ಎವಾನ್‌ ಪಟ್‌ಗಳು ಎಷ್ಟು ಬಲವಾಗಿವೆ!

"ಜುನ್‌ ಮಡದಾ" ಎಂಬ ಯು.ಎ. ವಿ. ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ವಿಕಸಿಸಿರುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತವಾದ ತತ್ತ್ವಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿರುವ . ಉನ್ನತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಧ್ಯಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಜೀವನ, ಮರಣ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಆರಂಭಿಸಲು ಈ ಸರಣಿಗಳು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾಸಾತ್ಮಕ ಕಲೆಯನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತವೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಂಕಟಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಕನಸುಗಳು ನೆರವೇರಿದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ವೇಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.

ಜೀವ ಮತ್ತು ಮರಣಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ಶಾಲೆಯು

"KonsTes" ಲೋಕವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲ, ಅದು ಜೀವದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿಂದ ಕಳಚಿಹೋಗಿರುವ ಒಂದು ತ್ರಿಕೋನದಲ್ಲಿ. ಈ ಮೃತ ಚಕ್ರಜ್ಞನು, ಅಕಾಲಿಕ ಹೊರೆತಡೆಗಳನ್ನು ಹೊರೆಹೊತ್ತಾಗ ಆತ್ಮಗಳು ಅಲ್ಲಿ ಬಂದುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ವಿಮಾನವಿಜ್ಞಾನಿ ಕ್ಲಾಸವಿಜ್ಞಾನಿ [FTT: [FT: FLT]] [FT:Y] ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ವರ್ಣಿಸಲು [FT: empith]] ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವರ್ಣಿಸಲು . ಇಲ್ಲಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ನಿಯಮಗಳು ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಈ ಮಟ್ಟಗಳು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಸಾಯಲು ಸಮಯೋಪಾಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಇವೆ. ಆದರೆ ಈ ಮಟ್ಟಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಜಾರಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಪಾತ್ರಧಾರಿಗಳು ಶಾಲಾ ಜೀವನ, ಕ್ಲಾಸ್, ಕ್ಲಾಡ್ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಉಪಾಯಗಳಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ರಚಿತವಾದಂತಹ ವಿನ್ಯಾಸಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಇದು ತಾನೇ ಒಂದು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಾಗಿದೆ: ಅದು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾದ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ಘರ್ಷಣೆ, ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವತಗೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ. ಈ ಎರಡೂ ಅಂಶಗಳು, ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಯಾರು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೋ ಅವರಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿವಾದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ನಿವಾರಣಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಆಂತರಿಕ ವಲಭ್ಯಾ ಕಲಾವಿಗಳು, ಮೂಲದ ವಲಭ್ಯಾ ಕಲಾವಿಗಳ ವಿರುದ್ಧವಲ್ಲ.

ಜೀವನಾಯುಷ್ಯಗಳ ಸಭಾಗೃಹಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು

ಪ್ರಶಂಸೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆ ಈ ನಿರ್ದೇಶಕ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದ್ದೇಶವಿರುವುದು. ಇಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಪಾಸ್‌ಬಾಲ್ ಪಾರ್ಟಿ ಪಾರ್ಟಿ ಪಾರ್ಟಿ, ತಮ್ಮ ಗತ ಕಾಲದ ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಹಾಸ್ಯಗೊಳಿಸುವ ಒಂದು ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ನರ್ಸ್ ನರ್ಸಿನ ಆಫೀಸು, ಗಾಯಗೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ನರ್ಸಿಂಗ್ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಕ ನೋಂದಾಯವಾಗುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಉಳಿದಿರುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೆ SS ಕಮ್ಮರಿ ಕಂಪನವನ್ನು ಸಹ ಮರೆಸುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾವಿನ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆಯನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಿರುಚಾಡುತ್ತವೆ. ಈ ಜನಜೀವದ ವಿರುದ್ಧ ತಮ್ಮ ನಿರೋಧನದಿಗೆ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮನಮುಟ್ಟಾಟವನ್ನು ಕರೆಯುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕ್ರಮಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಲಿಪ್ಯಂಶಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ

"ನಕ್ಷತ್ರದ ಬಿಟ್ ಗಳು" ಎಂಬ ಬಲವು(ಇಂಟರ್ಫುಟ್ ಪ್ಲೇಯರ್). ಶಾಲೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸದಸ್ಯನು ತನ್ನ ಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ವಿಷಾದದ ಅಥವಾ ಅಕಾಲಿಕ ಅಂತ್ಯದಿಂದ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಅವರ ಸಂವೇದನಾ ಕೌಟುಂಬಿಕವುಗಳು, ಶಾಲೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೃತ್ತದ ಕೌತುಕದ ಕಥಾಪಿಟೀರಿಯಿಂದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಅರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಆಟೋನಾಶೀ ಹುಡುಕಾಟ

UUUಸೂ ಓಟೂಶೀ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ನೆನಪುಗಳನ್ನಿಡದೆ, ತನ್ನ ಸಮಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸುವಾಗ ಅವನನ್ನು ಅಪೂರ್ವವಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದನು. ಅವನ ಅಲ್ನೋನಿಯ ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಿಜವಾದ ಖಾಲಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಮಾಡಿ, ಅವನದನ್ನು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿಯದಿದ್ದಂಥವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಲು ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆಟೊನಶೀ, ಅವನು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿಟ್ಟ ನಂತರ ಅವನು ಸಾಯಿಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಆದರೆ ಕೊನೆಯ ಕ್ಷಣಗಳ ನಂತರ ಅವನು ಸಾಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವನು ವಿದ್ಯಾಜ್ಯ ವಿದ್ಯಾಜ್ಯ ವಿದ್ಯಾಜ್ಯ ಕಚೇರಿಯರು, ಅವನು ವಿದ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಸ್ಥಾಪಕನಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುವ ಜ್ಞನಂತೆ. ಆದರೆ ನಂತರ ಅವನು ಮತ್ತವನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಸ್ವೀಕಾರಕವಾದಿಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತ, ಆದರೆ ನಂತರ ಅವನು ವಿಸ್ತಾರಕರಾಗುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ನಂತರ ಅವನು ವಿದ್ಯಾಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿದಾಗ ಅವನ ಆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕುವ ಚೇತನಿಗೆ ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಹ ಕೈಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಅವನ ಮುಂದಿನ ಜೀವನವೇ ಅವನ ಕೈಗೊಟ್ಟು ಮಾಡಿದ ಆ ಗುರಿ ಇದಾವೇ.

ಯೂವಿನ ಸಂಗೀತ ಕನಸುಗಳು

UI ಎಂಬವರ ಸಾವಿನ ತಾಪಮಾನವು, ಶಾಲೆಯ ಸಂಗೀತ ಕ್ಲಬ್‌ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಹಂತಗಳ ಸುತ್ತ ತಿರುಗುವ ಚುರುಕು. ಅವರು ಒಂದು ಕಾರ್ ಅಪಘಾತದಲ್ಲಿ ಸತ್ತರು. ಬಾಲ್ಯದ ಸಂದುಗಳಲ್ಲಿ ಕೊರಗಿದ ನಂತರ, ಶಾರೀರಿಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಪೂರೈಸಲಾಗದ ಆಸೆಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜೀವನ. ಅವರು ಸತ್ತರು. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೌಟುಂಬಿಕವಾಗಿ ಅವರ ಜೀವಿತದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ವೇದಿಕೆಯ ವೇದಿಕೆಯಂತೆ ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವಿತದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬಹುದೆಂಬುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ನಾಟಿಂಗ್, ಗಿಟಾರ್‌, ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ಮತ್ತು ರಂಗರ್ನ್ ಎಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವಳ ಪೀಠೀಯನ್ನಾಡು, ಒಂದು ರಂಗಣಾ ಕಲಾವಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕಲಾಕೃತಿ ಆಟದಲ್ಲಿ, ಅವಳ ಪ್ರೊಫೆಸರಿಂಗ್‌ ಪೀಠವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವಳ ಯುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಆಟದ ಪೀಠವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವಾಗ, ಮತ್ತು ಅವಳ ಕಲಾಭೂರಿಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾಭೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಸಹ ವಾಸಿಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅದರ ಕಮಾನು ಕಾಂತಿ ಇನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿದೆ " -1,1,4st wid-bit-oo-tte-top" ಮತ್ತು ಜಾಪನ್ ಈ ಮೆಡಿಕಲ್, ಆದರೆ ಅಮೀಮ್ ತಾನೇ ತಾನೇ ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ.

ಹೈನಾಟಾದ ಸ್ವೀಕಾರName

Hawki Hina, ಯಾರ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಬಂದನೋ ಆ ಅತಿಪ್ರಿಯ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿ ಕಾರ್ಯವೆಸಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಒಂದು ಟ್ರಕ್ ಅಪಘಾತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ, ಪಯಣದ ಬಾಸ್ಕ್ ಚೀಟಿನಿಂದಾಗಿ ತೇವದಿಂದ ತತ್ತರಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ಅನೇಕವೇಳೆ ಬಾಸ್ಕೇಲುಟೇಮ್ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಾಡಿಸಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಆಸೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಪೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಅನೇಕವೇಳೆ ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಕಾದಾಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ವೈಫಲಕದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅವನ ಮೃತ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಯುಆಟ್‌ಶನ್‌ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲೇ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ಹೋಟಾದ ಕಲಾವಿನ್‌ನ ನಂತರದ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ. ಅವನ ಕಲಾವಿಕಲ್ಪನೆಟರು, ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕಲಾವಿಗಳು ಈಗ ಆರನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್‌ಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಿಂದ ಅವನ ಪ್ರೊಫೆಸರನ ಕಲಾಭುಸಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಈವಾವಿನ ಬಾಧ್ಯತೆ

Macima ಈವಾವ (ಪ್ರಶುಶ್ನಾರ್ಥಕ) ವು ಸ್ಫುಟವಾದ ಆದರೆ ಪ್ರಭಾವವುಳ್ಳ ಮಹಿಳೆ ವೇದಿಕೆಗೆ ಮೊದಲ ಮಹಿಳೆ. ಅವಳು ಸಾವನ್ನಪ್ಪಿದಳು, ಆದರೆ ಎಂದೂ ಮನೆ ಹಿಂಸಾಚಾರದಲ್ಲಿ ಮೃತಪಟ್ಟಳು, ಆದರೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳ ಸಂಗೀತವು ಒಂದು ಪ್ರತಿಭಟನದ ಮತ್ತು ಅಪಹರಣಕ್ಕೆ ಒಂದು ಗುರಿ ಆಗಿದ್ದು, ಅವಳು "ಆಲ್ಲುಲ್ಲ" ಎಂಬಂಥ ಟೊರಾಂಟನ್ನು ಪ್ರೊಫೆಸರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಳು. ಅವಳು, ಶಾಲೆಯ ಪರಿಸರವನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಒಂದು ಮೆಟಾಲಿಕಲ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಮಟಾರ್ನಿಂದ ಹುಟ್ಟಿ, ಮಲೇರಿಯದ ಕಲಾವಿಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಬಂದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಪ್ರಶಂಸ್ಕಾರದ ಮೂಲಕ, ನಾನು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಪ್ರಶಂಸೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಅದರಿಂದ ಪ್ರಶಂಸಭುತದ ವೃತ್ತದ ವೃತ್ತದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳಿಂದ ಬಹಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ಬಹಳ ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು.

ಶಾಲೆಯ ಪರಿಸರವು ಮೆಟಾಫರರ್‌

"ಜರ್ಮನ್ ಟ್ಸೈನ್ಸ್" ನಲ್ಲಿನ ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಘಟಕಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಫುಟ್ ರಿಯಂ ವಿಕಸನ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮೈಲಿಗಲ್ಲುಗಳಿಗೆ ಆಕಾರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಒಂದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಮಿತಿಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಸರಣಿಗಳು ಈ ಮೇಲೆ ಕೈಹಾಕುತ್ತವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತವೆ.

ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಈ ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 100ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಂದಿ, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಗೃಹಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ನಗರಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ.

SSS SCACECECECIII ಸ್ಕಾಸ್ಪದ ವಿದ್ಯುತ್ತಿನ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ, ಎಲೆಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿದ್ಯುತ್ತಿನ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲ, ಅವು ಯುದ್ಧ ತಂತ್ರದ ಕೋಣೆಗಳಾಗುತ್ತವೆ. ಗಣಿತ ಗಣಿತದ ಕಲೆಯನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಮೇಜುಗಳನ್ನು ಕೂಟಗಳಿಗಾಗಿ ಮರುಪರಿಶೀಲಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಉಪಕ್ರಮವು, ಜೀವನದ ಈ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆ ಪಾತ್ರಗಳ ತಿರುಳುವಿಕೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಇಲ್ಲಿ, ಮರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಪಡೆದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಸಾಹಿತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು "ಮಾನ" ದುಃಖದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪರಿತಾಪದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ವಿವಾದವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪಿಗೆ ವಿಮರ್ಶೆಯೂ "ಹುಡುಸುವ'

ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರ ತಯಾರಿಕೆಯು

Clite ವುದೆಂದರೆ, ಸ್ಫುಟವಾಗಿ, ಈವಾವಾ ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಲಿಕೆ ಕ್ರಮವಾದ ಕಲಾಕಾರರಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹುಡುಗಿಯರು. ಬೌಂಡ್ ತಂಡವು ಹಟರಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ತಂಡವು, ಮೀನುಗಾರಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಚಲನೆ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ಹೆಚ್ಚು ಮುದ್ರಿತರಾದ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಲಾವಿಕತೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮೂಲಕ ಮರುವಿಚಾರಕದಿಂದ ಮರುಕಾಗಿಸಲು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಕ್ಷಿಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಪಾಯದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ನಷ್ಟವಾಗಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೇಗೆ [ಉತ್ತರಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುತ್ತದೆ' .

ಶಾಲಾ ಹಬ್ಬಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಹಬ್ಬ

"ಬಾಂಡೆಗಳ ಪಂದ್ಯ" ಅಥವಾ ಖ್ಯಾತ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರಶಂಸ್ಕಾರದಂತಹ ಶಾಲಾ ಹಬ್ಬಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ವಾಸಿಮಾಡುವ ವಿಧವನ್ನು ಎತ್ತಿತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಘಟನೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಂತೆ ನಿಜವಾದ ಲೌಕಿಕ ಹಬ್ಬಗಳು ಹೇಗೆ ಕಲೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಿರಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆಯೇ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವವು. ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನೃತ್ಯವು ಹತಾಶೆಯ ವಿರುದ್ಧವಾದ ದಂಗೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನೃತ್ಯವು ಆಹ್ವಾನದ ಸತತವಾದ ನೃತ್ಯದ ಸಂಭವವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವಿತದ ಆನಂದದ ರುಚಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಮುಂದಿನ ಹಬ್ಬದ ನಂತರದ ಆ ಹಬ್ಬವು, ಇದು ಒಂದು ಅಧಿವೇಶನದ ಮೂಲಕ, ಮುಂದಿನ ಹಬ್ಬದ ಆರಸದ ಮೂಲಕ ಆಚರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಜೀವನರೀತಿ: ಆ ರೂಪಾಂತರದ ನಿಯಮಗಳು

? SSS ಯ ಜಾಲತಾಣವನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಿಜಾಂಶವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ೨೦೦೦ ರುಪಾಯಿಗಳ ಸಮನಾತ್ಮಕವಾದ ದಂಗೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೃಶ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರಹಸ್ಯವಾದ ನಿಯಮಗಳ ಕೆಳಗೆ ಇದು ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಆಟ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕ್ರಮಗಳಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮರಣದ ನಂತರ ಸಾಯಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

• [FLT:] ಯಾವ ವೃದ್ಧನೂ ಅಥವಾ ಕಾಯಂ ಮರಣವಿರುವುದಿಲ್ಲ [FLT: [FT1] - ಮರುಕಳಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಬಹುದು, ಇದು ಸಂಭವಿಸುವ ತನಕ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವೇದನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.
• [ಅಂಕಿದಿ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯತೆಯ] [FLT: [FLT1] - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಯ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ದೇವದೂತ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕು.
• [ಅಸ್ಪೀಠ] ಸ್ವೀಕಾರ [FLT: [FT1] - ಯಾರಾದರೊಬ್ಬರು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ನಿಜ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸಾಂತ್ವನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಹೋಗುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ನಿಯಮಗಳು ಈ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಸಹ ಅಮರತ್ವವನ್ನು Dible-ಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ, "ಬಳಕೆಗಳು" ಆಗುವುದು ಎಂಬ ವಿಚಾರಕ್ಕೆ ಅಮರತ್ವವನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ, "ಗುರುತುಗಳು" ಸಂಬಂಧಿತ ತಡೆಯುವಿಕೆಗಳಾಗುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಕಾಕಮ್‌ ಲಬ್‍ಡಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳ ಪಾರಸೀಯತೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು, ದೃಶ್ಯವಾಗಿ, ಈ ದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ ಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವು ಒಂದು ಅಪೂರ್ವವಾದ ಕಲೆಯನ್ನು (ಕಾಟ್ಯೂಕ್ ಕಲರ್ಜ್ಯ) ಮತ್ತು "ಹುಡುಗಿನ" ಮತ್ತು "ಹೈಡ್ ದಿನ" ಎಂಬಂಥ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮನಕಲನವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಎನ್‌.

ಶಾಲೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶವು, ನಿರೂಪಕ ಪಾತ್ರಗಳಿಲ್ಲದ (NPC), ಅಂದರೆ ಆತ್ಮಗಳನ್ನಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಜೀರಕದ ಭಾಗಗಳಿರುವಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಅವರ ಖಾಲಿಯ ಅಂಶವು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್‌ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಒತ್ತುಕೊಡುತ್ತದೆ: ಅವರು ಇನ್ನೂ ಹಾನಿಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನೂ ನಿರೀಕ್ಷೆಯನ್ನುತ್ತಾರೆ. NPCS ಗೆ ಒಳಪಡುವಿಕೆಗೆ ಒಳಪಡುವಿಕೆ ಮಾಡುವುದು . ಪೂರ್ವಾಭಿನ್ನರು ಜೀವನವನ್ನು ಅರ್ಥಭರಿತಗೊಳಿಸಬಲ್ಲ ಕಾರಣ, ಆದರೆ ಮಾನವ ಅನುಭವಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಆದರೆ ಮಾನವ ಅನುಭವಗಳ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. [ಎಂ: ಚಿತ್ರಣದಿಂದ ಮತ್ತು ೨೦೦ ರ ವರ್ಗೀಯವಾಗಿ]] ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಫ್ರೇವರ್ಕ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಎಲಿಫೆಂಟ್ನ ಪಾತ್ರ

SS ಕ್ಕೆ ಹೆಸರಿಟ್ಟ ಕಾಂಡ ಟಾಶೀಬಾನಾ. ಅವಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಮಿತಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು. ಅವಳ ಪಾತ್ರ ವಿಧಿಪ್ರಧಾನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯಕ. ಅವಳು ನಿರೀಕ್ಷಣೆ: ಅವಳು ಒಬ್ಬ ರಣಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಣ ನಷ್ಟಗೊಂಡಿರುವ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಅವಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಸತ್ತಾಗ, ಒಬ್ಬ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗ, ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುವ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ತನ್ನ ಪೂರ್ವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಳು. ಇವಳ ಮಗನು ಮರಣಾಶಯದ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳ ಮಗನು ಗಂಭೀರವಾದ ಜ್ವಾಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ, ಅವಳ ಮಗನು ತನ್ನ ಗುರುತ್ವಾಹಾತ್ಮಕವಾದ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗ ಚೇತರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಪಯೋಗಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತಾಳೆ.

"ಆಟೊನಾಶೀ" ಎಂಬ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಕೆ ಮೆಲ್ಲಮೆಲ್ಲನೆ ಒಬ್ಬ ಮೃದುವಾದ ಗೆಳೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಳು. ಅದು ಶಾಲೆಯ ಪಾತ್ರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕ್ಷಿಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಅಪಾರ್ಥವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ, ಆರನ್ ಮಾತ್ರ ಇದ್ದನ ಏಕಾಂತವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸಲು ಕಾಯಬೇಕು. ಅವಳು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಹಾಯಮಾಡುವಾಗ, ಅವಳ ಕಿರಿದಾದವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಇಡೀ ಪ್ರೊಫೆಸರನ್ನು ಮೇಲೇರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ಇಡೀ ವಿಶ್ವದ ಗಡಿಪ್ರಸ್ತು.

ಸಂಗೀತವು ವಾಸಿಮಾಡುವ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ

"ಸಾವಿರ ಬೀಟ್ ಬೀಟ್ಸ್" (ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ) ಮತ್ತು ಅದರ ಶಾಲಾ ಸೆಂಟಿಂಗ್ ಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದು. ಮತ್ತು ಆ ಸಂಗೀತದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಕೇವಲ ಆರಾಮದ ಸಂಸ್ಕಾರಗಳಲ್ಲ. ಬದಲಿಯಾದ ಸಾವು farts ಮಾನ್ಸ್ಟರ್ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಎದುರು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ನಡಿಸುತ್ತವೆ, "ನನ್ನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ವೈರಸ್‌" ಎಂಬ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡು, ಮತ್ತು "ಕಿಸ್‌ಹಾನ್ ಟಾಕಾನೋಕೋಕೋ" ಎಂಬ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು "ಇಕ್ಯಾಬಾನ್" ಎಂಬ ಪಾತ್ರಗಳು ಅಕ್ಷರಗಳಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಸಭಾಂಗಣಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಯಾಮಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಸವಲಭ್ಯಾಹರ್ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಒಳಗಡೆ ಸಂಗೀತದ ರಚನೆಯೂ ನಿಜವಾದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕಲಾಕೃತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕವೇಳೆ ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೂಲದಿಂದ ತೆಗೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಪದಗಳಿಂದ ತೆಗೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಪದಗಳಿಂದ. ಹಾಡು ಕಲಾವಣವು, Jun Mada ನಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟು, ದೃಶ್ಯ ಕಲಾಕಾರರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟದ್ದು, ಆಕಾರದ ಚಿತ್ರಕಾರರಿಂದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಗಾಢಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದರ ಚಿತ್ರಕಾರನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. Mengal Nets on Nets on the by and the and the and the the use users users on the by the by the bylation of the by and by and by and by and by and and and and an userslation an an an an an user [FLe andlation an an an user ant.

ವೀಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂರಚನಗಳನ್ನು (ಸೆನ್ಸರ್) ಏಕೆ ಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಒಂದು ಶಾಲಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು, "ಜರ್ಮನ್ ಶೀಟ್‌ಗಳ" ಬಗ್ಗೆ ಭಾರೀ ವಿವರವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾರಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನು ಒಂದು ವಿಶ್ವದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ, ವೈಫಲ್ಯ, ವೈಫಲ್ಯ, ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ ಹಾಲ್‍ನಲ್ಲಿ ಮರಣವನ್ನಿಡುವ ಮೂಲಕ, ಬೇರೆಲ್ಲದು ಭಯಹುಟ್ಟಿಸುವಂಥ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ನಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವ ಮೂಲಕ, ತಮ್ಮನ್ನೇ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವ, ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಬಲಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ನಿಜ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ "ಸಂಸ್ಕಾಂತರ" ಮತ್ತು "ಜೈಮ್ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್" ಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ಪುನರುಜ್ಕಾರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು "ಹಂಪೈಸ್" ಕೊನೆಯ ಸದುತೀಯತೆಗಳ ಪುನರುಜ್ಞಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಬಹಳ ವಿಸ್ತಾರಕರ ಕೌರದೊಂದಿಗೆ ಪುನರುಸನದೊಂದಿಗೆ ಪುನರುತ್ಪನೆ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

"ಶುನ್ನನ್ ಅಮೇರಿಕಾ" ರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಸಮಯ. 2010 ರ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು, ಆದರೆ "ಜುಗಡ್ಡಿ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸದೆ, ವಾಗ್ದಂತರ ನಾಟಕವನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಮುಕ್ತರಾದರು. ಆ ಪ್ರಶ್ನೆ: ಮೃತನು ಶಾಲೆಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ ಬಿಡಬೇಕು? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯು, ವೇಗವಾಗಿ ಸಪ್ರಚೋದಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಒಂದು ರಂಗಣೀಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಬಳಸಿದರು.

ಆಮೆನ್‌ ಪೆಟ್ರೋಲ್‌ಗಳ ಶಾಶ್ವತ ಪರಿಣಾಮ!

"ಜಗತ್ತಿನ ಬಿಟ್ ಗಳು" ಎಂಬ ಅದರ ಬಿಡುಗಡೆ ನಂತರ ಒಂದು ದಶಕದ ವರೆಗೆ, ಮರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಚುರುಕಿನ ಶುಕ್ರತ್ತು ಇದೆ. ಅದರ ಶಾಲಾ ವಾತಾವರಣವು ನಂತರವೂ, ಮಾನವೀಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಪ್ರಕಾರವಾದ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಿಸಿದೆ. ಒಂದು ಸರಳ ಶಾಲೆಯು, ಅತಿ ಜಟಿಲವಾದ ಮಾನವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳುಗಾಗಿ ಒಂದು ಸ್ಥಿತ್ಯಂತರವಾಗಬಲ್ಲದು, ದೈನಂದಿನ ಮಾನವಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೇಜುಗಳಂತೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಜೀವನ ಸಾಗಿಸುವ ಪೀಠಗಳಂತೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಸಮಯದ ಮೊದಲ ಕೀರ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಿಗುವ ಖ್ಯಾತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವಿತಗಳನ್ನು ಕಾಣದ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವಿತಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಕೊನೆಯದಾಗಿ, "ದೀಕ್ಷಾಸ್ನಾನ" ಶಾಲೆಯು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಸ್ಥಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೊನೆಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಮಧ್ಯ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ, ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಅದು ಬರಿಹೋಗಬೇಕೆಂದಿಲ್ಲ. ಅದೂ ಒಂದೇ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ತುಂಬಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿತ್ಯವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತನು ತನ್ನ ಬಿಡುಗಡೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತನು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಇರಲೇ ಇಲ್ಲವೊ ಆ ಸಮಯ, ಅವನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಇರಬೇಕೆಂಬದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಅವಕಾಶಗಳು ಇಲ್ಲ.