"ನಗುರುಗಳು ಹುಡುಗರು" ಎಂಬ ವಾಕ್ಸರಣಿಯಷ್ಟು ಹಿಂದೆ, ಒಂದು ಎಮಿಲಿಯು, ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿವಾದ ವ್ಯಂಗ್ಯವಾದ, ಖ್ಯಾತವಾದ ಮತ್ತು ವಿಪರೀತವಾದ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯಂಥ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯಂಥ ಪುಕ್ಕಗಳಿರುವ ಪುರಸ್ಪದವನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಿತು [FLTT] [FTT] [FTT] [FT]] , [FTT]] ಶಾಕ್ಕೀ ಶ್ಟಾಸಿ (FTT: [FT]]]]]]]]]]] ಮನುಷಭಿನ್ನವಾಗಿ ವಿಕಸನದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ನಿಂದ ವಿಕೃತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ ವಿಕಸನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಕಸನ ವಿದ್ಯಾಭಾಭಾಭಾಜ್ಯ ವಿದ್ಯಾಭಾಭಾಜ್ಯ ವಿಜಕರಕರಕರಾದ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳು, ವಿದ್ಯಾಭಾಭಾಭಾಜ್ಯ , ವಿದ್ಯಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳಾದ ಮೂರು ಮಂದಿಯು, ವಿದ್ಯಾಭಿಪ್ರಾಯಕರ , ವಿವೇದ ಮೂರು ವರ್ಷದೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ವಿಕೃತ ) ಮತ್ತು ವಿವೇದೀಗ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಆರಂಭಿಸಿದ್ದ

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೂಡಿರುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ

ಒಂದು [FLT:] ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ ವೆಲ್ಮ್ನವರ [FLT] ಈ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಒಂದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಮಾನನ್ನು [FT: [FT1] ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

"ನಿಜವಾಗಿ ಪ್ರೌಢ ಶಾಲಾ ಜೀವನವು ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುತ್ತದೆ" ಎಂಬನ್ನೂ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಸರಳವಾದ, ಚುರುಕಾದ ಚಲನಚಿತ್ರವಾಗಿ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ: ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನು ಚುರುಕಾಗಿ ನೋಡಿ, ಯಾವುದೇ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಮುಗ್ಗರಿಸುವಂಥ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಚುರುಕಾದ ಗಾಳಿಯು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹೊರಹಾಕಿದಾಗ, ಪ್ರತಿ ಮನುಷ್ಯನು ಮೂರ್ಖನಾಗದಂತಹ ವಾದಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಈ ಸರಣಿಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತವೆ. ಅದು ಯುವ ಜನರ ಕಲೆಗೆ ಗೀಳುಗೈಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಭರಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಅಕ್ಷರರೂಪಗಳನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸದೆ ತೋರಿಸುವುದು

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ ” ಎಂದು ಯು.

ಟಟಾಕ್ವಾನ್ಯ, ಯೋಷೀಯ, ಮತ್ತು ಮಲ್ನೋರೀ —⁠ ಮೂರು ಪಿಲಾರ್ಸ್‌

ಟಾಡಾಕ್ನೂನವು, ಹೆಚ್ಚು ಸಮಂಜಸವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಮೋಟಾರುಗ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ಸಿಕ್ಕಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

“ ಯುನೈಟಡ್‌ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನ ಆಂಗ್ಲರವರ ಸಂಖ್ಯೆಯು, ಯು.

ನಸುನಗುತ್ತಿರುವ ಆಕಾರವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ಎರಡನೇ ಅಕ್ಷರ

"ಸಂಘಟನೆಯ" (ಜರ್ಮನ್) ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ್ದ(ಸಂಘಟಿತ). ಇದು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ವಿಕಸನವನ್ನು ಹಾಕದೆ, ಅಸಂತೋಷದಿಂದ ವರ್ತಿಸುವ ಕೌಟುಂಬಿಕ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸದಿದ್ದ(ನಗುಂದಣ).

ದಿನವಿಡೀ ಆದಾಮಹವ್ವದಿಂದ ನಗುಮುಖ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಚಕ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ದೇಹಗಳನ್ನು ಸುಟ್ಟುಬಿಡುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ದೇಹಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. ”

"ಲಿಟರಿ ಹುಡುಗಿ" ಮತ್ತು Mericouse

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿವೆ ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ಹೇಳಿತು.

ಈ ಮಧ್ಯೆ, “ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯಲ್ಲಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಂಥ ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ” ಎಂದು ಟಾಟಾಕ್‌ನ್ಯನ್‌ ಎಂಬ ಪತ್ರಿಕೆಯು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೆಟಾ- ಗಗೀಪುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೆಯ ವಾಲ್ ಬ್ರಿಕ್ಸ್‍ಗಳು

೨೦೦: ೨೦೦: ೨೦: ೨೦೦: ೨೦: ೨೦೦: ೨೦: ೨೦೦೦: ೨೦೦೦ : ೨೦೦೦ ರು ಎಷ್ಟು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ೨೦೦೦ ರು. ೨೦೦ ರುಪಾಯಿ ದ ಸ್ಕ್ವೇರಿಯದಲ್ಲಿ, ೨೦೦೦ ರು ನಾರುಗಳು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಜೀವಗಳನ್ನು ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡುತ್ತವೆ.

ಪುರುಷತ್ವವನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸುವುದು

ಅವರು ಆ ಸರಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಧೀರ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು, ವಾಹನ ಚಲಾಯಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಪ್ತ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಸೆಯಲು ಅದು ಅತ್ಯಂತ ನಿಕಟವಾದ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಬಹಳ ವಿಸ್ತಾರ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ತೆರೆಯಿತು. ಸ್ತ್ರೀಯರಿಗೆ ಈ ಸರಣಿ ನೋಡುವವರು ಎಡೆಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಿದ್ದರು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸ್ತ್ರೀಯರನ್ನು ಬಹುಮಾನಗಳಂತೆ ಅಥವಾ ಹಟಮಾರಿಗಳಂತೆ ಉಪಚರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಈ ಕೆಲವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಹಿಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಪಾತ್ರಗಳು, ಸಹ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ರಿಕಾರ್‌ಕೋ - ಸ್ವತಃ ಪ್ರಶಂಸಾರ್ಹ ಸದಸ್ಯನಂತರ ಅಥವಾ ಸ್ವಪ್ರೇಮಿ ಕ್ಲೇಶಕ ಸದಸ್ಯನಂತೆ (ಪ್ರಶುದ್ಧ ಶಾಲಾಹುಡುಗರು), ಆದರೆ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗುವ ವರ್ಗಗಳು, ಹುಡುಗರ ನೋಟಿತವಾಗಿ ತೋರಿಬಂದು, ಆ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿತು.

ದ್ವಿ- ವಿಭಾಜಕ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ವಾಲ್ಡಿ ಭೂದೃಶ್ಯ

[F41]: [ಹಿಂದೆ ನಾಲ್ಕು ಹಾರ್ನ್‌ಗಳನ್ನ ಬಿಡುವ ಮುಂಚೆ, ಅನೇಕ ಅಂಗಡಿಗಳು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಾಗಿ ಕಳೆಗುಂದಿವೆ [ಒತ್ತಲೆಗಳ : [ಒತ್ತಲೆಗಳ , [ಹೊಟ್ಟೆ ಹಾಕಿಕೊಂಡವರ , [ಹಿಂದೆಲೆ ನಾಲಗೆಗಳನ್ನ ಮತ್ತು ಮೋಹೇಹದ ಅಂಗಡಿಗಳಿಗೆ [ಹೊಡೆದ] ಕೇವಲ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪೀಠವಂತೆ [ಹೊಲದ] ವಿದ್ಯೆ (ಹೊಲದ , ಪ್ರೊಫೆಸರಾಟಾಟ) [ಹಾರ್ಟ್ಸ್‌ , ಹಾರ್ಟಿನ್‌ ಗಳಲ್ಲಿ [ಹೊಸ್‌ - 44] ಯಂತಹ ಶಿಲಾಮ್‌ಗಳು [ಒರಸ್‌ ಸ್ಕೂಮ್‌ ಗಳಲ್ಲಿ [ಒಳುವರ್ಷಣಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ [ಒಳಾನೆಗಳ : [ಕಾಟಾಟ, ಹಾರ್ನ್‌ನೆಗಳ ಗಳಲ್ಲಿ [ಒಹಂದ , ಹಾಲು ಮತ್ತು ಹಾಲುನಕಿಂಗ್‍ನ ಕಳೆಗಳು [ಒಹಹಹಣ್ಣುವೆ (ಹಣ್ಣುಹಣ್ಣುಸುವ ) ಮತ್ತು ಹಾಲು ಹೊಂದಿವೆ (ಕ (ಕಿಂಗ್‍ನಾಗುತ್ತವೆ) [ಲ)

"ನ್ಚಿರೋಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಛಾಯಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ, 2013ರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದು ತನ್ನ ಸಾಹಸಕಾರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ಲೇಷಕವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಬರೆಯುವಾಗ, ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಂದು ಪ್ರಬಲವಾದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮುಂಬಯಿಯನ್ನೆನ್ನದೆ ಇರುವವರು ವಾರಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟೇ ಮುಂಬಾಸವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿದರೂ, ಎತ್ತರವಾದ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಒಂದು ಮುಂಬದಿ ಬಣ್ಣದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸಾರಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಛಾಯಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಛಾಯಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಇದು ಒಂದು ಹೊಸ ಉಪಮಾನವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ತಾಳಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸದ (FLT) ಒಂದು ಭಾಗ [ಅನಯವತ ಪ್ರಕರಣದ ಬಾಯ್ಡ್ ವೆ [ಅತಿಶ್ಚೈತರ್ ಮೊಮ್ನ ) ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಕ್ಕಾಗಿ ಸಜೀವವಾಗಿ ಜೀವಿಸುವುದು ಅದರ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ, ಯಾವುದೇ ಸಂವೇದಕವನ್ನು ಮರೆಯುವ ಮತ್ತು ಛಾಯೆ, ಪ್ರೇದನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಯಾವುದೇ ನಾಟಕವು ಯಾವುದೇ ಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಚುರುಕುಕಾಂಡನ್ನು ಬೀಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪುನಃ ಆ ಕ್ಷಣವೇ ಅದು ಯಾವುದೇ ಆಂದೋರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಲಾಭದ ಪುನರಾಶ್ವಾಸನೆಯ ಬಲವಾದ ಮೂಲವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಭಾವೋಕ್ತಿಯಿಂದ ಅನಿರ್ಶಯಕತೆ, ಆದರೆ ಅದು ತನ್ನ ಮನಮುಟ್ಟಾಟ, ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಚಲಂದಾಭ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳು, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಉಪಯೋಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ಪ್ಲೇಗ್‌ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತಿದ್ದ ಆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಮತ್ತು ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದ, ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಿದ್ದನೆಂದು ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹೇಳಿದರು.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ, [FLT] ಹೈ ಸ್ಕೂಲ್ ಯಿವ್ ವೆಲ್ ವೆಲ್ಸ್ [ಅಂದರೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿಕರವಾದ ಶಾಲೆಯನ್ನ ಒಂದು ತೀವ್ರವಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲುಷಿತವಾಗುತ್ತದೆ. ಸತ್ಯಕ್ಕೆ ನಗಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ನೀವು ನಗಿಸುವುದು ಒಂದು ಶಾಲಾ ಚರಿ ಚರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ನದಿ ಬೋರ್ನ್ ನದನದ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಕೇವಲ ಮೂರು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಸೂರ್ಯನು ಮುಣುಗುವ ಹಾಗೆ, ವಿವಾದದಾಗುತ್ತ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕ್ಷಣಗಳಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು, ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಕರು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ತೀರ ಚಿಕ್ಕ ಸರಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕ್ಷಾಪ್ರವೀಕ್ಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ , ಮತ್ತು ನೀವು ಸುಮ್ಮನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗೆಳಿತ ಗುಂಪನ್ನು ಸಹಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಕೇವಲ ಒಂದು ಗೆಳೆಯನ್ನು ಸಹಿಸುತ್ತಾರೆ.