Table of Contents

Во огромниот пејзаж на модерната анима, две серии доминираат во глобалните разговори за хероизмот: [ФЛТ].

Блек Хоризон: Хероизмот како преживување во [ФЛТ:0] Нападот на Титан [ФЛТ:1]

Од првата епизода, серијата објавува дека хероизмот нема да биде голем, инспиративен гест ќе биде очајнички одговор на егзистенцијалното уништување.

Тежината на изборот и неопходното зло

Во [ФЛТ:0], овој најдобар херојски момент, го претставува овој врв.

Ерен Егерс лак ја турка оваа логика кон неговата точка на кршење.Тој започнува како дете кое гори со едноставен, праведен бес против Титаните.Но како што учи за вистината на неговиот свет... ѕидовите не се кафез против чудовиштата кои светот ги изградил за да го вооружа против друга негова дефиниција за херојски калцифии во нешто страшно.Тој одлучува дека за да обезбеди слобода за својот народ, тој мора да стане најголемиот монструм за кој светот знае дека светот некогаш ќе го предизвика.

Фрагата меѓу херојот и чудовиштето

Нема карактер кој го помалува херојот-лојниот ја дели повеќе од Рајнер Браун. Воинот на Марли кој се инфилтрира во Парадис, тој живее толку трауматично што неговата психа е толку психа. до кадетите на Истражувачкиот корпус тој беше доверлива фигура на постариот брат; тој е лојален војник. Неговиот херојизам е трагичен бидејќи природно содржи предавство, љубов и самоодложување.

Симболот на мирот: Хероизмизам како јавна служба во [ФЛТ:0] Мојата академија на хероите [ФЛТ:1]

Во свет каде 80% од населението поседува суперчовечко наследство, натчовечкиот статус на мирот, потиснато злосторство и даде настојна положба. Еве херојот не е последна девизен, тоа е респирација, тоа е само сон за децата со нивните очи.

Моќта на дишењето и Плус ултра-умнатата состојба

Централната мантра на средното училиште во САД, Плус Ултра, ја дофаќа филозофијата.

Корупцијата на системот на херои и состојбата на циничниотизмот

Сепак [ФЛТ:0] Мојот херој Академија [ФЛТ] не е слеп за пукнатините во својот систем. "Убиството на хероите" започнува брутална критика: премногу херои се во него за слава и пари, има заборавено вистинска самотија. Неговите зборови носат тежина бидејќи публиката ги гледа светлите билборди, стоката и високо-опседнатиот карактер на културата.

Згробувања на знаци: Во крв и оган се раѓаат херои

Главната разлика во тоа како овие две серии се приближуваат кон хероизмот е најочигледна кај нивните протагонисти.

Ерен Јегер: The Anti-Heroes Deselection

Како дете убива двајца киднапери во ладна крв за да ја спаси Микаса, предавство на неговата способност за екстремно насилство кога е преплавен со љубов и очај.Секое негово откритие е серија на морални шокови: дознава дека може да стане Титан, верувајќи им на извидниците, дека е предаден, откривајќи го надворешниот свет како го мрази за неговата крв.Секое откритие го отстранува слојот на невиност.

Изуку Мидорија: Аутсајдерството е во центарот

Неговиот прв инстинкт е да го спаси негативецот од сè подлабок очај, да му подаде рака на момчето кое плаче во Шигараки за време на Паранормалното Ослободена војна.

Поддржувачки касти: Огледала на херојската филозофија

Лојаноста на Микаса е апсолутна, но нејзиното убивање на Ерен е крајниот чин на љубов што ја уништува неа. [ФЛТ] Мојот херој Академски чин на уништување: 3], го има и последното чувство на насилство до херој кој конечно ја разбира вредноста на немирот и победувањето на тимот што го има секогаш покажува дека мојот херој Академски систем на живот може да биде нарушен со своето минато и да го види како резултат на тоа дека таа е еден вид на омраза кон херој кој конечно ја разбира вредноста на немирот и победува и победува во другите работи може да биде исполнет со еден вид на живот.

Општество како потресна рака: Како светот гледа на различните херои

Херој не постои во вакуум. Структурата на нивните светови [ФЛТ: 1) и [ФЛТ:2] Мојот херој Академија [ФЛТ:3] изгради радикално различни општествени позадина кои директно создаваат соодветни видови спасители.

Политиката на страв и моќ во парадисот

Светот на ѕидовите е полицискиот менталитет завиткан во опсада.Воените контроли се информации кои се во внатрешни ѕидови додека сиромашните се хранат со Титаните, а историјата на човештвото е фалсификувана.Случајот за истражување, де факто хероите, се маргинална група која е едвај толерирана.Херојството е исто со бунтот на владата, против лажниот крал, и на крајот против целиот свет кој ги осуди на геноцид.Во оваа средина, херојот не може да биде и чист симбол.Тие мора да функционираат во сенкиот, расипуваат режим и прават сојузи со поранешни непријатели, никогаш не се револуционерни и никогаш не се револуционерни.Во оваа средина, херојот и не може да се појави како што е можно да се случи дали постои некаква катастрофа, мора да се случи тоа е можно само како што секој херој, дури и да се случи во внатрешноста на секој начин кој се случи во внатрешноста на војната.

Билтенот на херојот и коордифицирањето на храброста

За разлика од тоа, [ФЛТ:0] Мојата херојска академија [ФЛТ:1] претставува општество кое го институционира хероизмот до точка на потрошувачка. Овој сјајен систем на билборди ги рангира хероите по популарност и начинот на случај, ефикасно претворајќи ги во јавни брендови. Увабами, херој со змиска коса, отворено признава дека таа останува активна главно за комерцијално спонзорство.

Огледалото на антагонизмот: Како секој ред го дефинира јазикот на лошковците

Не можете целосно да го разберете херојот без да го разберете кој се бори.

Заклучок: Херојот што го избираме да стане

На крајот на нивното патување, еден натиснат во неразбирлива трагедија, другиот се уште се стреми кон посветлата зора [ФЛТ:0] Припад на Титан [ФЛТ] и [ФЛТ], другиот се обидува да се насочи кон посветлата Академија [ФЛТ]].

Двете серии се длабоко интроспективни за светот надвор од екранот. [ФЛТ:0] Припад на Титан [ФЛТ] Мојот херој Академија [1] ги одразува нашите грижи за бескрајната војна, национализмот и генерациските потсетувања на омразата. [ФЛТ] Мојот херој Академија [ФЛТ:3] зборува за опасностите од славата, системското занемарување и тивката моќ на секојдневната љубезност. Тие не само што ги забавуваат; тие држат огледала и прашуваат што би правеле ако ни се даде власта.