“ ಈ ರೀತಿಯ ಆಹಾರವು, ಆನೆಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಮಾರಲು ಮತ್ತು ಮಾರಲು ತಡೆಯನ್ನೊಡ್ಡಲು ಸಹಾಯಮಾಡಿದೆ. ”

ಬಹುಭಾಷೀಯ ಜನಾಂಗದಲ್ಲಿ ಪೋಷಣೆ

“ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಅತಿ ದೊಡ್ಡ, ಗಣನೀಯ, ಕಲಾಕೃತಿ, ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ನಾವು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಕ್ಕೆ ಇಂಬುಕೊಡುತ್ತೇವೆ ” ಎಂದು ಆ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಗ್ವಾವಾತ್ಯೀದಲ್ಲಿ [FLT: onnta] ಮತ್ತು ಚೆನ್‌ಟಾನ್ನಲ್ಲಿ [FLT3] ನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದ ಕಾಲೇಜ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು, ಎರಡೂ ಸ್ನೇಹಿತರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪೀಠವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದಾಗ, ಇದು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನಾಡಲು ತಡೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾರತದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನಿಲವು ಬೆಳೆಯಲು ಕಾರಣ

ಬಹುಭಾಷೀಯ ಪರಿಸರಗಳು ಅನೇಕವೇಳೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಮನೋರಂಜನೆಯನ್ನು ಸವಿಯಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಜನರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತವೆ.

ವಿಯೆಟ್ನಾಮ್‌

ರಾಜಕೀಯವು ಚುರುಕಾಗಿರುವಂತಹ ಒಂದು ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಈಯಿಯು ತಟಸ್ಥ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು [ಎಫ್‌ಟಿ: 0] ಮತ್ತು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸಂಬಂಧಿತ ನಿರೂಪಕವನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ Demon Monner [FLT: FT1] ] ವೃತ್ತದ ಹೊರಭಾಗವು ವೃತ್ತದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರದರ್ಶನವು, ಸ್ಥಳಿಕ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆಯ ವೈದ್ಯಾ ಪಂಥದ ಹೊರಭಾಗದ(FLT1) ಹೊರಗೆ ಇದೆ. ಇದು ಅಕೌರಾತ್ಯಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಪ್ರಾಪಗ್ಧೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವರ ಮಾತೃಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಧಾನವಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಅವರನ್ನು ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ನಡಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ದಳಗೆ ಹೋಗುವಂತೆ ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು, ಜಪಾನೀಸ್‌ ಪಂದ್ಯಗಳ ಕೆಳಗೆ

“ ಈ ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆಯು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ಒಂದು ಹೊಸ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪೀಠೋಪಕರಣದಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ಒಂದು ಹೊಸ ಭಾಷೆಯನ್ನಾಡುವ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ವಿಶ್ವವನ್ನು ವಿಕಸಿಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ಲೇಗನ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ. ”

ಭಾಷೆಗೆ ಅಡ್ಡಬರುವ ತಡೆಗಳು

[ ಪುಟ 5ರಲ್ಲಿರುವ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣ

“ ಈ ರೀತಿಯ ಭಾಷಾಲಂಕಾರವನ್ನು, ಅಂದರೆ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್‌ಗಳನ್ನು, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು, ಅಂದರೆ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು, ಅಂದರೆ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು, ಒಂದು ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್‌ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಆರಂಭಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆ ದೇಶದ ಜನರೊಂದಿಗಿನ ಒಂದು ಹೊಸ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಇದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನದಾಯಕವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಷಾ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಎಂಜಿನ್‌ ಆಗಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತಗೊಳಿಸು

“ ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳು, ಅಂದರೆ ಟೊಮಾಟೊಗಳು, ಚೀನಾ ಮತ್ತು ಚೀನಾ ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಗಣಿಗಾರಿಕೆಯು, ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚೀನಾ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ”

ಸ್ಕ್ಯಾನಿಂಗ್

ಅನೇಕ ಭಾರತೀಯ ವೀಕ್ಷಕಗಳಿಗೆ, ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಓದುವಿಕೆಗೆ ಪ್ರಧಾನ ಕ್ರಮವಾಗಿವೆ. ಒಂದು [FLT[FT: andLT] ವು ಹನಕ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಿರುವಾಗ ಒಂದು ಶೃಂಗಮಕ [FLT: THT] ದೊಂದಿಗೆ [ಎಮ್‌ಎಮ್‌: JTI ಮತ್ತು TLT1] ನ ನ ನ ನಮಸ್ಕಾರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಪಾನೀ ಭಾಷೆಯ, ಲಿಖಿತ ಭಾಷಾ ಅನುವಾದವನ್ನು ಆಕ್ಷೇಪಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಭಾಷಾ ಚೌಕಾ ಶ್ರೇಕಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸತತೋಕ್ತವು ಮಿದುಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಆ ಭಾಷೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪ್ರಚುರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವೀಕ್ಷಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ಭಾಷೆಯನ್ನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅನುಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಮುಂದೆ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೂಹದ ಉಪನಾಮದ ಕಡತಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ. [ಎಫ್‌ಎಲ್‌: 0] [ಎಫ್‌ಟಿ] [ಎಫ್‌ಟಿ: 1] ನ ತಮಿಳು ಗುಂಪಿನವರ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು [ಎಫ್‌ಎಲ್‌ಟಿ: ಹೀಟ್ [FT2] [ಎಕ್‌ಡಿವಿ] ಮತ್ತು ಅನುವಾದಿಸುವ] ಮೆರೋ ಹೆರೊ ಆಕ್ಟೀಮಿಯ [FT] [FT: ಸಮಯ [FT3]] , ಅನುವಾದವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಿ, ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಭಾಷೆಗಳನ್ನನ್ನಾಡುವ ಮೂಲಕ ವನ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನಿಂದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನಿಗೆ:

[FLT] ವು ಪ್ಲಾಟ್ಕಿ [FLT] ಮತ್ತು ಹೆಲೆನ್ಸಿ ಸಿನೆಮಾದ] ಮತ್ತು ಮೆದುಳು ಸತತವಾದ ತಂಬ್ರಾಣಿ ಗೆದ್ದಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಗುರಿಯಾದ ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸತತವಾದ ಪರಿಜ್ಞಾನದ ತಂತಿರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ, ಕೆಲವು ಜಪಾನಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹಿನ್ನಿಯನ್ನೊ ತಾರಿಯಾ ಅಥವಾ ತಾಮಿಸ್‌ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರವೀಣರು ಆಯಾ ಭಾಷೆಯನ್ನೋ ಬಳಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಬಳಕೆಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಕಲಾವಿಡಿಮಣ್ಣಿನ ಮೂಲಕ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವವು. ಇದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಾವಣೆ ಕಲಾಗದ ಉಪಹಾರದ ಸಂವಾದವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಆ ಭಾಷೆಯನ್ನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಆ ಭಾಷೆಯನ್ನೊಂದನ್ನು ಪ್ರೊಫೆಸರಿಸುವ ಸ್ಕಾಮಿಕ್ಯೂಟ್ ಪ್ಲೇಟ್ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಸರಕಾರದ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ದಾಟುವ ಪೌರತ್ವ

2000 ಗಳಲ್ಲಿ ಅಪ್ರಮೇಯವಾದ, ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಂರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಸಮುದಾಯಗಳು ಇಂದು ಚದರಿರುವ ಫೋನೋಗ್ರಾಫ್‌ಗಳಿಂದ ವಿಭಜಿತವಾಗಿವೆ. ಮುಂಬೈ, ಮುಂಬೈ, ಬಂಗುವರ್‌, ಕೊಲ್ಕಾನೂರ್‌ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಕಾ ಪ್ಲಾಸ್‌ನ ಆಟಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾಂಬಾಸಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ [FLTT: FLT]] [ಅಕ್ಲೀಕಾದ ಪ್ಲಾಟ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ [FLT]]] , ಪ್ಲಾಕ್‍ಕಾದಿ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ [FTT]]]] ಯಾವುದೇ ಗುಂಪು ಪ್ಯಾಕ್ಸಮ್‌ಟಾನ್‌ [FABBRI, ಮತ್ತು ಪ್ಲಂಬಿಂಗ್‌ನಿಂದ, ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಕೃತವಾಗಿ ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಭಾಷೆಗಳಾಗಿಬಿಟ್ಟಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಜಾಲತಾವಾದ ಶಬ್ದವು ಸಹ ವ್ಯಾಲಭಾರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹರಡುತ್ತದೆ.

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, “ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಮನೋರಂಜನೆಯ ಹೊರಗಿದ್ದ ಜಪಾನೀ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿಯ ರಚನೆ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಯನ್ನೆತ್ತುವ ಬದಲಿಗೆ, ತಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನೆತ್ತುವ ಒಂದು ಹೊಸ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಛಾಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ” ಎಂದು ಆ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯಾಗಾದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿರುವ ಕಲಾಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಡಿಯನ್ ರಂಗೀಯ ಸವಿವರವಾದ ಚಿತ್ರರಚಕರು, ವಿನ್ಯಾಸಕಾರರು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರರಚಕರು ಈಗ ಭಾರತೀಯದ ಅನುಕ್ರಮಕಾರರನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ರೇಖೆ ಕೆಲಸ, ಸರಳ ಕಲಿಕೆ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು, ಮತ್ತು ಕಲಾಕಾರರು ಭಾರತೀಯ ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಕಲಿಕೆಗಳಿರುವ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. [FTT: FT: FT] ಮತ್ತು [FT: [FT1] [FT]] [FT: [FT: [FT]]]]]]] ನಂತಹ ಪ್ಲಾಸ್ಟ್‌ಗಳಂತಹ ಪ್ಲಾಂಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳಿಕ ಕಲಾವಿಕಿಂಗ್‌(ಅಕ್ಷಯ ಕಲಾಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದದ ಚಿತ್ರವಾದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಭಿನ್ನವಾದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನದ ಪೌರಸ್ತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅರಿವಿನ ಮೇಲೆ ಆ್ಯನಿವಿನ ಪ್ರಭಾವ

“ ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುಗಳು, ಅಂದರೆ ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಸುಮಾರು 100ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಭಾಷೆಗಳು, ಅಂದರೆ ಆಶಾವಾದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳು, ಆಶಾವಾದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವುಗಳಾಗಿವೆ.

ಈ ಅರಿವು ಭಾರತದ ಒಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂವೇದಕಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜಪಾನೀ ಸನ್ಮಾನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಗಣ್ಯಮಾಡಲು ಕಲಿತಿರುವ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ತಮ್ಮ ಮಾತೃಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಧ್ಯುಕ್ತವಾದ ಮತ್ತು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕುತೂಹಲಪಡಬಹುದು. ಒಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕುರಿತು ವಿವರಿಸುವುದರಿಂದ ಅದು ಹೇಗೆ ಅವರ ಮಾತೃಭಾಷೆಯಲ್ಲಿರಾಗುತ್ತದೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಅನುಭವವು ಆಯಾ ದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಂಥ, ಶಾಂತವಾದ, ಈ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಕಸನತೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಕಸನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷಾಭಾವವು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಿತ್ರತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಲಬಂಧಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕ

ComCon Cannican Canson- signations, Caucian Signations, Compars signations, ಈ ಕಲ್ಪನಾ ಫಲಕಗಳು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಬೋರ್ಡನ್ನು (fLT: 0) ಇಂದಿರುವ ಒಂದು ಕಾಂಟ್‌ನಂತೆ ಧರಿಸಿರುವ ಕಾಂಟ್ರಾಫ್ಟ್ [FLT: [FLT1: ] ಕೇವಲ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಛೀಜಿಂಗ್‌ಹಾಚಿಂಗ್‌ನ ಕುಣಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರಾಟಗಾರನು ಮೌಂಟಾ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಆಡಬಹುದು. ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆಯು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲೀಷ್‌ ಸಂಖ್ಯಾಜ್ಞರ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಹೃದಯದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ರಂಗಸವು ಸೇರಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಯು, ಈ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಂತರವನ್ನು ಬಹಳ ಗಾಢವಾಗಿ ಒಂದು ರಾಜಕೀಯವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವ ಸಂವಾದವನ್ನು ಹೊಂದಿದರು.

ಆನ್‌ಲೈನ್‌ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ, ಈ ಸ್ನೇಹಗಳು ಅನೇಕವೇಳೆ ಜಾಲಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಫಾರ್‌ ಫಾರ್ಮ್‌ ಒಂದು ಫಾರ್‌ ಸರ್‌ನಂತಹ ಒಂದು ಸ್ಥಳಿಕ ಅಮೀಮ್‌ ಗುಂಪನ್ನು ಮೊದಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಾವೇಶದ ಸಮಾವೇಶವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಫೋಸ್‌ನ ಗುಂಪುಗಳು ಅಥವಾ ಫೇಸ್‌ಗೆ "ಇಸ್ಯಾನ್‌/ ಅನಿಮೇರಿಟ್‌ನ ಅಮಿಡ್‌" ಅಥವಾ ಉಪಕದಂತದಂತಹ ಬಳಕೆಗಳು,“ ಬೂವಿನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅನ್‌ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡಲಿ [FT: FT: T] ನ [F: ಫುಡ್ [FT]]] ನ [ಸುನೋವತ್ತ] ನ ಗೆರೆಗಳ ಹುಡುಕುವ ಸ್ನೇಹಿತರು. ಇಲ್ಲಿಂದ ಎಂದಿಗೂ ಪರೀಕತೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದ ಜನರು ವಿನಿಮಯವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು

೨೦೦೦: ೨೦೦೦ ರ ಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ೨೦೦೦ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ “ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಫೋನೋಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಟ್‌ಕೇಸಿಂಗ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ವೃತ್ತೀಕರಣ ವೃತ್ತೀಕರಣಗಳು [FF1] [F1] [F1]] [F1]], ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಚ್ಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಿದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಹೊಸ ಉಪಾಯದ ಕಥೆಯಲ್ಲ.

ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆ ಡಬ್‌ಗಳು

Netflix, ಅಮೆಜಾನ್‌ ಪ್ರಧಾನ ವಿಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಕ್ರೂನ್‌ಲೇಟ್‌, ಭಾರತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಎನ್‌ರಾನ್‌ ಟುಬ್ಲಿಕ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ [FLT [FT1: FT] ಮತ್ತು [FT] ಬಾಲ್ನ್ ಪೌಂಡಸ್ [FT] ಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ [FT], ಆದರೆ ಈಗ [FT] ನಂತಹ ಹೊಸ ಬಿರುದುಗಳು [FT] [FT] [FT] [LT] [ಚು: ತಮ್ಮ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಿರುವವರ ಕಾಯುವುದನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವ] ಈ ಪರಿಮಳಗಳು [FT]], ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ತನಕ ಕಾಯುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ವಿಮಾನಗಳು ಒಂದು ಬಾರಿಗೆ [FCAT] ಸ್ವಲ್ಪವೂ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಸ್ತಾರಿಸದ ವಿಸ್ತಾರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯ ವಿದ್ಯಾವೇಶಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆಯ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಭ್ಯಾಭ್ಯಾಭ್ಯಾಹಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುತ್ತಾರೆ.

[FLT:] ಈಗ ಒಂದು ಅಡ್ರೆಟ್‌-ಮಿಶ್ಟ್ ಟ್ರಿಕಲ್ [FLT: ಈಗ] ಬಜೆಟ್‌ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಒಂದು ಪ್ಲಾಟ್‌ಕನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಭಾರತೀಯ ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್‌ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಈ ಮಾದರಿ ಒಂದು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಕೂಡ ವಿದ್ಯಾಸನದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಟ್‌ನ ಮೂಲವು ಬಹಳ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ಕಂಪೆನಿಯು ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಂದು ಪೂರ್ವವಾದ ಉದ್ದೇಶಭರಿತ ಮತ್ತು ಒಂದು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಪ್ಲಾಂಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಂದು ಪೂರ್ವದ ಘರ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವೃತ್ತವಾದ ವೃತ್ತದ ಉಪಾಯಂ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಹಾಗು ಫೇನ್- ಆಯಾಮದ( ಫೇನ್- ಫಾನ್) ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ

ಇನ್‌ಸ್ಟಿಗಮ್ ಲೀಮ್ , ಯೂಟ್ಯೂಕ್ ಶಾರ್ಟ್, ಮತ್ತು X ನ ತಂತುಗಳಲ್ಲಿ ಈಯುವಿನ ತಂತಿಗಳಿಗೆ ಪೂರಕವಾದ ಟ್ಯೂಟ್‌ಗಳು, ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಗೆ ನ್ಯಾವಸ್ತೆಯಾಗಿಬಿಟ್ಟಿವೆ. [FLT: 0]]] [ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು ಲಕ್ಷಾಂತರ ನೋಟಗಳನ್ನು ಮರುಸಂಸ್ಫೋನ್‌ ಮಾಡಬಲ್ಲದು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚುರುಕುಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರ್ಮಿಲನ ದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರಳಿಸೃಷ್ಟಿ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಭಜ್ಯಾ ಕಲಾವಿಕೀಯ ದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮೆಮ್ಸ್ಸಮ್ ಬ್ಲಾಸಸ್‌ ಬೀಪಿಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಒಂದು ವಿಸ್ತೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಮಾಡುವಂತೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಭಾರೀ ಸ್ಕಾಮೈಮ್‌ ಲೈಮ್‌ ಪ್ಲೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಫೋಟಿನ ಅಲ್ಡೆನ್ ಸ್ವರೂಪ ಅಂದರೆ ಪಂಜಾಬಿ ಮತ್ತು ಮಲಾವಿ ಧ್ವನಿಕಾರಕ ಎರಡೂ ಅದನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು ಅದೇ ಅನಿಮೇಟ್ ಮೆಮಿಮೆ (Mem) ಅನ್ನು ಒಂದು ಸಂಭಾವ್ಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಗಬಹುದು. ಮೆಮ್ ಸಹ ಸಹ ಸಹ ಸಹ ಒಂದು ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಂತಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಪರಸ್ಪರರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂಸ್ಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ, ಅನೇಕವೇಳೆ ಈ ಅಭ್ಯರ್ಥವು ಪಾರಂಪಾದ ವಿಸ್ತೃತವಾದ ವಿಸ್ತಾರವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಇಂದು ಇರುವ ಸವಾಲುಗಳು

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳು, ಮರಗಳು, ಮತ್ತು ಟೊಮಾಟೊಗಳು, ಮತ್ತು ಚೀನಾ, ಚೀನಾ, ಮತ್ತು ಚೀನಾ, ಚೀನಾ, ಮತ್ತು ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ, ಮತ್ತು ಯೂರೋಪಿಯನ್‌, ಚೀನಾ, ಮತ್ತು ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನಂಥ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಮವು, ” ಎಂದು ಆಂಗ್ಲ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಸಹ ಮೇಲೆ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದೆ ಜಪಾನಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತಿಂದುಬಿಡುವ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಆದರೆ, ಹೊರೆಮನೆ ಸಹ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. [ಎಫ್ಟಿ(FLT1)] ನೋಡುವುದರಿಂದ, ಹಾಬೀಕೋನಿಂದ [FLT1] ಪ್ರವಾಸಿ ತಂಡದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸ್ಕೂವರ್ಡ್ ಸಿರಿಸಿಂಗ್ ಮಾಡಲು(FLT1) , ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ಸಣ್ಣ ಗಣಿಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ಶಿಲ್ಪ ನೀಲಮೌಕೌಟ್(paint)

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಭರವಸೆಯ ಮೇಲೆ ರಬ್ಬರ್‌ ಪ್ರಭಾವ

"ನಮ್ಮ ಕಥೆಗಳು" ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮೆಲ್ಲಾ ಕಥೆಗಳು ನಮ್ಮ ಜೀವನ ಕಥೆಗಳು. ಒಂದು ಅವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಒಂದು ತಮಿಳು, ಒಂದು ಪುಟ್ಟ ದ್ವೀಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮಾತಾಡುವಾಗ, ಒಂದು ಯುವ ಜನರು ಅದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜನಸಮೂಹದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಪುನಃ ಪುನರುಜ್ಜೀವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು, ನಮ್ಮ ಕಥೆಗಳು ನಮ್ಮತ್ತ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಂಡು, ನಮ್ಮೆಲ್ಲ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅವು ನಮ್ಮ ಕಥೆಗಳಾಗುತ್ತವೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ಪ್ರೊಫೆಸರರಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ನಾವು ಈ ದೇಶದ ಜನರೇ. ಇದು ನಮ್ಮ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವಕ್ಕೆ ಸಮಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಈ ದೇಶದ ವನ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರೊಫೆಸರನ ವೃತ್ತವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾವು ಒಂದು ಹೊಸ ದೇಶವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಈ ದೇಶದ ಪೀಠವನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು.

ಈ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಭರವಸೆ ಭಾರತೀಯ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬಹುದು ಆದರೆ ಈ ಪಥ್ಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿಡುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತೀಯ ಅನಿಕ್ರಮಣೀಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿರುವ ಕಥೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸ್ವತಂತ್ರ ಇಂಡಿಯನ್ ಅನಿಮೇರಿಕನ್ನರು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳು ಬಂದಾಗ, ಅವು ಕೇವಲ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿ ತೋರುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ, ಮುಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಾಣಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಬಹುಪಕ್ಷಕೋಶಗಳಿಗೆ ಉದ್ದ- ಟೆರ್ಮೈನ್

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಈ ಲೋಕದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಭಾಷಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳಿಂದ ಬರುವ ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯವು ಉತ್ತಮ ಗಮನವಾಗಿದೆ. ಆನಮೇಯು ಆಂತರಿಕವಾದ ರಾಜಕೀಯ ಕಲಹಗಳನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾರಾದರನ್ನೋ ಅವರು ಮಾತಾಡುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿರುತ್ತೇಜಿತಗೊಳಿಸಬಲ್ಲದು. ಆದರೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಂದರ್ಶನ, ಒಂದು ಸಬ್ಧವಾದ ನೋಟ್‌ನ ನೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಮಾಲೋಚನೆಯು, ಒಂದು ವ್ಯಂಗ್ ಗೆಳೆಯನ್ನು ಸಂಧಿಸುವ ಒಂದು ಭಾಷಾ ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

“ ಈ ರೀತಿಯ ಕಥೆಗಳು, ಒಂದು ಹೊಸ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಹೊಸ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಂತೆ ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ ” ಎಂದು ಯು.