ಜಪಾನಿನಲ್ಲಿ ಯೌವನ ನಿರೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಶೋಜೋ ಜಾವಾ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಭಾವ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, “ಸಹಜದ ಒಂದು ಜಾತಿಯ ಪುರುಷತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ” ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು““ ಪುರುಷ ” ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ” ಎಂದು ಯು ಎಫ್‌.

ಚಾನ್‌ ಮತ್ತು ಶೋಜೋರ ಮಧ್ಯೆ ಮೂಲ ವಿಭಜನೆ

ಶ್ವೇನ್‌ಕಾಂಗ ಮತ್ತು ಆ್ಯನಿ ಎಂಬವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 12 ಮತ್ತು 18ರ ನಡುವಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗರಿಗೆ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವಾದ ಸ್ವಭಾವಗಳು: ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ಕ್ರಿಯೆ, ಬಲವಾದ ಪರಿಣತ ಕೃತ್ಯಗಳು, ಕಾಠಿಣ್ಯದ ಹವ್ಯಾಸದ ಕದನಗಳು, ಮಿತ್ರತ್ವಗಳು, ಸ್ನೇಹದ ಕಮ್ಮರಿಗಳು, ಮತ್ತು ಸ್ವ - ಕರ್ತವ್ಯದ ಮುಖ್ಯವಿಷಯಗಳು, [FTT], [FT: [FT] [FT: FT] [FT] [FT: [FT] ಮತ್ತು [FT: [FFT]]]]]]]]] ಮತ್ತು ವಿನಿಮಯವಾದ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ವಿಘ್ನಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತಾರಕರವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯ ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ.

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ” ಎಂದು ಯು.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆಂದೋಲನ

“ ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡುತ್ತಾ ಮಾತಾಡುತ್ತಾ ಇದ್ದರು, ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರ ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.

“ ಈ ರೀತಿಯ ಆಟಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಆರಂಭಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ ” ಎಂದು ಯುಎಸ್‌ಎ ಟುಡೇ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಬೂಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ಗಂಡು ಬೂಷ್ಟು

TROAN: TORE: TARS: TARS: TARS: TARS [ಸುಮಾರುತದ] ಮತ್ತು ಪ್ರಚಲಿತವಾದ ಕಲೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಮೆರೋಅರ್‌ ಐಸೂನ್‌ಗಳಂಥ ತಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಒಂದು ನಮೂನೆಯು [FPT]. ನನ್ನ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಕ್ಲೀಸಿಯನ್ನ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಆತ್ಮ - ತ್ಯಾಗ ಮತ್ತು ಸತವಾದ ಸ್ವ - ತ್ಯಾಗಗಳ ಅನುಪತಿ. ಸ್ವ - ತ್ಯಾಗದ ನಮೂನೆ: ಪೌರಕ್ರಮವು, ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಪುನರಾಶ್ಚೈನಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟದ್ದು, ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. [ಎಫ್ಲೀಂಟ್]

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, “ಅಪರಾಧದ ” ಕುರಿತು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು,“ ಪ್ಲೇಗ್‌ ರೋಗದ ” ಕುರಿತು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದು“ ಪ್ಲೇಗ್‌ ರೋಗದ ” ಕುರಿತು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ದ ನ್ಯೂ ಸೈಅನ್ಸ್‌ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಶೋಜೋ ಲೈಮ್‌: ಭಾವಾತ್ಮಕ ಆಳ ಮತ್ತು ರೋಮಿನ ಅನುರೂಪವಾದ ಗುಣಗಳು

“ ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತಾಡುತ್ತಿದ್ದು, ನನಗೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದರು ” ಎಂದು ಶ್ಯಾಕಲ್‌ ವೆಲ್‌ಫರ್ಡ್‌ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

[FP]: ಇದು [ಅಂದರೆ, ಕೆಲವು ವಿಮರ್ಶಕರು [ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಯರ ಹೆಚ್ಚು ಗಾಢವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ [FT] ಮತ್ತು ಇತರ ಇತರ ಇತರ ಹುಡುಗಿಯರ ಇತ್ತೀಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. [ಸುಖ್ಯಾತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು [ಅವಯಸ್ಕರ] ಮತ್ತು ಸ್ಲೀಪ್ಸುಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಲಜ್ಜಾಸ್ಪದ

“ ಶ್ಯಾನ್‌ ಮತ್ತು ಚೋಜೊ, ” “ನಗತಿಯ ಪಾತ್ರಗಳು ” ಮತ್ತು“ ಹುಡುಗಿಯ ” ಗಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಲಿಪಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ, ಸಮಕಾಲೀನ ಯುವತಿಯು ಈ ಬಿಸಿಪಕ್ಷಿ ವಿಕಸನಗಳನ್ನು [FLT: [FT: 10] ಮತ್ತು ಮುಂಬರುವ ಸಭಿಕರ ಹೆಚ್ಚಳವು [FT1] ಒಂದು ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ.

ಯುವ ಜನರಿಗೆ ಸಿಗುವ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲ

ಎರಡೂ ಅಂತಸ್ತುಗಳು, ಅವುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಗಡುಸಾದ ಕಾರಣ, ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣಸಹಾಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಶೋನ್ನ್ ಕವಿಗಳು [FLTT[FT1] ವಿಶ್ಶಯವನ್ನು ಪುಷ್ಟಿಪಡಿಸಿ, ಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಿದ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಪುಸ್ತಿಕೆ . ವಿದ್ಯುತ್ಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಡಿಜಿಟಲ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ಅರ್ಥಭರಿತ ಸಾಧನೆ ಮಾಡುವುದರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಜೊತೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಕ್ತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಕ್ತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸತತತವಾಗಿರುವ ನಿಷ್ಠೆಯು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಸಮರವಾಗುತ್ತದರಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಹದಿವಯಸ್ಕರಿಗಾಗಿ, ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಬಲವಾದ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ.

ಶೋಜೋ, ಜೀವನದ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಅತಿರೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಬಲ್ಲ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸಹಜವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೊಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ [FLT: [FT: 10] ಮತ್ತು ಸಂವಾದದ] ಮೇಲೆ ಅದು ಒತ್ತುಕೊಡುವಿಕೆಯು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಂವಾದದ ಮೇಲೆಯೇ ಕಲೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ. ಹೃದಯ ಪ್ರಯೋಗ, ಮತ್ಸರ, ಮತ್ಸರ, ಮತ್ತು ಒಂಟಿತನ, ವಾತ್ಸಲ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆಯೂ ತಮ್ಮ ಅಂತರಾಳದ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಭಾಷಾ ನಿವಾರಣೆಯ ಮೂಲಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೆಂಟರ್‌ ಪ್ಲೇಸ್‌ಗಳು [F22], ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯ ಗೆಳೆಯರ ಅನುಮೋದಾರರ (FF2)]]. [ಎಫ್ಮಿಲಿಕಲ್ ಗೆಳೆಯರನ್ನ ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮೂಲಕ [ಅನೇಯ ಅನೇಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳನ್ನ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ತೊಂದರೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ರೈಲುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಆಟಿಕೆ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಆನೆಗಳು ತಮ್ಮ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ನಸುನಗಾಟವನ್ನು ಆರಂಭಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು.

“ ಶ್ಯಾಕಲ್‌ - ಫ್ರೆಂಡ್‌ ” (ಎಫ್‌ಎಫ್‌: [ಎಫ್‌ಎಫ್‌) [ಎಫ್‌ಎನ್‌: [ಎಫ್‌ಎಫ್‌) ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಕಸಿಸಿಕೊಳ್ಳಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು [ಎಫ್‌ಎಫ್‌ಎಫ್‌:] [ಎಫ್‌ಎಫ್‌) [ಎಫ್‌ಎಫ್‌)] ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಟರಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬೇರೂರಿ ಬಿದ್ದಿರುವ ಅಂಶಗಳು [ಎಫ್‌ಎಫ್‌ಎಫ್‌) ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಗಳಿಗೆ [ಎಫ್‌ಎಫ್‌ಎಫ್‌ಸ್‌) ಹೋಲಿಸುವಾಗ, ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ವಪ್ರಯೋಜನ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮದು

ಇದು, ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಮುಂದಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಹೀಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು: “ನನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ತಾನೇ ಬದಲಾಯಿಸಲಿ? ”

ಫಾರ್ನೋಮ್ ಸಮುದಾಯಗಳು ಈ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಕಸಿಸುತ್ತವೆ. ಫೋನೂಮ್ ಡೊಜಿನ್ ಸಿ (ಫಾನ್‌ಟೋಸ್) ಮತ್ತು ಕಾಮಾನ್‌ ಘಟನೆಗಳು ಯುವ ಜನರು ಪರ್ಯಾಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನತೆಯನ್ನು ಅವರ ಸಮಾನಸ್ಥರಿಂದ ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿರಬಹುದೆಂದು ಭಾವಿಸುವ ಒಬ್ಬ ಹದಿವಯಸ್ಕನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಒಂದು ಜಾಗತಿಕ ಕುಲವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. [FLT1] [FT1] ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಜ್ಞಾನವು [FT1]] ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕತೆಯ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಉನ್ನತವಾದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧವು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಭದ್ರವಾಗಿ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ರೆಕ್ಕೆಯ ರೆಕ್ಕೆಯ ರೂಪಗಳು: ವಿಕಸನದ ಆಧುನಿಕ ಮಾನ್‌ಗದಲ್ಲಿ

[FLT:] ಕಳೆದ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಈ ಎರಡೂ ಉಪಗ್ರಹಗಳೊಳಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವಿಕಾಸವು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. [ಎಫ್‌ಎಲ್ ಡ್ಯಾಮ್ ಮ್ಯಾನ್‌ಶರ್: ಕಿಮ್ಸು ನೋಯ [FLT1] ವು ಒಬ್ಬ ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ವೀರನನ್ನು [FLT1] ಪರಿಚಯಿಸಿದು, ಆತಾಳ ಗುಣವು ಕೋಪಗೊಳ್ಳದಿದ್ದರೂ, ಅನುಕಂಪವುಳ್ಳಂಥ ಒಬ್ಬ ವೀಕ್ಷಣಾ ವೀಕ್ಷಣಾ ವೀಕ್ಷಣೆಯೂ ಆಗಿದ್ದು, ಅವನು ಇನ್ನೂ ಮುಚ್ಚುಮರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮಾಣದ ನಿಶ್ಚಲತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತ, [Fuuuzi], [F2], [F2], [Fnudi], ಮತ್ತು ಅವರು ಮರಣಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾದಿಮೆಯಿಂದ ಬಹಳವಾಗಿ ಹೊಮ್ಮುವಂತಹ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದರಿಂದಲೇ.

[FLT]: ಒಂದು ರೋಗವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪುರುಷರನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೊಂದಿರುವ, ಒಂದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜಪಾನ್‌ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ಜಪಾನ್‌ನ ಆಚೆ: Cross- ಕಲ್ಯಮ್ಯೂರಲ್ ಗುರುತ್ವ

ಶ್ನೋನ್‌ ಮತ್ತು ಸಲೋವದ ಈ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಸ್ತರಣೆಯು, ಸಾವ್‌ ಪೌಲೊ, ಮುಂಬೊ ಅಥವಾ ಬೆರ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹದಿವಯಸ್ಕನು ಈ ಕಥೆಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟವನಾಗಿರಬಹುದು ಈ ಕಥನಗಳು ಓಕಿಯೋದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವಾಚಕಿಯಷ್ಟೇ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿದ್ದೀತು. ಈ ಅಡ್ಡಗೆರೆ - ಇಲ್ಲದ ಕಲೆಯನ್ನು [FLT: FT] ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ [FT: [F2: ] ಮತ್ತು ಮನಸಂಗೆ [Fniw], ಕೆಲವೊಂದು ವೇಳೆ ಮನಸಹರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನಸಂಸ್ಸೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಥಳಿಕ ಪೌರವಿ - ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸ್ಪ್ರೇಶೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವೇಳೆ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಮಾತ್ರ.

ಈ ಜಾಗತಿಕ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾರಕವು ಕೂಡ ಜಪಾನಿನೊಳಗೆ ತುಂಬಿತುಳುಕುತ್ತದೆ. ನಿರ್ಮಿಸುವವರು ಒಂದು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಾಚಕವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಅಧಿವೇಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಲಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಸಹ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವು ಒಂದು ಪ್ರಬಲ ಚರಂಡನೆಯಾಗಿದೆ: ಜಪಾನಿನ ಯುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ವಿಭಜಕತೆಯ ವಿಭಜಕವಾದ ಆವೃತ್ತಿಗೆ ಈಗ ಒಳಬೀಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಜಾಗತಿಕ ಏಕರೂಪತೆ ಮತ್ತು ಏಕರೂಪತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಈ ಎರಡೂ ಅಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವಂತಹ ಆಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತವೆ.

ಹೆತ್ತವರಿಗೂ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೂ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನೆ

"ಎನ್ ಫೋಟೋ" ಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವ ಮೊದಲು, ವಯಸ್ಕರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಪ್ರಸನ್ನಗೊಳಿಸುವ ಬದಲು ಕುತೂಹಲದ ಮೇಲೆ ಈ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯು, ಕುತೂಹಲದ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಿಪ್ರ ವೀಕ್ಷಣೆ ಏಕೆ ಅವರ ಅಂತರಂಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಕ್ಷಿಪ್ರ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮಾಡುವುದರ ಕಾರಣವೇನಿರಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು; ಒಂದು ಹುಡುಗಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವರ್ಣಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಿರಬೇಕು. ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು [FTLOT: [FT1] ಮತ್ತು , • ಲ್ಯಾಂಪ್ ಲ್ಯಾಂಪ್ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶಗಳು [ಉತ್ಪತ್ತೀಕ್ಷಾ ಕೌತುರದಲ್ಲಿ] ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಶೀಲವಾಗಿರ .

“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ” ಎಂಬ ಪದಕೋಶವು, “ಸಂಸ್ಕೃತ ಭಾಷಾ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣತರು, ಅಂದರೆ ಭಾಷಾಲಂಗಿಯಂತಹ ಭಾಷಾಲಂಕಾರಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ” ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುಂದೆ ನೋಡುವುದು: ಇನ್ನಷ್ಟು ಹುಲುಸಾಗಿರುತ್ತ ಭವಿಷ್ಯವಿದೆಯೋ?

“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್‌ಗಳು, ” ಎಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ ಎಫ್‌.

, ಮನ್ಸಾ ಮತ್ತು ಅಮೀನಿಯಂತಹ ವೇರಿಯಂ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಹದಿಪ್ರಾಯದ ಹದಿವಯಸ್ಕರು ಒಂದು ರಂಧ್ರದಂತಿದ್ದಾರೆ. ಶೋನೋನ್ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಶ್ನೋನೋಹವು ಸಹ ವೇದಿಕೆಯ ಅಂತರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಮೇಲೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಉಪಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಡೆಸುವಂಥ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಾಗಿಸುವ ಯುವ ಜನರಂತೆ, ಸ್ಥಿರವಾದ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಥಕರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪೀಡೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಹಲವು(ಜೂರ್ಡೈನ್)

[FLT] [ಅಂದರೆ,TI] ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಎಳೆಯ ಗುರುತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಓದುವುದರಿಂದ [FLT] [ಅದಯದ] ಈ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು [FLT] ಅಥವಾ JSTOR [FT: TE2] ಅಥವಾ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳ ಹೊರಮೇರೆಗಳ ಮೂಲಕವೂ ಕಾಣಬರಬಹುದು [FLT] [FLT[FT4] [FT] [FT]] [FT: ]