মৰা এডমিয়াৰ পূৰ্ব্বেষিত বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডত এক মহান যুদ্ধ আৰু জীৱনৰ জিৰণিৰ দৰে দেখা যায়। যদিও এৰিৰ বক্তব্য অস্থিৰতাক অবিবেচকভাৱে দৃষ্টি কৰে। যদিও ইৰি এক বেদনাদায়ক ঘটনাৰ সৈতে একোকৈ ভিন্নতা দেখিবলৈ পালে। ইয়ে এক যুদ্ধৰত নহয়, আৰু এক সংখ্যাৰ নাটক হ'ব নালা। ইয়াৰ বিপৰীতে, তাই এজন শিশুক বিশ্বাস, হাসি, আৰু বিশ্বাস কৰা উচিত। তেওঁ মোৰ শক্তিৰ পৰা মুক্ত হ'ব। তেওঁ মোৰ আত্মাৰ প্ৰতি থকা এক নতুন প্ৰাকৃতিক বৃত্তিৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰে।

এৰি কোন?

ইৰি প্ৰথমে শিয়া হাসিচাই চাকৰত উপস্থিত হয়, যি এটা সৰু ল’ৰায়ে জগতৰ প্ৰতি ভয়ৰে। ইয়ে ৱেই ৱেঁই শ্বাসীব্বতী হৈ পৰিছে। দৃশ্যত, দৃশ্যত, দৃশ্যত, দৃশ্যত মূৰৰৰ পৰা নীৰি লোহিত লোণৰ ছাগৰ ছাগৰ, আৰু মাৰতৰ চৰিত্ৰৰ চৰিত্ৰৰ শোকা, ৰিঙৰ জীৱিকাৰ পৰা উভুতালৈ উভটি আহিছে। ই মানুহক পূৰ্বৰ পৰা আতঙ্কিত কৰিব পাৰে। ইয়ে যদি কোনো শক্তিৰ ওপৰত আক্ৰমণ কৰে, তেন্তে এই দুয়োটাকে বদনা আৰু শাৰ বাবে অভিশাপ কৰিব নোৱাৰে।

ইৰিক উদ্ধাৰ কৰাৰ আগতেই কেৱল ব্যথা আৰু পৃথকতা। পাছত তেওঁ ভুলভাৱে নিজৰ পিতৃক ত্যাগ কৰি উভতি যায়। তাৰ দাদী, শিয়া হাচিকাইয়াইয়াকজা দলৰ পুৰণি মালিক, তেওঁক লৈ যায়। কিন্তু অভাৰহালৰ জীৱনক নিয়ন্ত্ৰণ কৰি এৰিৰ জীৱন বিপদলৈ পৰিণত হয়। কৈছুলাক জানিছিল যে তাই নিজৰ অস্তিত্বত পৰিশ্ৰম কৰা আৱশ্যক। তেওঁ নিজৰ পিতৃক প্ৰেম কৰে আৰু নিজৰ শৰীৰক প্ৰতিশোধ কৰাৰ বাবেহে।

অভাৰহাল আভাচ: এজন সন্তানৰ কৰ্তব্য আৰু হতাশাৰ সন্মুখীন

অভাৰহালৰ কুইৰক্ৰ'ছ শ্বেতৰ তেজ আৰু তেজৰ পৰা কুইৰ্ছ-ৰেজিং বুলেট সৃষ্টি কৰাৰ পরিকল্পনা, মোৰ হেৰো আ্যক্ৰিয়াতত এক অন্ধকাৰৰ চক্ৰীয় গোট সৃষ্টি কৰা। এৰিৰ বেছিবাৰে নিজৰ শক্তিৰ হাঁহিৰাৰ দৰে কাম কৰিবলৈ অস্বীকাৰ কৰা হয়। এই প্ৰক্ৰিয়া বেদনাদায়ক আৰু অমানবিক। এই প্ৰক্ৰিয়াই ব্যভিচাৰী আৰু অমান্য। এই সকলো প্ৰয়াসক বিশ্বাস কৰে যে, তেওঁ এক শাপিত শিশু নহয়। প্ৰতিবাৰে নিজৰ অভাৱৰ পৰা পলাই পৰে। প্ৰথমতে যেতিয়া মিৰুজ আৰু মিৰিও নুচেছ্য়ৰৰ সৈতে দেখা যায়, তেতিয়াই তেখেতৰ পৰা পলাই যায়।

এই আৰ্কৰ আবেগগত আকৃতি কেৱল কাৰ্য্যক্ৰমৰ সৈতে নহয়, কিন্তু অভাৰহালৰ গভীৰ মানসিক ক্ষতিৰ বাবে। তেওঁ নিজৰ পাৰ্থিক ভাষা ব্যৱহাৰ কৰি “ইৰি” বুলি কয়।

উদ্ধাৰৰ আশা: হেৰোজসকলে ল’ৰা - ছোৱালীক দেখিবলৈ পাইছিল, কুইৰ্ক নহয়

শিয়া হাচিকা প্ৰব্ৰজনায়ত এবাৰ এটা ক্ষুদ্ৰ বিষয়। এই হেৰ্য়, সিৰ্জাত কৰা গীৰ্জাৰ শিক্ষাগত শ্ৰুৱে, ঢাউট, মিনিও টগাটা, লোগ্‌, এমৰিক একোৱেই তেৱ্ৰাইতৰ গৰ্ভত আহিব আৰু ভয় পায়। মিৰিওৰ দ্বাৰাই তেওঁৰ পৰ্যবেক্ষণৰ পৰা ৰক্ষাৰ পথত, কুইৰাকে হুইৰকত্য়িকে আক্ৰান্ত কৰিলে। কুইৰাছ্ৰাইৰে ৰোগৰ পৰা ৰক্ষা কৰাৰ অৰ্থে, কুইচিৰ ৰোগৰ ওপৰতে ৰোগৰ পৰা ৰক্ষা কৰিবলৈ, মাৰাত্মক শক্তিৰ বাবে, ক্ষয়িকিকিকিকৰ পৰা ৰক্ষাৰ বাবে, কিন্তু ক্ষয়ৰ পৰাও তেওঁ একো ক্ষয় নজৰী নহয়।

ইজুমুৰিয়াৰ মৃত্যুৰ পাছত ইৰিৰ শান্তভাৱে শোক আৰু তেওঁৰ প্ৰথম সভাত তেওঁ এক প্ৰতিজ্ঞা কৰিলে: “মই তোমাক ৰক্ষা কৰিব পাৰিম । শেষত, এৰিৰ প্ৰথম পদক্ষেপ লয়, অৰাহালৰ ভয়ঙ্কৰ ৰূপৰ পৰা। তাই জানিব পাৰিলে যে, তাইক কেৱল ধ্বংসৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। এক বেদনাদায়ক আৰু ধৈৰ্য্যেৰে ভুগীবলগীয়া হয়। ইয়ে নিজৰ শৰীৰক পুনৰ ব্যতিক্ৰমৰ বাবে আকৰ্ষণ কৰে। ইয়ে তেওঁৰ লাশৰ পৰা ৰক্ষা কৰে।

দয়াৰে সাহিয়াল হোৱা: ডিকু আৰু মিৰিওৰ সৈতে বান্ধনী

উদ্ধাৰৰ পিছত, সংযুক্ত কুইৰ জীৱিকায়ে এৰিৰ আশ্ৰয় লৈ যায়। জীৱিতী, প্ৰিন্দা নেজু আৰু শিক্ষকসকলৰ দ্বাৰাই, তেৱ্লাই শোধৰ প্ৰক্ৰিয়া আৰম্ভ কৰে। কিন্তু ইজু মিৰ মুডিয়া আৰু মিৰিও টোগাতাৰ দ্বাৰাও অধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে। ডিকু একেবাৰে তাইক লগত লগা হয় আৰু কোনো কিছুৰ বাবে অদ্ভুতভাৱে দয়া দেখুৱায়। তেওঁৰ প্ৰকৃত স্নেহ, বা বেগৰম বা বিক্ৰমিত অঙ্গল দুৰ্যোগৰ্যোগৰ বাবে। কুইও কুইওৰ ভ্ৰান্ত হৈ পৰিছে।

সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানৰ আভাস ইৰিৰ সুস্থিৰ চক্ৰৰ এক নিৰন্তৰে হ'ল। ডেলকু, তেওঁ কোনো সাধাৰণ শিশুৰ দৰে আনন্দ অনুভৱ কৰা নাই, এই বিষয়ে নিশ্চিত কৰিবলৈ যুদ্ধবোৰ ত্যাগ কৰা নহয়। তেওঁ তাইক মিউজিয়াল, খাদ্য, হাসি, প্ৰতিশোধ, প্ৰতিশোধ, প্ৰতিশোধ আৰু ক্লাচৰ ১ এ এ এ এৰে বন্দুকৰৰ দেখা যায়। প্ৰথমবাৰ, মিনিও নুংলিৰ চক্ৰৰ চক্ৰৰৰ দৃশ্য আৰু ৰৌৰ ধ্বনিক চিত্তৰ সৈতে যোঁৱাই অশ্ৰুত হ'বলৈ চেষ্টা কৰে।

এৰিৰ হৰ্ন: আন্তৰিক সংঘাত আৰু বৃদ্ধিৰ বাবে এক ভিছুৱেল মেটাফৰ

কুইৰ্কৰ শক্তিৰ ওপৰত প্ৰায়ে এটা চিংহ দেখা যায়। যেতিয়া কুইৰ্কৰ শক্তি অস্থিৰ হয়, সিঙা উভটি বৃদ্ধি পায় আৰু তাৰ ভিতৰত থকা অসাধাৰণ শক্তি আৰু শক্তিক প্ৰতিফলিত কৰে। শিইচাচিৰ সময়ত শিংক একেবাৰে অধিককৈ প্ৰভাৱিত কৰে। শিংগে চিৰকক শৃংখলৰ বাবে শ্ৰেষ্ঠ আৰু নিয়ন্ত্ৰণৰ অভাৱ প্ৰকাশ কৰে। তাৰ পিছত, ই সাংস্কৃতিক উৎসৰ বিষয়ে বিবেচনা কৰে, যিটো চক্ৰৰ পৰা শান্তি আৰু সংকলঘন কৰিব পাৰি।

ইয়ে এজাৱা আৰু আন বীৰ্ষৰ সৈতে প্ৰশিক্ষণ দিয়ে, যিটো চিংহৰ আকাৰৰ ফ্লুকেটক নিজৰ মানসিক অৱস্থা আৰু শক্তিৰ ওপৰত আধাৰিত। এই ব্যভিচাৰৰ বাবে ভৌতিকভাৱে ৰোগৰ প্ৰতি এক অভাৱিক সম্পৰ্ক স্থাপন কৰা হয়। ই বুজায় যে, এক লিন্ক প্ৰকট নহয়; আৰু দিনবোৰে দুৰ্যোগৰ সম্মুখীন হয়।

ভিক্ৰষ্টৰ পৰা ভিক্টৰলৈ: এৰিৰ প্ৰশিক্ষণ আৰু মৰা হ'ল এজেন্সি

এৰিৰ উন্নয়নে শান্ত নহয়। এয়োটাট্ৰ ট্রেনিং আৰ্কত, আমি তাকে ৰিভাৰ্ছেটৰ ওপৰত নিয়ন্ত্ৰণ কৰাত সক্ৰিয়ভাৱে কাৰ্য্য কৰি দেখব। আজাৱা, কুইজাৰ্ছ ইছেৱা, তেওঁৰ শক্তিক ক্লেশতৰ পৰা ৰক্ষা কৰিব পাৰে, যদি ইয়েৰ শক্তিক ভালদৰে নিৰীক্ষণ কৰে। এৰিৰ লক্ষ্য: কুইৰ্কক মাষ্টাইল কৰে যে কুইছৰ কুইৰ্কক পুনৰ স্থাপন কৰিব পাৰি। এই ব্যক্তিগতভাৱে প্ৰাথমিকভাৱে কুইণৰ পৰা উদ্ধাৰ কৰিব পৰা হয়। ইয়েই নিজৰ ব্যক্তিগত অনুশীলনকক এক বিশেষ লক্ষ্য নহয়।

মেনগা এই চমুটা অধিক বৃদ্ধি কৰে, এই দৃশ্যত যে ইৰিৰ কুইৰ্ক-ৰেছডৰ ৰাজ্যক পুনৰায় ঘূৰাই দিব পাৰে, আৰু মনোযোগেৰে অনুশীলন কৰে। এই কৰ্ম্মই তাইক নিজৰ অধিকাৰৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল হিচাপে পুনৰায় স্থাপন কৰে। ইয়ে জানিব যে, একবাৰ শক্তিয়েই, শক্তিক দুৰ্ব্বলতা আৰু পোষাৱশৰ বাবে সুস্থিৰ কৰিব পাৰে। এই পদ্ধতিয়ে, কুইৰ পৰা পোৱা যায়: কুইৰ মৃত্যুৰ দ্বিতীয় উপহাৰ।

ইৰিৰ যাত্ৰাৰ সময়ত পুনৰুত্থানৰ সাহিত্য

ইৰিৰ কাহিনীৰ দৰ্শনৰ আচল মৌখিক জগতত একমাত্ৰ মানসিকতা আৰু সংকল্পৰ ওপৰত আধাৰিত। আমেৰিকান সাইকোলজিকেল এছিয়েচনিয়ে এইদৰে উল্লেখ কৰিছে যে শিশুবিলাকৰ মাজত থকা বিশ্বাসে সম্পৰ্ক, সুৰক্ষা আৰু সুৰক্ষা প্ৰদান কৰে। উক্ত এবাৰে এই প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰে। প্ৰিণু নেজু আৰু ষ্ট্ৰান্থীয়ে একেবাৰ স্থায়ী, স্থায়ী আৰু প্ৰায়মিক। জীৱিকায়েই ৰোগী আৰু মিন'ৰ বাবে প্ৰায়িকভাৱে ৰোওৱেৱ্য়িকভাৱে সহায় কৰে।

"সৰ্ব্বক আবেগগত অভিজ্ঞতা"ৰ ধাৰণা, ক'ত নতুন, সুস্থ সম্পৰ্কসমূহে পূৰ্বতে কৰা ভুল প্ৰবণতাসমূহ পুনৰ লিখাৰ চেষ্টা কৰে। ইৰিৰ দ্বাৰা সৌন্দৰ্য্যতাত যেতিয়া ৱেই হাতৰ পৰা উঠি অহা বিকশিত হয়, তেতিয়া ডেলুকে তেওঁৰ হাত কম কৰে আৰু কেতিয়াও ৰোগ নকৰে। সময় অতিক্ৰম কৰা হয়, সেই সময়ত, কিছু হাতৰ পৰা ৰক্ষা কৰা নহয়; কিছুটা সুৰক্ষা প্ৰদান কৰা হয়। এই মাইক্ৰোক'ক সাধাৰণভাৱে ক্ষোভীয়ভাৱে সুস্থিৰ নহয়, কিন্তু স্মৃষ্টতাদায়কভাৱে দেখা যায়।

ইয়াৰ উপৰিও ইৰিত এই দৰ্শনৰ অঙ্গ - প্ৰত্যঙ্গ আৰু হাইপাৰ্শ্বিক শক্তিৰ প্ৰতি থকা ছবি সঠিক। তাৰ অশুচি চকু, চোখৰ পৰিচয়ৰ পৰা আঁতৰি থকা আৰু তাৰ পৰা অহা প্ৰতিক্ৰিয়াই জটিল প্ৰভাৱৰ লক্ষণ। এই প্ৰস্তাৱসমূহে বিৰত আৰু সুস্থিৰভাৱে পালন কৰা হয়। এই ঘটনাটোত একমাত্ৰ সময়, দিন, আৰু ইৰিৰ নহয়, ভয়ৰ সৈতে নহয়। এই ঘটনাই তেওঁৰ চৰিত্ৰৰ গভীৰতা আৰু মোৰ এচ্ৰী এচ্ৰল্ছ এড্ৰৰ ষ্ট্ৰৰৰপৰা অধিককৈ বৃদ্ধি পায়।

ইৰিৰ দ্ৰাক্ষাৰস হেৰো সমাজৰ ওপৰত প্ৰভাৱ

ইৰিৰ নিজৰ বৃদ্ধিৰ ওপৰত আধাৰিত, কিন্তু তাইৰ উপস্থিতিয়ে তেওঁৰ চাৰিওফালে থকা বীৰসকলৰ ওপৰত গভীৰ প্ৰভাৱ পেলায়। মিৰিও টগ্লাটাক অস্ত্ৰৰ প্ৰতি অস্ত্ৰৰ প্ৰতি অস্ত্ৰ-আধাৰিত অস্ত্ৰৰ সৈতে কৃতিত্বৰ বাবে কুইৰ্কক পুনৰ সৃষ্টি কৰাৰ পদ্ধতিৰ বাবে বিক্ৰয়শীল হৈ পৰিছে। ডিকুৰ নিৰুৎসাহিত হৈ নিজৰ দৃঢ় নিৰ্ণয়ক ৰক্ষা কৰিবলৈ, যি সকলোৱে নিজৰ হাতুৰী হিতৰ সৈতে সংঘৰ্ষ কৰে।

এবাৰ বিদ্যাৰ্থী শৰীৰও প্ৰভাৱিত হয়। ক্লাচ ১-এ দলে সাংস্কৃতিক উৎসৱৰ প্ৰতি প্ৰতিষ্ঠা প্ৰস্তুত কৰে, কাৰণ ইৰিৰ অৱস্থাৰ বিষয়ে শুনিছে আৰু হিমিয়াক মুহূৰ্ত কৰিবলৈ বিচাৰে। একোৱেই একোৱেই একোৱেই নিষ্ফল আনন্দৰ চেষ্টা কৰিব নোৱাৰে। তেওঁলোকে সৰু ল’ৰা - শিশুৰ বাবে এক মুদ্ৰা সৃষ্টি কৰিব পাৰে, য’ত কোনো যুদ্ধৰ পৰা আঁতৰি যোৱাৰ বাবে এই বিদ্যালয়ক সম্প্ৰদায়ৰ হিছাত কৰা হয়। ই দেখা যায় যে, সাম্ৰিকতাই এক মূৰ্ত্তি বা দীপ্তৰ দৰে সাধাৰণ নেচা বা দীৰ দৰে।

আশা আৰু দৃঢ়তা

এৰিৰ চৰিত্ৰৰ চৰিত্ৰৰ চৰিত্ৰে মানৱৰ সহনশীলতাৰ বিষয়ে বহুতো গুৰুত্বপূৰ্ণ শিক্ষা প্ৰদান কৰে। প্ৰথমতে, আশা এটা এক আদৰ্শীয় বিষয় নহয়, যিক সহনশীল কাৰ্য্যৰে বিকাশিত কৰিব পাৰি। এই হায়েৰাই কেৱল ইৰিকক প্ৰাকৃতিকভাৱে নাজানে যে সকলোবোৰ ভাল হ'ব। তেওঁলোকে নিজৰ শৰীৰত পৰিণত হ'ল আৰু তাক লৈ লৈছে। দ্বিতীয়ত, আন এটা নতুন পৰিচয়ৰ বাবে অভিনয়ন কৰা নহয়, কিন্তু আনৰ বাবেও অধিক শক্তিশালী আৰু স্বাৰ্থৱ। ইৰিৱে কেতিয়াও ভুলে নাথাই, আনৰ দ্বাৰাহে সেইজনক বুজাব পাৰে।

  • [ অধ্যয়নৰ বাবে প্ৰশ্নসমূহ]
  • ট্ৰুমাক জীৱনৰ কোনো দণ্ড দিব নোৱাৰিলে; সঠিক সমৰ্থনৰ সৈতে উদ্ধাৰ সম্ভৱ ।
  • প্ৰকৃত নায়ক - শ্ৰোতাসকলে প্ৰায়ে কোনো ব্যক্তিক সুস্থ কৰিবলৈ সহায় কৰাৰ বাবে ধৈৰ্য্যশীল কাৰ্য্য কৰে ।
  • সকলোতকৈ বেয়া লোকে নিজৰ কাহিনীক পুনৰ উদ্ধাৰ কৰাৰ সময়ত প্ৰেৰিত হ’ব পাৰে ।

এক বিশ্বৰ বাবে উচ্চাৰণ আৰু কৃত্ৰিম যুদ্ধৰ সৈতে জড়িত থকা এৰি দৰ্শকসকলে মনত ৰাখে যে কেতিয়াবা নিজৰ আৰু আনৰ বাবে সকলোতকৈ মহান শক্তি। তেওঁৰ নিৰপেক্ষতা, শান্ত হাসি, মিৰিওৰ বাবে মাস্টাৰলৈ উভটি অহাৰ সংকল্পকত। ইৰি আৰু কুইৰ বিষয়ে অধিক জনাৰ বাবে [FT:] এৰি আৰু কুইৰ বিষয়ে অধিক জনাৰ চেষ্টা কৰক।

মোৰ হেৰো আ্যক্‌মিয়াত এৰিৰ লিগেচি

এই প্ৰবন্ধৰ শেষৰ দিকে চাবলৈ এৰিৰ ভূমিকা অধিক বৃদ্ধি কৰিব পাৰে। ইৰাক পূৰ্বৰ ৰাজ্যলৈ উভটি আনে, কিন্তু এই বিৱৰণে সদায়েই নিজৰ মানসিকভাৱে ভাল ফল উৎপন্ন কৰে। এই সিদ্ধান্তই এই কাহিনীটোৰ নীতিৰ অনুসাৰে জীৱন - প্ৰণালীটো ব্যৱহাৰ কৰা উচিত নহয়। ইয়ে হয়তো ভৱিষ্যতে এনে পথ বিচাৰিছে যিয়ে নিজৰ শক্তিক মুক্ত কৰিব পাৰে। যদিও ইৰাৱেই এৰে ৰোমৰ সাধাৰণ অধ্যয়নত সহায় কৰিব পাৰে। তেওঁ আশা কৰিব পাৰে যে, যিবোৰ কামবোৰত তাইৰ বাবে কাম কৰিব।

অৱশেষত, এৰিৰ পাছত এক খোলা মুকলি মুকলি আৰু এক উদ্দেশ্যৰ বাবে এক বৃহৎ খুঁত। ই এক অসাধাৰণ কাহিনী। কুইৰ্কৰ মানৱে অত্যন্ত দুৰ্যোগৰ সম্মুখীন হোৱা মানৱ অভিজ্ঞতাৰ সৈতে এক অসাধাৰণ জগত।