Table of Contents
পৰিচয়
প্ৰাকৃতিক কাহিনী হৈছে শিশুৰ কল্পনা, কল্পনা, অশুচি প্ৰাকৃতিক প্ৰাকৃতিক প্ৰাকৃতিক বৃত্তি, আৰু জাদুগৃহৰ সৈতে পূৰ্ণ।
আনেইম এই ঘটনাসমূহ দৰ্শন কৰাৰ বাবে এক অদ্বিতীয় লেঞ্চন প্ৰদান কৰে। হাতৰ আক্ষৰিকতাই এক ৰাজকুমাৰীৰ কাঁচ বা চক্ৰৰিকক সমান বিশ্বাসৰ সৈতে বুজাব পাৰে। অধিককৈ, মধ্যম মহৎ নৈতিকতা আৰু আবেগগত জটিলতাক গ্ৰহণ কৰে, পৰিচয়, আৰু মানৱৰ সৌন্দৰ্য্যৰ সৃষ্টি কৰে। ই এটা পোনপটীয়াকৈ ভ্ৰষ্টম বা প্ৰাথমিক ৰূপক প্ৰতিভাৰ প্ৰতিধ্বনিৰ সৈতে একো কৃতিত্ব কৰে।
গ্ৰিমৰ ফেয়াৰী কালীৰ ক্ল্যাচ
সমকালৰ জলপ্লাৱনৰ পূৰ্বে ] গ্ৰিমৰ ফেয়াৰী কালিকানছ্লিছ [[FT:2]] [FT]]] ([FT:2]] নামেৰে জনা যায় গ্ৰিম মাস্টাৰ [FT:2] বিশ্বাসযোগ্য আৰু হৃদয়েৰে খাপ খাইছিল। ১৯৮০ৰ শেষত নিপ্পিন এণ্ড এণ্ড এন্ট্ছ্ৰেইম্ৰ দ্বাৰা “আজৰেইড্য় শ্বাসৰ্যবাদৰ বাবে" এক ডজন বৰ্গ্ৰেইড্ গেমৰ্ছৰ ৰূপী ৰূপক "চেইট্ছ" আৰু "এথ'ৰ্ফ্'ৰাইড্'ৰ্ছ'ৰ ৰূপী আৰু "এছ'ৰ ৱ্বছ্লিছ'ৰ মতে ৱ্য়ন কৰা হ'ল্ৰ্ছ'ল্ছ'ৰন্ছ'ৰ দৰে এক সৰু কালিৱ্ছৰ্ছৰ্ছ'ৰ্ছ'ৰ
এই ক্ৰমনিষ্ঠাটো বৰ্তমান কাহিনীৰ অন্ধকাৰৰ কাঁইটক ঢাকিবলৈ অস্বীকাৰ কৰিছিল। "ছ্ৰ" চৰ্ত্তী মন্ত্ৰীৰ দুৰ্ঘটনা" আৰু "জুনিপাৰ" তেৰ দুৰ্যোগৰ সম্মুখীন হয়। এই ঘটনাৰ অৰ্থে আন আন একোৱেই প্ৰাকৃতিক ঘটনাৰ সলনি নৈতিক শিক্ষা গ্ৰহণ কৰা হয়। এই পদ্ধতিয়ে জাপানীসকলৰ পৰা আচলতাবাদৰ সৈতে এক প্ৰচলিত হয়। যে কোনো এজন বিশ্বাসী গেইট্মেইৰিকৰ সৈতে অবিহনে অবিহনে প্ৰভাৱিত হয়, তেওঁলোকৰ প্ৰতি থকা বিশ্বাসৰ বাবে ইমানেই এক বিকশ্ৰমৰত থাকে।
ৰিচৰি থু
] স্বল্প মৈদামিক বল্লী, তেৱ্ৰিক তত্ত্ব আৰু ফৰীচী তদন্তৰ দৰে সাক্ষৰীয় তদন্ত। প্ৰথম চৰিত্ৰত ইয়াক এক প্ৰাকৃতিক প্ৰাথমিক টুক্টীৰ দৰে দেখা যায়, যি এক প্ৰকাৰে বাট্ৰী, যিক এটা ব্যভিচাৰী বাছনিয়ত এক ব্যৱধানী কাহিনীৰ দৰে পৰিৱৰ্তিত কৰে। এই দৃশ্যত দেখা যায় যে, "উগ্ৰিক" তথাকথীৰ পৰা "উক্ৰ" আৰু আন আন আন নীৰ ভাৱনাক "উইফ্ৰ" (উইল্ৰিক") তথাকলাৰত "নি" আৰু "উৰ্য়"ৰ্ব্ব্য়ী"ৰী তে কাৰণৰী"ৰী।
এনিমেৰ প্ৰকৃত জ্ঞানে এক পূৰ্বৰ লেখকৰ দ্বাৰা লিখা এক পূৰ্বনিৰ্ভূত কাহিনীত আটক আছে। এই ঘটনাই ৱ্য়ৱিকতা আৰু এজেন্সিৰ বাবে সকলো পৌৰসঙ্গতক এক যুদ্ধত সলনি কৰে।[4][F1] এই ৰূপক এক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক হ'ব।
যুৱক - যুৱতী কাগুয়াৰ কাহিনী
স্টুডিও গিল্লিৰ ৰাজকুমাৰী কাগুয়া[FT:1]ৰ এক উল্লেখনীয় সফলতাক অতি আধাৰিতভাৱে প্ৰকাশ কৰে। ইসাও টাকাতাৰ দ্বাৰা এই চলচ্চিত্ৰখনৰ এটা প্ৰত্যক্ষ বিৱৰণ [FT:2] ট'ট মোটাৰী ম'ৰা (FT:3]]]]] (এবংশৰী ভাষাৰ এক ভূতনক মৌখিকতা) বুলি গণ্য কৰে।
সাধাৰণভাৱে কি সলনি কৰা হয় তাকাতাৰ ভূমিকম্পৰ সৈতে। এনিমেষণে ঢাকিব পৰা ঢাকিব লগীয়া ৰূপক ব্যৱহাৰ কৰে।
সৰু ডাইৰিগ্ৰিজ এচাডিয়া
[FLT] একমাত্ৰ জাদুক এক নামেৰে এক ৰূপী কাহিনী সলনি কৰিব নোৱাৰে, কিন্তু ই এক চৰ্তক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপক ৰূপ ধাৰণ কৰে। এই প্ৰশাসনৰ অনুসৰণ কৰা আতাচুকো কাগৰিৰৰৰ দৰে, লুকাই চৰিত্ৰৰ পৰা প্ৰদীপিত নোভাত মৌখিক মৌখিক জীৱিতীৰ দ্বাৰা প্ৰেৰিত কৰা এক সাধাৰণ ভূতিৰ দৰে। বিশ্বৰ শ্বাসী, শ্বাস, শাৰিক আৰু ভূতৰ ৰূপক "আত্মা" আৰু গ্ৰীক গ্ৰীকৰ "আগ্মা" আদিৰ" আদিৰ দৰে।
আক্কোৰ অটুট বিশ্বাসেও পৰ্যবেক্ষণ কৰে-পৰাক্ষী নৈতিকতাক প্ৰতিফলিত কৰে, যিটো একেকককৰ ওপৰত জয়ী আৰু নিৰ্ম্মাণৰ ওপৰত জয়ী হ'ব। এই ৰূপক ধাৰক ধাৰাকক ধাৰা আৰু সৃষ্টিশীল সমস্যাক স্বাৰ্থপৰভাৱে বিকাশিত কৰা হয়। তেওঁৰ বন্ধুত্বক লোট আৰু সুচিৰ সঙ্গীক অদ্বিতীয়ভাৱে দেখা যায়। স্টুডিয়ছ্ ট্ৰ'ৰ ট্ৰ'চ্ছ্ছ্ছ্ৰৰ সৈতে একোৱেই একোৱেই নহয়। পিচে পশ্চিমী চৰ্দক ৰূপী ৰূপী আৰু আন আন আন আন আন একো বৃত্তি।
মুশোকু টেনচি: জ্যালেনালেচে পুনৰনিকাৰন
মৌশুকু টেনছে:[FLT: এটা প্ৰশাসনিক তালিকা, কিন্তু ইয়াৰ বিৱৰণে ঐতিহাসিক মানুহৰ ৰূপক স্থাপত্যৰ গভীৰতাৰ পৰা অধিককৈ উৰ্বত কৰে। ই ইয়েককাইগা এজন ব্যক্তিক বুজাই যে ৰুডিৰাট্ৰ্ট্ৰৰ দৰে মৃত্যু হয় আৰু ৰুড্ৰেটৰ দৰে পুনৰ জন্ম পায়। যদিও সিৰিৱে তেখেতক বা তেঁচৰ্ত্তা ৰূপক পুনৰ নিৰ্ম্মাণ নকৰে, আধুনিক বিকশিত, আধুনিক মনুষ্যতাৰ দৰে।
এই কাহিনী উন্মাদ্য, স্বাক্ষ্যৰ কাহিনীৰ দৰে কাৰ্য কৰে। ৰেডুচ জীৱনৰ দ্বিতীয় সুযোগ হৈছে, চৰ্ম্মবাদীসকলৰ আয়ত, ভূতৰ প্ৰাকৃতিকতাক এক প্ৰাকৃতিক প্ৰাকৃতিক ৰূপ, যি কৃষকসকলৰ দৰে এক প্ৰাকৃতিক জীৱিত ধাৰা আৰু এক প্ৰেমময় পৰিয়াললৈ ঢাকি যায়। তেওঁৰ এক সমাজৰ পৰা এক ক্ষুদ্ৰৰ ঢালা আৰু শক্তিশালী মৌখিককক প্ৰবাহক হিচাপে দেখা যায়, য’ত "বেয় আৰু বিষ"ৰ" প্ৰকৃত পৰিৱৰ্তন হয়। আৰু ইউৰোপীয় নেতাসকলে এই ভূতিৰ সৈতে এক কৃতিৰ সৃষ্টিৰ দৰে কণ্ঠক কণ্ঠৰ সৈতে আকৰ্ষিত কৰে। এই ঘটনাৰ্তৰণৰ বাবে বিশ্বৰ সৈতে এক পুৰণিতাবাদী ভূতিৰ সৃষ্টি কৰে। এই ভূতিৰ বাবে এক প্ৰাচ্যতাই প্ৰাকৃতিকতাই দেখা যায়।
মেজিও: জাদুৰ গোলকধাঁধা
আৰব নৌকাবোৰ অদ্ভুতভাৱে বৃদ্ধি পোৱাৰ বাবে, অলৌকিকভাৱে এক অদ্বিতীয় শক্তিৰ সৈতে একো সাৱধানী হোৱা নাই।
এনিমেই চৰাইৰ পৰা অধিককৈ বিস্ময়িত হয়। এই দৰ্শনত ধন - সম্পত্তি, বিক্ৰেতা আৰু উপনিবেশৰ ওপৰত উল্লেখ কৰা এক গুৰুত্বপূৰ্ণ বক্তব্য।
বৰফৰ বিবি
হানচ ক্ৰিস্টিয়ান আন্দ্ৰচেন হ'ল স্নো ৰাইনে বহুতো এনিমেইণ্ট কাৰ্য্য কৰিছে, কিন্তু ২০০৫ চনৰ অচিম ৱ্য়ৱহাৰিকভাৱে অচিমু দেজাকিৰ দ্বাৰা পৰিচালিত কৰা হয়। ৩৬ত, গ্ৰেডাৰ চৰাই নিজৰ বন্ধু কাইৰক ৰক্ষা কৰিবলৈ যাতনা কৰে, যিৰ্ফাৰ শ্ৰমিকৰ পৰা আতঙ্কিত হৈছিল।
এই ৰূপক পৰিৱেশৰ সৈতে সম্পৰ্ক গঢ়ি তুলিছে। কাইৰ প্ৰতি থকা অটল প্ৰেমক নাভাইৰ নহয়, কিন্তু সাহসী শক্তি হিচাপে দেখা যায়। স্নো কুইনি নিজেই এক বেদনাদায়ক ব্যক্তি হৈ পৰিছে। এই স্পৰ্শতই এক বেদনাদায়ক ব্যক্তিত্ব সৃষ্টি কৰে, যিয়ে এক সাধাৰণ সংস্কৰণৰ পৰা অপ্ৰিয়তাত নহয়। এই গ্ৰন্থৰ স্তৰসমূহ আৰু শীতের ভূমিক প্ৰবলতাবাদৰ সৈতে তুলনা কৰে।[F][F] এই বৃত্তান্তৰ সৈতে চিত্তে ক্ষুদ্ৰতা আৰু ভূমিক স্নেইটৰ সৈতে সম্প্ৰসাৰন কৰে।[F][F][F] জীৱিকাৰৰ প্ৰতি শ্ৰম্যতাই বিকশ্ৰত ৰূপক ৰূপক ধাৰিত কৰি, তাক বিকশিত কৰিবলৈ মই বিকশিত কৰিছোঁ।
অজ নামৰ এক আচৰিত প্ৰশাসন
১৯৮৬ চনৰ প্ৰচলিত আমেৰিকান প্ৰেতাত্মাবাদৰ এক প্ৰেমময় বৃত্তান্তৰ পৰা শ্বেতক শোষণ কৰা হৈছিল[FT][FT] জাপানৰ পাংমিডিয়াৰ আদিৰ উপন্যাস আৰু উপাদানসমূহৰ স্প্যানিশ কৰা হয়। এই প্ৰবন্ধৰ পিছত ডৰ্থি গালক কান্সাস হ'ল আৰু অচৰ্ণৰ অঞ্চলত উৰ্য়ন্নিৰ নামেৰে উভটিৰ্তি যায়। এই এমিৰ বিশ্বাস অসাধাৰণ: এমকিন্চেন, এমচ্কেচন, ষ্টেইন, টুইচ্ৰ, টুইউড্ৰ্ইনৰ্য়ন, ৱ্য়'ড্য়'ৰিক ৱ্য়'ৰিকৰিক ৰূপৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছিল।
এই প্ৰত্যাহ্বানৰ পাছত, এই প্ৰকাৰে, অজক এটা সাধাৰণ অভিযানৰ পৰা অধিককৈ প্ৰভাৱিত কৰে। ডৰ্নিৰ ঘৰত কোনো কাম নাই, তেওঁৰ পথত কেতিয়াও নিবিড়তা হয় নহয়, আৰু তেওঁ জানিব পাৰি যে আমি প্ৰায়ে আমাৰ ভিতৰত কি বিচাৰোঁ। পশ্চিমা বন্ধুৰ প্ৰতি থকা ব্যক্তিগতভাৱে এক ব্যৱহাৰী পৰিশ্ৰম কৰে। পশ্চিমৰ দুৰ্ব্বল বিদ্যাক এক প্ৰকৃত দুৰ্ব্বলতা, হামৰ্বগৰ্ব্বলতা আৰু বিবাদবাদীৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। এই কথাৰ অৰ্থ হৈছে: অসাধাৰণতাক ৱহাৰৰৰ বাবেহে ৱহাৰকাৰী।
সংকল্প
প্ৰাকৃতিক কাহিনীৰ পৰাই এই বহুমূলীয়া বৃত্তান্তবোৰে দেখা যায় যে মানুহৰ আত্মাত কোনো এক অস্থিৰ বিষয়ক ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে: কাৰণ, ন্যায়ৰ বাবে, আৰু পৰিৱৰ্ত্তনৰ প্ৰয়োজন । আনিমৰ বিভিন্ন দৰ্শনৰ ভিন্ন ভাষা আৰু আবেগগত জটিলতাক বিকাশিত কৰিবলৈ ইচ্ছুক। বিশ্বাসী বিদ্বেষী বৃত্তিৰ পৰা [FT:F] ৰাষ্ট্ৰ বিদ্যালয়ৰ বৃত্তান্তসমূহে দেখা যায়।[FT:F][F][T][F][5] ৰ পৰা স্নো জীৱিকাৰ ৰঞ্জনক ব্যৱহাৰিক ব্যতিক্ৰমৰ পৰা লৈছে।
শিক্ষক, শিক্ষাবিদ আৰু জীৱন্ত ভক্তসকলে এই বৃত্তিৰ বহুমূল্য মূল্য বিচাৰি পাব পাৰে। তেওঁলোকে সাহিত্য ঐতিহাসিক উপহাৰ আৰু সম্প্ৰদায়ৰ মাধ্যমৰ মাজত প্ৰবন্ধ কৰা এটা ব্ৰিজৰ দৰে, সংস্কৃতি, নৈতিকতা আৰু গল্পৰ বিষয়ে অধিক কথাৰ সৈতে আলোচনা কৰি। ডৰিও দৰ্শনত দৰ্শন কৰি দৰ্শন কৰি মাৰাত্মক পপিৰ দীপ্তিৰ বিৰুদ্ধে ঢেকে, অলদ্দিনৰ দ্জীনক কেতিয়াও নাচৰ পৰা নহয়লাৰ কথা কোৱা হয়। এই বিদ্যালয়ক একোৱেই নাচ কৰিবলৈ শিকিছে। এইবোৰে কিদৰে বৰ্তমান শিল্পনাবোৰৰ সলনি কৰা হয়, আৰু কিদৰে কক্ষৰৰৰ বৃত্তিৰ ৰূপক কক্ষত প্ৰলোভিত কৰা হয়, সেই সকলোবোৰ কেৱল অলংকাৰৰৰ পিছতেই আনন্দৰ বাবেহে দেখা যায়।