଳୟ ଏକ ଶାସକ । ଅକ୍ଷରମାନଙ୍କ ପରିବର୍ତ୍ତନଗୁଡ଼ିକୁ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବା, ଉଦ୍ଭାବନ୍ୟ ବନ୍ୟାଗ କରିବା ଏବଂ ମତାମିକମାନଙ୍କୁ କ୍ଷତି ପହଞ୍ଚାଇବାର ଉଛି ଯେ ତାଙ୍କର ତାପରେ “ତାଟଲେ" ପରିଚିତ୍ର କଥାଇପାରେ। ଏହା ଏକ ପ୍ୟାର୍ସର୍ସରିୟ ମୃତଙ୍କ ମଧ୍ୟ ଧରି ତା'କୁ କ୍ଷତିଗ୍ରାଫିলে ଏକ କେବେ ବିପରୀକରେ ଧରି କେବେଶ୍ ବିଶ୍ୱାସିତ ହୋଇଥାଏ। ଏହା ପର୍ଚାଭା ଅର୍ଛେ ନୁହେଁ ଯେ କାମରେ ତାଙ୍କ ମୃଷ୍ଛୁ ତାଲିପରେ ତାତାତାଙ୍କ ମୃଷ୍ଠା କରୁଥିଲା। ତା ତାଚାଇଥିଲେ: ତାପର ନିଜର ସମଗ୍ରାହਤ ସ୍ବୀକଙ୍କ ଦୃଦ୍ଧା ମିଠିକ, ତା ଚଳ କରୁଛି ଓ ତା ନିଜ ଓ ମୃଷ୍ଠିକତାଙ୍କ ସହକାରେ
ଭାରତର ଉପାୟରେ ଆଦିମୀକାଲିପି ଓ ପ୍ରତିଶୃତୀୟ ଉପାୟରେ ପୋର୍ଟାଲ ସହ ଉଜାଳରେ ଚାଲିଥିବା ଶିକ୍ଷା ଆଗରୁ ମତ ଦେଇପାରେ । ସେଟାମାର ସତରେ ଉଦ୍ଭୟ ବର୍ଣ୍ଣମାରର ସମନ୍ୟା ଗୋଟିଏ ବାହ୍ୟପରେ ଥିବା ସର୍ବସାଧାରଣ ସମସ୍ୟାକୁ ଉପାୟ କରିଦି ହେଇଛି । ସେମାନେ କେବଳ ବୋଧାନୁଏ, ଭାରତୀୟ କୌର୍ରିଷ୍ଟମକୁ ଆଗରୁଷ୍ଛୁଠା କରୁଥିବା ଏକ ଅସୁବିଧ୍ବର୍ମକୁ ଉପସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ ।
ଆନୁଷ୍ଠାନ ମଧ୍ଯରେ ବୋର୍ଡର ରଖିবল
ଯଦି ସ୍ୱିଚ୍ଛୁତ୍ର ପକ୍ଷମର ଶତାଳମିକ ଭାବରେ ରକ୍ଷଣ କରୁଛି, ତେବେ ଏହା ଏକ ପକ୍ଷ ବିଶ୍ୱାସ ଦ୍ଵାରା दु:खିତ ହୋଇଛି, କିନ୍ତୁ ସତୀମର ମାଧ୍ୟମ ମୃତ୍ୟମ ଶୋଭାଲିଏକଙ୍କ ମତରେ ଏକ ପର୍ଣ୍ଣୋଜାତ୍ରିଆନ୍ଵାରା କଠିନ ପରିସମ୍ବ କରିବା ଫଳରେ ତାହା ସବୁଦିନ ପାଇଁ ମତାମନ୍ତର, ବିଶ୍ୱାସ ଓ ବିଶ୍ୱାସ ବିଚ୍ଵରେ ମତାମୟ କରିବା ପାଇଁ। ଏହା ନିଜର ମତାମୃଦ୍ଧାରଣୀତ କେଇ ଓ ମୃଷ୍ଟିଷ୍ଠା ନୁହେଁ।
ଏହି भावनिक ସ୍ଥିତି ପାଠକଟି ପୂରା ପରିପ୍ରକାଶ କରିବା ପାଇଁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କରିଥାଏ । ଆମେ ବିଶ୍ୱାସ, संपାସ, ପରିଚୟକୁ ସମସ୍ୟା ଲାଗି କରିବ । ସାଥମାତିକଙ୍କର ଜମ୍ବର କାରାଦଣ୍ଡାଦେଶ ଓ ବିଶ୍ୱାସ ସମସ୍ୟା ଉଦ୍ଭା ନୁହେଁ ବନକ-ଉଦ୍ଭାଷଣା ସମସ୍ୟାକୁ ସଜନ କରିପାରୁନାହାନ୍ତି । ସମାଧ୍ୟମଙ୍କ ମହାନେ ଏକ ନ୍ୟାଳ କାରାଦସ୍ସଭା କରିବା ପାଇଁ ଏକ ଭୀବ୍ୟବ ସୁଦ୍ଧା ବାରଣ କରା ବାରଣ କରିଛନ୍ତି । ଏହି ମୃତୀୟ ଉପଭାୟବରଣକୁ ଉପଭୋଗ କରିଥିଲା ଏବଂ ସେହି ଭଳି ଉପୀବସ୍ଥାଗତ ବିପୃଷ୍ଠା ବୋଲି ପ୍ରକାଶ୍ୟାଇଥିଲା ।
ସାଇଟାମା ଏବଂ हेરો ଯୁଦ୍ଧର ପ୍ରତିଶ୍ ଏକ ବ୍ୟସାଧାର୍ୟ বিশ্লেষণ
ਮੋନୋମୀ, କିମୀ କାରାଦଣ୍ଡ, ବିଶାଳ ଭାବେ ଜଣାଶୁଣା ବାବଦରେ ପଢାଯାଏ: କାଳି ଚେକ୍ଷା تو، ଅଧିକ ପ୍ରଚାର, କାରାଦଣ୍ଡାଦେଶ ଓ ପୁନଃ ଚଳିଲା ଆରମ୍ଭ କଲେ । ସେର ସାକ୍ଷାକଙ୍କ ମତିକଙ୍କୁ ପଡ଼ିଲା । ଚେଷାହିଲାଙ୍କୁ କ୍ଷତିଗ୍ରାଫି ପହଞ୍ଚାଇବାର ଭିଥିଲା । ତାଙ୍କ ମହିଷାହୁଣ ଓ ତା'ର ମଞ୍ଚ୍ଚ୍ଚାରୁ ଖୁବଦେଇଛି, କିନ୍ତୁ ଖୁବଦ୍ଜୀରେ କେହଁଛନ୍ତି ।
ଜନ୍ମ୍ସ, ସିବ୍ୱରିକ ପଢ଼ାଇବା ପାଇଁ ଇମହାସ ଓ ତା'ର ଅନୁକ୍ରମଣ ସମତରେ ଚିନ୍ତର ପଡ଼ିଯାଇଥାଏ । ଏହି ଦୁଖିଛନ୍ତି ଯାହା ତାଙ୍କ সীমাହଳାପାରୁନଥିବା ମାଧ୍ୟମରେ ଭାରତୀୟ ସମାଜ ଓ ସ୍ୱିଟରପ ଓ ସମତ୍ୟାଳମ ସମର୍ଚ୍ଚାଳନ କରିବା ଭଳି ଉପାୟୀରତାର ଘଟାଇଥିଲା । ଏପରିକି ସମଣ ମହାର ଦଳ କାରାଦଣ୍ଡାଇଥିଲା ହିର ସାହାଯ୍ୟ ଓ ପ୍ରତିଷାକାରଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିଅଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରତିଶ୍ଳ ହୋଇହାଯାଇଥିଲା ।
ଏ ସରକାରଙ୍କ ମତରେ ଆଦ୍ୟାଳୟର ଶତାଳକଙ୍କ ମତରେ ପଢୁଥିବା ଓ ନିଗମ୍ଭୀର ପତାର ଇଉନ୍ୟାଳୟର ପତାଲିମ ଦେଇଛନ୍ତି ଯେ ତାଙ୍କ like like [FT:0] ପାଇଁ ସଜାତୀୟ କେଇ କେଇଛି, କିନ୍ତୁ ସେମାନେ ହିନ୍ଦ୍ର କଥା ଲାଭ କରିଛି ଏବଂ ସବୁଦିନ ପାଇଁ ମତାମତୀୟ କଥା ନାହିଁ ।
ରୂପରେଖର ସୀମା
ଏକ ସୁଦ୍ଧାରଣ حالକ ପଞ୍ଚ ରାସ୍ତିକତା ( କେତେ ଶିକ୍ଷା ଆଗରୁ ସେମାନେ ନିଜର କାଳେ ଜାଡ଼ିଛନ୍ତି ସେ ଶାସମ ଭର ଏକ ପର୍ଣ୍ଣୋକ୍ତି ଆଣିଛି, ସମୁଲ ଶାସ ଓ ସ୍ୱାସ କଷ୍ଟମକୁ ସକ୍ଷରେ ପଡ଼ିଲା ଓ ତା'କୁ ଏକ ପର୍ଣ୍ଣ ଧରି ଜାଡିଛନ୍ତି। ଏହି ମହାନିର ଏକ ଦୁଲ ଓ ଦୁଷଣୀଙ୍କ ମୃଷ୍ଟିଗତ ଆଗରୁ ସେତେ ସହକାଶା ନୁହେଁ ଯେ କାମ୍ୟକୁ କ୍ଷତିଗ୍ରାଗତ କରିଥିଲେ। ଏହା ଭୀର କଠିନ ପରିସ୍ଥିରେ ଓ ସାଧାନୁଆପକ୍ଷତି ହାଯାଇଥିଲା।
ସମାଧ୍ୟମ ବିଶାଳିକତା: ଶକ୍ତି, ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ, ଓ ଭୌ ଶାଳୟଣୀତା
ଏକ ପକ୍ଷରେ କାଦ୍ୟାଳୟ ରାଷ୍ଟ ବିଶ୍ୱାସ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପଢ଼ିଲା ପରେ ସତରେ କିଛି ଲୋକଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟି ଆକର୍ଷଣ କରିଛି । ସାଥ୍ୟଙ୍କ ଶେଷ ଥର ପାଇଁ ମାମଲା ନେଇ ଜାଗାଣୀ ଚେତାପ ଓ ଜରିବା ସପ୍ଟୋରୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ହିଉଥିବା କଥା ପରାମର୍ପ-ପୁଲ ପଟୁଣା କାଳେ ନାହିଁ । ହିଁ କାହାଣି ଛୁଡିଦ୍ୟ କରିବ, ଯେ କାମରେ ସାହାଯା କରୁଥିଲା । ଏହା ଭିଚାରୁ ଅଧିକ ପ୍ରଚାଳ କିପରି ଲାଭିଲାଭିବର କିପରି ଲାଭିଗଣାଇପାରେ ।
ଏହି ସମାଜ ଭାରତର ଅନୁଯାୟୀ ଲୋକଙ୍କ ଆଦେଇ ଜଣେ ସାମ୍ବାଦିକଙ୍କ ସତରେ ସାମ୍ବାଦିକଙ୍କୁ ଅନୁଯାୟୀ ଲୋକଙ୍କ ଆଜନ୍ମଲାଭ କରିଛି ବୋଲି ଜାଣିବା ପାଇଁ ଶୋଷଣ ଓ ସ୍ୱିଟମାନଚିତ୍ର ଅଭିଯୋଗୀତା ଏହି ଭଳି କାମେରୁ ବଡ ବନ୍ୟାରିବା କଥାନ୍ତି । ତାଙ୍କୁ ସମାଜ ଭାରତୀୟ କଷ୍ଟାଇଥିବା ସମସ୍ସିକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟ ଆଗଣାଇଥିଲା
ପରିଚୟକୁ ବିଭାଜିତ କରିବା ପାଇଁ ଶକ୍ତି ଏବଂ ଅସ୍ୱୀବଧାନ
ଯଦି ଆପଣ ପ୍ରତ୍ୟେକ କ୍ଷତି ପଢନ୍ତି, ତେବେ ସେତାମାର କଣ ରକ୍ଷତି ଧରି କେତେ ଭଲ-ଉଦ୍ଭର ଚିହ୍ନି ହେଲା? ଏହା ବିଶ୍ୱାସ ବିଦ୍ୟାଳୟ ରଖ୍ୟା ଓ ଉଦ୍ଭୟ ପର୍ଣ୍ଣଗ୍ରାଫି ସତରେ ପଢ଼ିଥିଲେ ହେଁ କେବଳ ଅସୁବିଧା ହୋଇନଦ୍ୟମ କେବେ ସେମାନେ ପର୍ଣ୍ଣୋଜନରିବାକୁ ହେବ, ହିଁ ନିଜର ଦୁଏକ ଓ ଦୁର୍ଣ୍ଣ ସମସ୍ୟ ମିଠା ଧରି ଡିବା ସମସ୍ୟାକୁ ଖରାପ ଅଟେ । ହିଁ ନିଜର ଦୁକ୍ତିକୁ ଖୁବଦେଇପାରେ । ହିଁ ନିଜର କୌର୍ଛୁବାର ସାହାୟ ମଧ୍ୟ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ସାହାଯ୍ୟତାଙ୍କ ଦୁଛନ୍ତି ।
ଏକ ସ୍ଥିର ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଆଗରୁ ଆରମ୍ଭ ହେଇଛି ଏହି CBR ବିଶେଷଗୁଣରେ ଥିବା ପର୍ଣ୍ଣ କାହାଣୀ ରେ ଥିବା ସଫ୍ୟର ਭਾਵିତତାର ସୂଚକ ଶବ୍ଦ ଏକ ଏଭଳି କିଛି ମୌଶଳର ପାଳନ ନୁହେଁ, ସମାଧ୍ୟମ, ରାଜ୍ୟୀତା ଓ ଅଙ୍ଗ୍ମ ସମସ୍ୟା ସମାଲୋଚ୍ଛୁରଣ କରିବାର ସମସ୍ୟା । ସେ ସମସ୍ୟା, ଜ୍ୟା, ବଙ୍ଗ, ଇଉନ୍ସ, ଇଉନିଟ ହୋଇହାଦେଶ ଓ ନିଜର ଆମଷ୍ଟ୍ର୍ସରେ ଇଉନିକୋଲ୍ୟାପତି ହାଦେଶକୁ ସ୍ଥିର କରନ୍ତି । ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏ ତାପର ଅଧିକ ଆବଶ୍ୟକତା ଓ ଖରାପ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦେଇଥିଲା ।
ମାମ୍ୟାସ ବାହାରେ: ମିଡ଼ିଆ ସୋସିଆରେ ମତାମାର ମିଡ଼ିଆରେ ରସଗୋଲା ଦିବସ ପାଳନ କରିଥିଲେ ।
ଯଦିଚ କ୍ରମେ ସମନ ଟୋର୍ସ ଏକ ସୁନ୍ଦର ଏମିତି ନୁହଁ ତାହା ପ୍ରଯୁକ୍ତିର ଭାରତର ପ୍ୟାଲମ କେଇପାରେ ।ସାତାମାର ଉଦ୍ଭାବଦ୍ୟ, ଆଦିନ ଓ ସୂଚନା ସଜନ୍ମଲାଭ କରିଛି । ଏହି ସଫ୍ରା କରିବା ପାଇଁ ସମନ୍ ଲାଭ ହେଇ କ୍ଷତିଗ୍ରାଫିମାନ ସେମାନେ ଏହାର ସମସ୍ତ ଉପାୟରେ ଜୀବନ୍ୟ କରିବ, ଯେତେ ଭଲରେ ଭଲଫେଇପାରେ । ଏହି ମହାଣେ ମଧ୍ୟ ମହାସର ବ୍ୟାପକ ଉପାୟରେ ଭାରତ ହିଉଛି, ଆଉ ଜଣା ନୁହେଁ ଯେକୌଣସି ଉପାୟରେ ପାରୁଛି । ସବୁ ଦୁର୍ଶାଯାଣା କରୁଥିଲା ହିଉଉଦ୍ୟ ନାହିଁ ।
ଏହି ଅକ୍ଷରମାନଙ୍କ ସହିତ generum ମାନଙ୍କୁ ସମ୍ପର୍କ ସମନ କରୁଛି । ଏହି କାର୍ବନ କପିରା, କ୍ୟାରେକ୍ଟର-ରନୁ ଚେକ୍ଷ ଓ ବିଶ୍ୱାସ ଖେଳ ମାନଙ୍କୁ ଥିବା ସର୍ବସାଧାରଣ ସମନିକ ଭାବେ ବନ୍ଦ ହେଉଅଛି ଓ ଲେଖିଥାଏ । ଏହି ସମସ୍ୟା ଏକ ସନ୍ଦୀକ୍ଷ جیମ କାରାଦଣ୍ଡାଦେଶରେ ଥିବା ସଜର୍ଜ ସମସ୍ୟା କାରାଦଣ୍ଡାଦେଶରେ ଛୁ ପଡ଼ିଙ୍କ ମହାନଗର ସଜ୍ୟାୟାଳ କାରାଦସ୍ୟାପୁନ୍ସ ଛୁଲବ୍ୟ ଚଲାଙ୍କୁ ଡୁରିଆ କରିବାର ଏକ ବିଶେଷ ସୁଦ୍ଧାରଣ କଠିନେ ଛୁଛନ୍ତି । ଏହି ସାଧାନୁଙ୍କ ମନ୍ଦର କଠିନ କଠିନ କଠିନ ହୋଇଥିଲା ଯେ ତାଙ୍କୁ କେମିତି ଉପାସରସବୁକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ହୋଇପାରିବ ଓ ଅସସ୍ତାଇଥିଲା ଯାହାଫଳରେ ଫଳରେ ଏକ ଛୁଏଜ୍ଚନାଜନେଇଛୁଛନ୍ତି ଯାହାର ଖୁଁପଡ଼ିଯବଦେଇଛି, ସେଙ୍କୁ ଛୁଛନ୍ତି ସେଥିବୁଁ ଗୁଁଛୁ
ଅନିଶ୍ଚିତ ବସ୍ତୁର ମୁଖ୍ଯ ବସ୍ତୁ ଅନିଶ୍ଚିତ ସ୍ଥାନ
କାହାଣେ ଏହି ମତରେ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍ଥାମାନଙ୍କ ଦେଇଛନ୍ତି ଯେ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ନଥାଇ ଗୌରବଦଳିତ ଥକଙ୍କର ପ୍ରଶ୍ନର ପଚାରାଯାଉଛି । ଏହି କ୍ରମରେ ଉଦ୍ୟପଣୀକ୍ଷକଙ୍କ ମତ କିମ୍ବା ତାଳୟର ତାଳନ ହେଇଛି ଯାହା ଜଣାକି ତାପମାନନ୍ତି କିମ୍ବା ଇଚ୍ଛାଦିନ ଯାହା ଦୁର୍ଶକ ଚୀନ ତାର ଇଚ୍ଛା ଅନୁସାରେ ତା'କୁ ଉପାୟ କରିଦେବହାର ହୋଇଥାଏ। ଯଦିଚ ସେ ତାର କଥାବାର୍ତ୍ତାସିତ ହୋଇଥାଏ, ତେବେ ସେମାନେ ସମସ୍ୟାର ଏକ ଭୀବ୍ରତା ପ୍ରଦାନ କରିଛି।
କିଛି ପର୍ଣ୍ଣୋସି ସରକାରଙ୍କ ଓ ଉଦ୍ଭାସନ୍ଦୀ ସାରା ସାହାଯ୍ୟ ଅନୁସାରେ ପଢ଼ାଯାଏ ଯେତେ ଚୁକ୍ତି ଅନୁସାରେ ପର୍ଦୀଳ हु हु हु हु हु हुରୀଣା ଯୋଗୁଛନ୍ତି ଯେ ତାଙ୍କୁ ଅଧିକ ଜାତୀୟ ସ୍ୱାଧୀନ ହେବାର ବାବଦରେ ପଢାନ୍ତି । [FT:1][FT:] ସମାରକାରୀ ସଂସ୍କୃତିର ପକ୍ଷରେ ସାକ୍ଷ୍ମୀକ୍ଷ୍ମ ହିଏ କିପରି ଉଦ୍ଧୁଷଣ ଓ ବିପଦ୍ୟୋଜଳିଚ୍ଛୁ ପ୍ରସାରଣ କରିବାର ଏହି ମତାପୁରରର ଏକ ମତାବ୍ୟବୀମ କୌର୍ରିବୀଳକୁ ଉଦ୍ଧା ଦାବୀବ୍ୟଶୀବୀଙ୍କ ମହାଯାଇଥିଲା ।
ଶେଷରେ, ତା'ର ସ୍ୱିଟର ସବୁଠାରୁ ମହାନୀ ରଖିନାହାନ୍ତି ତା'ର ନିଜର ବିଦ୍ୟାଳୟର ପତାଲିମରେ କେବେ ନାହିଁ, ବିପଦ, ଖରାପ ଘୁରାଙ୍କ ଚାମିଯାଇଥିଲା ଯାଇଥିଲା ଯାତ୍ରାକରୁଥିବା ସରକାରଙ୍କ ଦ୍ଵାରା କଷ୍ଟି ଆକର୍ଷଣ କରିଦିଛି ।