[FLT] ನ ಪ್ರಾರಂಭ ಕ್ರಮಗಳು ನನ್ನ ಹೆರೋ ಆಕ್ಡೆಮಿಯ [FLT: [ಅಕ್ಟಾಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು] ಕೇವಲ ಮುಖ್ಯವಾದ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ಅವು ಗಹನವಾಗಿ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವು ಅನುಕ್ರಮದ ಭಾವಾಭಿನಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಹಿತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. “ಆದಿ ದಿನ ” ಎಂಬ ಬಾಂಬ್‌ ಚಿತ್ರದ ಮೊದಲ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಂದ,“ ಮುಂಬರುವ ದಿನದ ಪಂದ್ಯೀಯ ಕೌತುಕೀಯರರ ಕಂಪನದ ಪ್ರತಿ ಭಾಗವು, ” ಅಂದರೆ ಆಯಾಮೈನ್‌ ಸಾಗರವಿಜ್ಯದ ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಜೊತೆಗೂಡಿ, ನಾವು ಪ್ರಚಂಡತೆಗಾಗಿ ಪ್ರಚಂಡತೆ ಮತ್ತು ವಿಕಸಿತವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ಪೀಠೋಪಣೆಗಳನ್ನು ಬಹಳ ವಿಕಮವಾದ ಮತ್ತು ಪೀಠವಾದದ ಮೂಲಕ ವಿಕಸನದೈತೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ಪೀಠದೈನದಂತಹ ಪೀಠದಭೈಶುತಿಗೆ ವಿಜುತಣೆಗಳನ್ನು ವಿಕಮಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದ ಸ್ವರೂಪದಂತಹ ಸಜೀವಕ

ತೆರೆಯುತ್ತಿರುವ ಅನಿಲದ ಕಲೆ: ಮೈಕ್ರೊಕೋಸ್‌

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಆನೆಗಳ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ದೇಹಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ದೇಹಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ತಮ್ಮನ್ನೇ ಪೋಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಯುವ ಜನರನ್ನು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪೋಷಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತಿವೆ. ”

ಒಂದು ನಮೂನೆ ತೆರೆಯುವ, ಡಿನ್ಯಾಮಿಕ್ ಮೊದಲ ಅರೆ ಕಟ್ಟಡ, ಅನೇಕವೇಳೆ ಒಂದು ಗಂಟಾ ಕಲಾಕಾರುನಿಂದ(ಮೆಸ್ಕ್ರೇನ್ಡು), ವೀರನ ಶಿಖರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವೀಕ್ಷಣಾ ಸಂಜ್ಞೆ. ತಮ್ಮ ಕ್ಯೂನಿಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಕ್ಷರಗಳ ಅನುಕ್ರಮವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವರ ಆಂತರಿಕ ವಿಶ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಆ ಕ್ರಿಯೆಯು, ಪ್ರಾಕೃತಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ, ಭಾವಾಸ್ಕಾಂತಕ ಹಲವುಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ. [ಸ್ಕಾಂತ] ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಭೌತಚಿತ್ರವನ್ನು (ಸ್ಕಾನ್ ಪ್ಲಾಟ್) ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಭಂಗತದ ಚಿತ್ರವನ್ನು (ಮೈಮಿಕ್ಯಾಮಿಕ್ಲೇಟ್) ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವನ್ನು (ಮೈಮಿಕ್ಯಾಮಿನೆಮಿಶನ್(ಮೈಮ್ ಸಿಟಿಮಿಕ್ರೆಟ್) [MynacacyniciteTe) [micoico]

ಬಣ್ಣ ಒಂದು ಪ್ರಕೃತಿ (ಪ್ರಿಮೋಟೀಸಸ್) ದಂತೆ

“ ತ್ರಿಕೋನದ ತ್ರಿಕೋನದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯವು, ” “ಅತಿಶ್ರೇಷ್ಠವಾದ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯ ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ ” ಎಂಬ ವರ್ಣನೆಯು“ ಆರಾಮಭರಿತವಾದ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯ, ” (ಹತ್ತನೆಯಿಂದ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಬೃಹದಾಕಾರದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಮತ್ತು“ ಕ್ಷೀರಂಜಿತಜ್ಞತೆಯ ಜ್ವಾಲಾಮುಖೀ ಪ್ರಭೇದದ ” ವೃತ್ತದ ಕುರಿತು ಮಾತಾಡಿತು.

ದೃಶ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಸೂತ್ರ

[FLT(FLT)] ನನ್ನHರೋ ಆಕ್ಡೀಮಿಯ [ಅಥವಾ ಅವರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕವಿಗಳು, ನಂತರ ಅವುಗಳ ಸಂಕೇತಗಳು ಕವಿಗಳು. ಕೆಲವು ಚಿತ್ರಗಳು ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ಮರುಕಳಿಸುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೊಸ ಸನ್ನಿವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತವೆ. ಇವು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಆಯ್ದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಇವು ಜಾಪನೀಸ್ ಕಲಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತ ಕಲಾಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ಕಲಾಕೃತಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಕ್ಯೂಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಸವಿಸ್ತಾರವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತವೆ.

  • [FLTT:] [ಅಂದರೆ ಕಾಮಾಭಿಲಾಷೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು [FLT1], ಈ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ, ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನೂ ನಾಶನವನ್ನೂ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. (ನನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾಡು") FATIನೆಯ ಬೆಂಕಿಯು ತೆರೆಯನ್ನು ನನ್ನ ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ ತುಂಬುವಾಗ,(ನನ್ನ ಕಾಗದವನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ) ಆದರೆ ಅವು ತಂಪಾದ ಕಿವಿಯೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಫೋಟೋರೋ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ತಂದೆ ಪೀಡೈಯಲ್ಲಿ ಪೀಡೈ ಮಾಡುವ ಕಲೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಾಗ, ಅವನ ಪಿತ್ರೀಯ ಕಲೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮೂಲಕ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
  • [FLT: [ಅಂದರೆ, ವಿಭಜಕವಾದ ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆಸ್ : [FLT1] ವು ಲಿಪಿಯನ್ನು ಹಿಂದೆ ಎಳೆಯುವ ಬಿಂಬವು, "ಓಡ್ ಡೆಲ್‌ ಫೇಲ್‌ ವೇಲ್ಸ್" (ಅಡ್ಡಿಫ್ ಜ್ಯಾಕೀ),“ ಒಡ್‌ ಫೇಟ್‌ ಫೇತ್‌ ” ಎಂದು ಕಾಣುವ (ಸಂಘನದೈಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಂತಹ ಪೀಡೆನವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವಂತಹ. ನಂತರ ಕೊಂಡಿಗಳು ಒಡೆದುಹೋಗುವಾಗ, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಾಶವಾಗುವ ವಿಜಯದ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಆದರೆ, ವಿಪತ್ಕಾರವಾಗಲು ಹೇಗೆ, ಎಂದಿಗೂ ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವು ಎಂದಿಗೂ ನಾಶಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಎಂದಿಗೂ ಎಂದಿಗೂ ಭಾವಾ ಹಾನಿಯನ್ನಣೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಚಂಡನವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
  • [FLT:] ಸಿಂಹವು ಟೋಟಮ್ಸ್: [ಅಂದರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೀರನ ಶಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸರ್ವಶಕ್ತ ಶಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂಥ ಧೈರ್ಯದ, ಆದರೆ ಪರಮಾಧಿಕಾರದ ಹೊರೆ, ಈ “ಶಾಂತದ ಸಂಭವವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಒಂದು ಪಂದ್ಯ ” ಪಕ್ಷಿ, ಎಂದೂ ಬಲಹೀನತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬಾರದಂತಹ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪಕ್ಷಿ (ಶಾಂತಿಬಾಳಿನ). ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹದ್ದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೊಕ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಾರುವ ಒಂದು ಇಬ್ಬಾಯಿ ಗೂಢಚಾರಕ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಗೂಢಚಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಒಂದು ಉಪಾಕ್ರಮವಾಗಿದೆ. , ಸರಕಾರದ ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿರುವ ಪ್ರೈಕ್ಷಣಾ ರೂಪಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ ವಿರೂಪವಾದದ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ [F2], ಮತ್ತು ಚೀನೀಮಿನ] ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು [ಅಕ್ಷೇಪಕದ] [F2ನೇತ್ರ
  • [FLT:] ಒಂದು ಬ್ರಾಕ್ಟರ್ ಕಂಟ್ರಿಯು, ಒಂದು ಬಿರುದುಬಡಿಯುವ ಕಾಂಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟ್, ಒಂದು ಅಸ್ಥಿತ್ವ, ಒಂದು ಮುಂಬಾಗಿಲಿನ ಅಂಧುಧೈರ್ಯದ ಕ್ಷಣಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು: (ಶುಶ್ವ ಚಿಹ್ನೆ). (ಸಮಾಪ್ನ ಸಂಕೇತ, ೨೨ ರ ಕ್ಕೆ Duk ನ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ, ಅವನ ಹುಟ್ಟುಹಿಸಲಾಗದ ಆಭ್ಯಾಜ್ಯ ಕೌತುಕವನ್ನು ಆಕಾರ ಧಾರಣೆಗೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಮಾಡಲಾದ ಹಾನಿಯು, ತಾವಾಗಿರದ ಕ್ಷಯ ಕ್ಷಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಹೊಸ ಗುರುತ್ಮಿಕತೆ, ಹೊಸ ಗುರುತ್ವಾಕತೆ, ಹೊಸ ಗುರುತ್ವಾಕ್ತವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ.
  • [FLT:] ಈಜು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಗರಿಗಳು: [ಅಂದರೆ, [ಅಂದರೆ, "ಅತಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ] ಅರೆಮನಸ್ಸನ್ನು (ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವಾದ ನಂತರ), ಒಂದು ಒಂಟಿ ಗರಿಗಳು ಸಹ, ಒಂದು ಹಾರಾಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ ಚಿಟ್ಟೆಯ ಮೂಲಕ ಚುರುಕುನಾಡುವುದರ (ಕಾಡಾಟ), ಆದರೆ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪತಂಗಗಳು, ಜಪಾನೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ, ಆಶಾವಾದದ ಸಸ್ಯಗಳು ಕೇವಲ ಆಶಾವಾದದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುತ್ತವೆ. ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಅದರ ಜಾತಿಗೆ ರಮಸಂದನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತೋರುತ್ತವೆ. ಇದು ಹಳತವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಅವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
  • [FLT:] ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಂಡವಾದ ಚಂದ್ರ: [FLT: [FLT] ದಿನದ ಸಮಯ ಒಂದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸಾಧನ. ಸೂರ್ಯ- ಕುಳಿ ಮತ್ತು ಚಿನ್ನವನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುವುದು, ಕಳೆ ಮತ್ತು ಹೊಗೆಯನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ಸಂಭಾವ್ಯತೆಯ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಭಾವ್ಯತೆಯ ಸಂವಹನ, ಬಾಲ್ಯದ ಅಂತ್ಯ, ತಾಮ್‌ನಭ್ಯಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಏಕಾಂಗಳದ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಲಿಟ್ಟಿರುವ ಪಾತ್ರಗಳು, ಚುರುಕುಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಚಳಿಯಾದ ಮತ್ತು ಒಂಟಿಯಂತಹ ಪಾತ್ರಧಾರಿಗಳು, ತಾಮ್‌ ಷಾರ್ಕಿ ಮತ್ತು ಒಂಟಿಯಷ್ಟು ನಿಶ್ಶುರ, ಶಿಖ್ಯಾ ನಗರದ ಅವಶೇಷದಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾಲ್ವದ ಚಿತ್ರಣಗಳು.

ಕ್ಯೂರ್ಕ್‌ ಸಾಗರಗಳ ಕ್ಯಾನ್ಯನ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಲಿಪ್ಯಂತರ ಸಂಕೇತೀಕರಣ

ಈ ಕಥಾವಸ್ತು, ಈ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಪಡಿಸುವ ಮೊದಲು ಈ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಹೇಳಲು ರಚನಾವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ರಚನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಈಜೂಕು ಮಿಡಿಯಾ: ಬಿತ್ತು ಮತ್ತು ಬಿರುಗಾಳಿ

ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, “ಸೃಷ್ಟಿಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿನ ಹೊಸ ಹೊಸ ವಾತಾವರಣವು, ಆನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಹೊಸ ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ. ”

ಕಟ್ಯೂಟ್‌ಕೀ ಬಕೂಗೋ: ವಿಡ್ಜೇಸ್‌ ಮತ್ತು ವಿಡ್ಯೂ

“ ಈ ರೀತಿಯ ಭಾವವು, ಆ ದೇಶದ ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ಪೋಸ್ಟ್‌ ಆಫ್‌ ಗಾಡ್‌ ವರ್ಜಿನ್‌ನ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ ಪ್ಲಾಸ್‌ ಎಂಬ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಆ ದೇಶದ ಒಂದು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಗಿದೆ.

ಟೋಮೀರಾ ಶಿಖರಕೀ: ಅಂಗಡಿಗಳ ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ ಮಿಾನುಗಳ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ

“ ಪ್ಲೇಗ್‌ ರೋಗವು, ” “ಅನೇಕ ವರುಷಗಳಲ್ಲಿ, ”“ ಪೀಡಿಸುವಿಕೆಯ ” ಕುರಿತು ಒಂದು ಹೊಸ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಶ್ಯಾಹಾರಿ ಕಂಪನಿಯು, ಆ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು, ಅಂದರೆ ಚಿತ್ರಗಳು, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು, ಕೃಷಿ, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು, ಅಂದರೆ ವರ್ಣರಂಜನದಂತಹ ಚಿತ್ರಗಳು, ಅಂದರೆ ವರ್ಣರಂಜನಕಾರಗಳು, ಅಂದರೆ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳು, ಕಲ್ಪನಾತೀತವಾದ ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ವೇಗಕವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಅಂದರೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಮತ್ತು ವರ್ಣರಂಜಿತವಾದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ಅಂದರೆ ವರ್ಣರಂಜನಕಾರದಂತಹ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಮೂಲಕ, ಆ ಕಲೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತದೆ.

ರಕ್ತನಾಳ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯ ಅಲಂಕರಿಕೆ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲೂ ಇರುವಂತಹ ರೀತಿಯಲ್ಲೇ ಒಂದು ವಸ್ತುಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತವೆ ” ಎಂದು ಯು.

“ ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಫುಟವಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ” ಎಂದು ನ್ಯಾಷನಲ್‌ ಸೈಂಟಿಸ್ಟ್‌ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಕ್ಷುಲ್ಲಕವಾಗಿ ಕೊಡಬೇಡಿ

ಟೋಗಾಕದ ದೊಡ್ಡ ದ್ರೋಹಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ, ಪತಂಗದ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯು ಒಂದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ದೃಶ್ಯ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ದೃಶ್ಯವು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಕಸನಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲವಾಗಿ ಸಜೀವವಾಗಿ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಭೌತವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ [ಹೊಡೆತ], ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿಕಸನಗೊಳಿಸಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಭೌತವಿಕ ಭಾಗವನ್ನು ವಿಕಸಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಭೌತವಿಜ್ಞಾನದ ಚಿತ್ರವನ್ನು (ಮೈಮಿಯಾಮಿಯಾಚಂದನದ) ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತವಾಗಿ ವಿಕಸನದ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ತ್ಯಾಗ ಮತ್ತು ಪರಂಪರೆ

“ ತ್ರಿಕೋನದ ವಿವಿಧ ಚಕ್ರಗಳ ಮಧ್ಯೆ, ತ್ರಯೈಕ್ಯದ ಕುರಿತಾದ ಈ ಕಲ್ಪನಾಚಿತ್ರವು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ, ಒಬ್ಬೊಬ್ಬ ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ, ಆಯಾ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಒಟ್ಟು ಪೀಳಿಗೆಯೊಳಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

27 ವರ್ಷದ ಸಹೋದರ ಹ್ಯೂಸ್‌

Myro Actia [FLT: [FT]] ಮೊದಲ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿತ್ರಗಳು [FLT], ಒಂದು ಸಮಾನವಾದ ಕಲಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುತ್ತವೆ, ಇದು ದೃಷ್ಟಿಗೆ ತೋರುವ ಸಾಕ್ಷಾತ್‌ಗೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾವಾತ್ಮಕತೆಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆ ಲಂಗರು ಆಲಿವ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅಕ್ಷರೀಯ, ಅಕ್ಷರೀ ಸಂಕೇತ, ವರ್ಣಚಿತ್ರ, ಮತ್ತು ಈ ಒಂಬತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು, ಟೊರಾಂಟೈನ್‌ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಒಂಬತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಂತೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮನಸ್ಸಿನೊಳಗೆ ಪ್ರಚಂಡ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಪೌರಸ್ತ್ಯ ಜ್ವಾಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪೌರಸ್ತ್ಯ ಜ್ವಾಲೆಗಳಿಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸುಗಳನ್ನು ಪೌರವಿಜ್ಯದ ಹಿಂದೆ ರಂಗಗಳಿಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಂದನಗಳ ಹಿಂದೆ ನಿಂತವರ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ [f] ಮತ್ತು ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾಗಿ ಕಾಣಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ft2) ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಸರಳವಾದ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.