ಇನ್‌ಫ್ಲೂಎನ್‌ಎನ್‌ಎಮ್‌ ಎಂಬ ಪರಿಚಯವಿರುವ ಡ್ಯೂಡಿಗರ್‌ ಮತ್ತು ಅವರ ಅವಶೇಷಗಳ ಸಮಯ

ಪಯನೀಯರ್‌ ಶಕ: 1960⁠ರಲ್ಲಿ 1909

ಆನೀವಿನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯು ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ಆದರೆ 1960 ಗಳಲ್ಲಿ, ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ ಸಜೀವನವು ಸರಿಯಾದ ವೃತ್ತಿಯೊಳಗೆ ಸ್ಥಾಪನೆಗೊಂಡಿರುವಂತಹ ಒಂದು ಕ್ಷಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿತು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಲೊವೀನಿಯರು ಸ್ಥಾಪನೆಯು, ಸೀಮಿತ ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ, ಮತ್ತು ಅವಿದ್ಯಾಜ್ಯತ ಕಲಾಕೃತಿ (ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್) ಎಂಬಂಥ ದೃಶ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಈ ಕಾಲದಲ್ಲೂ ಅದು ಇಂದು ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಅರ್ಥನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಆರಂಭದ ಮನೆಗಳು ವಿಪರೀತ ಬಜೆಟ್‌ ವಿಸ್ತಾರವನ್ನು ಮತ್ತು ಒತ್ತುಕಟ್ಟೆ (ಸಂಸ್ಕೇಧಕೇದ್ಯ) ಮತ್ತು ಒತ್ತು ವಿಸ್ತರಣಾಾ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದವು.

ಟೋಯಿ ಮೆನನೈಟರ ಅನುಮಾನ: ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ರೇಖೆಯ ನಿರ್ಮಾಣ

[FLT]: [FT], TLS [FT], [FT] ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ : [FLT] [ಎಫ್‌ಟೆಂಟ್ , ಮತ್ತು ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್‌ ಫೇಲಿಕ್ಸಿಂಗ್‌ (FFT], ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು.

ಮೂಷಕ ಮಸೂರ ಹಾಗು ಟೆಸಕಾದ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿ

ಮನ್ಸುಕದ ದೇವತೆಯಾದ ಓಸಾಮು ಟೂಸ್ಕ, 1961ರಲ್ಲಿ ಮೂರ್ಖಾ ತ್ರಿಜ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಪತನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾಡಿದ ತನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದನು [FTT] ಆಸ್ಟ್ರೊ ಬಾಯ್ [196T], ಅಮೆರಿಕನ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಸ್ಟಿಕ್ , ಕಾಲ್ಪೋರ್ಟ್‌ ಚೌಕ, ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದಂತಹ, ಒಂದು ವಾರದ ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ಟೆಲಿಟರಿ ರೆಫರಿ ಪ್ಲಾಟ್‌ ರೆಡ್ರಿಟರಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಲೈಟ್‌ನ ವಿನಿಮಯ ನಮೂನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. [ಹಿಂದೆ]

ಟೂಟ್ನೋಕೋ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಾರಸ್ಯ: ಪ್ರಭಾವದ ಎರಡು ಮಾರ್ಗಗಳು

1962ರಲ್ಲಿ ಮನ್ವಾಟ್ನೋಕಾಲ್‌ಕೇಸ್ಕಾದ, ಮನ್ವಾಟ್‌ಕೌಟ್ ಟಾಟ್ನೋಮಾಲ್‌, ಮನ್ಸುಖಭಾಯಿ ಟಾಸ್ಪಾಡ್ [FLT: [1972] ಮತ್ತು ನ್ಸಿಸ್‌ಸಾ ತಂಡದ [FT2: ] ನ್‌ಸಾಮಾನ] ನ್‌ಸಾಮಾನ [FT] ವು ನ್‌ಸಾಮಾನನ್ ತಂಡದ ಗ್ಯಾಕಾಮನ್ [FT3] ವುಡ್ಯೂಮ್ಸ್‌ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚುರತೆಗಳು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ ಮತ್ತು ಫಲಪ್ರೇಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ತಡೆದು, ವಿಕಸನದ ಪ್ರಮಿತವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಷೇಪಣೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಿವೆ.

"ಸೂರ್ಯೋಜ್ಯ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ" ಯ ಯ ಯಶಸ್ಸು, 1972ರಲ್ಲಿ ಮೂರ್ಖ ಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಟಿಕ್ ಜ್ಯಾಮ್ ದೊಂದಿಗೆ ಹುಟ್ಟಿಬಂದು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ದಾರಿ ಕೈಗೊಂಡಿತ್ತು. ಈ ಹೆದ್ದಾರಿ [FTT: [FLT: 09] [197] ] , ವಾಸ್ತವಿಕವಾದ ಮಿಲಿಟರಿ-ಮಧ್ಯದ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಲಾವಿಶೈಲಿಯ, ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾಗಿ ವಿಕಸನದ ಕ್ಯಾಮಟೈನ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಯಂತ್ರವನ್ನು ರೋಧಕದಿಂದ ರೋಬೋರ್ಡ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಕಂಪನಿಸ್‌ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಬಹು ಪ್ರಬಲವಾದ ಒಂದು ರಕ್ಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಜ್ಯ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿತು. ಆದರೆ, ಅಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವದ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ತುತವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಯೋಗ ನಡಿಸುವುದರಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ಧನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸಿತು.

ಸ್ಟುಡಿಯೊ ಪಿಯರ್ರೋಟ್ ಮತ್ತು ಉದ್ದಗಲ ಉಕ್ಕುName

1979ರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ಸ್ಟೀಡಿಯೋ ಪಿಯರ್ರೋಟ್, ದೀರ್ಘಕಾಲದ್ದಾಗಿರುವ ಶಹ್ಯವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಸಮಾನವಾದ ಆಚರಣೆಯಾದದ್ದು [FLT] [1981] [ಎಫ್‌. TE] ಸಮಯೋಚಿತ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸ್ಟೀಡಿಯೋವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿತು, ಆದರೆ ಉತ್ತರ ಸ್ಟೀಲ್‌ಗೆ [FT] [FT] [FT] [FT] [FT] [FT]] [FT]] [ಚೀಯವಾದ]] ಅಂತರಾಳ ಕಂಪಾದ ಸಾಲಗಳು [FT] [FT] [FT]] [FT]], ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ [FF2]], ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿನಿಮಯ ವರ್ಗಗಳ ವಿನಿಮಯಿಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭೋಗಣೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯಗೊಳಿಸಿದರು.

ಸಿಲ್ಮರಾಂಜಿ ಆಫ್‌ ಕ್ಯೂಬೆಕ್‌ ಅನಿಲ: 1990ಗಳು

1990 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಗೃಹ ವಿಡಿಯೋ, ಚಲನಚಿತ್ರ ಹಬ್ಬಗಳು ಮತ್ತು ಆರಂಭದ ಅಂತರಂಗದ ಆಸಕ್ತಿಯು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿತ್ತು. ಈಗ ಅನುಭವ ಪಡೆದವರು ಬಜೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕೆ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟರು. ಇದು ಕೆಲವು ಸ್ಥಿರವಾದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿತು. ಈ ಯುಗವು ಸಹ ನೋಡಿತು. ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ವಿಕಸನ ಮಾಡುವುದು ಆರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು, ಕೈಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಕಂಪನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಸ್ಲೈಡ್ರೋಜಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರ ಬಗ್ಗೆ.

ವೇನಾಕ್ಸ್‌ ಮತ್ತು ಮೇಕಾದ ಡೇಆನ್‌ಪೋರ್ಟ್

Genax, 'FLT:' (FLT IV[FT1]] ಗೆ ಸಂಕುಚಿತ ಬಾಹ್ಯ ಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಹೊರಹಾಕಿದ ಅನಿಲದ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಅವಶೇಷಿಗಳ ಗುಂಪಾಗಿ ಆರಂಭಗೊಂಡಿತು. ಅವರ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಸರಣಿ [FLT IV] [FLT: [FT1] ನೆಯ ಆದಿಕಾಂಡ [FT]] ] ಮತ್ತೊಂದನ್ನು ಮರುನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನೋಂದಾಯಕ ವರ್ಗದ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಮನಮೋಹಕತೆ, ಧಾರ್ಮಿಕತೆ ಮತ್ತು ವಿಕಸನದ ಸಂಭವವು ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ವಿಕಸನ್ನತೆ (fLT3: FIT) ವಿಕಸರ್ಜನೆ (ಸಂಘಟನೆ). ಆದರೆ ಸಜೀವವಾದದ ವಿವಾದದಾಯಗಳು, ವಿದ್ಯಾಭಾನಿಮಯತೆ ಮತ್ತು ವಿಭ್ಯಾಭ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ತಡೆಯಿಲ್ಲದೆ ಇರಿಸಿದರು.

ಸ್ಟುಡಿಯೊ ಗಿಬಿಲಿಯ ವಿಶ್ವ ಅನ್ಸರ್ಥಿName

[FT] ಸ್ಟೀಡಿಯೋ ಮಿಯಾಸ್ಕೀ ಮತ್ತು ಯೆಹಾಹಾಟಾ ಎಂಬವರ ಕೆಳಗೆ, ಈ ಸ್ಟೀಡಿಯೋ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾದ ಒಂದು ಭಾವೀ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿತು: [FT2] [FT] [FT] [FT] [FT] [FT] [FT]], ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳು [FT], ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳು ಎಂಬಂತಹ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳು, ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ಪ್ರೊಫೆಸರರಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪ್ರೊಫೆಸರರ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ದ್ವಿಭಾಷಾ ವೃತ್ತಿ

IG.B.B.B.B, , [FLTT(FLT: 0] ದೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಗುರುತು ಗುರುತು ಹಾಕಿತು , ಪ್ಲಾಟ್ [FLT[1993] ಮತ್ತು ಸೈಬರ್ ಪಾಲ್‌ಕನ್ ) ಶೆಲ್‌ನಲ್ಲಿ [FLT: [FTT: 192]] ] ] ವೃತ್ತವಾದ ಶೋಧಕ ತಂತ್ರಾಲಯದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ತಂತ್ರಾಲಯವು (FLT: [FLT: NewT3] ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಸಂಸ್ಥಾಜ್ಯವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಯಂತ್ರಾಂಶಗಳಿಂದ ಜಾರ್ಜಿತವಾದ ತಂತ್ರಾಂಶವು, ಮತ್ತು ಆದಿಯಲ್ಲಿ ಜಾರ್ಜಿಕಾಂಡಲ್‌ ಡ್ಯೂಕ್ಟರ್ಸ್(FLT3) ಗೆ (Fimicromicromicromics) ದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಭಾವಿತವಾದ (cacipacipa). ಇದು, ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿಯಿಂದ ಹಿಡಿದು, ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವಿಕರ್ಷಿತವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು. ಇದು ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಚಿತ್ರಕವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮಡದಿ ವನವಿ

1972ರಲ್ಲಿ, ಮಾಡ್ ಗೃಹವು, ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ (ft: FLT) ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕವಾದ [FT] [194: [ಎಫ್‌ - 1] ಮತ್ತು ಭ್ರಾಂತಿ [FT] ಮನಮೋಹಕವಾದ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಲೋಕವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭಾವೋತ್ಪಾದಕರ ಮನಮೋಹಕವಾದ ತಂತ್ರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಿತು. [ಉದಾಧಕ]: [ಉಪಕರಣಗಳನ್ನ ಭಾವೀ ಕೌತುಕಗಳು [ಉತ್ತೇಜಕದ] (ಪಕರಣ) ಮತ್ತು ಭಾವೀ ಕೌತುಗಳು (F4) ಕೆಲವು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಷಣೀಯತೆಗಳಿಗೆ [ಉತ್ಪಾದನೀಯವಾದ] ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಅಂಕೀಯ ವಿಭಜಕ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಬೂಮ್: 2000s

ಸಹಸ್ರಮಾನದ ತಿರುಗುವಿಕೆಯು ಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಉತ್ಪನ್ನ ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಒಂದು ವೇಗವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತಂದಿತು. ಸಿವಿಲನ್ನ, ಡೀವಿನ್ ಎಂಡ್ಸ್, ಮತ್ತು ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಸೇವೆಗಳು ಜಪಾನಿನಿಂದ ದೂರದಲ್ಲೇ ಹೆಚ್ಚಿದವು. ಹೊಸ ಸ್ಟೂಡಿಯೋಗಳು ಈ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆರಂಭಗೊಂಡವು, ಅನೇಕವೇಳೆ ಅಕ್ಷರ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂತಹ ಉಪಾಯಗಳನ್ನು ತಿರುಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಬೊಲಿವಿಯ ಮತ್ತು ಸಾಕೂ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌

1998ರಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರಸರಿಸುವ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದ ಬೊನೋಸ್, ಶೀಘ್ರವೇ, ದ್ರವ ಕಾರ್ಯಯೋಜಕತೆ ಮತ್ತು ಕಥಾಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು [FLT3] [ಅಥವಾ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ನೃತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರು. ಆದರೆ [FT3] ವಿಶ್ಲೇಷಕದ [FT3] [FT]] ವು [FT: ೨] ವು ಶ್ವೇಷಕದ ಕೆಲವು ಉತ್ತಮ ಮೌಂಡಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿತು. ಉತ್ತಮ ಸ್ಫೇಟ್ ಸ್ಟಿಕ್ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಒಂದು ಸ್ಥಿರವಾದ ಸ್ನಾಯುಕ್‌ ರೆಫಾರ್ಟ್‍ಸ್(L2) ನ್ನು (FLT: ೨) ಹಲವು ಕಲಾಕೇಟ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿತು.

ಕೆರಾಮಿಸ್ ಅನಿಯಂತ್ರಣ

[F4T]] ಆಲಿವ್‌ ಮನ್ಸಮ್‌ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಹೇಗೆ ನೈಜವಾದ ನ್ಯಾಸಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು (FF (FL (F4T): [F4T]] ಮತ್ತು ಪೃಥ್ಯ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಹಲವು ಹಲವು ಸ್ಫುಟರು ಹಲವು ಹಲವು ರಚಿತವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿವೆ.

ಶಹತ್‌ನ ಅವಾಂಟ್- ಗಾರ್ ವೀಕ್ಷಣೆ ಭಾಷೆName

ಶಾಫ್ಟ್ ನ ಪ್ರೊಫೆಸರರ ಖ್ಯಾತಿ, ಆಕೀಕೀಕೀಕಿ ಷಿಲ್‌ಶೀನೋ ಎಂಬವರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅದರ ತಲೆಗೂದಲು ಚಲನೆಯಾದ, ಅಗೋಚರವಾದ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳು, ತ್ವರಿತವಾದ ಪಠ್ಯ ಚೌಕಗಳು, ಸ್ಟ್ರೀಟ್‌ನ ಸಹ ಸ್ಲೈಡಿಷ್‌ನ ಸಹಿತವಾಗಿತ್ತು [FLT] ಮತ್ತು [F1: 2004: [F2] ] ಪೌರಸ್‌ ಮ್ಯಾದ್ಯೆ [FT] , ಟಾಸ್ಕಾ [F2: 20: 20] : ಮನಮೋಹಿಕ ಕಲ್ಪೀಯತೆ (FT: 2020]] , ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಚಿತ್ರಾ ಕಲ್ಪನಾಶನ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾನಿಲತೆಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾನಿರೂಪವಾದ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾನಿಲತೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ವಧಕಲ್ಪನೆಗಳು ವಿದ್ಯುತಕರ ವಿದ್ಯುತಕರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದವು.

ಒಂದು ೧-1 ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕೊರ್‌ಪೋರೇಟ್‌ ಸ್ಯೂಡಿಯೊ ಮಾದರಿ

2005ರಲ್ಲಿ ಅನಿಪೀಕ್ಸ್ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ 1-1 ಚಿತ್ರಗಳು, ಆನಿಪೀಕ್ಸ್ ಉತ್ಪನ್ನದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಘಟಿತವಾದ ಪ್ರೊಜೆಂಟರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಿದವು. ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಜಾಲಧಾಮವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆ ಸ್ಟೀಡಿಯೋ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗೆ ಕೊಟ್ಟಿತು [FT1] [FT] [FT] [FT: F2: 20] ನವಿಳ ಕಲಾವಿ (FT] ನವಿರಾದ ವೃತ್ತದ [FT]]]] ನವಿರೇಳನದಲ್ಲಿ [F2: F2: 20]] , ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ [F-1]] ವಿದ್ಯಾಭಾಜ್ಯ ವಿದ್ಯಾನಿಮಯವನ್ನು ನಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಆದರೆ ವಿಸ್ತಾರವನ್ನು ವಿಸ್ತಾರಿಸಲು ಬೇಕಾದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಂದು ವಿಸ್ತಾರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದಾಗ, ಕೆಲವು ವಿಸ್ತಾರಕರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಹಿತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.

ಆಧುನಿಕ ನದಿನಡಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ: 2010ರ ಮೇ 5ರಂದು

ಪ್ರಚಂಡವಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಸ್ತರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಆರಾಮವಾದ ಭೌಗೋಳಿಕ ತಡೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. ಈ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಸ್ಟೊಡಿಯೊಗಳು, ಹೆಬ್ಬಯೈಸಿನ ವಿಶ್ವ - ಕಟ್ಟಡದ ಭೌತವಿಜ್ಞಾನಿ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮನೆ ತೆರೆಗಳಿಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತವೆ. ಶತವು, ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಸಾರದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇತೃತ್ವಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸಾಧ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಫೋಟೋಟೋಟಸ್ ನ ಸೈನಿಕಕஃபிಗ್ ಫುಸ್ತ

[FLT:] ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್ [FLT: [FLT:] ಒಂದು ಅಪೂರ್ವ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ [FLT: ಒಂದು ಅದ್ವಿತೀಯವಾದ ಉತ್ಪಾದಕ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು ಒಂದು ಅದ್ವಿತೀಯವಾದ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ನಡಿಸುತ್ತಾ, ದೃಶ್ಯದ ಮೇಲೆ ಆದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ, ದೃಶ್ಯದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನ ಇರಿಸುವ, ದೃಶ್ಯದ ಕೆಲಸಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕ್ಯಾಮರಾಣಾಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಸೆಯುವ ಕ್ಯಾಮರಾದ ಕ್ಯಾಮರಾವನ್ನು [FT2: 204], ವಿದ್ಯಾಜ್ಞೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಂಡನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಕ್ಯಾಮರಾವನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಕ್ಯಾಮರಾನ್‌ಗಳು [2T], 2 FMMAT (FFFFMOP) ಮತ್ತು : [JFD], : : ಸ್ಟಿಕ್‍ಕೈ - , ಸ್ಟಿಕ್‍ಕೈ - ಸ್ಪೀಟಾನ್‌ ಮತ್ತು ಪ್ರಿನ್‌ - ಪ್ಲಾಟ್‌ - ಪ್ಲಾಟ್‌ - ಪ್ಲಾಟ್‌ - ವಿಕೇಷನ್‌ - ಪ್ರೋಟಾಂಗ್‌ - ಪ್ರೋಫೆಷನ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರತಿಪ್ರೋಟಾನ್‌ಗಳನ್ನು ನಡಿಸದ ಪ್ರತಿಪ್ರೋ

MAPAದ ಉಚ್ಚ-ರಿಸ್ಕ್, ಉನ್ನತ- ಪೂರ್ವ ತಂತ್ರೋಪಾಯName

ಆದರೆ, ಕ್ರೀಡೆಗಳಾಟವು, [FLT2] ಕಾಸು [F2:20] ಕಾಸಸೂವ್‌ [202]] ಕಾಸಸಸಸನ್ನರ ಕಾಸಸೂತ್ರದೊಂದಿಗೆ [FPHOT], ಮಿಪೈನ್‌ [FFF4] ಮತ್ತು ಪ್ರಶಸ್ತಿಕಾರ್ಯದ ವಿಕಸನದ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು [ಉದಾಹ್ಯವಾದ]: [ಎಪಾಟಿ] ಸ್ಫಟಿಕೀಯನ್‌ ಪಂದ್ಯಗಳನ್ನು (FFFF4] ಮತ್ತು ವಿಕಸನದ 4 ವಿದ್ಯಾದಾನಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕವೂ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ವರ್ಜಿನ್ ನ ಮರಳಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

Gactic ಪರಂಪರೆಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ, ದಂಗೆಕೋರನ ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ಅದರ ಉಪಗ್ರಹದ ಮೂಲ ಹೊಡೆತಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. [FLT: andler shitt] shell [20: 202], ಸೈಕಲ್ ಪಲ್ಕಿಟ್, ಮತ್ತು ಕಾಮ್‌ಟ್ರಾಕ್, ಮತ್ತು ಕಾಮ್‌ಟ್ರೇಟ್ ಬಾಲ್ಟ್ ಬಾಲ್ಟ್ ಬಾಲ್ಟ್‌ನ ಪ್ರತಿ ಚೌಕವನ್ನು ವರ್ಣಿಸಿದರು. ಆದರೆ [F2: 192] ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ , ಪ್ರಸಾರಿಗಳು ವಿನಿಮಯ ವೀಕ್ಷಣಾ ವಿದ್ಯಾಭಜನಕ - ಪ್ರಯೋಗದ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು. ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಜ್ಞರಿಂದ ವಿನಿಮಯವಾಗಿ ವಿನಿಮಯವಾಗದಾಯಣೆ ಮಾಡುವ , ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉಪಾಯಂ ವಾದವನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ವಿಟ್‌ ಟ್ಯೂರಿಯೊ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಚಕ್ರವರ್ತಿ: Butatic Ambecies

WiTಟ್ ಸ್ಕಿಡ್ಯೂಲರ್ I.FT [FLT: [2015] ], ಆಂಠಿತವಾದ ಟಾರ್ನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ದ್ರವದ ಏಕಮಾನವಾದ ಕ್ಯಾಲ್ಟರ್ ಕ್ಯಾಲಿಫೋನ್ ಅನಿರ್ಜ್ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ, ಆರನ್ ಫೋಟೋಸಸ್‌ [FT2: [F22], [F22] ನ ವರ್ಗದಿಂದ [FT], ವಿಜ್ಞಾನದ ಹಿಡಿತದ ಎಡಕ್ರಮದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು [FFTINT], ಎರಡನೆಯ ಬಗೆಯಿಂದ ಒಂದು ಫುಟರಿಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು [FFFT], ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬಿಡುವು [fTTT].

[FLT] ಮತ್ತು ವಿವರವು ೨೦: [F21] , ಕಥಾವಸ್ತುವಾದ ಚಿತ್ರಾಂಶಗಳನ್ನು ಎದುರುಗೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಮನಮೋಹಕವಾದ ಮತ್ತು ಮನಮೋಹಕವಾದ ಕೈಬರಹಗಳನ್ನು ಎದುರುಗೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಒಂಬತ್ತು ಸ್ಪ್ರಿಡ್ಜ್‌ನ ವಿಶಿಷ್ಟವು ಇನ್ನೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಯಿತು.

ಸ್ಟೂಡಿಯಮ್‌ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರಣ ಪರಿವರ್ತನೆ

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ [FLT:] Musukkku Thise [fnakt: [2021], ಸ್ಕಿಡಿಯೊ ಸಹಿತ ಸಹಿತ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಹೊಸ ಉದ್ದೇಶಭರಿತ ಮನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಿಟ್‍ನ ಗಮನವು, ಒಂದೇ ದೀರ್ಘ- ಇಂಜಿಕಲ್ ಮತ್ತು 3D ರ ನಡುವೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಗಾಢ ಸವಲತ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸ್ಟೀಡಿಯೊದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಾಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಾಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿತ್ರಾಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಾಂಶವನ್ನು ಹೊಂದುವಿಕೆ. ಚಿತ್ರಾಂಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಾಂಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜರುಗುವ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಾಂಶವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಸ್ತೃತಗೊಳಿಸಲಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

Asಸಾಮ್ ತೆಸೂ ತ್ರಿಜ್ಯವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಧೈರ್ಯಮಾಡಿ ಕೊಂಡಿರುವ ಸ್ಟೀಡಿಯೋಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಕಲಾಕಾರನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸ್ಟಿಕ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ತಂತ್ರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಂದ [FPPT: FPT] [FT: FPT]], ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಯುಗದ ಉತ್ಪಾದನೆಯು ತಮ್ಮ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪ್ರೊಫೆಸರ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. [FFT] [FT] [FT]] , ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ : [FT] ಗಳು (FT] , ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಪಲ್‌ ಪ್ಲೇಟ್‌ವಿಟ್‌ಗಳನ್ನ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ [FFT]] ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪಿತ ಕಂಪನಿಗಳ (ಕಾಳ ಕಂಪನಿಗಳ], ವಿಸ್ತುತ ಪ್ಲೇಷಿತ ಜ್ಲೇಖಿತ , ವಿಸ್ತುತವಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತುತಕರ ವಿದ್ಯಾವಿಷ್ಕಾರಗಳು, ವಿಶ್ವದ ಮುಂದಿನ ವಿದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೊತ್ರಿಜ್ಲೇಖಕ