এনিমেৰ ফান্দৰ বিশ্বত জাপানী এনিমেমৰ বাবে এক সংগ্ৰহতকৈ অধিক। ই নিজৰ ৰাষ্ট্ৰ, শ্বাস নিৰাশ, আৰু নিজৰ ভাষাৰ সৈতে এক বিশেষ অৰ্থপূৰ্ণ। এই বিশেষ শব্দৰ অৰ্থ হৈছে, মহাদেশৰ চৰ্তবোৰৰ মাজত সংযোগ কৰা প্ৰাকৃতিক বিদ্বেষক, বৃত্তিৰ বিষয়, তত্ত্ব, আৰু বিভিন্ন অঞ্চলৰ পৰা পৃথক হোৱা। এই শিক্ষাৰ বাবে কোনো এক প্ৰকাৰে এক প্ৰকাৰে নহয়। এই বিষয়ে এক প্ৰকাৰে এক প্ৰকাৰৰ বিষয় নহয়। এই বিষয়ে আলোচনা কৰা হৈছে, কেনেকৈ এক সক্ৰিয় ভাষাৰ পৰিচয়ৰ সৈতে সম্পৰ্ক সৃষ্টি কৰা হয়, এই বিষয়ে আলোচনা কৰা হৈছে।

আনেম ফান্দুডৰ লিঙ্গিক ৰুট

আনিম শব্দৰ গৌৰৱত জন্ম নিল। জাপানী ভাষাত এই শব্দৰ ভিত্তি প্ৰায় ইংৰাজী আৰু অন্য ভাষাত পৰিবৰ্তন কৰা হয়। ১৯৮০ আৰু ১৯৯০ চনত প্ৰথম ইন্টাৰন্থীয় ভক্তসকলে ৰুগ্নছৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি, জাপানী শব্দসমূহে সাধাৰণতে এক বিশেষ দলৰ সৈতে মিল খাইছিল।[FT][F][F][F][F]] প্ৰথমত দ্বিতীয় পশ্চিমা ব্যৱহাৰককক আছিল, পশ্চিমা পশ্চিমা পশ্চিমা ভূমিকম্পৰ পৰা উভটিৰন।[F2][F2][F][F][FI] এই প্ৰাথমিক প্ৰাথমিক ৰূপক ধাৰক ধাৰক ধাৰক, ইংৰাষ্ট্ৰৰৰৰ ৰূপক ধাৰক, আৰু আনুৱেই এক সমাজৰ প্ৰতিবাদৰ ওপৰত আধাৰিত।

একেইদৰে , যাৰ অৰ্থ জাপানত “কৰ্মিক", অদ্বিতীয়, জাপানী কমিকসমূহক পৃথক শ্ৰেণীৰ সৈতে স্থাপন কৰা হয়। এই সিদ্ধান্তৰ পৰা কোনো অৰ্থ নাই যে এইবোৰ উৎসৰ প্ৰতি শ্ৰদ্ধা আৰু সত্যতাৰ প্ৰতি আগ্ৰহ প্ৰকাশ কৰিব। সম্প্ৰদায়িক শব্দৰ অৰ্থে এক সম্পূৰ্ণ শব্দৰ অৰ্থ হ'ল: [FT:[FH3]][FLE: [4]][4][FLE: [5][4]]] [FLON]]][FLE: [5]]]] আৰু ৱেইকক এক নতুন ভাষাৰ ৰূপৰ দৰে দেখা যায়।

কেন্দ্ৰীয় ম্যাদৰ শব্দপঞ্জি

এই তালিকাত কথোপকথন আৰু বিষয়বস্তু সৃষ্টি কৰা মূল বিভাগসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা নহয় ।

  • ক'লি: 'কৌটাম' আৰু "চালক" ৰ এটা পোৰ্টমান্টো' এপৰ্টমেলাই, "চাইট" এণ্ড কাৰ্ছৰৰ বাহিৰে প্ৰসৱ কৰে। ইয়াৰ বাবে কৰ্ম্ম, কাৰ্তাষিকতা আৰু আখৰৰ সৈতে অতি গভীৰ মানসিক সংযোগ সন্মিলিত হয়। কৌপাৰ্টেয়াৰে নিজৰ কাঠৰিকৰ লগত নিজৰ কাঁটৰাগন সৃষ্টি কৰে, যেনে [FT:FT2] [FT] [FT]] [F:RURURI]] বা [FT: [5]] চৰিত্ৰৰ চৰিত্ৰৰ চৰিত্ৰবোৰ] [FT:FRes]] ভিন্ন আখৰৰ (FTD:]]]]
  • ] দূব: এই বহুবাৰ চলি থকা বিতর্কই মূল জাপানী অডিঅ' ([FT:2]] আৰু তাৰ বাবে আপেক্ষিকভাৱে আপেক্ষিকভাৱে আপেক্ষিকভাৱে আপেক্ষিকভাৱে আপেক্ষিকভাৱে আপেক্ষিকভাৱে উক্তি কৰা লোকসমূহক এক ব্যৱধান হিচাপে ভাগ কৰে।[FT:[FT:[4]]] তত্ত্বে উল্লেখ কৰা বাক্যসমূহৰ মতে বুজাইছে।[FT:[4][7][7][7][7]] অনুবাদককক এটা ব্যতিক্ৰমৰ সৈতে তুলনা কৰা হৈছে।
  • [FLTIFO][[[[FLT:] ইংৰাজীৰ পৰা ডেৰভড্ৰাইড "weefe" আৰু “পত্ন”, জাপানী ফ'ন্টিকৰ দ্বাৰা বিকৃত, এই শব্দবোৰত এজন ফ্যানেটিকটিকৰ চৰিত্ৰৰ বিষয়ে বৰ্ণনা কৰা হৈছে, য’ত এজন ভক্তজনৰ প্ৰকৃত, খেলনা, প্ৰিয়, প্ৰিয়, প্ৰিয় "সূচলিত" আৰু "পুৰ্ৰসক" কৌতিকতা আৰু কামৰ সৈতে সম্পৰ্ক গঢ়ি লৈছে।[FLTT:0][FLT][FLT]
  • [FLT:] কেৱল মনোনয়নকাৰী কেমেৰাৰ কোণৰতকৈ অধিক, ভক্তসকলে যি বস্তুক জনাজাত কৰি গ্ৰহণ কৰে, সেইবোৰে শ্ৰেষ্ঠকক ঢাকি দিয়ে। ই গ্ৰন্থবাদী কাৰ্য্যৰ ক্ৰম আৰু অপ্ৰত্যাশীতীয় আখৰৰ সৈতে সম্পৰ্কিত। জ্ঞানে প্ৰযুক্তি কৰা আৱশ্যক।
  • এই গানৰ ভিডিঅ 'ক' এটা সৃজনশীল কোঠা। স্নেহ আৰু মেচিকেল স্তৰৰ সৈতে সম্পৃক্ত, অভিনয়কসকলে প্ৰায়ে সংযোজিত, বৃত্তি, আনন্দ, বা আবেগিক সংশোধিত কৰা শ্ৰদ্ধা, বৃত্তিৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰা হয়।[FT:FL][5][5][7][7]

ৰোমানসকলে কেনেকৈ সমাজৰ প্ৰতি থকা প্ৰেমক বৃদ্ধি কৰে?

Shared search search abarch searchive। যেতিয়া এজন ভক্তে [FLT] [FLT] [ অথবা কোনো শ্ৰেষ্ঠ]] ব্যৱহাৰ কৰে, [FT:2] অথবা [FT:2] [FT] ফোৰমৰ সৈতে ব্যভিচাৰ (FLT :3), তেওঁলোকে কেৱল জাপানী ভাষাৰ সৈতে মিলিত নহয়; ই বিদ্ৰোহী আখৰসমূহৰ সৈতে ব্যভিচাৰ কৰে। এই খেলে এক ভাৱ উৎপন্ন কৰে যে, আমি সকলোৱেই একে ভাৱিক অনুভূতিৰ বাবে কথা কোৱা হয়।

এই শব্দটো হৈছে “ফাণ্ডুম" শব্দটোৱে এক জাতিগত বেলৰ অধীনত মানুহক একতাবদ্ধ কৰে। তাৰ পিছত উপ-দলই নিজৰ পৰিচয়ক লৈ যায়: [FT:0][FT:[FT][FT][FT:1][FT][FT2][FT :2][FT2][FT:2][FT :2][FT:3]] [SIF:[4]][FT:FIL]] আৰু[5][5][5][5][5][5] জাপানী ভাষাত আনৰ সৈতে এক ৰূপ ধাৰণ কৰে। এইবোৰে আনৰ বাবে একো ৰূপ ধাৰণা আৰু আন আন আনৰ জীৱনৰ ৰূপৰ সৈতে একেলগে এক ধাৰিত কৰে।

টৰ্মিনাল দৰ্শনৰ জটিল আলোচনাও। পিচে "এটা বিৱৰণিক আৰ্ক ক'ব'ৰ পৰিৱৰ্তে, য’ত মূল আখৰ অতি শক্তিশালী হয়," এটা ফ্যানে সাধাৰণতে কৌতুক কৰিব পাৰে[FT:2] বা [FT:2][FT:2][FT :2]][FT :][FT:2]][FT :]]][FT:]]]]]। এই দুয়োটামানৰ কাৰ্য্যই ৰৈখিক ৰূপ আৰু বিকশিত ৰূপক ৰূপৰ বাবে অধিক গতিশীল হ'ব পাৰে।

পৰিচয় আৰু অধিকাৰ: ৱাইফু, স্বামী আৰু অন্তিম সময়ছোৱাত

[FLT] অধিককৈ বৃদ্ধি পালে। এজন ব্যক্তিৰ ৰূপৰ এটা ব্যক্তিৰ ৰূপক ব্যক্তিগত ৰূপৰ এক ৰূপ, কেতিয়াবা আনে নিজৰ প্ৰতিৰ প্ৰতিৰক্ষাৰ প্ৰতিফল, বন্ধুত্ব আৰু বন্ধুত্বৰ প্ৰতিফলৰ প্ৰতিফল দিবলৈ আমন্ত্ৰণ কৰে। এই সকলো প্ৰৱন্ধৰ বাবে সম্প্ৰদায়ীয় পঞ্জিপৰা “ৱৈফ্ৰ', যেখানে নিজৰ মনোনিবেশৰ শব্দৰ সৈতে একোপৰা হয়।[FT][FT][FT][FT][5][F][FT][F]] এই শব্দৰ মতে এই ৰূপক বিকশিত কৰা হয়, আৰু এই বৃত্তিৰ সৈতে একো একো ৰূপীকৰণ কৰা হয়।

বৰঞ্চ, প্ৰাকৃতিক পৰিচয়ৰ চৰ্ত্তগত শব্দৰ অৰ্থে সাংস্কৃতিক শিফ্ৰটৰ প্ৰতিফলিত কৰে। [FLT][SLT][SS] [FT] [FT] চৰিত্ৰৰ চৰিত্ৰ]][FT:2][FT:2]][FT][FT]]] আৰু[FL][L]]ৰ চৰিত্ৰৰ গুণসমূহে ভক্তৰক অপ্ৰিয় আৰু অশ্লীলতাশীলভাৱে প্ৰভাৱিত কৰে। এই ছদ্মিকৰ্মিক লেবেলবোৰে নিজৰ মুখ্য ৰূপ আৰু ৰূপৰ সৈতে লিখাৰ বিষয়েও অধিককৈ উল্লেখ কৰে।

চাব vs. Dub: এটা লিঙ্গুইটিক্‌ বেটেলফিল্ড

উপ. vs. dub ভাগৰ তুলনাত কোনো শব্দৰ টুকৰা ভাৱনা নাই। এই বিতর্ক কেৱল অডিঅ' পছন্দৰ বিষয়ে নহয়; ই সাধাৰণতে সাংস্কৃতিক শুদ্ধতা, অভিগম্যতা আৰু অভিযানৰ বিষয়ে যুক্তি প্ৰদান কৰে। উপশমসমূহে যুক্তি দাঙি ধৰিছে যে মূল শব্দৰ ধ্বনি গ্ৰহণ কৰা হয় যে অসুবিধা হ'ব।[1][FT:[F][F][F][F][F][F][F][F]] সাধাৰণতে ইংলিশৰ মতে সাধাৰণতে ইংৰাজীৰ মতে উচ্চাৰণ কৰে, যাৰ প্ৰতিষ্ঠা কৰা আন শিল্পীৰ প্ৰতি থকা আন শিল্পীৰ প্ৰতি থকা শিল্পীৰ প্ৰতি থকা দৃষ্টিভঙ্গী, আৰু শিল্পীৰ প্ৰতিশোধৰ বাবে প্ৰতিশোধ লোৱা হয়।

এই শব্দৰ অৰ্থ হৈছে এক আদিবাসীৰ পৰিকল্পনা, যিয়ে কেতিয়াবা বিষাক্ত হৈও বিকশিত কৰে।[FT:0][FT:][FT] ৱেবছাইটয়ে [FLT][FT][FT:1]] কণ্ঠৰ ৰূপক বিদ্ৰূপীতা আৰু অনুবাদ গুণৰ ওপৰত কভাৰ প্ৰদান কৰে, যিয়ে এক ধনী, তথ্য-বিজ্ঞানৰ কথা ক'বলৈ সক্ষম কৰে। স্থানীয় ভাষাৰ চাৰিওফালে উল্লেখ কৰা টোকাসমূহ[FL:FL][FL][5][5][5][5][5][5][5][7][FL][7][7][7][7][7][7][7][5]][5][5][5][5]][5]][5][5][5][5][5]][5][5]][5]][5][5]][[5]][5]]][[5]][[5]

প্ৰাকৃতিক শক্তি আৰু প্ৰাকৃতিক অৰ্থনীতি

এনিমে উৎপাদনৰ অৰ্থনীতিৰ ওপৰত প্ৰভাৱ পেলালে। সৃষ্টিকৰ্তাসকলে দৃশ্য আৰু আখৰসমূহৰ ধাৰণাসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰে, যিবোৰ বিশেষ প্ৰাকৃতিক শব্দ-ভাষী সমাজৰ মাজত গঢ়ি তুলা। [FT:2][FT:3][FT:][FT :H]ৰ দৰে, [FLUM] ৰ মতে [FLURI] ৰ প্ৰতিভাৰ সৈতে সম্পৰ্ক, [FLURI]] [FLURE] আৰু "FITH[FT]]]ৰ সৈতে কি scharming sking showning sssssssing and showning arch sssssssing arching arching arching arching archingsking arkings's arking art artistscitu arch arch arch artists [[

সমাবেশত, [FLT][FLT] ] আৰু [FT:2]]তা[FT:2][FT][FTL][FT]] ভাষাৰ ধাৰণা গ্ৰহণ কৰি, আৰু সেইবোৰক দাঙি ধৰা। [FT:[FT:][5]] এক ৰূপক প্ৰতিমূৰ্ত্তিৰ বাবে এক কাৰ্য্য ঘটিল।[FT:FT][5][FLOR][7:TOR][7][7][7][7][7][7][7][7][FBI]][7][7]][FBi]]] ৰূপক এটা ৰূপক ৰূপক কেৱল ৰূপক ৰূপক এটা ৰূপক দেখা যায়।

ফ্যান নিৰ্মাণ কৰা শব্দভাণ্ডাৰ: AMV, জাহাজ আৰু হেডকেন

সৃষ্টি কৰা ইঞ্জিনসমূহ --fan কাল্পনিক, ভিডিঅ' সম্পাদন---ৰপৰা سندن নিজৰ ধনী ধনী লোক[FT:0] সম্পাদকসমূহ [FT:ST] [FT] [FT] syns [FT]][FT] কণিকাৰ সৈতে কণিকাৰ ব্যৱহাৰ কৰে।

[FLT] বিশেষকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কাৰণ এই শব্দৰ ব্যাখ্যাক ধাৰা কৰা হয়। প্ৰত্যেক প্ৰকাৰে নিজৰ সংস্কৰণ গ্ৰহণ কৰি, আৰু ভাষাত এই পদ্ধতিৰ প্ৰতি থকা বিশেষকৈ এক বিশেষ স্থান প্ৰদান কৰে। হেডকণ্টনৰ চৰণত সাধাৰণভাৱে এক সাংখ্যিক বৃত্তিৰ সৈতে সম্পৰ্কিত বিষয় সৃষ্টি কৰা হয়। এই উক্ত প্ৰবৃদ্ধিৰ এক প্ৰকাৰৰ এক প্ৰকাৰে অধিক লাভজনক বিষয়।

মিছনাৰী আৰু অনলাইন স্লাংৰ ভূমিকা

এনিমেডম ভাষা স্থিৰ নহয়; ই ইন্টাৰনেট স্লাং আৰু মিলি ভাষাৰ মতে [FLT:[FT]] মোৰ শেষ ৰূপ নাই'[FTT:] মাধ্যাক্ষণৰ পৰা '?' বা 'Ni:[FT:] কি? বিশ্বব্যাপী ইমানেই এক সংখ্যক লোকৰ পৰা উষ্ণতা হ'ল। এই শব্দৰ শব্দৰ অৰ্থে কণ্ঠৰ কথাৰ পৰা অধিককৈ অধিক হয়।

আনিম ভাষাৰ বিশ্বব্লয়তা আৰু স্থানীয়কৰণ

বিশ্বব্যাপীভাৱে ইমানেই পৰিল যে তাৰ শব্দসমূহ অনুবাদ আৰু সাংস্কৃতিক ভাষাৰ ফিল্টাৰৰ পৰা পৰিৱৰ্ত্তে পৰিৱেশ কৰে। স্পেনীয় ভাষাৰ ভাষাৰ এই শব্দৰ [FT:[FT:0] ক'টকো[FT][FT][FT][FT][FT]][FT][7] ক'ত "FTH"[FT]] শব্দটো "FTTH" আৰু "aku"ৰ"ৰ ৰূপক ৰূপৰেখাই দেখা যায়। ফৰান্সত মানুহেছত বহুবাৰ জনপ্ৰিয়ভাৱে বক্তা হ'ল, যেনে "FAnam"ৰ মতে, "FTAN" শব্দৰ অৰ্থত "FTH" আৰু "FAN"ৰ ব্যৱহাৰৰ ব্যৱহাৰৰ সৈতে একেলগিত হ'ব।

ষ্ট্ৰিণিং সেৱাসমূহে এই ভাষাত বিজ্ঞানী বণ্ঠস্বৰসমূহক মনোযোগেৰে নিৰীক্ষণ কৰিব লাগে। এই উপশীঘ্ৰসমূহে সাধাৰণতে নতুন ভূত নথকা সকলৰ পৰা আঁতৰি থাকিব পাৰে। এই উপশীঘ্ৰকক বিদ্ৰোহীসকলে কপটময় ভাৱনাসমূহৰ পৰা আঁতৰি থাকিব পাৰে[FT:0][FT:[FT][FT][FT][FT]][FT]][FT:1]][FL]] কপটীয়াৰ সৈতে একেলগে একেবাৰে একেলগে একেলগে একেলগে একেলগে। এই অভিগম্যতা আৰু সত্যতাৰ মাজত এক স্থায়ী উৎস। এই ভাষাৰ বৃত্তিৰ বাবে বিশ্ববৰ সৈতে যোগাযোগ কৰা হয়। এই ভাষাৰ বাবে বিজ্ঞানৰ বিজ্ঞানৰ এক বৃত্তান্ত। বিজ্ঞানৰ বাবে বিজ্ঞানৰ অনুশীলতাক বিজ্ঞানৰ ব্যৱহাৰ কৰা হয়, যাৰ বিজ্ঞানে এম.এফ. এম. এম. এম. তেই, তে, তেই এই বিজ্ঞানৰ সৈতে একোপৰ সৈতে একোচিত্বৰ ৰূপৰ

দ্বিগুণ তৰোৱাল: গেটচিং আৰু অনিশ্চিততা

যদিও শব্দবিজ্ঞানে একতাবদ্ধ কৰিব পাৰে, কিন্তু ই একো কৰিব পাৰে। [FLT:][FLT] ৰচনামূলক বৃত্তান্তৰ ঘটনা, নতুন লোকক পৰীক্ষা বা অপ্ৰত্যাখ্যাত কৰাৰ বাবে জ্ঞানৰ ব্যৱহাৰ কৰা হয়। এজন পুৰুষে হয়তো কোনো ব্যক্তিক অপ্ৰকাৰে “মান্গা" বুলি মিছাকৈ কৌতুক কৰিব পাৰে।[FT:F2][FL][F][FL][F][FI][4]] আৰু [FL]]]] শব্দৰ লগত লগা ভাৱৰ পৰাও অধিককৈ উভটিব পাৰে।

যদিও সমাজত বহুতো লোকে এই বাধাসমূহক অনায়িকভাৱে ভাঙিবলৈ কাৰ্য্য কৰে। এই সকলোবোৰ অভ্যন্তৰীণৰ বাবে “সকলোৰ বাবে ” আৰু নতুন বন্ধুবান্ধৱে প্ৰশ্নৰ অৰ্থক ব্যাখ্যা আৰু গ্ৰহণ কৰে।[FT:0][FT:0][FT][FT][FT][FT][FT][FT:1][FT][FT][F]][FILD] আৰু তেষ্ট্ৰীয়তাবাদৰ সৈতে একেবাৰে এক প্ৰকাৰে ব্যতিক্ৰমীকৰণৰ বিষয় হ'ব পাৰে।

নমুনাবোৰৰ বাবে প্ৰত্যাহ্বান: জাৰ্গান ওভাৰলড আৰু প্ৰসঙ্গ

আজিৰ বাবে এজনে কেইটামানেই টিক্নিজিক দৰ্শনৰ ৰূপ অতি জোৰাক ঘুৰিব পাৰে। এটা ফোৰ্ট চৌপত [FT:0] [FTT:1]] [FTT:2]] [FTT :[FT][FT][FT][FT:L]][4][5]][FL]]][FL][7:[7] এই শব্দৰ অৰ্থে কেইটাক নুবুলিকৈ খেতেই উঠিছে।

] [FLT]]] শব্দটো কোনো বিশেষ পেঁচনৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি বুজা আৰু তাৰ অৰ্থ সলনি কৰিব পৰা নালাগে । [FT:2] [FT:2]] এগৰাকী মৰমৰ তুলনাত এটা ভিন্ন [FT:L][FT:][FT:L][5][L]] এক মানসিকতাত একো ভাৰ নাই। এই কথাক বুজি পোৱাৰ বাবে ভাৱিকভাৱে এক প্ৰলোভন আৰু ভাৱিক প্ৰকট সৃষ্টি কৰা হয়। এই শব্দক কেৱল এক ভাৱিক প্ৰক্ৰতা আৰু "আন" পডকাছ্‌ছ্‌ছ"ৰৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

আনিম প্ৰাথমিকতাবাদৰ ভৱিষ্যত

এমিৰ মতে, ইয়াৰ বিশ্বব্যাপী উঁচু উঁচুৰ কথাবোৰে অধিক ক্ষয় হ'ব। আমি সাধাৰণ ইংৰাজী অভিধানত লিখাৰ আশা কৰিব পাৰোঁ।[FTT:1][FTTT][FTT:1] আৰু [FTTT:2][FT][FT][FTT][FT][FT]] আৰু ই ই ইমানেই অনলাইন অভিধানৰ দ্বাৰা চিনে। সামাজিক মাধ্যমৰ প্ৰভাৱে আন এটা প'পছৰ সৈতে নতুন শব্দ সৃষ্টি কৰিব পাৰে। ইউটিউবৰ মতে ইংৰ জীৱিত শব্দৰ সৈতে ব্যৱহাৰন কৰিব।[4][4][4]

প্ৰাকৃতিক ভাষাৰ ভাষা AI আৰু মেচিন অনুবাদৰ উন্নতিৰ দ্বাৰাও বিকাশিত হ'ব। উপশীতক্ৰতা আদি অধিক প্ৰবণতা আৰু স্থানীয়কৰণৰ বিষয়ে বিতর্ক সৃষ্টি কৰা হ'ব। পিচে ফ্যনসকলে AI- অনুবাদ লিপিসমূহৰ বিক্ৰেতাক বৰ্ণনা কৰিবলৈ নতুন নিয়মসমূহ কয়। অৱশেষত, এমিমিন্‌জিন্‌ বিজ্ঞান এটা স্থিৰ পুনৰজীৱন নহয়; ই এটা উন্নত ভাষাগত পৰিৱেশকীয় স্থিৰ নহয়, যা এক বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডৰ প্ৰতিফলিত কৰে। ভাষা শিকিবলে যে এই কথাৰ সৈতে যোগ দিবলৈ এই ভাষাই এক দশকত যোগ দিব। এই ভাষাৰ বাবে, এই ভাষাৰ বাবেহে হস্তান্তৰ, যিৰ প্ৰকৃততাই সকলোৱেই শিকিব পাৰে।