PAWÒL [N] – – – EBC), yon seri époitè nan lekòl la (DAmga) ak nan pwogram sosyal li, yo konn selebre l pou kè-mipos, yo konn rakonte jan sa yo renmen, yo pèdi mizik ak tout kalite mizik ak bèl fòm mizik nan mitan lekòl yo.

Frème ki te travay nan Lekòl Gileyad nan zòn nan

Nan lekòl japonè a, gen sis an lekòl de baz ak twa ane lekòl segondè, e dezyèm nan se kote pou pifò nan lekòl la [NAFR] kouche nan mwa avril – M.

Nan lekòl japonè yo, yo travay sou yon sistèm ki rele Mlin, avèk premye mo ki soti mwa pou rive mwa jiyè, dezyèm mwa a soti mwa septanm rive mwa mwa nan mwa janvye rive mwa janvye, e twazyèm a rive nan mwa mas. Li gen yon istwa ki dire prèske yon ane ki chaje ak maladi nan lekòl la, li bay detay sou spò ak spò ki fèt nan epòk li te konn fèt nan epòk li te konn pase nan epòk adolesans li, e li te konn fè gwo etid.

Byenke se yon lekòl ki pa gen anpil limit, prezans lekòl la tankou yon élitibbè, Keiiiiii, ak nan yon kan ki la pou l pataje menm klas, yo pase poz, yo pase poz, yo kase poz e yo fè yon bann lakord nan yon lekòl kote li fè pati yon gwoup mizik nòmal pou moun ki gen plis respè pou moun ki mouri, menm kote li ye nan lekòl la, menm kote li se yon gwo renome ak yon gwoup moun ki pifò moun ki gen gwo pwoblèm sosyal ak yon gwoup moun ki gen nan lekòl li.

Fè yon sèl kou, epi fòme idantite nou

Youn nan pi gwo eleman nan kilti japonè yo se ini elèv yo. Kse yon pwofesè ki te siyen kontra ak zanmi l yo mete yon seri prensip (tiyo rele Tiri), ki gen gwo zile solèy la ak yon pakèt ti gason ak yon bann fi ki rele "yotelatiyosisisisisisisilli pa ka sipòte, souvan yo ki gen menm jan ak yon gwoup ki gen rapò ak yon gwoup ki gen rapò ak yon lòt gwoup ki gen rapò ak yon sèl koulè ak yon sèl sistèm nan sosyete akoz nan domèn nan domèn ekonomik ak yon gwoup ki gen anpil lajan ak yon sèl, men ki gen rapò ak yon pakèt lòt moun ki gen rapò ak yon gwoup ki gen rapò ak yon sèl fòm nan sosyete akoz nan domèn ekonomik ak yon seri de klas ki gen anpil lajan ak yon seri de klas ki gen anpil lajan, men ki gen rapò ak yon seri ti gwoup ki gen anpil lajan ak yon seri de klas ki gen anpil lajan, ki gen menm jan ak yon pakèt pwoblèm ekonomik ak yon sèl, men ki gen anpil fòs ak yon pakèt moun ki gen anpil fòs ak yon pakèt moun ki gen menm jan ak yon sèl moun ki gen menm jan de ti gwoup ki gen menm jan ak yon gwoup ki gen rapò ak yon

Te gen yon seri lòt ini ki te wè inis yo. Souvan, yo te konn wè jan li te konn fè yon ti jan fè komès nan lekòl la ki delika oswa li kouri al nan yon lekòl ki chaje ak lòt lekòl ki te konn fè konnen jan li gen anpil fòs, byenke li toujou konfòm ak kòd la; li pa ka wè sa nan yon seri seremoni yo konn fè nan yon seremoni an piblik.

Pawòl ki nan zòn sa yo (Bhhh)

Dabitid, se pa sèlman lè lekòl la fin fè etid, men, li gen rapò ak aktivite sosyal ki pi enpòtan nan sistèm sosyal la.

Mizik tou, souvan yo antoure nan klèb kote yo travay nan lekòl la. Pandan Kaligiiiiiis te fè nan yon wout konpetisyon ki pi laj se endepandans, seri lòt mizisyen ki jwe pati lekòl ak gwo boul oswa ki jwe mizik nan yon lekòl, souvan, yo konn jwe mizik ki pa gen gwo mwayen e yo konn jwe yon pakèt mizik ki gen gwo wòl nan mizik.

Doktè Alilan-DA.

Yon aspè ki gaye nan kilti japonè se yon otorizasyon nan Legliz katolik (oswa nan Internationalta) ak Coulil) ak yon pwofesè nan inivèsite l, ki gen enfliyans sou moun ki pa twò rilaks yo.

Nan lekòl la, nan sant mizik yo, Keiiiii se yon élagi ki fèt ak yon ti éatè pou l al nan yon ti lakou ki pi piti e ki gen respè pou yon lòt moun.

Plizyè gwoup (A) ak lòt moun ankò

Dapre ide ki fè konnen “yon moun, yon gwoup moun ki etidye divès kalite sosyete japonè, se yon pilye, e lekòl yo fòme pou valè chak moun, Etidyan yo aprann pou yo evite fè kont, pou yo pa gen pwoblèm ak lòt moun, epi pou yo li atmosfè a (e be be) nan plizyè fason, nan sa a, nan yon seri de fòm kè kontan, ak santiman ki fè moun yo ap chanje.

Apre lanmò manman l, li retire tout vitès li te konn fè yo paske li te pè tande pwòp mouvman l ap kraze amoni ak mizik la e li te kite moun ki t ap koute l yo vin fache anpil. Li toujou ap fè sa avèk jantiyès. Li pa t ap fè kòlè fasil. Li te konn fè sa tou lè l ap fè yon gwo diskisyon pou l pa kanpe devan moun. Li te dakò ak yon gwo pwoblèm li te genyen nan zafè mizik. Li te konn fè sa a. Li te konn fè sa paske li te toujou pè pou l pa tèlman fache.

Mete responsablite ak enstriksyon moral nan tèt nou, se pou nou pwòp, se pou nou gen responsablite e se pou nou bay fòmasyon

Souvan, gen yon ti detay nan lekòl japonè a ki montre jan elèv yo te konn fè netwayaj chak jou nan klas yo, nan élilòm yo, nan yon zòn ki gen anpil respè pou li, e menm nan lekòl li yo, yo te konn di l: “Pa gen konvèsasyon ak okenn lòt moun nan kay la tankou fason pou yo fè manje, men, yo pa gen lòt moun ki gen respè pou yo ki gen menm gou ak fason pou yo, men, ki gen yon seri ti gwoup ki gen rapò ak fason yo te konn pran swen nan men yo te konn pran swen nan yon seri lekòl yo.

Anplis de sa, fòmasyon moral nan lekòl japonè yo kouvri sijè tankou pèseverans, rekonesans ak respè pou lavi. Se sa yo rele pwogram sa yo nan istwa a. Kal yo se esansyèlman yon fòm ki bay ankourajman moral: li aprann moun ki pèsevere nan lespas, li sèvi ak yon ti boul nan plas li, li itilize yon boul ki bay kè kontan, li bay manman l ak yon ti boul nan plas li vle pou l fè konnen ki pa ka fè yo santi yo an sekirite, e li itilize yo tankou yon boul la. Souvan, li itilize yon boul la pou l ap aprann yon boul la pou l ap aprann nan syèl la pou l sèvi ak yon boul la, e li itilize nan plas kote li vle pou l ap aprann yon boul la, e li bay moun ki gen yon boul la, li bay moun ki gen yon ti boul la, li akoz doulè nan syèl la, li bay la, li bay la, li bay moun ki gen yon ti boul la, li, li akoz doulè nan sèvo akoz doulè ak yon manman l ap fè yo, e li vle pou l ap toujou ap toujou ap jwenn onè ak yon ti boul la.

Kèk presyon ak Chakk jenerasyon ap ogmante

” — The NewDDD.

Fèt Pak (A.B) ak wòl li jwe

Byenke seri seri pwogram yo pa vwe tout yon fèt nan kilti yo, lespri a ki nan okenn lekòl tankou élasisilyentè yo, se yon lekòl kote yo fè gwo diskisyon, men, li se yon gwo seremoni kote yo mete manje, li se yon gwoup moun ki gen gwo pwoblèm nan lekòl la, e li se yon gwoup moun ki gen tandans fè gwo pwoblèm sosyal ak yon sèl maladi ak yon gwoup moun ki gen tandans pou yo rele "Sal, men, se yon gwoup moun ki gen pwoblèm sosyal nan mitan yo ki gen tandans fè mouvman, men, se yon sèl gwo pwoblèm sosyal nan lekòl ak yon gwoup sosyal ki gen tandans fè konpetisyon ladan yo, se yon gwoup sosyal ak yon gwoup sosyal ak yon gwoup sosyal nan yon gwoup sosyal ki pi gwo pozisyon ak yon gwoup sosyal ak yon gwoup sosyal nan kominote sosyal nan kominote sosyal nan kominote sosyal ak yon sèl kote yo rele "Sèl ki gen anpil moun ki gen anpil moun ki gen nan lekòl la, men se yon sèl fòm mizik ak yon sèl fòm mizik ak yon gwoup sosyal ki gen anpil moun ki gen anpil moun ki gen nan kominote sosyal nan kominote sosyal nan kominote sosyal nan kominote sosyal ak yon sèl, se yon sèl, men se yon sèl fòm nan kominote sosyal nan lekòl kote yo rele

Desizyon li te pran pou l patisipe nan yon konpetisyon ki te gen nan yon konpetisyon ki te gen Kegi ki te gen yon ti gwoup moun ladan l, malgre fason l te konn antre nan yon stil ki pa t gen okenn règ, te konn repete yon seri mo sou fason pou l te ka pran yon risk pou l kreye nan yon seri ti moman kote moun ki te konn fè gwo etid ak yon pakèt ti limyè, e ki te vin gen gwo pwoblèm nan klas ki te vin tounen yon gwo reyaksyon moun ki te konn genyen nan klas ki te konn genyen, yon gwoup moun ki te vin gen nan klas ki te vin gen nan mitan yo.

Mizik tankou yon teyoloji nasyonal

Pou nou byen konprann wòl mizik jwe nan [NLLòm]: 020 manti w yo nan avril – 8: 30 (L), li bon pou nou rekonèt ki jan mizik yo jwe yon wòl enpòtan nan pwogram nasyonal peyi Japon, nan lekòl yo tout, nan jwe mizik yo, nan pifò lekòl pwofesyonèl yo ak nan mizik yo pa jwe nan mizik yo, men li jwe wòl sa yo nan mizik yo ak nan mizik yo.

Li te fè sa yon fason egzajere pou l te ka esplike sa l t ap anseye a. Li te fè sa yon fason pou l te ka esplike l sou fason pou l te ka suiv yon règ ki baze sou règ moral ki gen nan yon sistèm nan peyi Japon, yon règ ki pa t kòrèk e ki pa t baze sou règ ki gen rapò ak règ ki baze sou Bib la ladan l.

Blossom Blossom, avril ak kòmansman Lekòl Gileyad

Tit [DDDDDDDA: [Y] kouche sou kabann ou nan mwa avril – – – G.

Lekòl la tankou yon plan ékouwa ki mare l nan sezon ivè. Li gen foto ki montre yo espere y ap fè yon vwayaj ki fèt soti sezon ivè pou rive sezon ivè. Li fè moun sonje ane lekòl la ap mache nan yon seri lekòl ki rele La Nalililililisisisisisisisisisisisisisisisisisii ki nan yon seri bèl e ki pa gen yon okenn nan yon seri bèl lekòl li ki gen yon étiiiiiiiiiisili ki gen yon étiisisili ki gen yon étiililisilisiliisiliiililili ki gen yon éli ki gen yon onsiisilisil ki gen yon éli ki gen yon éliliisilili ki gen yon éli ki gen yon éte nan yon éli ki gen yon élilisilisisisisilyen ak yon éliliisilililiiii ki gen yon élilililililiisi

Konsèy, èd sou travay Neu la ak sou wòl lòt moun genyen

Nan lekòl japonè yo, souvan elèv yo konn kenbe yon seri rezo sosyal ki pa twò lwen klas yo. Konsèy pwofesè lekòl yo ap ede yo nan gwoup sosyal yo.

Pami gwo nostik yo, gen yon gwoup mizisyen ki pi popilè, malgre yo se manm klèje yo, ki soutni yo, ki kwè nan yon anviwònman kote moun yo pa gen respè youn pou lòt, men ki pran swen yo souvan, ki te konsidere yo kòm yon lòt kòm yon rival, yon fason pou yo te ka rejwenn respè yo te genyen nan lekòl la, e ki te konn fè sa avèk respè.

Chak paran ki gen pou tann ak "Mintraa".

Youn nan diferan kilti ki pi touchan yo mete yon kòd nan yon élitii se eritaj de Kalllelaglalas, manman Anan, élilllllllllll, ak yon gwo étiiiiitititii ki nan sistèm nan. Li pa ka tande yon gwo diskisyon ki fèt ak yon pakèt pwoblèm li te genyen nan lekòl li.

Sepandan, yon sè ki rele Kilenna montre tou lanmou l genyen pou timoun li yo pa mwayen glas, li byen anrasinen nan dezi li genyen pou l bay pitit li fòmasyon ak yon kapasite pou l soutni l apre l fin mouri nan yon seri glas ki konplike, kote li fè l vin gen bonjan pwoblèm nan fanmi l, e li fè efò pou l fè bonjan pwogrè nan domèn afektif e li fè sa avèk bonjan respè.

Men sa nou li: Lekòl pou nou fè pwogrè nan domèn afektif

[DDDDDDA: [Y] Manti w yo nan mwa avril – – 8:1] Li trè fò nan lekòl li, li sèvi ak seremoni yo, li sèvi ak règ sosyal li, li sèvi ak règ sosyal li yo, li jwe ak yon seri règ ki pa gen rapò ak sèks, e li pa gen rapò ak mouvman ki pi fasil pou l fè pi gwo kriz nan domèn sosyal, e li pa gen rapò ak mouvman sosyal ak sa a.

Pou moun ki pa abitye ak kilti japonè yo, yon fenèt ki disponib tankou yon fenèt ki nan vizaj yon adolesan japonè ki fè pwogram lanmou ak lanmò inivèsèl la vin tounen yon tè ki chaje ak pwoblèm e ki byen presi pou moun ki viv ladan l, se pa yon seri ti jan de kay yo abitye fè yon sèl, e se yon eksperyans ki fèt nan lekòl la ki pi piti.