چرا Anime در اتاق های مدرن به دست می آورد

به تعداد فزاینده ای از کلاس های متوسطه و دبیرستان در سراسر کشور بروید و ممکن است صحنه ای را که یک دهه پیش غیر قابل تصور بود، پیدا کنید: یک معلم مطالعات اجتماعی که از یک قسمت از (FLT:0) آموزش های اخلاقی در مورد تیتان استفاده می کند؛ [FLT 1] برای بحث در مورد تبلیغات سیاسی، یا یک معلم انگلیسی که سفر قهرمان را در F:2. [Fru]

مزایای آموزشی Anime: Beyond Entertainment

در نگاه اول، استفاده از انیمیشن های سبک کارتونی ممکن است به نظر برسد که یک شوخی برای جلب توجه باشد، اما تاثیر کلاس بسیار عمیق تر است. روایت لایه ای Anime، تصاویر نمادین و قوس های عاطفی متهم شده، به مربیان یک پلت فرم همه کاره برای آموزش همه چیز از واژگان به سواد بصری کمک می کند، زیرا یک رژیم اغلب نوجوانان و مخاطبان جوان، موضوعات آن را هدف قرار می دهد - هویت، دانش آموزان یادگیری اجتماعی، و یا نتیجه ای که در حال حاضر معتبر است.

مشارکت بصری و روایت

بر خلاف تصاویر استاتیک یا منابع متنی، یک رژیم ترکیبی از حرکت، صدا، رنگ و ویرایش در یک بسته واحد است. یک صحنه ممکن است از یک پالت تغییر ناگهانی برای سیگنال دادن به سقوط عاطفی شخصیت، یک شات گسترده برای برجسته کردن انزوا، و یا کاهش سریع برای انتقال هرج و مرج استفاده کند.این تکنیک ها اجازه می دهد تا معلمان مفاهیم فیلم را مانند اشتباه - دانش آموزان بدون اینکه به طور مستقیم تجزیه و تحلیل های بصری را توضیح دهند، به طور مستقیم درک یک داستان و تحلیل ساده تر از آن اشاره کنند.

دانش آموزان در جایی که آنها هستند

برای نسلی که با YouTube، جریان و جوامع هنر دیجیتال بزرگ شده است، انیمه در حال حاضر بخشی از آب فرهنگی است، با وارد کردن آن به برنامه درسی، معلمان نشان می دهند که منافع خارج از مدرسه دانش آموزان ارزش دارد: یک یادآوری نامه های غیر تحلیلی را می تواند کلاس را از "شما نیاز به یادگیری این" به "اجازه دهید چیزی را که شما در مورد یک لنز جدید مراقبت می کنید، بررسی کنید.

ادغام Anime به مناطق موضوعی Core

Anime یک ژانر تکلیتیک نیست؛ آن را شامل حماسی تاریخی، علمی تخیلی، داستان های برش از زندگی، هیجان انگیز روانشناختی، و همه چیز در بین است که آن را در سراسر رشته ها، از هنر زبان انگلیسی و مطالعات اجتماعی به هنر، مطالعات رسانه ای، و حتی علم است. کلید انتخاب آگاهانه و اهداف آموزشی روشن است، نه صرفا غربالگری یک قسمت به عنوان پاداش.

Anime در هنرهای زبان انگلیسی و سوادآموزی

اسکریپت های Anime و زیرنویس ها یک جریان ثابت از گفتگوی معتبر را ارائه می دهند ( غنی از اصطلاحات، تغییرات ثبت نام و مجموعه های منطقه ای، به جای حفاری لیست واژگان واژگان غیرمتنی، معلم می تواند خطوط را از یک نمایش به طور همزمان، دانش آموزان را از متن بصری و وضعیت، سپس تفسیر خود را با ترجمه های رسمی زیر عنوان مقایسه کند.

در سمت ادبیات، سازگاری با آثار کلاسیک (مانند [FLT]؛0Gankutsuou [FLT: 1] (بر اساس ، شمارش مونت کریستو (FLT:3) و یا تجزیه و تحلیل (FLT3)، احساس می کند که قلعه متحرک :5:5 (از دیانا وانیدن جونز) روایت اولیه رای که حتی در مقایسه با تغییراتی که در مقایسه با آن ها در مقایسه می شود.

مطالعات اجتماعی و اکتشاف فرهنگی از طریق Anime

Anime پنجره ای را به تاریخ ژاپن و جامعه معاصر ارائه می دهد، اما همچنین سوالاتی در مورد نمایندگی، حافظه و ژئوپولیتیک ها مطرح می کند.یک واحد تاریخ جهانی در بازسازی پس از جنگ می تواند بررسی کند که چگونه دانش آموزان را متقاعد کند که به طور مشابه، آنها را به عنوان یک داستان های تاریخی تبدیل می کنند.

کتاب های درسی همچنین مفاهیم فرهنگی را که اغلب به نقاط گلوله کاهش می یابد، به جای آنکه از دیدگاه های اولیه (FLT: 10) استفاده کنند، به جای آنکه از هماهنگی گروهی بهره مند شوند، و دانش آموزان را به طور موثر جذب کنند؛ omotenashi (درمان)، و ارتباط عمیق به گفتار فصلی که نشان می دهد حساسیت به عنوان یک الگوی فرهنگی خارجی استعاره ای استعاره ای استعاره ای است.

هنر و سواد رسانه با Anime

برای هنرهای تجسمی و کلاس های رسانه های دیجیتال، انیمه یک کتاب درسی از اصول طراحی است.دانش آموزان می توانند استفاده از تکنیک های انیمیشن محدود را تجزیه کنند - چگونه چند فریم هنوز همراه با یک "پول شات" پویا ایجاد تاثیر عاطفی بدون حرکت بیش از حد، آنها می توانند صفحات طراحی شخصیت را مطالعه کنند تا درک کنند که چگونه silhouette، پالت رنگ، و شخصیت تلگراف و نقش اجتماعی ترکیب شده است.

سواد رسانه ای نیز به طور طبیعی در اینجا متناسب است.دانش آموزان می توانند توالی های اعتباری باز را برای شناسایی مخاطبان هدف، نشانگرهای ژانر و منابع فرهنگی تجزیه و تحلیل کنند.آنها می توانند مقایسه کنند که چگونه داستان مشابه در مانگا، رژیم و سازگاری زنده عمل، بحث در مورد آنچه هر رسانه اضافه می کند یا از دست می دهد، این نوع تجزیه و تحلیل برای استانداردهای حیاتی مشاهده که سازمان ها مانند {FLT: 1، انجمن آموزش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش و پرورش.

مطالعات موردی: درس های موفق مبتنی بر Anime

برنامه های کلاس واقعی نشان می دهد که چگونه عناوین خاص، جفت با اهداف یادگیری روشن، تولید تعامل قابل اندازه گیری و درک عمیق تر. مثال های زیر از وبلاگ های معلم، سخنرانی های کنفرانس و مجلات آموزش و پرورش کشیده شده است.

مثال 1: استفاده از صدای خاموش [FLT1] برای آموزش همدلی و ضد بولینگ

فیلم صدای خاموش [FLT1] از تلاش های قلدر سابق برای اصلاح با یک دختر ناشنوا که او در مدرسه ابتدایی عذاب کرد، نگاه بی نظیر آن به انزوای اجتماعی، ناتوانی فیلم، و رستگاری آن را یک متن قدرتمند برای دوره های مشاوره یا کلاس های بهداشتی گزارش شده در یک واحد توصیف شده در [LT:2Eopia] [F] پس از آن دانش آموزان نیاز به دنبال کردن تصاویر خاص، و بررسی دقیق آن، و شناسایی تصاویر خاص، و ضبط فیلم، و یا ویرایش آن را به عنوان یک پیام رسانی خاص، و پاسخ به آن، و پاسخ دادن آن را به عنوان یک پیام رسانی به عنوان یک پیام رسانی خاص، و یا گزارش های خاص، و یا گزارش های خاص، و یا گزارش های خاص، و یا گزارش شده است که قبلاً به آن را به آن را به آن را به آن را به آن را به عنوان یک پیام رسانی، و یا گزارش های خاص، و یا گزارش های خاص، و یا گزارش های خاص، و یا پیام رسانی، و یا گزارش های خاص، و یا پیام رسانی، و یا پیام رسانی، و یا گزارش های خاص، و یا پیام رسانی به آن را به آن را به آن را به عنوان یک پیام رسانی به عنوان یک پیام

نمونه: [FLT 1 ] و علم تمدن

در یک کلاس علمی، ، یک سری در مورد نابغه که از علم برای بازسازی تمدن از ابتدا استفاده می کند - به عنوان یک تخته بهار برای شیمی، فیزیک و درس های مهندسی طراحی شده است، به جای اینکه به سادگی میز دوره ای را یادداشت کنید، دانش آموزان تماشا کنید که قهرمان باروت، برق، و آنتی بیوتیک از مواد خام، سپس نسخه های ساده شده از دانش آموزان را به این ابزار علمی تخیلی تبدیل می کنند.

مثال 3: سلول در محل کار! [۱۰]

سلول های موجود در کار! , انسان را به انواع سلول های بدن انسان - سلول های خون قرمز، پلاکت ها و پاتوژن ها - به شخصیت های متمایز با نقش های روشن حفظ دانش آموزان و معلم زیست شناسی با استفاده از سری گزارش کرد که دانش آموزان که تلاش برای به یاد آوردن توابع T-cell یا ارزیابی شخصیت های ماکرو می تواند آنها را به طور مستقل بررسی کند، "دانش آموزان با استفاده از چند میکروسکوپ بصری، و تکمیل، "دانش آموزان با استفاده از چند نمونه از آنها را با استفاده از یک نمودار مقایسه ای از آنها را نشان می دهد.

حل چالش ها و تصورات غلط

علی رغم پتانسیل آن، انیمه در کلاس بدون هیچ گونه مشکلی نیست.در حال حاضر محتوای نامناسب، نادرست فرهنگی و خطر مشاهده منفعل به جای یادگیری فعال همه نیاز به ناوبری دقیق دارند. هدف این است که نقاط قوت رسانه را در حالی که درمان آن به عنوان هر متن آموزشی دیگر - با آماده سازی، زمینه و ارزیابی انتقادی.

انتخاب محتوای قدیمی

[۱] [۱] [۱] [۱] [۶] [۷] [۶] [۶] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۱] [۲] [۱] [۲]] [۱] [۱] [۱]] [۳] معلم ها باید منابعی مانند [FLT5:0] رسانه های حسی [F:1 یا یک دانشنامه خدمات گرافیک کلی را ارائه دهند که شامل دانش آموزان جوان تر است.

حرکت در کلیشه های فرهنگی و اصالت

Anime می تواند به طور ناخواسته کلیشه های مربوط به مردم ژاپن را تقویت کند - "دانشکده جامع"، "عقل سلیم عجیب" در حالی که همه تصاویر نادرست نیستند، یک رژیم غذایی ثابت از نوتروفیل های غیر قابل بررسی می تواند درک دانش آموزان از یک فرهنگ پیچیده را به جای معلمان را از بین ببرد، معلمان می توانند این را به عنوان یک تحقیق سواد رسانه ای تنظیم کنند: (F:0: چه نسخه ای از نویسندگان خبری ملی را تشکیل می دهند؟ این مقاله های اجتماعی را برای مخاطبان را از دست می دهد؟

تعادل زمان صفحه نمایش و یادگیری فعال

ترس رایج این است که "دیدن یک رژیم" به کودک منفعل تبدیل خواهد شد، ضددوت مانند یک تمرین نزدیک به خواندن مشاهده می کند، معلمان معمولا در لحظات کلیدی مکث می کنند تا سوالات راهنمایی را بپرسند، "راهنمای گروه" را با وظایف خاص توزیع کنند (به عنوان مثال، "دو نمونه از آهن دراماتیک در این صحنه") و موارد با بحث های کوچک و یا بحث های سریع می دانند که آنها هنوز به دنبال یک برنامه های آموزشی دقیق هستند، "چگونه می کنند" و یا "به جای اینکه آنها می گویند "راهنمایی که آنها می گویند "راهنمایی که چگونه می گویند "به طور دقیق از یک استراتژی های تفکر دقیق استفاده می کنند.

نکات عملی برای معلمان با شروع یک رژیم

برای مربیان آماده برای امتحان کردن یک رژیم برای اولین بار، موانع لجستیکی و آموزشی می توانند دلهره آور باشند.استراتژی های زیر به تبدیل قصد به پیاده سازی بدون دوره برنامه ریزی شما کمک می کند.

ساخت یک Classroom-Ap ثابت شده Watchlist

با تعداد کمی از عناوین که به طور مستقیم با واحدهای برنامه ریزی شده موجود هماهنگ می شوند (برای انگلیسی، یک فیلم آینده از جمله و محتوای قلب را در نظر بگیرید ، هشدارهای جهانی، مشخصات و یا یک قسمت از یک سری شناخته شده برای طرح دقیق آن، مانند [F:2.2 / 2] مطالعات بالقوه [Fprei]

طراحی استراتژی بحث و فعالیت

فراتر از "آیا شما آن را دوست دارید؟" با ایجاد سوالات که نیاز به شواهد متنی: "چگونه مدیر از رنگ برای نشان دادن وضعیت عاطفی شخصیت در این صحنه استفاده می کند؟" نقطه به یک لحظه خاص اختصاص داده شده نقش دانش آموزان - تجزیه و تحلیل تحلیلگر، ردیاب بصری، هنجارهای فرهنگی کارآگاه - برای اطمینان از همه یک لنز دارند، پس از مشاهده، ارتباط یک رژیم برای نوشتن یک مقاله مقایسه ای، و یا بررسی دقیق است که حداقل یک جزئیات متن انتقادی را تجزیه و تحلیل می کند.

دانلود آهنگ زیبای Manga and Anime Clubs

بسیاری از مدارس در حال حاضر باشگاه های غیر رسمی است.همکاری با این گروه ها می تواند بینشی در مورد آنچه دانش آموزان واقعا تماشا می کنند، ایده هایی برای غنی سازی برنامه های اضافی ارائه دهد و یک حلقه بازخورد در مورد انتخاب هایی که به خوبی زمین هستند ایجاد کند، برخی معلمان از اعضای باشگاه به عنوان همکار استفاده می کنند، از آنها می خواهند یک مینی بی انتها را در یک عنوان که آنها عمیقا می دانند، که رهبری و همچنین دانش آموزان شایسته را به عنوان معلم خود هدایت می کند، به عنوان تنها کمک می کند.

آینده ی Anime در آموزش

از آنجایی که سیستم عامل های جریان، محتوای بین المللی را قابل دسترس تر می کنند و به عنوان ابزار هنری دیجیتال در برنامه های خلاقانه استاندارد می شوند، نقش رژیم در آموزش و پرورش احتمالا گسترش می یابد. ناشران شروع به انتشار راهنمای رسمی مربیان برای سری های محبوب، و برخی از کتابخانه های مدرسه مجموعه های مانگا را برای حمایت از سوادآموزی، برنامه های تبادل مجازی که کلاس های آمریکایی را با همتایان ژاپنی برای تجزیه و تحلیل مشترک در حال حاضر ظهور کرده اند، به مطالعه بین المللی و تحلیل فرهنگی.

با نگاه به آینده، هیجان انگیزترین امکانات در یادگیری شخصی شده است. [۱] با تنوع مطلق ژانرهای رژیم، یک دانش آموز علاقه مند به زیست شناسی می تواند به طور عمد به سلولهای موجود در کار احترام بگذارد ، در حالی که یک متخصص اخلاق می تواند با / 2 ] روان-Pass [F:3] مقابله کند. یک دانش آموز هنر می تواند زمینه های آب را بررسی کند [F6]