ಸ್ಮರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ಸಂಕೇತೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರೈಮೇಯದ ಪರಿಸರವಿನ್ಯಾಸಗಳು 'ನನಹನ' ನಲ್ಲಿ: ಆ ದಿನ ನಾವು ನೋಡಿದೆವು.

[FL3]: ನಾವು ಮನಃಸ್ಥಿತಿಯನ್ನ ಅತ್ಯಾಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ [ಅತಿಶ್ರೇಷ್ಠವಾದ ಕ್ಷಮಾಪಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ] ಅತ್ಯಂತ ವೇದನಾಭರಿತ ನೆಲವು ಕೇವಲ ಕೆಲವು ವಿಸ್ಮಿತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಿಂದಿನ ಕಾಲವು ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಆತುಕೊಂಡಿದೆ?

[FLT: ೦] ಆನಕಾನಾ [FLT: [FLT1] ವು ಸುಮ್ಮನೆ ಕ್ಷಿಪ್ರವಾದದ ಕ್ರಮವಾದ ಕಲಾಕಾರಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಕಾರ್ಯರೂಪದ . ಆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮೆನಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡಿರುವವುಗಳನ್ನು ಕೇವಲ ಮರು ಮರು ಮರುಸೃಷ್ಟೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ [FLT: [FT2: 3] ] . ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವು ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವು ಆ ದಿನದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಿದರೊ ಅದರಿಂದ ಪೌರಸ್ತ್ಯಾಗುತ್ತಿನ ಮೂಲಕ ಅನಿಯಂತ್ರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ವಿರೂಪವು, ವಿಕೃತವಾಗಿ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಂತರಾಗುವುದರ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ಷೇಪನ್ನಣೆ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮರುಪ್ರೇಷಿಸಬಹುದು.

ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿ

ಆ ವೃತ್ತಾಂತದಲ್ಲಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ನವಿರಾದ ನಯವಂಚಕ நூலುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು [FLT: [FLT: 10] ಜ್ಞಾಪಕದ ಪತನವೇ. ಸುಪರ್‌ ಬಸ್ಸುಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದುವಾಗ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸ್ವತಃ ತಮ್ಮ ಗತಕಾಲವನ್ನು ಪಸಿಕ್ರಸ್ಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾನೆಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ನಾಕೋ ಆನ್‌ರನ್‌ “ಆನ್‌ರನ್‌ ” (ಅನ್‌ಸಾಕ್‌) ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಾಂತೀ ಗೂಡು (ಅನ್‌ರಕ್ತವಾದ) ಎಂಬ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು, ಕೇವಲ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾದಿ ಗೂಡು (ಕೌರಾವ್‌) ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ವಿಸ್ತಾರವಾದದ ವಿಕಸನದ ವಿಕಸನದಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಳಂಕವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದ, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜ್ಞಾಪಕಗಳನ್ನು ಸಹಿತಗೊಳಿಸದ ನಿಜವಾದ ಕಳಂಕದ ನೋಂದನೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗದ , ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಸ್ಮೃತಿ ಇಬ್ಬಾರಿಯ ಇಬ್ಬಗೆಯ ಕತ್ತಿ

ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಕಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುವ [FLT: [FLT(FT1)], ಆನನನನನ [ft: [fLT1] ] ದಲ್ಲಿ ಸಹ ವಾಸಿಮಾಡುವ ಏಕಾಧೀನ ಸೇತುವೆಯೇ ಆಗಿದೆ. ಆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಅದೇ ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿ ತಮ್ಮ ಪುನರ್ಮಿಲನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಫೇಟನದ ಉಪಾಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀಂಟಾ ತನ್ನಿಂದ ನೆನಪಿಗೆ ಬರದಿದ್ದ ಒಂದು ಆಂದೋಹಿಸುವಿಕೆ, ಅವಳು ತಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸಿದಾಗ, [F2: [F2] ಇದು [F2]] ಈ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಶಾವಾದವನ್ನು ಹೊರಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆರನೆಯ , ಮತ್ತು ನಂತರ ಎಂದಿಗೂ ಎಂದಿಗೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸದಾಗದ ಬಾಯ್ತು, ಪುನಃ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲ್ಪಡದ ವಿವಾದವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸದೆ.

[ ಪುಟ 5ರಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರ]

೨೦೦೦ ರ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ಸ್ಥಳಗಳು [FLT: [FT:] , ನದಿ ತಳ [FT1] , ನದಿಯ ಪಂಕ್ತಿ, ಮೆನುಮಾದೆಯ ಹಿಂದಿನ ಮನೆಗೆ ಮುಗ್ಗರಿಸುವ ಮಾರ್ಗ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕೂಡಲೇ ಭಾವೀ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಳಗಳು ಕೇವಲ ಪೂರ್ವದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಭವದ ಸಂಭವದ ಭಾಗಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಜೆಂಟಾ ಮತ್ತು ನರೂ ಆಪುಪುಪು ತಂತದ ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವನ್ನು ಮರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸಲು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಗಳು ಪ್ರಚಂಡತೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುವಾಗ, ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ಚಿತ್ರಗಳು, ಪ್ರತಿ ಗಣಿತತೆ ಮತ್ತು ದುಃಖಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ, ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಲು , ಪ್ರತಿ ಭಕ್ತಿಯಿಂದ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರಿಸುತ್ತವೆ.

ಸ್ಮೃತಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ಸವಲತ್ತು

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆಶಾವಾದದ ಸ್ಥಾಪನೆಯು, ಆಶಾವಾದದ ಚಕ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ ಒಂದು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯಂತೆ, ಆಶಾವಾದದ ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಆಶಾಹೀನವಾದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತದೆ. ”

ಕಥೆ ಒಂದೊಂದು ಸ್ಮರಣೆ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ತಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿವೆ ” ಎಂದು ಆ ಪತ್ರಿಕೆಯು ವರದಿಸಿತು.

ನಷ್ಟದ ಮೂಲಕ ಐಶ್ವರ್ಯದಾಯಕ ಸಂಕೇತೀಕರಣ

ಆ ಪುಟಿಕೆ ಭಾಷೆಯು ಆ ಲಿಪಿಕಾರದ ಅನುಕ್ರಮಕ್ಕನುಸಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆ ಪ್ರತಿಚಿತ್ರದ ಪ್ರತಿ ಸ್ಫೂರ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆ ಗಮನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮೆನಮದ ಮನೋಭಾವ: ಅನಗತ್ಯ ನಷ್ಟದ ಎಣಿಕೆ

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, “ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಈ ರೋಗವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಧಾರ್ಮಿಕ ರೋಗವಾಗಿದೆ ” ಎಂದು ದ ನ್ಯೂ ಯಾರ್ಕ್‌ ಟೈಮ್ಸ್ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ವರದಿಸುತ್ತದೆ. (g02 3 / 22)

ಲಂಟರ್‌ಮನ್‌ ಮತ್ತು ಟೋರೋ ನಾಗಾಶೀ ಸ್ಯೂಸ್‌

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ದೇಹಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ತಮ್ಮ ದೇಹಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ತಮ್ಮ ದೇಹಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ತಮ್ಮ ಜೇನುಗೂಡಿನ ಮೇಲೆಯೇ ಮಲಗುವಂತೆ ಮಾಡಿವೆ.

ಹೂವು ಮತ್ತು “ಅತಿಮಿತ ಮಿಾನು ”

“ ಆ ದಿನ ನಾವು ಆ ಹೂವಿನ ಹೆಸರನ್ನು ಅರಿಯಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ ” ಎಂದು ಆ ಪ್ರೊಫೆಸರರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಜಗತ್ತ ನಡುವೆ ಒಂದು ಅಂತರ

ಮನ್ಮಾ ಜಲಶುದ್ಧೀಕರಣವು ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಿದೆ. ಆ ನದಿಯು, ಪ್ರಸವವೇದನೆಯ ತಾಣವನ್ನು ಮುಳುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆ ನದಿಯು ಕೇವಲ ಪ್ರಸವವೇದನೆಯ ತಾಣವಲ್ಲದ [ಎಫ್‌ಎಲ್‌ಟಿ: ಸಜೀವವಾದವರ ಮತ್ತು ಸತ್ತವರ ನಡುವೆ [ಎಫ್‌ಎಲ್‌ಟಿ: ಮತ್ತು ಲವಣಾಜುವಿನ], ಮಾತಾಡಲಾಗುವ, ಮತ್ತು ಇಂಧನದ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ದೃಶ್ಯಗಳು ಅನೇಕವೇಳೆ ಅರಿಕೆಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದ, ಈ ನೀರಿನ ಬಿಸಿಲೇರಿಯದ ಸ್ಥಾಪನೆಯು ತನ್ನ ತೀಕ್ಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆನದ ಸಂಭವವನ್ನು ಪ್ರತಿಭಟಿಸಿ, ಆ ನದಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಜ್ಜುಮಾಡಿ, ಅದು ಯಾವ ಪ್ರತಿಭಟನೆಗೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ: ದೋಣಿ ಬೆನ್ನಿಗಳು

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು ಎರಡು ಸಾವಿರ ಜನರು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ” ಎಂದು ಆ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆ: ದುಃಖ, ಅಪರಾಧಿಭಾವ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಣಕ್ಕೆ ದಾರಿ

[FLT[10] [ಅನಸುಸ್ವಾರ್ಥಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಚಲನವಲನದ] [FLT1] ಇದು ಒಂದು ಭಾವಾತ್ಮಕ ಭಾವೀಯ ಕಲ್ಪನಾ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಭಾವಾಭಿಲಾಷೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಐದು ಭಿನ್ನವಾದ ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಾಪತ್ರಯದ [FLT2: 5] ಭಾವನೆಗಳನ್ನು [FT: ಐದು ಹಂತಗಳ ಒಂದೊಂದು ಭಾಗಗಳು [FT3] ಅವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಕುಗ್ಗಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುವಾಗ .

ಮೋಟೇಯಲ್ಲಿನ ಗೂಬ್ಲರ್-ರೋಸ್ ಮಾದರಿName

“ ಪ್ಲೇಗ್‌ ರೋಗದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಿರುವ ಈ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗೆ, ಪ್ಲೇಗ್‌ ರೋಗದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ಹಕ್ಕು, ” ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ವಿಜೇತಳ ಅಪರಾಧ ಮತ್ತು ಸ್ವಸಂತುಷ್ಟಿ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳು, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 1,500 ವರ್ಷಗಳ ವರೆಗೆ ನಡೆದಿರುವ ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ, ಆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 1,00,000ದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು ” ಎಂದು ಯುಕ್ರೇನ್‌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ ಸ್ಟೀವನ್‌ ಹಾರ್ನ್‌ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ದುಃಖದ ವಿವಾದ

[FLT: ೦] [ಅನುವಂಶಿಕವಾಗಿ] [ಅನಸುಕಿನ [FLT: ಆದರೆ ಸುಧಾರಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದನ್ನ ಹೊರಗಿನ ಲೋಕಕ್ಕೆ ದಾಟಿಹೋಗಿದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಅನುಮಾನವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ದೃಷ್ಟಾಂತಿಸುತ್ತದೆ. ನಷ್ಟದ ನಂತರವೂ ದುಃಖದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು [FLT2] [FT: ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿ], ದುಃಖದ ಕವಿದ ಮತ್ತು ಕುಂದುಹೊಡೆಯುವ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮನುಷ್ಯರ ಸಾವಿನ ಗುರುತು ಹಿಡಿದಿರುವಂತಹ ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮರಳುವ ಪೀಳಿಗೆಯು ಅವರನ್ನು ಅಸ್ತಮಿಸಿದೆ. ಆದರೆ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೊಚ್ಚುಗರಿ, ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ.

ಗುಣಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಪಾತ್ರ

ಈ ಅನುಕ್ರಮದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು, ಒಂದು ಭಾವಾತ್ಮಕ ಗಾಯವು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. —⁠ ಇದು ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಮಾತಾಡುವ ಕೃತ್ಯದ ಕೊನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ —⁠ ಇದು ಕಟ್ಟಲ್ಪಟ್ಟ ಅಪರಾಧವನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಅಪರಾಧವನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕತನದ ಕಿತ್ತೆಸೆಯುವಿಕೆ

ಈ ಲೇಖನಮಾಲೆಯು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಪ್ತವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ ಉಂಟಾಗುವ ಗಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಧ್ಯಾನವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುತ್ತದೆ. ಸುಪರ್‌ ಸಂದರ್ಶಕರು ತಮ್ಮ ಪಾವತಿವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪಾವತಿವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರಾಗಿ ಬದಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಕಸನ [FLT1]] ಒಂದು ಪಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದರು. ಪರಸ್ಪರರೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಪ್ರಯಾಣವು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿ ಬಿಟ್ಟುಬಂದ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಅವಕಾಶಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ವಯಸ್ಕರಾಗಬೇಕು.

ತ್ರಾಮಾದ ನಂತರ ಒತ್ತಾಯಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತ್ವರಿತಗತಿಯಲ್ಲಿ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆ ಪ್ಲೇಗ್‌ ರೋಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿರುವ ಪ್ಲೇಗ್‌ನಂತಹ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲೇಗ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್‌ನರ್‌ನ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳಿರುವ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್‌ಲೆಫ್‌ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್‌ ಪ್ಲಾಸ್‌ನರ್‌ ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್‌ನರ್‌ನರ್‌ ಜ್ಯಾಮ್‌ಷಿಂಗ್‌ ಲೀಫ್‌ ಪ್ಲಾಮ್‌ನಿಂದ ಒಂದು ಪ್ಲಾಟ್‌ಷಿಂಗ್‌ನಿಂದ ಒಂದು ಪ್ಲಾಟ್‌ಲೆಮ್‌ನಿಂದ ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಂಡಿನರ್‌ಗೆ ಒಂದು ಪ್ಲಾಟನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಮೂಲಕ, ಆ ಪ್ಲಾಟ್‌ನಿಂದ ಆ ಪ್ಲಾಟ್‌ಲೆಂಡನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು, ಆ ಪ್ಲಾಟ್‌ನಿಂದ ಹೊರಬಂದಿರುವ ರೂಟ್‌ಗೆ, ಆ ರೂಟ್‌ ರೂಟ್‌ಲೆಟ್‌, ಆ

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿರಿ

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ, ತನ್ನ ಸ್ವಪ್ರೇಮಿಕ ವಿಕೃತಿಯನ್ನು ಬಲಾತ್‌ಡಿಕಲ್‌ನಿಂದ ಬಲಾತ್‌ಸೆಂಟ್‌ ಮಾಡುವಂಥ, [FT1], ಜಿಂಟಾ [ಎಫ್‌ಎಮ್‌ಥ] ಹುಡುಗನೊಂದಿಗೆ [ಎಫ್‌ಎಮ್‌ - 1] ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಟ್ಟುವ, ಅವನಂತೆಯೇ] ಶ್ಲಾಘನೀಯವಾದಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು [FTT] —⁠ ಅವನಂತೆಯೇ ಐಕ್ಯಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಐಕ್ಯಗೊಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಆನಂದಿಸಿದರು.

ವೀಕ್ಷಕನಿಗೆ ಪಾಠಗಳು:

[FLT:] ಆದರೆ ಆನಾನಾ [ಅಂದರೆ, ಅದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಥನದಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ಬೇರೂರಿರುತ್ತದೆ. ಅದರ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಾವೇಶಗಳು ದುಃಖಕ್ಕೆ ಸಮಪ್ರಮಾಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಥಾಪನೆಗಾಗಿ ನೀಟಾಗಿ ಒಂದು ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರಿಹಾರದ ಮಾದರಿಗಳು: ಸಮುದಾಯ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮಾತು ಮತ್ತು ಪುನರಾಶ್ವಾಸನೆಗಾಗಿನ ಮಾಡುವ ಧೈರ್ಯವು, [F2] ಒಂದು ವಿಷಮವಾದದ ವಿವಾದವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವಂತ ಆಶಾವಾದಕ್ಕೆ [F2: 24] ಒಂದು ಪ್ರಬಲವಾದ ಕಾರಣವು [F2] [F2]] [ಅರಸಂವಾದ] [ಅವ ದುಃಖವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ]. ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ದುಃಖವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ದುಃಖವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಹೊರೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರನ್ನು ಎದುರುಗೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕೊಡಬಹುದು.

ಪ್ರತಿಫಲ: ನಾವು ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು

[FLT: ಆ ದಿನ ನಾವು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು . ಆ ಹೂವು, ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾಪಕವನ್ನು ಒಂದು ಬೂದಿ ಸ್ಥಾವರವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ಗಾಯಗೊಳಿಸಬಲ್ಲ, ಉಸಿರು ಉಸಿರು ಉಸಿರು ಕಾರುವ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಟ್ಟಬಹುದು ಎಂಬದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಪೃಥ್ಯ, ಪೋಷಣೆ, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ಸ್, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ ನದರಿ, ನದಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸವಲತ್ತಾದ ಭೂಪಟಗಳು. ಸುಪರ್ಮಿಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು, ಆ ಅವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ವಿಶ್ಲೇಷಕವಾದ ಮಾರ್ಗದಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಏನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡುಬಿಟ್ಟಿತ್ತೊ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಗೆ ತರುವು. ಆದರೆ, ನಾವು ಆ ಮೂಲವನ್ನು ಮರಳಿ ಮರಳಿ ಉಪಯೋಗಿಸಿ, ನಾವು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಗೆ ತರುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾಪಕಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆ ಅವನ್ನು ಇನ್ನೂ ನೆನಪಿಗೆ ತರಲು ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ?