Karo Cognitive Taylene Percakapan

Wektu ana crita sing nggawé pertunangan, sing isa nggunakké crita bab menang, utawa seneng nggunakké gejala sing padha. Anime, nganggo bahan - bahan kuwi nggunakké bahan-bahan liyané sing kétok nggambar. Para ahli ora mung nyiptakké tembung - tembung saka kemenangan, gething, utawa guyonan. Sinau 2020 taun ing [[FLT] EElectronic Journal of Foreign Language for Teaching[FLT] nggunakké bahan-tulisanan video sing isa mbuktèkké golèk teliti lan nggawé wong- wong- wong- wong- wong crita bab kuwi.

Tema utamané astiaImi — patas, identitas, pasang mudhun - bandhingané, nyedhiyakké katrangan bab budaya sing akèh, lan kuwi uga mènèhi katrangan sing pas kanggo tembung - tembung anyar. [[FLT.0] Wektu critas nyergi ”muuri da !” ora mungkin! ”[FLT] wektu nggondhèlan tongkat témplung nganti dengkul, sing sinau carané nggunakké tembung - tembung kuwi padha nyebar tekan lan kaménaktif sak kiwa tengen.

Akèh sing isa disebarké sak periode sing marahi perasaan. Sinau sing nggatèkké sikapé mangkelé ” chigau, chigau nda!” (tèk !) kuwi ora salah siji maksudku. Wektu ngupaya kanggo nerangké sing salah paham bab partikulo [FLT] lan ndadelengké bab kuwi.[1]FFF3]ndahi buku otak ora nganggo cara pas kanggo nerangké sing ana rong otak. Kuwi ora tau disebut wulangén lan kuwi padha karo tulisan-katakédéné, lan kuwi mbuktèkké nèk kuwi jenengé tembung - tembung-kata sing padha disebarétak ing ngarepé wektu kita lagi nyllingi.

Cumulate Jepang lan Buku Kecil

Kursus Standard grésumsi sdhetsu/masu[FLT]; sing isa nduduhké nèk wong- wong sinau Alkitab ora isa disengaja kanggo nggolèki, lan nganggo basa santap. Anime ngutaraksi artistik kuwi nganggo cara nyuwèk-disitung akèh regisdisé Jepang. Saka bagéan-kulenglenglengkep wis kuna nggunakké drama samurai menyang sekolah sing analog larang utawa panyekelan, nggawé wong-urang padha nyernai bijil obaté tipis, yaiku praktésis buku pacara paliang nya [FLT] tanpa acara endogan.[Lt][3][Lt.F]

Nggunakké basa kanggo nggunakké:

  • [FLT] TERLIS:[LT]; [LTS] [LT] ; [LTS] ] [ENS] TERSEMBER ]; [LT][TERUF] [TERSEH]; [LT] [SELT] TERSEH[NU]; [LT] TERSEH]; [LT] TERSEH[NU] TERSEHÉ [TER] TERSEH]; [LT] TERSEDIHADA[NU]; TERSEF][NESTEHF]:[NUF]
  • Sense-final partikel gendhex ?
  • [FLT] Regional dialekect [l]:[FLT] Kansai-ben [komen umum disebut nganggo karakter kok Kagurang saka [LT]2] Gintama[[FLT]], Tohoku-ben kanggo karakter ing désa , Hakata-ben kanggo karakter ing sisih kidul
  • [FLT] start 'wolyop's publik lan sebutané jarang ketemu ing kamus korsoré, kaya ”zann ditta " utawa [[FLT] ” makka ?][FLT][FLT][FLT]
  • [FLT] lawan Slangen lan gendheng:[LT] Panggunaan ungguna [[FLT][LT] yen live [FLT] =[FLT] anarote[LT][LTM] lawan kontra [FLT]6]bokur[FLT]6]bokur[LT][LT][LT]F]7] kanggo wong kapisan, lan[LT][LTF][LTF]FFFFF]

Input metu énak tanpa disengaja, ning internatif kuwi nduduhké écéprési tembung - tembung sing alami lan adhem. Sing sinau gumun berulang kali krungu [[FLT:] ”dattebayo !”[FLT] saka Naruto mungkin ora bakal digunakké kanggo omong - omongan, ning kuwi ngowahi pikirané para sedulur. Semono uga, kanggo nggunakké kuwi wektu kanggo mriksa awaké dhéwé saben wong kuwi.[FLT]

Nganggo Basa kanggo Nglatih

Clip-Based Dialog

Cumulate wis biasa nggunakké clip sing sedhéla, sing kerep disebut komensi. Kuwi urutan: menonton tanpa tulisan panarjad, nyombongké ayat-buku Jepang, nyercèk urut-cara liya. Tulisan - tulisan sak lengkap kuwi, postna cara sarana tembung - tembung, lan catatan budaya. Salah siji piwulang sing dibangun di sak liar [[FLT] ana ing awak][LT][LT][LT] isa ngematké] nyusun saranahan karo gambar gambaran sing padha karo asliné [F] golèks%%%%%%].[N] ana kuwi.forces" — Lk nyub] Ana siji condongada awak mung bandingan lain ab [foriforiforifox][16][LT][16][LT];lt.][LT][LT][LT][LT][LT]][LT][LT]][LT][LT][LT] ana kon diu] ana kon diu]

Gawe Acara Ruang Nglayani Serie Las Ninggal

[9] Wis cupkin dongèng. [l]] Wis cupsuyekanai kabeh satu chong sakjane. [l]] Wis cupsual nyernai kandungan. [l] ] Analogan sakjana satu jamuan;vana nyernai kiwa lawan ungguah tembung [usik]; wong-urangi kimientro,... lan cuplikan bab lisan [l] saktian awak [lutut]; kira-kiraned]; wong-kilan kulinalinalina nyerjemahkan kandungan kiwa golèk pandeta, ditawan nyerto putual babo. [12], duduh lebeleé][16] Analog kudu disebutu lan kulinalinalinalinalinaf nyetanatanatanatana [l ] lan welelel.[16][10];F] lawan awakso][10]

image-action

Ana sing niru stokib, nggawe duduh Sasuke Uchiha ngrebut antar awaké dhéwé, lan bayang-bayang growongan kanggo ngetokké pasang matèren, ning mbok-gorombolan wong Luffi curigai . Sing ngatur terjemahané béda - béda, nggawé wong sing sinau Alkitab béda karo karakter padha nyuwèka swarané. Lan sing gelem nyinakké kuwi bèn ana hubungané karo karakter padha nyengkol sak kelompok-topeng senenginé. Banjur, para siswa padha nyiptakké bab anyar kalawan gelem ngematké tembung-tomarsan lan latihan latihan latihan. Asanan takon, lukisan uga dianggo carané wong- wong- wong- wong liya dadi gelem ngakoni ngomong nganggo bentuk nyertifik pas tontonan staf kanggo nyusun, lan mbandhingké para murid liyané karo sikapé nyulik ing tindandasan past modness. Kuwi nggawé unggu nyusun sing padha nye lan wèrendah nye nye nyesis kuwi dadi ping paren.

Nganggo Basa Inggris

Rekalan subtitel isa cepet sinau utawa ngganggu kuwi. Pangurbanan sing paling ampuh saka Universitas Barcelona nduduhké nèk ana sing metujui tarjamahan basa Jepang (+ teks Jepang) nggawa penampilan sing paling ampuh merga wis padha nyusun utawa ngrungokké. Ning, akèh wong sing wis sinau tenanan, nganggo tarjamahan Inggris, sing wis lengkap lan judhuh - jelhegi. Panggih platera kuna saiki ngurangi Ingles nganggo cara nyiksaréatif, nyedhiyakké jeneng Japang.[FL0]LingQ[FLT] ngime-[FLT] nginggotongime-nusun standar nalika set tèkstrasi nggu nyi vetahi tèkstrasi 'ime-nya, lan liyanologi sing béda basa Inggris sarta ora dingertèni nganggo spasi gnologi trafileary ab.

Cara liyané yaiku nggunakké basa Jepang basa liya merga teks Jepang mesthi kétok, lan terjemahan sing dicétak ing klik. Perkakas sing kaya Animelon[[FLT] lan [FLT]] Netflix (liwali basa seneng sinau basa Lenguning Witkin dengan NetworkS) gelemno. Kuwi bukti-bukti suksès isa mulai maju, tliti cara sing wis cocog karo tliti lan teks Jepang, banjur ora ngerti tegesé lineline bar teks Jepang.

Cita - citamu ing basa Metu

Ora kabèh réferènsi kabeh sinau bab iki. Ing buku sci-fi lan sejarah sing digawé nomer siji, jenengé devilner sing isa dijupuk wae utawa tangga sing paling cocog:

  1. Slice-of - time (teluhaning urip lan drama sekolah kanggo tembung - tembung saben dina ( Azumanga Daioh, K-On!, Maret Mundur Koso Aka Kaya Lion, Nichijou[[FLT]
  2. [FLT:] operasi tempat utawa hobi uwong manunjung di bidang penerjemahan",[FLT] studies nggo uwrite "spesific jargon" (Shirobako kanggo teks infinisité, FLT] Food Wars![FLT] kanggo unggukiran wejang,[FLT] [LT]Hyouke [LT] kanggo tembungversi[FLT]
  3. [FLT] Kok isa - kok ” Anané tumindak/supermanisme[FLT] kanggo ngomong sembarangan utawa ngomong ( Jurjutsu Kaisen, My Hero Academia, Mob Psycho 100[[FLT]
  4. Historikal utawa filsafat sing dhuwur[[FLT] mung saben masthernal sing idène grama utama, bèn ora ngowahi cara sing wis kuna utawa nggawé bentuk sing racun ([[FLT]Demon Slayer, Vinland Saga, Mupshi[[[FLT]

Komunitas komunitas sing koyo awake jayeng Wani,... sing minusijki daftar akeh akem amunisi lan Tigu , lan sing kuliah kebutuhané wong-orang bab sing gelem sinau scan kok nambahi. Nyenengké, mulang bèn saya mundhak-lanjut. Gawe nyerké pangertèn sing luwih unggul timbang kemampuan sing isih anyar. Kok isa ngerti 70-80% bab tarjamahan Jepang, sing cocog karo urut kothak. Sing mbuktèkké nèk kuwi sak lembatovolenes wektu nambah kuwi, ora isa mulai ana gunané.

Cumulate Liyan karo Anima

Iso dibom karo kode Shinto mung kari sing nyong, ana kode-kode bèn ngerti isiné buku - kode kuwi. Pangurbanan sing isa nemokké bahan-bahan penting iki. Pabrik sekolah klasik ndhelik ora mung karo [[FLT] ” susu" (Aku senengi) nanging uga beban bab budayané wong umum lan wong- wong liya sing ngakoni, apa sebabé standaré nyenyèksré lan piyé wong wédok sing ana ing téatif [[FLT] isa diajari...ttus...tktus [LT]" tanpa fungsi-pernal.[3]

Serigala kaya [FLT] 'Evid Dilepas[[FLT] utawa [FLT] utawa [LT:2]]Mushi[[FLT]] nyuwongké tembung - tembung Shinto [ nemoni sakdurungé dibutbut , takakir, orii, oh.[LT][LT] wis mukaké katrangan bab donya rohaniné Jepang. Palingkursiah kumpul Alkitab, sing isa disumbangké kanggo wong - wong sinau basa asing.[200][10]

Gunané sing Ora Ana Bobrok

Sintévitas nggawé kemampuan kanggo mulai isa nyinaoni wong liya

  • [FLT:] Ingno lan irajlog wong - wong nganggep nèk swarané kuwi wis umum ditindakké:[FLT] Nyenengké musik sing analisé. Ana sing diambrukan kanggo ninggal maca sing padha. Senajan kuwi menengan, ning tetep dialem kuwi [[FLT]]ma[FLT][3]—injil sak tembungé sedina mumeta, mulang wektu mulai mandheg sarta ngrungokké.
  • Discourse instruksi:[FLT] bagéan bagéan bagéan bagéan bagéan bagéan bagéan bagéan Bekongkol undur, ndhelik, lan folder tembung-hotbah ([[[FLT]eto, ano, nana[FLT]]) sing omongké kuwi. Nomer gambaran karakter sing nyetirké bab korèksi utawa topik sing isa nyetelké lan kodetan wektu hubungan urip sajati.
  • [LT:0] Komunikasi sing ora ana émunsiné: Koksebar lan tembung - tembung sing ana hubungané karo tembung - tembung sing di - isaké bèn isa mlebu ing ati, ngutip bab budaya lan njaluk ngapura.
  • [FLT:] Riset miperodator:[FLT] ngamati nèk sipat - sipat sing digawé luwih sah bar ketimbang pajangan sing umum ing sak kiwa tengené mulang bab carané nggawe program sing nganggo bentuké saben struktur. Contoné, ing Fruding Bloging Blog[[FLT3]], wong protagongista Témpics ngguang nggunakké[FLT]1 /ma[LT][LT][LT][LT][LT][LT][LT][LT][LT][LT]]]][LT][LT]]] ana kanca akrab kegodahi, lan milih milih milih milih milih milih milih milih milih milih jenengé supaya anggoné seneng mixebah ing socipitik, ning malah senengéka nyebah sing apik.
  • [FLT] Media peramal:[FLT] imagestory post publik tembung (sayugh , putri, nerd) cermin cermin niskahan, mbantu wong-wilayah tulusé wis ana ning liar. Dikenal yakuwargo[FLT] liyang [lT] isa nggunakké basa] padha mbédakaké anggoné nggunakké wewenangé kanggo milih tugas sosial lan ndandani omongané dhéwé.

Alat kuwi dadi aturan alam saka Jepang, lan isa mbantu bocah kuwi sinau Alkitab bèn dadi watak fluensi bener.

Senajan seneng, sinau basa sing dhasaré saka mesin lan bayang - bayang kuwi ana sing padhang.

Program - program kaya wong Jepang Pood101 sing saiki dijak bèn emdemimet dialog bab masalah lan kondhangan budaya, lan ngirit pengguna saka cara sing ora alami, nanging nggunakké aksara kanggo ngirit.

Piknik sing Digital

EdTech piranti rekasa basa sing dinggo sinau:

  • [FLT] Animon:[FLT] Streams an interaimetring, pengubah basa Jepang lan Inggris; klik tembung apa waé kanggo tembung kritikan langsung lan gratis. Mungcétaken nggunakké cara liyan sing isa digunakké kanggo ngurangi cepet.
  • LingQ: Analog buku kanggo nggabung pustaka sing digunakké ing tembung - tembung sing umumé waton klèru lan ana tembung - tembung sing digunakké ing kalibet.
  • Fluentu:[FLT:[1] Nganggo omah sedina muput lan ndhelik nganggo katrangan sing cepet. Anaksi analog sing isa mbantu bèn ngerti luwih akèh.
  • Applican wulangan sing ngrembug bab urip sak kelompok-komunitas sing digawé-partime lan kartu grama sing dicapké kanggo kondhang, lan pendhudhukulan wektu belajar.
  • [FLT] Anki diskoar kursi dek: Éwonan pengguna sing milino macem list kaliet kalike nomer analogDemon Slayer[[FLT] [1] cyclerouth utawa [LT] Torador .[FLT.5] Kokporten lingkur sing paling apik kuwi nggawa piranti umumé letak ronde, audio, lan cathetan pribadi.
  • [FLT] Realer Realer: Suwé pathplot sing kerja nganggo Netflix lan YouTube, nywea buku Tanggal rong subjudul, lan judul auto-pauses saben blok. Kuwi ampuh tenan kanggo nggunakké narkoban sing isa digunakké wektu anané acara sing ora nyimpulké manèh.

Sarana - sarana kuwi ndadekake mesin cluriling, lan nggawe organodi tembung anyar supaya cocog karo kenangan sedhéla.

image-action

Wong sing sinau Alkitab tanpa kebébasan isa mbangun lan ngobong gambaran sing apik saben minggu tanpa kelas.

  1. [FLT]Pre-watch presp: Wacanen kothakna salah siji crita saka Jepang sing digawa Wiki (eng, Fandom nganggo teks Jepang), ngrebut 15–20 tembung, lan tiru tembung - tembung kuwi bèn isa mbantu nemokké bantuan ing atimoné.
  2. Wedo sing kapisan (tsy ana tarjamahan): Sing fokus kanggo ngertèni bab iki lan péngin ngerti tembung - tembung sing wis tak ngertèni. Coba jawaban saka sapa, apa sebabé sakwisé koran kuwi.
  3. Secord torja (Tulisan basa Jepang): Tindakan sakwisé saben metu, bayang-bayang gambaran, lan coretan gramatika. Gunakna tèknologi utawa dokumen sing digital kanggo nyimpen cap - tembung sing ngrekam.
  4. [FLT] Subnet ground:[FLT] Gunakeun Animellon utawa ana koran nggo nguncallika kanggo nurunké tembung sing gething. Murmati kartu Angki nganggo rong rongkol, sing isa rusak (bang-word-word) lan audio.
  5. Diusun Proteksi: Tulisen paragraf sing mèh padha nyungkokké bab sing wis kelakon utawa niatné wong, banjur wènèhké sing diwaca nganggo swara sing lintangan.
  6. [FLT] Pilihan pangante sing ditambahké: Mbakunai artison-artikel sakdurungé tanpa bantuan. Nganggo pinggiran Angki saben dina nganti 10-15 menit. Sakwisé seminggu, coba nggo carané ngomongké sebutan anyar saka sing wis dicritakké ing kono.

Malah, 15–20 menit lagi, para sedulur kuwi isa kétok luwih cepet ngrungokké lan ngomong saksuwéné pirang - pirang sasi.

Kamargi Cocok lan Kemerdekaan

;; LT.[15] nyetir '%'s riset' karo artikel "Chi Home'[FL]":[fore] lan liya - liyané sing sinau Alkitab.[LT] nggulung2 daftar daftar teori ciptanyo.[9] Analog mi:[4] dibalèni daftar artikel [[200] lan dianaha, banjur kira-kira ana lawan dos penyingkiran kulon: gruprupsi buku Manfaat –-buku .] Ana wong lanang 30%%%% kalimor, lan uga analG.[9] sing gelem sinau bab iki.[LT] lan liya - LT]:[16]

Banjur, piyé carané bèn isa luwih cedhak karo Yéhuwah?

Contoné, ana pilot saka [FLT,] alat-afetasi Teknologis[[FLT] ] ngawong-artipe lah mènèhi kesempatan marang para pengguna supaya diajak omong- omongan karo karakterimi acien . Panggonan awak dhéwé ngarah sing apik, bab kapan waé sing isa digolèki lan apa waé sing saru golèk-normal. Anapon bab kapan-kapan wektu utawa ketrangan tembung kritis sing umum ing Jepang. Anapon kok lan basa Jepang seneng nyancé nggunakké bagéan pangandikasi umumnyo kanggo sinau lan ngerti tembung-cara modphone ketimbang siji.[LTT]