Table of Contents

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆಶಾವಾದದ ಚಕ್ರದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಜ್ಯಾಮ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದು ಒಂದು ಹೊಸ ಕಲೆಯನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತದೆ.

ಸಸ್ಯಾಂಗದ ಸರೀಸೃಪದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

[F1]: ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿರಿ [F1] ಸಹೋದರತ್ವವು [ಏಬ್ರು: [ಏಬ್ರಾ: F2] ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಮೌಲ್ಯವು, ಮತ್ತು ವಿನಿಮಯ [ಏಪ್ರಿಕಲ್‌ [ಏಬ್ರು 1] ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಗಳ ಭಾವಾಭಿನಯವು, ಅದರ ಭಾವೀ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಲವಾದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಕಟ್ಟಲು ಈ ಅಸ್ತಿವಾರಗಳ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿರಿ:

  • [FLT: ) ವೃತ್ತೀಕೃತ ಸೈನಿಕ್ [ಅಂದರೆ [FLT: [FT1] ಈ ನಿರ್ಣಯವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಅನುಕ್ರಮಿತವಾದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪೀಠೋಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಟೆರಸ್ ಮಾನ್ ಸಚೇನ್ ಅನ್ನು ದೂರವಾಗಿರಬೇಕು.
  • [FLT: ೦] ಈ ರೀತಿ ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತವೆ: [FLT: [ಅಥವಾ ಸಂವಾದ, ದೃಶ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ] ಆರಂಭದ ವನ್ಯಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಪುನಃ ಕರೆಕೊಡಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಅದು ವಿಸ್ತಾರತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
  • [FLT] Enction-10: [FLT: [ಅಧಿಪತ್ಯ] ವಿಜಯವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿರಲಿ ಇಲ್ಲವೇ ದುರಂತಕರವಾಗಿಯೋ, ಅಂತ್ಯದದ್ದು ಆ ಅಕ್ಷರಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಸಭಿಕರು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು.
  • [FLT: . [ಸುಮಾರು [ಅನಗಿಸಿದ] ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿ ಅಡಚಣೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುವಂತೆ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ವೀಕ್ಷಕದ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಜೀವಿಸುವಂತೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಿಡಿ.

ಆದಾಮ ಹವ್ವರು ಮಾಡಿದ ಪಾಪವು ಸಾವನ್ನಪ್ಪಲು ಕಾರಣ

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಚಂಡವಾದ, ಗಣಿತೀಯ ವಿಮರ್ಶಕಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ, ಆಯಾಧಕಗಳು ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮನ್ನೇ ಪೋಷಿಸುತ್ತವೆ.

ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಭಾಗಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಠಿಣವಾದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ದೇಹವನ್ನು ಬಿಡಿಸುವ ಮೊದಲು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉಪಪಂದವು, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉಪಶಿರವು ಒಂದು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ. ಉತ್ತಮ ಸಂಪಾದನೆಯಿಂದ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವು ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವು ಒಂದು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಆ ಗುರುತು ಒಂದು ಸಂದಿಗ್ಧ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಆರಂಭ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಆಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುವ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪುನಃ ಕೌತುಕದ ಕಲಂಕಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿದ್ದ ಕೆಲವು ಜನರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಮಿಾರಿಸುವ ಅನೇಕ ವಿಧಾನಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ, ಅವು ಯಶಸ್ವಿಕರ ಸರಮಾಲೆಯ ಮೂಲಕ ಪರಿಶೀಲಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

1 ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಎದುರುನೋಡುವುದು

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಲೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿರುವ ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಆಶಾವಾದದ ಚಕ್ರದಿಂದ ಹೊರಹೋಗಿರುವ ಚೀಟಿಯು, ಆ ಚೀಟಿಯನ್ನು ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ”

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಉಪಪರಿಚಯಗಳು ಅನೇಕವೇಳೆ ವಿನಿಮಯಕಾರಕಗಳು:

  • [FLT(10: 0) : [ಅಂದರೆ, ಆ ಎದುರಾಳಿಯ ಹೇತುಗಳು ಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಪ್ರಕಟಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಕಾರನ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ (ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಾಣಲ್ಪಡುತ್ತದೆ [ಎಫ್ಟಲ್ ) ನಲ್ಲಿರುವ ಟ್ಟಾನ್ [ಎಟ್‌ಟಿ ] [ಎಫ್ಟಿ: [ಎಫ್ಟಿ :
  • [FLT] ಶ್ವೇತ ಸಾಗರದ ವಿಮಾನದ ವಿಮಾನ: [FLT: [ಅಂದರೆ, FLT1] ಪ್ರಯೋಗಕಾರನು ಮೆಲಿಕ್‌ಸರ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಲು ವಿಫಲನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಬದಲಿಗೆ, ಒಂದು ಮೌನ ಪಾಲಕನಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟವನಾಗಲಿ ಆಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದು ಇಡೀ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಪುನರುಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ.
  • [FLT: 0] [ಅಂತ್ಯವಾದ ಶಿಫ್ಟ್ ಷೇಲ್ಸ್ [FLT: [ಅಂತ್ಯ] ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ನಂಬಲಸಾಧ್ಯವಾದ ಮೂಲದಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮುಂಚಿನ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳು ಹೊಸ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತವೆ.

ದ್ವಿತೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಸಂಗ್ರಹಣಗಳು

ಪೂರ್ಣ ವೃತ್ತವು (ಸಂಸ್ಕಾರ) ಕೊನೆಯ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ತೆರೆಯುವ ಮೂಲಕ, ಒಂದು ಸ್ಥಳದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅನೇಕವೇಳೆ ಸಂವಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾ, ಮತ್ತು ಒಂದು ದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ಇದೆ. ಈ ತಂತ್ರವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನೂ ಕೊಡುತ್ತದೆ. [FLTTSt; [FT1: FT1], ಈ ಅಪೇಕ್ಷಣುಕದಿಂದ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಈ ನಯದಿಂದ ಉಪಯೋಗವಾಗುತ್ತದೆ: ಓಕಿಯಿಯಿಯಲ್ಲದ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಮರಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಭಾವೀ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಬಾರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಮನವನ್ನು ಮರಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕೌತುಕವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಾಥಿಕವಾಗಿ ಪುನರುಜ್ಞೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಆಂತರ್ವಮಾನವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ವೃತ್ತದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಬರಹಗಾರರು, ಪುನಃ ಹೊರಹಾಕಬಹುದಾದ ವಿಮಾನದ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆ ಅಥವಾ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು. ಇದು ಒಂದು ಬಾಲ ವಾಗ್ದಾನ, ಮರುಕಿಸುವ ಕನಸು, ಅಥವಾ ಒಂದು ಪರ್ವತದ ಹಾಗೂ ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗಣದಂತಹ ಭೌತಿಕ ಸ್ಥಳ ಆಗಿರಬಹುದು. ಆ ಘಟಕಕ್ಕೆ ಮರಳಿ ಹೋಗುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸಭಿಕರನ್ನು ಆ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಆಮಂತ್ರಿಸುತ್ತೀರಿ. [FLT: FT: ಮೊದಲ ಬಾರಿ] ಮತ್ತು ವೃತ್ತದ ಸಿಡಿಮೇಘಾಸನದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಮೊತ್ತದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು [FT: F1] , ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ವೃತ್ತದ ವೃತ್ತದ ವೃತ್ತದ ಸಂಭವವನ್ನು(fmernick).

3. ತೆರೆಯಲಾದ ಮುಕ್ತಾಯದ ಸೂಚನೆಗಳು

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯು ಒಂದು ನಿಶ್ಚಿತವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಕಾಂಟ್ರಾಂಟಾನಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿರುವಾಗ ತೆರೆದವಾದ ಹಂತಗಳು ಏಳುತ್ತವೆ [FLT[FT1] , ಸ್ಕ್ರಾಯ್ಬಾಯ್ ಬಾಬಿ ಬಾಂಬ್ ಈ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಾಗಲೆ ಅಂತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅನಿರ್ಧರಿತವಾಗಿ ಅಗಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆ ಅಸ್ಥಿಪಾತ್ರೆ ಒಂದು ಕಾನೂನದ ಪ್ರೊಫೆಸರನ ಲಕ್ಷಣವು, ಅದು ಚಿತ್ರದ ಹಿಂದಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ(F2) ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವನ್ನು ನೆನಪಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ.

ಈ ಪಾತ್ರಧಾರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಲೋಕದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆದಿರಬೇಕು.

  • ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನೇ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ.
  • ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ತೆರೆದು ನೋಡಿ.
  • ವೀಕ್ಷಣನ ಗಮನವನ್ನು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲು ಅನುಮತಿಸು, [FLT: 0], ಖ್ಯಾತ ಚರ್ಚೆಯ ಅಂತ್ಯದಂತೆಯೇ [FLT] ಹಾರುಸುಸುಸುಮೀಯ ಮೆಲಾಂಕೋಲೇಯ ಚಿತ್ರ [FLT: 1] ], ಇಲ್ಲಿ KORನ ಅಂತಿಮ ಆಯ್ಕೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರತೆಗಳನ್ನ ಓದುತ್ತದೆ.

4. ಭಾವನಾಚಿಹ್ನೆಯ ಅಕ್ಷರ - ಕಿನೆಗಳ ಮೂಲಕ

ಪ್ಲಾಟ್‌ ಮೆಂಜೋರಾಟಿಕ್‌ಗಳು ಭಾವೋದ್ರೇಕವಾಗಿ ಕಸಿವಿಸಿಯಾಗಿವೆ ಆದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಾವರದ ಒಂದೇ ಒಂದು ಭಾಗವು ಭಾವಾವೇಶದ ಹೃದಯವಾಗಿದೆ.

[ ಪುಟ 6ರಲ್ಲಿರುವ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣ

  • [FLT: ೦] [ಎಫ್‌ಎಲ್ : [ಎಫ್‌ಟೆಟ್:] ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವೆ ಆಂತರಿಕವಾದ, ಆಪ್ತವಾದ ಬದಲಿತನವು ಪೂರ್ಣ ಸರಣಿ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಕಾಗದವನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು. [FLT2] [FT: ನಿನ್ನ ಹೆಸರು [FT: , ನಿನ್ನ ಹೆಸರು...] ಈ ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯು, ಮಾನವ ಸಂಪರ್ಕದ ಕ್ಷಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
  • [FLOT:] ಸಿಂಬಾಲಿಕ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ದೂರುಗಳಿಗೆ: [ಅಂದರೆ,ಅಥವಾ ಒಂದು ಭೌತಿಕ ವಸ್ತುವನ್ನು, ಸ್ಥಳವನ್ನು, ಅಥವಾ ಜ್ಞಾಪಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ಅವಕಾಶಕೊಡುತ್ತದೆ. ಆನಾನ ಕೊನೆಯ ದೃಶ್ಯ, ಅಲ್ಲಿ, ಗಂಡು ಮಕ್ಕಳು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಿವಾಲ್ಡಿಂಗ್ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಒಂದು ಮಾತೃವೆಯವು.
  • [FLT: QECET Eplogles: [ಅಂದರೆ, FIT: [ಎಂಬೆಂಟ್ :] ಪಾತ್ರಧಾರಿಗಳು ಹೇಗೆ ಸ್ಥಾಪನೆಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಒಂದು ಆಂಟಾರೆಸ್ ಅಥವಾ ಸಮಯ-ಸ್ಕಾರ್ಟ್ , [FLT[FT2] ] ದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವಂತೆ, ಇದು [FT] ನೀರೋಟೊನಲ್ಲಿ ಕಾಣಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದು ದೀರ್ಘ ಸಮಯ ಸಾಗರದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ನಿನವೆಂಗರಿಕೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆ

ಇದು ಒಂದು ಆಡಿಯೊ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಧನವನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಲೇಖಕರು ಈ ಕ್ಷಣಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಾಧ್ಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಲಾಕಾರರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕೆಲಸಮಾಡಬೇಕು. ಒಂದು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಪ್ರತಿರೋಧಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಸೇರಬಹುದು, ಇದು ಆ ಸಂವೇದನದ ಪೂರ್ಣ ಅನುಭವದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. [FLT] ವೃತ್ತದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿನ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಧ್ವನಿಪಟ್ಟಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತವೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವೃತ್ತವು [FT1] [FT1] ಸಹ ಸಹ ಭಾಗಿತವಾದ ಜ್ಞಾಪಕಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಕೇಸ್‌

ಈ ಮೂಲತತ್ತ್ವಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಕ್ಕಾಗಿ, ಈ ಮೂರು ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ನಾವೀಗ ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

ಕೇಸ್‌ ಅಧ್ಯಯನ 1: [FLT: 0] ನ್ಯಾಯೋನ್‌ Language [FLT: 1]

ಇದು, ಧಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡು, ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಗಾಢವಾದ ಮತ್ತು ಗಾಢವಾದ ನೋವಿನ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸಹ ಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇದು, ಮಾನಸಿಕ ವೃತ್ತದ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆಯೆಂಬ ಕಾರಣ, ಅನೇಕ ವೀಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದ ಕಾರಣ, ಅದರ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾದ ಪ್ರತಿಭಟನೆಗೆ ಪ್ರಾಧಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ, ಅದರ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾದವನ್ನು ಕಲಿಯಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಕೇಸ್ ಸ್ಟೌನ್ 2: [FLT: ೨: Code Gauth of R2 [FLT: 1]

ಕ್ಷಿಪ್ರವಾದ [FLT: ೦], [ಅತಿಶ್ಚೈತರ್ಕವಾದ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಹಂತವೊಂದನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ [FLOT1]. ಲೆಲ್ಶನ್ ನ ಜೀರೋಮಿಕ್ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಹತ್ಯೆಯನ್ನು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಐಕ್ಯಗೊಳಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಆಕ್ರಮಣವು ಭಯೋತ್ಪಾದಕವಾದ ರೆಕ್ಸಲ್ಯೂಶನ್ ಅನ್ನು ಮರುಕಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೂ ಸಹ ಚುರುಕುಗೊಳಿಸುವಂಥ ರೆಡ್ಡೆಂಟ್. ಕೊನೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸ್ವಪಂಜದ ಸಂಭವವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತದೆ, ರಾಜಕೀಯ ವಿಮಾನದಂಡನ ಮೇಲೆ ಚಲನೆ(carcrapt), ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾದ ಚಿತ್ರಕಲೆ (micocible). ಇದು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಭಾವೋತ್ತ್ವದ ಕಲಾಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ (micostrittments), ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾದ ಗೀತ ಕಾನೂ

ಕೇಸ್ ಅಧ್ಯಯನ 3: [FLT: ೦] ಮಾನ್ಸ್ಟರ್[FLT: 1]

ನ್ಯಾವೋಕಿ ಯೂರಾವಾವಿನ ಮಾನಸಿಕ ರೋಮಾಂಚನಕಾರ [FLT: [FLT] ] ಮೆದುಳಿನ ನಸುಕುಹರಿಯು [FLT] , ಅದರ ಪೌರತ್ವಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಚಾರದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಈ ಅಪಾಯದ ಕುರಿತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಿಕ್ಕಾಗಿ, ಈ ಪ್ರಯೋಗದ ಕುರಿತು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪ್ರಚಂಡವಾದ ಭಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪ್ರಚೋದನಾಶೀಲತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಂತೆ ಸಹಾಯಮಾಡಲಿಕ್ಕಾಗಿ, ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಅನುಭವಸ್ಥ ನಿರ್ಮಾಣಿಕನೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡಬಲ್ಲನು.

  • [FLT: [ಅಥವಾ ಪರಿಚೋದಕ] ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಒಂದು ಮನುಪಚಾರಿ AIME ಅನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಅಂತ್ಯವು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯಾಕ್ರಮವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅನೇಕವೇಳೆ ಕಲ್ಪನಾತಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವರಹಿತ ಹೊಡೆತಗಳು ಆಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲು, ಬರಹಗಾರರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲೇ ಬಿಂದುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಬೇಕು.
  • [FLT:] ಇತರರ ಉಪಚಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರ - ಕಸ್ಟಮ್(FLT: [FLT1)] ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವಹಿಸುವುದ . . . . . . . . ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗುವ ಚಿಕ್ಕ-ಅರಂಭದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗುವ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ್ದರಾದರೂ.. ವೃತ್ತದ ಪಾತ್ರಗಳು, ಲೋಕವು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ.
  • [FLT:] ತ್ಯಾಗಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವ ವೇಳೆ [ಅಂದರೆ, [ಅನುವಂಶಿಕವಾಗಿ] ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರೀತಿಯ ಲಿಪಿಶೈಲಿಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವಾಗ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಸರಣಿ ಭಾವಾವೇಶನದ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಒಂದು ಪ್ಲೇಗಿಂಗ್ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಭಾವೀ ನಿವಾರಣಾ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು, ಪ್ರಕ್ಷೇಪಿಸುವಷ್ಟೇ ವಿದ್ಯುತ್ಪಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಯಜ್ಞದಲ್ಲಿ [FLOT3], ಅಲ್ಲಿ 'FLORn [FT3]], ಇಲ್ಲಿ 'FT3:' , ಇಲ್ಲಿ 'ಸಾಂತ್ರನ್' ಗೆ(FLORnann): ಮರಣಾ ನ ಬದಂತರ' ಗೆ(FLannannawan), ಅದರ ಬದಲು ಮಾಡುವ ಬದಲು ಒಂದು ಸಾವು ಎಂಬ ವಿವರವನ್ನು ಕಾಣಬೇಕು.
  • [FLT:] ಅಧೋಗತವಾದ ಸಿಮುಕನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ: [FLT: [ಅಥವಾ ಒಂದು ಜಟಿಲವಾದ, சாம்பல் ನರೆಯೂಟ , ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಾರಣೆ ಮಾಡಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಅಡಚಣೆಯು ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಅನಿಸಿಕೆಯಾಗಬಹುದು ಈ ಅಂತ್ಯವು ಗಲಾಕ್ಟ್ಸ್ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಬೇಕು [FLT2] ಗಲಾಕ್ಟ್ರೇಸ್ ಹೀಟ್ [FT3], ಗೀಡೇಸ್ ಹೀಟ್‌ನ ಹೀಟ್‍ನ ಪರಿಧಿಪನದೊಂದಿಗೆ (FL2: ೨) ಯ ಯ ಯಶಸ್ಸುದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದರಿಂದ ಕೊಚ್ಚುಗಿದ್ದ, ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಧ್ಯಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅಂತ್ಯ ಬರುವುದು ಹೇಗೆ?

ಈ ಪರಿಚಲನಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಒಂದು ವಿನ್ಯಾಸದ ವಿಧಾನ ಅಗತ್ಯ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಒಂದು ಮೆಲಗೆ-ಎಫ್ಟ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಿರುವುದು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅನನುಕೂಲತೆ ಎರಡೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಲು.

ಭಾವಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲೇ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿರಿ

ಮೊದಲ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದಕ್ಕೆ ಮೊದಲು: ನನ್ನ ಭಾವಾತ್ಮಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಉದ್ದೇಶವೇನು? ಅಂತ್ಯವು ಆ ರೂಪಾಂತರದ ಅಂತಿಮ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು. ಇತರರಲ್ಲಿ ಭರವಸೆಯಿಡಲು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಭರವಸೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಆಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ ಕೂಡ. ಮೊದಲು, ಅದು ನಂತರ ಮಾರ್ಪಾಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದಾಗ ಸಹ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಿಂದಿನ ದೃಶ್ಯವು ಸಹಜವಾಗಿ ಆ ಭಾವಾತ್ಮಕ ಗುರಿಗೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲೇಗ್‌ ಇರುವ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳ ಚಿತ್ರಣ

ಒಂದು ಪ್ಲಾಟ್‌ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹಾಗು ಸಂವೇದಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ಲೇಸ್‌ನಲ್ಲೂ ಒಂದು ಠಾಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನ್ಯಾವಿಗೇಟಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ; ಕೆಲವೊಂದು ತಂತಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ. ಸಸಿ ಅಂಶಗಳಾಗುತ್ತಿರುವ ಅಥವ ಸಂವಾದದ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿದರೆ ಪುನರವಲೋಕನದಲ್ಲಿ ಹೊಸದುಗೊಳಿಸಬಹುದಾದಂತಹ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಂತಾಗಬಹುದು. ಒಂದು ಬೋರ್ಡನ್ನು (shared scloted scloting), ಒಂದು ಬೋರ್ಡನ್ನು ಬಳಸಿ, ಒಂದು ಬೋರ್ಡನ್ನು (shared sclot) ಮರಳಿ ಹೇಗೆ ಕರೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ಬಳಸಿ.

3 ಬಹುಮಟ್ಟದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ

"ಇದು, ನಾನು ವಿಶ್ವದ ಪರಮಾಧಿಕಾರದ ವಿಮರ್ಶಕ" ವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದೇ ಒಂದು ಅಂಶವಷ್ಟೇ. ಇದು ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರಿಂದ, ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ೨೦ ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ೨೦ ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ೨ ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ, ಇದು ಒಂದು ೨೦ ಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ, ಇದು ಒಂದು ೨೦ ಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ, ಇದು ಒಂದು ೨೦ ಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ೨೦೦ ಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಲು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ೨೦ ಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ೨೦ ಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ, ಇದು ಒಂದು ೨ ಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತೃತವಾದವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.

4. ಮನೋವ್ಯಥೆ

ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, “ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವ ಅತಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ”“ ಫೋಟೋ - ಡ್ರಾಮ ” ಗಳು, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ತೋರಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ಚಾರೆಗ್ರಾಫ್‌

ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ಮೌನವು ಬೀಳಬೇಕು, ಎಲ್ಲಿ ಸುಪ್ರಕಾಶಿಸಬೇಕು, ಎಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಒಂದು ವರ್ಣನಾಳವು ನಡೆಯಬೇಕು ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ. ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ ಮೌನವು ಯಾವಾಗ ಬಿದ್ದುಹೋಗಬೇಕು, ಎಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಬಣ್ಣವು ಯಾವಾಗ ಬದಲಾಗಬೇಕು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುವಂತಹ [FLT: renet] Vioet [ఎಲ್ಲಾದರೂ [FLT: 1] ನಂತಹ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತಿದೆ [FT] ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಗ್ರಾಂನನ ಕುಸ್ತಿವಿನ ಆಕಾರವು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಂದಿನಿಂದ ಮರಳಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವಾಗ, ಒಂದು ಹೊಸ ಕೀಲಿಗೆ ಅನುವಾದವನ್ನು ಮರಳಿಪಡೆಯಬಹುದು.

ಕಲಾಕಾರರ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣತ ವೀಕ್ಷಕರು

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಆಶಾವಾದದ ಚಕ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ, ” ಎಂದು ಯು.

ಆದರೆ ಒಂದು ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ಒಂದು ಹೊಸ ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಸುವುದು, ಆ ಹಂತವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಈ ರೀತಿಯ ತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡಬಹುದು.

ಸುರಕ್ಷ ಶಿಲಾಫಲಕದ ಕಾಯಂ ಸ್ವಾಗತ

ಥಾಂಪ್ಸನ್‌ ಟು ಅರ್ತ್‌ ಎಂಬ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ಲೇಖನವು, “ಅನೇಕ ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು ” ಎಂಬ ಲೇಖನವನ್ನು ನೋಡಿ,“ ಟಾಬ್ಲೀಗ್‌ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್‌ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು, ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಫಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆನ್‌ಲೆಂಡಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಪ್ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾಕ್ಕಿಂತ ಮಿಗಿಲಾಗಿ, ನವೀಕರಣ ಅಂತ್ಯಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಕೇವಲ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ನೆನಪುಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಉತ್ತಮ ತೀರ್ಮಾನವೇನೆಂದರೆ, ಈ ಇಡೀ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಸಾರ್ಥಕವೆಂದು ಭಾವಿಸುವ, ಒಂದು ಹೊಸ ಸರಣಿಯನ್ನು ಒಂದು ಕಲಾವಣೆಯನ್ನು ಒಂದು ಕಲಾವರದ ಕಲಾಕಾರಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸುವ. ಸಿನಿಮಾ, ಸಿನಿಮಾ, ಸಿನಿಮಾ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ಲೇಷನ ಮಾಧ್ಯಮದ ಮೂಲತ, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕತೆಗಳ ಪ್ರೊಫೆಸರರು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುವಂತೆ, ಆರನ್ ಪ್ಲೇಟ್‌ವಿನ್ ನ ಮೂಲತಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಲು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅಂತ್ಯದ ಪ್ರತಿಭುಶನಗಾರರು ಮಾತ್ರ ಮುಕ್ತವಾದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.