ಥಾಂಡೀ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಸ್ತರಣದ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಮಾಧ್ಯಮಗಳು, ಪೂರ್ಣ ಹೃದಯದೊಂದಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಜಟಿಲತೆಯನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿವೆ. ಜಪಾನೀ ಸಜೀವನವು ಸದಾ ಏಕಕಾಲಿಕ, ಏಕ-ಕಾಲಿಕ, ಕಾಲರ್ಲೆ, ನೋಟಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಗಮನಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ. ಈ ಸವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ಸಂಭವವು, ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ, ವಿಸ್ತೃತವಾದ ನೋಟವನ್ನು, ಸಕ್ರಿಯವಾದ ಅನುಭವವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸುವ, ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಾವು ಹೇಗೆ ಒಂದು ಅಪೂರ್ವ ಕಲಾಕದ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತೇವೆ.

ವಿನ್ಯಾಸವೇ?

ಈ ಪಟ್ಟಿಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ, ಪರಸ್ಪರ ಕಲಾಕೃತಿಗಳಾದ ಕಲ್ಪನಾ ಪದಾರ್ಥವನ್ನು ತೆಗೆಯುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದಕೋಶ, ಪಾತ್ರಚಿತ್ರ, ಚಿತ್ರ ಚೌಕ, ಅಥವಾ ಕಲೆ ಚೌಕಟ್ಟು ಇರುವಲ್ಲಿ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳು ಒಂದನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಲಾರವು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ಪದಾರ್ಥವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಈ ಸಿರಿಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನೆ ಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಸಂಖ್ಯಾರ್ಥಕ್ಕೆ ಅಸದೃಶವಾಗಿ, ಈ ಪದಾರ್ಥಗಳು, ಈ ಹಿಂದೆ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅರ್ಥಭರಿತವಾಗಿ ಅರ್ಥಭರಿತವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂಥ, ಮತ್ತು ಸಭಿಕರ ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ ಡ್ಯಾಪ್ಲೇಟ್‌ ಮಾಡಿ ಎಂದು ನೋಡುವಂತೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸವಲತ್ತದ ಪ್ರೊಕ್ತಿಯು, ಪ್ಲೇಖನವನ್ನು ಒಂದು ಪೂರ್ಣ ಮಾನವ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಜೋಡಿಸಲು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

[FLT:] FirepsBacks ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾಣಿಕೆಯು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲುಗಳನ್ನು ಮಿಾರಿಸುವ ಮಾಹಿತಿ ಕೇವಲ ಚಿತ್ರಣಗಳಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು [FT3], [ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಬಾರಿ ಪರಸ್ಪರರ ಭಾವಾಕತವಾದ, ಮತ್ತು ವಿಕಸನಾತ್ಮಕವಾದ ಜಾಹೀರಾತ ಚಿತ್ರಕ (FFFT: FIT], ಲ್ಯೂಟೇಷನ್ಸ್, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್ INECC, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್ INT (ಹಂಪ್ಲೇಷನ್ಸ್ INt) ಎಂಬ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳೊಳಗೆ ಚುಟುಕಾದ ವಿಚಾರಗಳಲ್ಲಿ (ಕೌರಂಸ್‌, ಟುಟೈಕ್‌) ಈ ರೀತಿ ಚಲನಾತ್ಮಕ ವಿಚಾರಗಳು, ಮತ್ತು ವಿಕಲ್ಪಿತವಾದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಮೆನನೈಟರು ಸಹ ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಆಡಿವ್ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಬಣ್ಣದ ಫಲಕಗಳು ವಿವಿಧ ಸಮಯೋಚಿತ ಅಥವ ಮಾನಸಿಕ ಪದಕಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸಲು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಇದು ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂವೇದಕ ಸುಪ್ರಕಾಶ (ಸೆನೆಸ್‌ಕ್ ಸಿಟಿಕಲ್) ನ ಈ ಸಂಕರ್ಷಣೆಯು ಸವಲತ್ತನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಗಾಢವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸೃಜನಕವನ್ನು ಸಹ ಸವಿಸ್ತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರ ಸಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದಾಗ ಸಹ ಕಥಾಕ್ರಮಣೀಯವಾಗಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗುವಾಗ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವಿಸ್ತೀರ್ಣ ಭಾಗವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲೆ

"ಮಾನವಕುಲದ" ವರ್ಗದವರು ಮೊದಲು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ, ಒಂದು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಅಜಾಗರೂಕವಾಗಿ ಕಾಣುವ ವಿಚಾರದ ಬಗ್ಗೆ, ಕಾಲ್ಬರು ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ, ಜ್ಞಾಪನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಿದುಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕೆಲಸಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಅಸ್ಥಿಪಾತ್ರೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 'ನಿರ್ದೇಶಿತ ರೈಲ್ಡ್ ರೈಟ್ ವನ್ನು ಹಾಕಲು' ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಪ್ರಧಾನ ಚಾಲಕ. ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ನೈಜವಾದ ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯ ட்ராಕ್ಸೈಡ್(marberocle) ಅನ್ನು ಬಹಳ ಆಳವಾಗಿ ಸಾಗಿಸುವಂತಹ ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿ. ಈ ಕೌತುಕೀಯತೆಗಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅದರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟು ಬಿಡುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿವರದ ವಿವರವು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಭವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಮಾಭಾವವು ಸಹ ವಿಸ್ತಾರವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಭವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿವರವಾಗಿ ಹೊರಬರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಭಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಮರ್ಶನವು ವಿಮರ್ಶನಾತ್ಮಕವಾಗಿ,

"ಇದು, ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಮಾಲಿನ್ಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಒಂದು ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಉಪಯೋಗಿಸಲು." ಇದು, ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಕಥೆಯಲ್ಲ, ಅವರು ಗಮನಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಥೆಯಲ್ಲ, ಅವರು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಕಥೆಯು ಪರಿಹಾರ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು [FTT: FT1] [FT] [FT]] ನ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣರಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿವರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವಿಶ್ಲೇಷಕರು, ವಿಕಸನಗೊಳಿಸುವ ವಿವರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜೀವಾಭಿಕಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ವಿಕಸನದ ವಿಕಸನದಂತನದ ವಿಸ್ತಾರಕರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವಿಶ್ಲೇಷಿತರಾದ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ.

ದ್ವಿಭಾಷೀಯ ಕಾರಣದ ಮೇಲೆ ಆತುಕೊಂಡಿದ್ದ ಒಂದು ಕಥೆಯು, ಒಂದು ತಂತಿವಾದದ ವೃತ್ತಾಂತವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಒಂದು ತಂತಿಕಾ ದಾಖಲೆಗಳು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರನೆಯ ಜಾವದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಅನುಭವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ವಿವರಗಳು, ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷತೆಗಳು; ಸಂವಾದವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮರುಪ್ರಕಾಶಿಸುವಂಥ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ; ದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಕೇವಲ ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ “ವಿಶೇಷದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು [FF1] [LOT] [LOP: [LFT]] [LORT]] [ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ]]]]] ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವಿಕೆ [ಉತ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ಪ್ರತಿಫಲಗಳ [ಸೃಷ್ಟತೆಗಳು [LFFT] ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಖ್ಯಾತವಾದ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟ ನಂತರವೂ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಮುಖ ವರ್ಗದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಸ್ಟೈನ್‌ಗಳು; ಗಣಿತ: ಸಮಯ, ನಾರುಮಡಿ ವಿಕೃತ ಅಂಗಾಂಶವಾಗಿ

“ ಟೊಳ್ಳುಮಾತಿನ ಮೂಲಕ, ಆ ಪುಟದ ಮೇಲೆ ಆ ಚಿತ್ರವು ತೋರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ, ಅದು ಆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರಗೊಳಿಸಿತು.

ಟೀನನ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಣ: ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿಯತಕ್ರಮ

[FTT] ಟಾಂಟನ್‌ ಮೇಲೆ [FTT: [FLT1] ಒಂದು ಭಿನ್ನವಾದ ಕಲಾಕೃತಿ ರಚನಾಕ್ರಮವನ್ನು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳಿಲ್ಲದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗಿತ್ತು.

ಆದಿಕಾಂಡ ಪುಸ್ತಕ

[FLT:] ಟೈಟನ್‌ [FLT: [FT1] , ಹೊರಗಿನ ಇತಿಹಾಸ], [FLT1: [FT1] , ಅಂತರಂಗದ ಬಾಹ್ಯ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅಂತರಂಗದಲ್ಲಿ ಬದಲಿಸಿ, ತನ್ನ ಹದಿಹರೆಯದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಸ್ಫುಟರು ತ್ರಯೈಕ್ಯದ ಮನಮೈಲದ ಮೇಲೆ ಅಡ್ಡ/ ಮಕರ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ಇಡುವುದಾದರೆ, ತ್ರಿಕೋನದ ಪ್ಲೇಣಗಳು ಮರ್ಮೈಡ್‌ಗಳಿಂದ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಭೂಪ್ರೇಮಕದಿಂದ ಪಾರಾಗಿ, ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಜ್ವಾಲೆಂಡರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳಿಂದ ಸಿರಿತರಾಗಿ, ವಿಭಜನಕಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುಮಾನದ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಮರ್ಶಿಸಿ, ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಪಗ್ವಾಹನಾವಿಗಳು ವಿಮರ್ಶಕರವಾಗಿ ವಿಮರ್ಶಕರವಾಗಿ ವಿಮರ್ಶಕರವಾಗಿ, ಈಗ ವಿಮರ್ಶಕರವಾಗಿ ವಿಮರ್ಶಕರವಾಗಿ ವಿಮರ್ಶಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದುಸಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಈ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಈಗ ವಿಮರ್ಶೆಗಳಾಗಿ ವಿಸ್ತುಪುರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ.

ಪೂರ್ಣವಾದ ಆಲ್ಕೆಮಾಜ್ಯ: ಸಹೋದರತ್ವ: The Authority value Dibles

[FLT:] ಈ ಎಲ್ಲ ವಿಮರ್ಶಕರೊಂದಿಗೆ [ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಪಹರಣಗಳನ್ನು (FLC: FIT: FIT: [ಅಥವಾ ಸಮಯದಿಂದ ಅಥವಾ ನಿರ್ಮಿತ] ಮತ್ತು ಕಲಾಕ್ರಮಣವು, ಆದರೆ ಅದು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ರೀತಿಯ ಕಥನಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಜಟಿಲತೆ ಮತ್ತು ನಿಲುಕಣೆ

[F1] [F1] ನಲ್ಲಿ [ಮಾತೃತ್ವದಲ್ಲಿ] ಮಾನವಹಂತಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾಗುವಂಥ ವುದ [ಹಿಂದೆ , ನರಕ ಸಂಬಂಧಗಳ] , ವಿದ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮರುಕಳಿಸುವಂಥ ರೀತಿಯ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು [FF1] : ವಿಮರ್ಶಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು [ಮಾಲದ , ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ವಿಮರ್ಶಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಸಹ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತೊಂದು ವಿಷಮವಾದ ಸಮತೋಲನದಲ್ಲಿ [FLT: [ಅಥವಾ 10] ಮಾಹಿತಿ ವಿತರಣೆಯು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವಿತರಣೆಯು [FLT] ಕ್ರಮದ ಮೇರೆಗೆ ಕಲಿಕಾ ವಿತರಣೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಕವಣೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ಬೇಗುದ್ದವರು ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಹತಾಶೆಗೆ ನಡೆಸಬಹುದು; ಬಹಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ನಿಗೂಢವಾಗಿ ಮರ್ಶೆಗೆ ನಡೆಸಬಹುದು. ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕಾದಂತಹ ಅತಿ ಉತ್ತಮವಾದ ನಿಗೂಢತೆಯು ನಿಗೂಢವಾದ ಮರ್ಮವನ್ನು ಸಂಕುಲಕ್ಕೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ "ಆರ್ಮಿಕಡಣೆ ಶ್ಲೇಷಣೆ ಸ್ಥಾಪ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಏನು ಕಲಿತರೋ ಆದರಿಂದ ವಿಸ್ತೃತವಾದವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಸಂವೇದಕರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ವಿನಿರೂಪಿಸಬಹುದು. ಈ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ದೃಶ್ಯ ಹಾಗು ಆಡಿಟ್ ಸಹಿ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಸಹ ನ್ಯಾವಿಗೇಶನ್ ಸಹಾಯಕದ ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆ. [FLT: Bacano], ಆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಬಾಕ್ಕಾನೋ ತನ್ನ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಕಾಲುಗನ ಕ್ರಮ, ಮೊದಲ ರೋಚಕ ಕಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ಡ್, ಮತ್ತು ಲಿಪ್ಯಂಶದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹಾಗು ಪಾತ್ರ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸೂಚಕವು ಅತಿಕ್ರಮಣೀಯವಾದ ಆಕ್ಸೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಅಸಾಧ್ಯವಾದಂತಹ ರಚನಾವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಗುರುತು ಗುರುತು ಗುರುತು ಗುರುತು ಗುರುತು ಎಂದಿಗೂ ಅಶಕ್ತವಾಗಿರದಂತಹ ರಚನಾಕ್ರಮಣಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಆನುವಂಶೀಯ ಕಥಾವಸ್ತುದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ಪದರಚನೆಗೆ ಟಿಕ್‌ನಿಕ್‌

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸೃಷ್ಟಿಕಾರನು ಒಂದು ಅಪೂರ್ವವಾದ ನೋಟವನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಮರುಕಳಿಸುವಂಥ ಅನೇಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು, ಆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು [FLT: [FT1] ಒಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಹೋರಾಟವನ್ನು [FT1] ಬೇಗವೇ ಆಗಾಗದಿದ್ದರೂ, ದೊಡ್ಡ ಸಂಬಂಧಗಳ ಒಂದು ಜಾಲವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು [FT1], ಸಭಿಕರಿಗೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲು ಒಂದು ಕಾರಣವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ಮೂಲವು [F2: [F2]] ನೋಟದ ಪರಿಮಿತತೆಯನ್ನು [F2: ಮೊದಲ ನೋಟವನ್ನು ಬಳಸಲು ಗಮನದ] ಮೊದಲ ನೋಟವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

  • [FLT:] MOTIF ರೆಪಟರಿ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳು: [FLT1] ದೃಶ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಮರಳಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು (ಒಂದು ಕೆಂಪು ವಾಕ್ಯ, ಮುರಿದುಹೋದ ಗಡಿಯಾರ) ವಿವಿಧ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪದಾರ್ಥವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
  • [FLT] ದಕ್ಷ ಕಾಲವಲಯದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು: [FLT:] ಗತ ಮತ್ತು ಈಗಿನದ ಎರಡು ಸಮಾನತೆಗಳ ನಡುವೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತಾ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಭಿನ್ನತೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಭಿಕರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ.
  • [FLT(10: 0) ದೋಷಿ ದೋಷಾರೋಪಣೆ : [FLT:] ಒಬ್ಬನ ಖಾತೆ ಸುಳ್ಳಾಗಿ ಅಥವಾ ತಿರುಚಲ್ಪಟ್ಟದ್ದೆಂದು ತೋರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಇಡೀ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಮರುವಿಚಾರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ವಿಚಾರಪೂರ್ಣ ಯೋಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೆಟಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು.
  • [FLT: ೨. ಈ ಬಾಕಿ ಸಂಬಂಧಿತ ನಾಗರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಹಾಕುವುದು [FLT: [FT1] [ಅಂದರೆ, ಸಮಯ ದಾಟಿದಷ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುವ ಅಕ್ಷರ ಸಂಬಂಧಗಳು, ನಂತರ ತಿಳಿಯಲಾದ ಗುಪ್ತ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಹೊಂದುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಬಲವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತದೆ.

ಈ ವಿನ್ಯಾಸದ ಉಪಾಯಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಯಶಸ್ವಿದಾಯಕ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು [FLT: [FLT:] [FT1], ಶ್ಲಾಘನೀಯವಾದ ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ [FLT: [FT1]. ಕೇವಲ ಭಾವಾವೇಶವನ್ನು ಕೂಡಿಸದೆ ಕಸಿವಿಸುವಂಥ ಒಂದು ವಿಸ್ಮಿತವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷೆಯು ಆ ಇಡೀ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಲುಷಕಗೊಳಿಸಬಲ್ಲದು. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಒಂದು ಪ್ರಕಟನೆಯು ಇಟಾಚಿಂತ್‌ನಲ್ಲಿ [FLuichi] [FTR] [FT3] : [ಶಾವಾದ] ನ ನಿಜ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಕಲಿತುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅದರೊಂದಿಗೆ [ಶಾವಾದದ] ಇಡೀ ಕಥಾನವನ್ನು ವಿಕರ್ಷಿಸುತ್ತಿರುತ್ತದೆ.

ಕಲಾಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸನ್ನಿವೇಶ

“ ಈ ರೀತಿಯ ಕಲ್ಪನಾಶಕ್ತಿ, ” “ಸಂಸ್ಕೃತಿ ವಿಕಸನಗಳ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಲಾಕಾರರ ಮೂಲಕ ”“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಜ್ಯಾಮ್‌ ” ಎಂಬ ಶಬ್ದವು,“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಭಾಷಾ ರಚನಾಕ್ರಮಣವು, ” ಈ ಚಿತ್ರಗಳು,“ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಲಾಕಾರದ ಕಲಾಕಾರದ ಮೂಲಕ ಕಲಾಕಾರದ ಮೂಲಕವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ” ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆಶಾವಾದವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಕಲಾಕಾರದ ಮೂಲಕ, ಕಲಾಕಾರನದ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಲಾಕಾರದ ಮೂಲಕವಾಗಿ ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಕಲಾಕಾರದಂತಹ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಕಲಾಕಾರದಂತಹ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಕಲಾಕಾರದಂತಹ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತುತವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತುತೀಯವಾದಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತುತವಾದ, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತುತವಾದಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತುಪುಣೆಮಾಡುವಂತಹ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಸಾಧನಗಳು, ” ಎಂಬ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸ

ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ವೇಗಗೊಳಿಸಿವೆ. ಬಿಿಂಗ್- ವಿಕಸನ ಮಾದರಿಗಳು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೋಡುವಂತಹ, ಮತ್ತು ಅಲ್ಜೀರಿಯಕ್ ಶಿರೋಸಿಕ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಚಿತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಕೊಡುವ ಸರಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತವೆ [FLT: [FT1], regrentical Consoffs [FT: stugrame], ಈ ಮೇಲ್ಮೈಯು ಒಂದು ಕಥನ ಕಥಾನಾಕೃತಿಯಾಗಿ ಒಂದು ಕಲಾಕೃತಿ ಕಲೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ರಂಗಣಾಕಾರನ ತಂತಿರು ಹಲವಾರು ಕಲಾಕಾರನದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಾಲಕದ ಕಲಾಕೌತುಕದ (pt: Fide), ಒಂದು ನಾಯಕದ ಕಲಾಕೌತುಕದ ಕಲಾಕಾರಕದ (cle), ಒಂದು ಬಹುಕೌತುಕದ (ptiptiptipt), ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಕಲಾಕೃತಿ ಕಲಾಕೃತಿ ಕಲಾಕಲ್ಪಿತವಾದ ರಚನೆಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಲಿವ್‌ ಮಾಲಿನ್ಯ:

ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಟ್‌ನ ಮೇಲೆ ಆಧರಿಸಿರುವ ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಅನ್ನು, ಆ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ.

“ ಜಟಿಲವಾದ ಜಟಿಲ ” ಎಂದು ಯಾವುದನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದೊ ಆ ಸಮಸ್ಯೆ ಕೂಡ ಇದೆ, ಅಂದರೆ, ಈ ಕೃತಿಗಳು, ಭಾವೋದ್ರೇಕ ಅಥವಾ ಅರ್ಥಭರಿತವಾದ ಅರ್ಥವುಳ್ಳ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಕಾಲರ್‌ಗಳನ್ನು ಕುದಿಸುತ್ತವೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅನೇಕವೇಳೆ ಈ ಕೃತಿಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಹೋಗುತ್ತವೆ.

ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಜಟಿಲತೆಯ ಭವಿಷ್ಯ

ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಹೊಂದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಕಥನಕಲ್ಪನೆಗಳು ಹೊಸ ಅಂಚುಗಳಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ವಿಡಿಯೋ ಆಟಗಳು ಹಾಗು ಸ್ನೇಹಪರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡಿದಂತಹ, ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಂಥ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಭಾವಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಸಹ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಹ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಸಾಧ್ಯವಿತ್ತು. ವೆಸ್ಟ್‌ಟೇಬಲ್ ಪ್ರೇಕ್ಷಣೀಯ ಅನುಭವಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಕೊಲಕ್ಟ್ ಕೇಟಿಸ್‌ ಕೇಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಬಹುದು, ಇಲ್ಲಿ, ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಚಿತ್ರಕಲ್ಪಂತಿ (ಕೇಟರಿ) ಚಿತ್ರಪ್ರೇಡ್(ಕೇಡ್) ರಂಗುಚಿತ್ರಗಳಂತಹ ಪ್ರಭಾವವು ಪಥ್ಯದಲ್ಲಿ (ಕಾಟದ ಚಿತ್ರಪ್ರೇರಿಯ), ಚಿತ್ರಪ್ರೇರಕೀಯವಾದ ದಿನದಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು (ಕಾಟದ ಚಿತ್ರಪ್ರೇಯಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್(ಹಂದ್‌ಡಮ್‌ - FATITITITITITI) [fett], ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕೀಯ ಕಲಾವಿಶುಪುಂಜುಪುಂಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

“ ಈ ರೀತಿಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದೆಲ್ಲವೂ, ಆರಾಮವಾಗಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ” ಎಂದು ಆ ಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್

“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ಗಳು, ಸಿನೆಮಾಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಕೇಮ್‌ಗಳಂತಹ ಅನೇಕ ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್‌ಗಳು, ಚೀನಾಮಾನ್‌ಗಳಂತಹ ಹೊಸ ಪ್ಲ್ಯಾಟಿನಮ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ವೃತ್ತಿಗೆ ವಿಕಸನವನ್ನು ತರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಾಸಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ”