anime-events
ಮರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಂಥ ವಿಮರ್ಶಕಗಳು
Table of Contents
“ ನಾನು ಒಂದು ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್ ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಅಂದರೇನು?
ಈಯಿಮ್ನಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಕ್ರಾಸ್ಪರ್ನಿಂದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಒಂದು ಘಟಕವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, -- ಕಾಂತಿರೂಪ, ಸ್ಥಳ, ವಸ್ತು, ಸಂಕೇತ, ಅಥವಾ ಸಂಕೇತ ಅಥವಾ ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಬೇರೆ ಅನುಕ್ರಮದಿಂದ ಉಂಟಾದುದಕ್ಕಿಂತ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಪೀಳಿಗೆಯ ಅಥವಾ ಭಾಗಿತ ವಿಶ್ವದಿಂದ ಉತ್ಪಾದನೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಉಲ್ಲೇಖವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಬರಬಹುದು.
ಈ ಕಲಿಕೆಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಕಥೆಗಳನ್ನು ದಾಟಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ವೆಂಡರ್ನೋಮ್ನ ಸಾಮಗ್ರಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಮರಳಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು CLAM ಅಥವಾ LAACON ಗಳ ವೃತ್ತದ ಪ್ರೊಫೆಸರರ ಕೆಲಸಗಳಿಗಾಗಿ, ಮುಚ್ಚಿಟ್ಟಿರುವ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳಂಥ, ಒಂದು ಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಗುರುತು ಗುರುತು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿವರಗಳನ್ನು ಅನೇಕವೇಳೆ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಅಂಟಿಸುವಿಕೆ, ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ತಜ್ಞತೆ, ಮತ್ತು ಗಾಢವಾದ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿವಾದವನ್ನು ಹಾಕುವುದು.
ಆ್ಯನಿಮೀಯಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ವಿಶ್ವಗಳ ಮತ್ತು ಕ್ರೇಸ್ಗಳ ಇತಿಹಾಸ
1980ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯೋದಯವು ಉತ್ಪಾದಿಸಿದಂತಹ ಮೋಬೈಲ್ ಸೂಟ್ಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರೇಕ್ಷಣೀಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಂತಹ ಮೆಕಾಲ್ ಸರಣಿಗಳು, ಮೊಬೈಲ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಗಳು (FLT: FT[FT: [FT] [FT] [ಸುಳಿ], [ಸುಳಿ] ಮತ್ತು ಲೀಪ್ಟಾ] [ಸುಳಿ]: [ಉತ್ತಮಿಗೆ [ಸುಮಾರು: [ಸುಮಾರು [ಸುಮಾರು [ಸುಮಾರು [ಸುಮಾರು [ಸುಮಾರು [ಸುಮಾರು [ಸುಮಾರು [ಸುಮಾರು:FTTT] ಮತ್ತು ಆ ಬಳಿಕ] , : ಲೀಬರ್ಟ್ , ಲ್ಫ್ಟಾ] ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ಎದುರಾದ ಉಪಶೀರ್ಷಕಗಳು [ಉತ್ತೀಯವಾದ ಆವಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದವು.
2000 ಗಣಿತದ [FLT:] ಮತ್ತು GITHT [FT: [FLT: [FT]] ಮೊದಲಾದ ಎಲ್ಲ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಲುಪ್ತದಲ್ಲಿ [FT [FT] , GLT [FT]] : FLT] ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಗಳು [ಒಳ್ಳೆಯ ದೃಶ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನ ಆಂದೇ ಜೋಡಿಸಿದ, ಸ್ವೀಟ್ ಸ್ಟೇಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ [ಒಳ್ಳೆಯ] [ಒಳ್ಳೆಯ], ಇನ್ಫೋನ್ ಕಾಗದಗಳಲ್ಲಿ [ಒಳ್ಳೊರೆಟ್ಸ್ ಸ್ಟೇಷನ್ಗಳಲ್ಲಿ] ಸೇರಿಸಿದರು.
“ ನವಿರಾದ ಯುವ ಜನರ ಮಧ್ಯೆಯಿರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿನ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ”
ಈ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಭವಿಷ್ಯತ್ತಿನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹದಗೊಳಿಸಬಲ್ಲದು.
ಹಿನ್ನೆಲೆ
ಅತಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರವು ಒಂದು ಕಾರ್ಯಮಗ್ನ ದೃಶ್ಯದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಶಿಖರವನ್ನು ಇಡುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸಮಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸಮಪ್ರಮಾಣವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದಾದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಚೀರೊ ಹೈಡಿಯಾ [ಎಫ್: FT1] [ಎಫ್: FT] ] [ಆರಿಗ ವೈದ್ಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಣೀಯವಾದ ಜಾಹಿರಾತುಗಳ ಗುಂಪೊಂದರ ಗುಂಪನ್ನು ಹೋಲುವ ಸಮೂಹದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಅಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. [ಪಾಟೊನ್ : [LOPS:] [LFFT], ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವೃತ್ತ (ಸುಳಿ - CLFP, CAT]] ನ ಸಂಪರ್ಕಿತ (ಸುಳಿ) ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಂತ್ರಾಂಶ: FLTHTHT ಮತ್ತು CATP: [ಸುಮಾರುಪಿಯನ್ನ [ಸುಮಾರುಗಳ]
ನಿರ್ವಹಣಾ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅ- ಅಲ್ಲದೇ ಸಂಪರ್ಕ ಮಾಧ್ಯಮName
ಒಂದು ಅಕ್ಷರದ ಹಾಲುಣಾ ರೂಮ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಆಡುವಿಕೆಯು ಇನ್ನೊಂದು ಅಮೇರಿಕೀಯಿಂದ ಅಥವಾ ರೆಕಾರ್ಡಿನಾನ್ನಿಂದ ಕಲಾವಣ ಗೀತೆಯನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಬಹುದು. [FLTT: FT1] [FT1], [FT1] ದಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಟೋನಿಸ್ಟೆಸ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೆನನೈಟಸ್ ಕ್ಯಾಸೆಟ್ಗಳು [FAT: FAT] [FFT3] [FT], ವರ್ಗ], ವರ್ಗೀಕರಿಸುವಂತಹ ಹಲವಾರು ನಮೂದುಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಹಂಚಲಾದ ಬ್ರಾಂಟ್ನಿಂಗ್ ಹಾಗು ಕೊರ್ಪಾಟ್ ಲಾಂಛನಗಳು
ಈ ರೀತಿಯ ಶವಸಂಸ್ಕಾರಗಳು [FFF1] “[ಅಂತರಗಳ ಮೊತ್ತದ ಹಣಕ್ಕೆ [FLT], ಅಂದರೆ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಕುರಿತು [FFT] [FT], ಆದರೆ ಆಕ್ಷೇಪಣೀಯವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ.
ನಾಲ್ಕನೆಯ- ವ್ಯಾಲ್ ಬ್ಯಾಟರ್ ಹಾಗು ಮೆಟಾ- ಡಿಡಿಯಾ ಡೇಟಾ
ಥಾಂಪಿ ಐಈಯುನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಗೋಡೆ ಮುರಿಯುತ್ತದೆ. [ಎಫ್.ಟಿ] [ಎಮ್: ಬಜೆಟ್ನ ಪಥ್ಯವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಪಾಟು (FLT: ವಾರದ ಸಮಯ ನಿಗದಿ) ಅಥವಾ ನೇರವಾಗಿ ಒಂದು ಪಟ್ಟಿ (FT: [FT: T2: T2)] [ಸುಮಾರು [ಎಫ್: [ಎಫ್ - 3]]]] ಗಳಲ್ಲಿ [ಅವು ಒಂದು ಶಿಲ್ಪದಲ್ಲಿ ಪ್ಲ್ಯಾಟರಿ(FT: ಒಂದು ಗೆಪ್ಟ್), ಇದು ಒಂದು ಉದ್ದವಾದ ವಿನಿಮಯ ವಿದ್ಯಾನಿಮಯವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೂಡ ಒಂದು ಉದ್ದವಾದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಲ್ಯಾಂಪ್ಟ್(FT) ಮತ್ತು ಒಂದು ಉದ್ದವಾದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮರೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಕ್ರೇಸ್ವರ್ನ ರೆಫರೆನ್ಸ್ಗಳು
ಕೆಲವು, ಒಡೆದ ವೇದಿಕೆಗಳ ಅಥವಾ ಅಧಿಕೃತ ಘಟನೆಯಿಂದ ನೀವು ಆ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.
1, ದ್ವಿದ್ವಿಭಾಷೀಯ ಬತ್ತದ ಬಿಸಿ - ಎಪಿಸ್ಡೇ 77: “ಕೇವಲ, ಝೆನ್ಹಾ!
ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಫಾರ್ಮರ್ಸ್: ಪವರ್ಮಾಕ್ಸೈಡ್ ತನ್ನ ಇಂಜಿನ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಆಕಾರವನ್ನು ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವವರು, ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಆಶಾವಾದವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ.
1, 2. ಗಿಂಟಮಾ - ಎಪಿಸ್ಡೆಡ್ 50: “ನೀವು ವಿಭಜಿತಗೊಳ್ಳಲು ಹೋಗುವುದಾದರೆ, ಭವಿಷ್ಯತ್ತಿನ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿರಿ ”
[F2T] ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಕಲಾವಿದ (FF2: FAT: Christs [F21] ಮತ್ತು ಹೊರತೋರಿಸುವ ಕಲಾಚಿತ್ರವು ಒಂದು ಚಿತ್ರಕಲೆಯನ್ನು (FFTSORT] ಮತ್ತು ಹೊರತೋರಿಕೆಗೆ ಸೇರಿಸಿದ ಕಲಾಕಲೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
“ ಸಾಕೀ ಕೆ ಎಂಬ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾದ ಜೀವನ ” 20: “ಸೈಕಕದ ಅವಿಶ್ರಾಂತ ಜೀವನ (ನ್ಯೂಡಸ್ ಎಕ್ಸ್ಎಕ್ಸ್)
ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, “ಸೃಷ್ಟಿಕಾರ್ಯದ ” ಕುರಿತು“ ಕಲಾತ್ಮಕವಾದ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ” ಎಂಬ ಶಬ್ದವು, ಆ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ,“ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು ” ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
4 ಲವಣಾ ವಿಮರ್ಶೆ: ಟ್ಸಬ: ಸ್ಸೂಬ: ರಿಸರ್ವಾರೆರ್ - ಎಪಿಸ್ಟೀಡ್ 1: “ಆಸ್ತಿತ್ಯಂತರವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ”
[FLT] : [FLT] ವು ಟುವಾಲುವನ್ನ ಇಡೀ ಅವಲೋಕನವು [FLT]: [ಎಂಬ್ಫೋನ್ಗಳ ಮೊತ್ತದ ಮೊತ್ತದ ಹಣವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವಾಗ, ಆ ಕಥೆಯು ಅವನನ್ನು ಒಂದು ರಹಸ್ಯವಾದ ಕೈಗಳೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ಕಡಲೆ - ಎಪಿಸ್ಕೋಡ್ 957: “ಬಿಗ್ ವಾರ್ತೆಗಳು!
“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವಂತೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಂತೆ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ ” ಎಂದು ಯು.
6. ಸ್ಪೇಸ್ ಪ್ಯಾಟ್ರೊಲ್ ಲುಲುಗ್ - ಎಪಿಸ್ಕೋ “ಸಭೆಗೆ ನಾನು ಕೊಡುವೆ ”
ಲೀಡ್ಸ್ [FLT] [FT] ಮತ್ತು ಹೇಡೀಸ್ನ (ಎಫ್.F: [FT] [ಎಫ್: [FT] [ಸುಳಿ], ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಯವರ ಪ್ರತೀಕಾಂಶಗಳನ್ನು (FFT]] ಸೇರಿಸಿದರು.
ಹಿರಿಶುವಿ ಸುಸುಸುಮೀಲ್ಯಾ (2009) - ಎಪಿಸ್ಕ್ಯೂಲ್ 8: “ಬಂಬಾ ಬೂಬೂ ರೋಪುವ್
“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, “ಅತಿ ಪ್ಲೇಗ್ ” ಎಂಬ ಪದವು ಬೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಹೊರಬಂದು,“ ಪ್ಲೇಗ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ರೊಸೆಟ್ ” ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುವಂತಹ ಒಂದು ಪ್ಲೇಟ್ನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹಿರಿಹೂ ಎಂಬ ಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ [FTT] [FT: F2: 24] [ಅಕ್ಷೀಪಂದದಲ್ಲಿ] ಅದೇ ರೀತಿಯ ಹಬ್ಬದ] [ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ [ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ] [ಏಫ್ - ಟಾ (F2: )]] ಎಂಬ ಎರಡು ಪ್ರೊಫೆಸರಿಂಗ್ ಸನ್ನಿವೇಶವು [ಸುಖ್ಯಾಭ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ [ಕದ] ಎಂದೂ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ.
ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನು ಈ ರೆಫರೆನ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಅಡಗಿಸುತ್ತಾನೆ?
ಮರೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರೇವರ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ನ ಹಿಂದಿರುವ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಅನೇಕ ಪ್ರೊಫೆಸರರು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ.
ಒಂದು ಗುಪ್ತವಾದ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸುವುದು, ಒಬ್ಬ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕೆಲಸಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವೆಸಗಬಹುದಾದಂತಹ ಒಂದು ದೃಶ್ಯಕ್ಕೆ ತೂರಿಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಬಹಳ ಹಳೆಯ ಕ್ಷಿಪ್ರಪ್ರವಾದಿಗಳು ತಯಾರಿಸಲು ಕೆಲವು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು ದೀರ್ಘ ಸಮಯದಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಡಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸುಪ್ರಕಾಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ, ಮೆಕಾಟೋ ಚೈನೀಸ್ನಂತಹ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸರಣಿಗಳು ಸಹ ಪ್ರೊಫೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, “ಕೆರೆರೆರೆರೆ ಹೂವುಗಳು (ಕ್ರೆರೆರೆರೆರ್ವಿಫ್) ಎಂಬ ಚಿತ್ರವು, ಇದು ಅಕ್ಷರಾರ್ಥವಾಗಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಿಶ್ವದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಗುಪ್ತವಾದ ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ತಾನು ಕಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಸವಲತ್ತಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಸೃಜನೀಯ ಅನುಭವದ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯ.
ಮಂಡಳಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ
ಅಡಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರೋಡ್ಮಾರ್ಕ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ಗಳು, [FLT: onnetworks], ಫೋನ್ಕಂಪ್ಗಳು [FLT: [FT1], ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್ನ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿತ ಫ್ರೇಮ್ನ ನಡುವೆ, ಮತ್ತು ಯಂತ್ರದ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಹೊಸದಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು ಅನೇಕವೇಳೆ ಕಲಾವಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿ ಕಲಾವಿಕ (FF2: FATS: [ವಿಸ್ತಾರದಲ್ಲಿ]] [ಉತ್ತಮಿಸಲಾಗದ] ಒಂದು ಸೇತುವೆ (ಫ್ರೆಂಟ್: F5) ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಸ್ತಾರದ (ಪ್ರೋಗ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ) ವಿಸ್ತಾರವಾದದ (ಪ್ರಭುತವಾದ) ವರ್ಗಾವಣೆಗಳು [FFF4] ಗಳಲ್ಲಿ ವಿನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ [ಚಲನ ವಿಸ್ತಾರ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ [ವಿಚ್ಛೇಮಿಸುವುದರ]
ಅಧಿಕೃತ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ, ಈ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಒಂದು ಇಮ್ಮಡಿ-ಅಡಿಯ ಕತ್ತಿ ಆಗಿರಬಲ್ಲದು, ಆದರೆ ಜರಗಲು ಬಂದಾಗ ಜರಗುವ ಲಿಪಿಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ವೇದಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ [FLT: 0], ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ಗಳಲ್ಲಿ [FLT], ಅಂಥ ಚಿತ್ರಗಳ ಭಾಗ ಅನೇಕವೇಳೆ ಅಸಮರ್ಥವಾದ ಉಪಾಯ ಸಾಧನವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇತರೆ ಜನರು ಆನಂದಿಸಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆನ್ ಸ್ಲೈಡ್ರೋಪ್ ಮಾಡುವುದು ಸಹಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಲಿಕೆಯ ವಿಕಲತೆಗಳು
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸೂಚಕಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಿನಿಮಯ ಮತ್ತು ಮರುಪ್ರತ್ಯಯವಿರುವ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳನ್ನು ನೋಡುComment
ವರ್ಗದ ಕೋಣೆಗಳು, ನಗರ ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಬ್ಬದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು, ಹಿಂದೂ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಹಾಟ್ಸೆಟ್ಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅಗಲವಾದ ಬಿಟ್ಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಒತ್ತಿರಿ ಮುಖ್ಯ ಕಲಾಕಾರನಂತೆ ಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿರಿ. ಸ್ಥಳದಿಂದ ದೂರಕ್ಕೆ ಕೂದಲು ಅಥವಾ ಗಂಟಾಗಿನ ಕಲೆಯನ್ನು ಗುರುತುಹಾಕಿರಿ. ಇದು ಮೊದಲ ಸುಳಿವುಸುವಿಕೆಯಾಗಿರಬಲ್ಲದು.
ಸ್ಯೂಡಿಯೊ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೇಟ್ ವೇಲ್ಸ್
ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಡ್ರಾಂಡರ್ಡ್, ಪಾತ್ರ ರಚನಾಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ಟೂಡಿಯೋವನ್ನು ನೋಡಿ [FLT: 0] ] ಆ ನಿಮೇಯಿಯನ್ ನ್ಯೂಸ್ ನ ಜಾಲ ಸೂಚಿ [FLT: [FT1]] ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ . ಸೈಬರ್ಗೆ ಹೋಗಿ ಅವರ ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸೂಚಕವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅದೇ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಕಲಾಕಾರನು ಒಂದು ಅನುಕ್ರಮಣಾ ಪ್ರತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಒಂದು ವೃತ್ತವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿದ ಕಲಾವಿಯಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬಹುದು.
ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, “ಇಡೀ ಯಾವ ಕೆಲಸವೂ ಇಲ್ಲದೆ,...
ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, [FLT1] ನ್ನು ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರದಲ್ಲಿ ಕೊಟ್ಟರೆ, ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಹ ಸೈಬರ್ಹೈಟ್ನಿಂದ [FLT3], ಮತ್ತು 12 ಅಪಾರ್ ಆಟಗಳಿರುವ ಕ್ಯಾಲಿಫೇರ್ಸ್ ಆಟಗಳನ್ನು (FL2: 12ರ ಆಟಗಳು) ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ, “ವಿಶೇಷಗಳು ” ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ನಕಲುಮಾಡುವುದು ಸಹ ತುಂಬ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಈ ಧ್ವನಿಸಂಪರ್ಕದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಗಮನಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಬಹಳ ಸಮಯವಾಗಿದೆ.
ಫೇನೆ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ
ಈ ರೀತಿಯ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಹೊಸ ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ನಮೂನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಶಕ್ತರಾಗುವಿರಿ. (g03 5 / 22)
ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್
“ ಪ್ಲೇಗ್ ರೋಗವು, ” “ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ, ” ಎಂದು ಆ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.