আন্তৰিকতাৰে বিষাক্ত হোৱাটো কিমান যে এক গুৰুত্বপূৰ্ণ বিষয়!

"এনগেল বিটছ" ২০১০ চনৰ এনিমেৰ ৰেজিৰি, পি. এ. এ. এ. এ. এ. কাৰ্ছৰই এই কাৰ্য্য, কাৰ্ছৰত শ্ৰেষ্ঠতা, ৰূপক দৰ্শন, আৰু অস্তিত্বত পৰিণত। এই উচ্চ স্কুলত এই প্ৰশিক্ষিত শিক্ষাগত পদ্ধতিসমূহ জীৱনৰ গভীৰ প্ৰশ্ন, মৃত্যুৰ বিষয়ে কি হয়, আৰু তাৰ পাছত কি হয় তাৰ দ্বাৰাই কৰা হয়।

জীৱন আৰু মৃত্যুৰ মাজত এক সুৰঞ্জীযুক্ত স্থান হিচাপে স্কুল

"এঞ্জেল বিটছ" বিশ্ব কেৱল কোনো হাইস্কেল নহয়; ই জীৱনৰ পৰা পৃথক। ই জীৱনৰ পৰা পৃথক। এই সময়ছোৱাত জীৱনৰ পাছত জীৱনৰ বাবে এক ডেউটৰ্ল্ডিক কাৰ্য্য কৰে, যিটো অমৃত মৃত্যুৰ পিছত প্ৰাণৰ পৰিশ্ৰম হয়। আন্থ্ৰোপবাদী ট্ৰিনাৰ্ৰ্ছ্‌ৰ দ্বাৰা এই শব্দৰ অৰ্থত পৰিশোধ কৰা হয়।[F:1][F:1][F:1][F][F:1] আৰু স্কুলত এই নিয়মসমূহ সঠিকভাৱে পৰিৱৰ্তিত হয়। এই জগতৰ কোনো সাধাৰণ নিয়ম নাই।

এই স্থানত এই আখৰসমূহ চিৰকালৰ বাবে স্কুলৰ জীৱনৰ চমুত থোৱা হৈছে, ক্লাস, ক্লাই আৰু পৰীক্ষাৰ সৈতে। তথাপিও এই কাৰ্য্যসমূহৰ কোনো প্ৰকৃত জগতৰ কোনো শ্ৰেষ্ঠতা নাই; ইয়ে এক শান্ত্বনাদায়ক অনুভূতিৰ সৈতে সজ্জিত। এই স্কুলৰ গঠনই এক শান্ত্বনাদায়কতা প্ৰদান কৰে: এই ষ্টেমৰ ৰূপক-ড্ক্স, বেলেগ ব্যৱস্থাসমূহ, ঘণ্টা ব্যৱস্থাৰ অধীনত অদ্ভুত ব্যৱস্থাৰ অধীন। এই দুয়োটাকৈ, কাৰ্য়িকিক্‌ কাৰ্‌ কাৰ্ছলছ্ৰ, ট্ৰেছ্ৰছ, ট্ৰেছলছ্ৰ, ষ্ট্ৰৰৰৰৰৰৰৰৰ সৈতে যুদ্ধত অনিৰ্ভুত হোৱাটো অভ্যন্তৰীষ্ট নহয়।

জীৱনৰ অন্ধকাৰত থকা গৃহবোৰ পালন কৰা

স্কুলৰ সকলো কোণে এই লিমিনাল প্ৰবাহৰ বাবে এক উদ্দেশ্য কৰে। কান্টিনাইণ্ট, যাৰ ফাৰ্ষ্ট বেটলফ্ৰাইডৰ ভোজৰ অংশ। এই পেছনেলৰ কামৰ্পত তেওঁলোকৰ অতীতৰ এক নিঃসঙ্গতাক ঠেকাইছে। এই নার্সৰ কাৰ্য্যালয় প্ৰায়ে আহত হোৱা শাৰিৰ বাবে কোনো মানসিক আঘাত নাথাকিলে। প্ৰিঞ্চলৰ কাৰ্য্যালেও শাৰৰ প্ৰতি থকা বিৰুদ্ধে বিদ্রোহীতাক প্ৰতিফলিত কৰে। এই সকলোৱে আকৰ্ষণ কৰে।

আখৰৰ বৃত্তা আৰু ব্যক্তিগত অৰ্হতা

"এঙ্গেল বিটছ"ৰ শক্তিৰ ওপৰত আধাৰিত। এই স্কুলত থকা প্ৰত্যেক সদস্যই পীড়িত হৈ পৰিছে। এই পৰিকল্পনাত ব্যক্তিগতভাৱে নিজৰ বেদনাক বিকশিত কৰি উদ্ধাৰৰ বাবে। এই স্কুলৰ অতিৰিক্ত তত্ত্বৰ অবিহনে লাইব্ৰেৰিলৈ---আন্ৰ্জক ৱ্য়সমূহে নিজৰ ইতিহাসৰ সৈতে মিল খাব লাগে।

অটোনাশিৰ অৰ্থৰ বাবে সন্ধান

ইউৰু অটোনাশি স্কুলত তেওঁৰ জীৱনৰ কোনো বিশেষ স্মৃতি নাই, আৰু তেওঁৰ সঙ্গীসকলৰ সৈতে একেলগে এক পথত উপস্থিত হয়। তেওঁৰ অণিজিয়াই স্কুলক প্ৰকৃত খালিকৈ ৰিক্ত বুলি গণ্য কৰে। তেওঁ তাৰ লাইব্ৰেৰি আৰু অন্যৰ সৈতে কথোপকথন কৰে আৰু আনৰ সৈতে একো জানে না। প্ৰগৰ্ভৱতীতাই জানিব নোৱাৰে যে, অটোনাশিৱে নিজৰ মৃত্যুৰ পাছত নিজৰ মৃত্যু হয়। স্কুলত তেওঁৰ প্ৰতি থকা ব্যক্তিগত চিন্তাৰ বাবে আন্তৰিক ইচ্ছা বৃদ্ধি কৰে। তেওঁ নিজৰ জীৱনত ৰোগী আৰু আন আনৰ প্ৰতি থকা বন্ধুৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত হয়।

ইউইৰ সংগীতৰ স্বপ্ন

ইউই এজন শক্তিৰ বৃহস্পতিগ্ৰ, যাৰ পিছত স্কুলৰ সঙ্গীত ক্লাবে ৰোগৰ ওপৰত আক্ৰমণ হয়। মাৰাত্মক দুৰ্ঘটনাত মৃত্যু হ'ল, ভৌতিক দুৰ্ঘটনাৰ বাবে। জীৱনৰ পাছত, মাত্ৰি মোষ্টাৰে জীৱনৰ সকলোবোৰ মঞ্চত নিৰাখে। গিটাৰ, গাইৰ্দা, আৰু শ্ৰদ্ধাশীল। স্কুলৰ উক্তৰ উক্তিক ষ্ট্ৰৰৰ সৈতে এক ৰূপ, যৌগৰৰৰ ৰূপৰ সৈতে একেবাৰে জীৱিত হ'ব লগা হয়। এই বিদ্যালয়ৰ জীৱনৰ সৈতে এক জীৱিত হ'ল। এই কথাই ইয়েই জীৱন জীৱিত জীৱনৰ সৈতে এক জীৱিত হ'ব পাৰে।

তাৰ আৰ্কক দৰ্শন উপন্যাস "এঞ্জেল বিট" ত ৰিপৰ্ট কৰা হৈছে। -1 বিট-এ-এহে কেৱল টিক'ফ মিডিয়া, কিন্তু এনিমে নিজেই এইবোৰ ভালদৰে বিক্ৰেতা কৰে।

হিনটাৰ গ্ৰহণ

হিনাটাৰ শ্বেত মাৰাত্মক বন্ধু হিচাপে কাম কৰে। তেওঁ বেচবেল দলৰ মৃত্যুৰ পিছত এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ খেলত মৃত্যু হ'ল। তেওঁ ভ্ৰষ্টাৱলীৰ ওপৰত বিশ্বাস কৰিছিল। স্কুলত তেওঁ প্ৰায়ে ক্ষেত্ৰত বেচৰ জীৱিত হৈ নিজৰ আৱেগৰ পুনৰজীৱন কৰে। তেওঁৰ জীৱনৰ পাছত তেওঁ নিজৰ জীৱনৰ মূল্য লৈছিল। পিচে ষ্ট'টনশিতা দলৰ পৰা মুক্তি লাভ কৰা শিক্ষা প্ৰদান কৰে।

Iwawaw ৰ লিগাট

মাসামি মদ মৰ্শ Monterৰ মূল মুখ্য মুখ্য বিষয়, যাৰ ধাৰাৰ বাবে প্ৰভাৱশালী কাহিনী আছিল। তেওঁ ঘৰুৱা সংঘাতত মৃত্যুৰ বাবে নিজৰ শব্দত জীয়াই নাথাকিলে, কিন্তু স্কুলত তেওঁৰ সঙ্গীতক এক অস্ত্ৰ আৰু নিঃশেষৰ্বাচনৰ হাতত পৰিণত হয়। পত্ৰত এই শব্দত শারীরিকভাৱে বিদ্যালয়ৰ পৰিৱেশ সলনি কৰা হয়। তাৰ পৰিৱেশৰ পৰা মঞ্চৰ পৰা উৰ্দ্ধান্ত হোৱাটো দেখা যায়। এই মুহূৰ্ত্তৰ বাবে, এই স্কুলৰ পৰাই এটা প্ৰকৃত ভাৱনা উৎপন্ন হয়। আমি জানিব পাৰিলে যে, আপুনি কি কৰিব লাগে তাৰ প্ৰতিশোৰৰ বাবে এটা প্ৰবন্ধ কৰা হয়।

স্কুলৰ পৰিৱেশক মেটাফৰ হিচাপে

"এঞ্জেল বিটছ" তত্ত্বৰ বাহিৰে "এঙ্গেল বিটছ"ত স্কুলৰ ভৌতিক আৰু প্ৰণালীৰ উপাদান" কাৰ্য্য কৰে। হাইস্কুলৰ প্ৰাকৃতিক সময় হৈছে পৰিচয়ৰ পৰিকল্পনা আৰু সীমান্তৰ পৰিৱৰ্তীতা আৰু ক্ৰমবৃদ্ধি।

শিক্ষাৰ স্থান হিচাপে ক্লাচৰুম

এই ৱ্য়ৱহাৰকাৰী বিদ্যাৰ্থীসকলে যৌৱন স্থানবোৰ পঢ়িছে না- তেওঁলোকে যুদ্ধৰ পৰিকল্পনাৰ সৈতে ঢাকিব। এই শিক্ষাৰ এই বৈশিষ্ট্যসমূহে বিদ্ৰোহী হোৱাৰ পৰিচয় দিয়ে। জীৱনত, তেওঁলোকে জীৱনত বিভিন্ন পৰিস্থিতিৰ সম্মুখীন হ’ল। তেওঁলোকে এই শিক্ষাবোৰে মানৱ অৱস্থাৰ বিষয়ে নহয়, কিন্তু মানুহৰ বিষয়ে থকা ভাৱনাৰ বিষয়ে শিক্ষা দিয়ে। "সকলো ক্লাসৰ মাজত "ব্যক্তি" শব্দৰ সৈতে সঙ্গতি আৰু "প্ৰত্যেক পৰ্যবেক্ষণ" হয়।

বৃদ্ধিৰ পথ হিচাপে ক্লাচ আৰু কাৰ্য্য

ক্লাবৰ কৰ্মকাজ হৈছে এক কেন্দ্ৰীয় কাৰ্ছিল। মৰ্ষ মণ্টা, যি ইৱাৱাৱাই আৰু পিছতীয়া ইয়ি, চ্যানেলসমূহে ব্যৱহাৰিক অভিব্যক্তি। বেসবল দলে হানটা বন্ধ কৰে। এই অতিৰিক্ত প্ৰবন্ধসমূহে নিজৰ জীৱনত অপ্ৰত্যাহ্বানতা আৰু বন্ধুত্বৰ বাবে পুনৰ লিখাৰ অনুমতি দিয়ে। ক্লাবেৰ গঠনে কোনো বিপদৰ কাৰণ নহয়-কম্পৰাজনাৰ বাবে-কম্পৰাজৰ সৃষ্টিৰ বাবে কোনো বিপদজনক কাৰণ নহয়। এই ঘটনাৰ বাবে মানুহে আকৌ পৰীক্ষা কৰিব পাৰে। এই মাৰাত্মক বৃত্তিৰ বাবে ব্যক্তিগত বৃত্তিৰ বাবে ব্যক্তিগত বৃত্তি সমূহে প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে।[F]

স্কুলৰ উৎসৱ আৰু জীৱনৰ উৎস

স্কুলৰ উৎসৱৰ উৎসৱ, যেনে "বন্দৰৰ ভোজ" বা ইম্প্ৰিক সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানে কেনেকৈ সুস্থ কৰিব পাৰে তাৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰে। এই ঘটনাবোৰে প্ৰকৃত বিশ্বৰ শিক্ষাদানৰ বৃত্তান্ত আৰু বৃত্তান্তৰ ওপৰত আধাৰিত উৎসৱৰ প্ৰতিবন্ধকতা সৃষ্টি কৰে। জীৱনৰ পাছত, সকলো হাঁহিৰ বেদনাই বেদনাদায়ক বিৰুদ্ধে হ'ব। ৰাষ্ট্ৰৰৰত কোনো স্থানৰ অঙ্গীকাৰ নৃত্যতাই হয়।

জীৱনৰ শেষ ব্যৱস্থা: জীৱনৰ প্ৰতিফলিত কৰা নিয়ম

এই স্কুলে এটা অদৃশ্য প্ৰশাসনৰ দায়িত্বসমূহে নিৰ্মিত নিয়মসমূহৰ অনুসৰণ কৰে। এই ব্যৱস্থাৰ প্ৰণালীত কোনো খেল বা কমপিউটাৰ কাৰ্য্যক্ৰমৰ দৰে কাৰ্য্য কৰে। এই ষ্টেম প্ৰণালীই জীৱনৰ বাবেহেহেহেক কৰে। SSS এয়েই স্কুলৰ কমপিউটাৰ ল্যাবত্বে প্ৰবণতা কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰে।

• কোনো বৃদ্ধ বা চিৰকালৰ মৃত্যু নথকা মৃত্যুৰ বাবে আহত হ'ব পাৰে] কিন্তু সকলো সময়তে অমৰতা হোৱা ৰোগৰ প্ৰতিফলিত হ'ব পাৰে।
• [FLT] [FLT]] - ছাত্রসকলে স্কুলৰ নিয়মসমূহ পালন কৰা উচিত অথবা আন্তৰিক হস্তক্ষেপৰ বাবে বিপদজনক, অনুমান কৰা উচিত, আৰু আন্তৰিকভাৱে প্ৰবণতা প্ৰতিধ্বনি কৰাত চাপৰ প্ৰতিফলিত কৰা উচিত।
• গ্ৰহণৰ বাবেOblivon - যেতিয়া কোনোৱে শান্তি পোৱা পাব, তেতিয়া তেওঁলোকে উজাগ হয়, বুজাই দিয়ে যে প্ৰকৃত বৃদ্ধিৰ শান্ত অঞ্চল ত্যাগ কৰা আৱশ্যক।

এই নিয়মসমূহে স্কুলক জীৱিত কিতাপখনত পুনৰায় সৃষ্টি কৰে। এই প্ৰগ্ৰামসমূহে ডিজিটেল-অৱস্থাৰ বাবে অমৰত্বক পুনৰায় স্থাপন কৰে, যিটো ডিজিটেল দৰ্শকৰ আৱশ্যক হয়- "বাগছ" ক'ডৰ সৈতে সংযোগ কৰে। কমপিউটাৰ ল্যাবছ ৰূপৰ দৃশ্যত, চাকামাচু আৰু আন আন আনৰ্তঃশ্বৰিকভাৱে পৰীক্ষাৰ প্ৰক্ৰিয়, দৃশ্যগতভাৱে এটা প্ৰণালীৰ সৃষ্টি কৰে। এই প্ৰযুক্তিবিদ্যা আৰু বৃত্তিৰ এক অদ্ভুত কাহিনী সৃষ্টি কৰে, যি "আমি আলেকে" আৰু "আত্মা" বুলি ভাবি লৈছে। এই ষ্ট্ৰিক ৰূপক "আয়" আৰু "আয়"ৰ্য়"। এই ৰূপক ৰূপক ৰূপী ৰূপী ৰূপক ৰূপক লৈছে।

NPC স্টুডেন্ট আৰু কৌতূহলীতা

স্কুলৰ এটা মূখ্য উপাদান অ-প্ৰতিষ্ঠাৰ আখৰসমূহৰ (এনপিসি) উপস্থিতি, যিসমূহে ৰোগী নহয়, কিন্তু সিগন্যালৰ অংশ। মূল আখৰসমূহ প্ৰকৃত, কাৰণ তেওঁলোকে এতিয়াও ব্যথা পাই, তথাপিও বিৰুদ্ধে, আশা প্ৰদান কৰে। যদি ভূতকালৰ বাবে মানুহৰ জীৱন অৰ্থপূৰ্ণ হয়, তেন্তে মানুহৰ মূল অভিজ্ঞতাৰ কোনো লাভ নাই, কিন্তু বেছিভাগে লাভৰ বাবে নহয়। এই দৰ্শন বিজ্ঞানৰ দৰ্শনৰ দৰ্শনৰ দৰে বিজ্ঞানৰ দৰ্শনৰ দৰ্শনৰ দৰে।[F1][FI][F1] এই দৰ্শনত প্ৰৱন্ধক বিজ্ঞানৰ দৰ্শনৰ পৰা প্ৰভাৱ পৰিব লগা হয়, কিন্তু ই বিজ্ঞানৰ প্ৰসৱহাৰৰৰৰৰৰৰ পৰা অধিককৈ অধিককৈ অধিককৈ অধিককৈ অধিককৈ প্ৰভাৱিত হয়।

স্কুলৰ ফ্ৰেইমৰ ফ্ৰেইমৰ মাজত দেৱীৰ ভূমিকা

কানাডে টিচিবানা, ষ্ট্যাজুলিৰ আদেশৰ প্ৰিয় আৰু স্কুলৰ বলৱন্তী। তেওঁ আশা কৰে যে, তেখে এজন দ্ৰুত ব্যক্তি নহয়, কিন্তু আন্তৰিকতা হেৰুৱাবলৈ চেষ্টা কৰে। তাইও এজন শিক্ষাবিদ, যি গৰাকী মৃত্যুত মৃত্যুৰ পিছত মৃত্যু হয়। স্কুলত এঞ্জেল্সৰ অস্তিত্বত এটা শান্তি লাভ কৰিলে। এই শক্তিয়ে নিজৰ মৃত্যুৰ বাবে শান্তি লাভ কৰে।

অটোনাশিৰ পাছত অ'টোনাশিৰ এটা নমনা-সৃষ্টিৰ সলনি হ'ল, তেওঁ বুজিব পাৰি যে স্কুলৰ ভূমিকাক সদায়ে ভুল বুজাইছিল। শিক্ষা বিদ্ৰোহীসকলৰ নিজৰ ক্ৰোধৰ প্ৰক্ষেপ। এঞ্জেল ৰুগৰ ঘৰত প্ৰায়ে একা একা একা থাকে, আৰু আনৰ প্ৰতি থকাৰ বাবে অপেক্ষা কৰা হয়। অৰ্ভুত আৰ্কৰ চৰিত্ৰ সম্পূৰ্ণ হয় যে, আনক নিজৰ পাছত সহায় কৰিবলৈ সহায় কৰা হয়।

মিউজিকক সুস্থ কৰাৰ শক্তি হিচাপে

"Angle Bits" আৰু তাৰ স্কুলৰ অৱস্থাত সংগীতৰ প্ৰতি আগ্ৰহী। এই কন্ঠৰ দৃশ্যবোৰ কেৱল মনোৰম নহয়; তেওঁলোকে ৰাষ্ট্ৰৰ সলনি কৰা হয়। ব্যান্ড ৱেড মড মঞ্চ মঞ্চৰ্শক "মাই গান", "মোৰ গান", আৰু আশা"ৰ দৰে গানসমূহে গানসমূহ কৰে। "ইচিবান নৌকাৰামো" আৰু "আয়কানানো" শব্দৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। স্কুলৰ অভ্যন্তৰীক ধ্বনি আৰু শব্দৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। ইউইৰ গাইৰ শব্দৰ অৰ্থ হৈছে, কাৰ্লৰিক বিষ্ময়ীণৰ বাবে।

প্ৰকৃত বিশ্বত সংগীতৰ সৃষ্টিও কাৰ্ছৰ সৈতে সংগীতৰ আয়োজন কৰা হয়। গীতৰ ৰচনাই প্ৰায়ে কাকতৰ প্ৰকৃত জীৱনৰ অভিজ্ঞতাৰ পৰা উৎপন্ন হোৱা ঘটনাবোৰৰ সৈতে হয়। OST, ৱিজ্যিক কি'ৰ দ্বাৰা লিখা আৰু নিজৰ প্ৰভাৱ বৃদ্ধি কৰে। সংগীতৰ বাবে [FT:0] আন্তৰিকতাৱ নে'ট্‌ছ'ৰ বাবে আন্তৰিক নে'টৱৰ্ক এন্টিভেট্ৰেছ এণ্ড্ৰ বাবে অধিক বিৱৰণ প্ৰদান কৰে।[F:F:F1]

দৰ্শকসমূহৰ সৈতে এইবোৰ কিয় সন্মান কৰা হৈছে

"এঞ্জেল বিটছ"ৰ এটা বৃত্তিৰ বাবে লাভজনক বিষয়বোৰ। প্ৰায় সকলোৱে অভিজ্ঞতা, অভিজ্ঞতা, বিশ্বাস, আৰু বন্ধুত্বৰ স্মৃতিৰ বাবে ইয়াক বিশ্বব্যাপী স্পৰ্শ কৰি। মৃত্যুৰ বাবে মৃত্যুৰ কথা সাধাৰণতে দেখা যায় যে মৃত্যুৰ বাবে মৃত্যুৰ কথা। দৰ্শকসকলে নিজৰ সৰু গৰাকীক চিনিব পাৰে, আশা, আৰু সন্ধানৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত কৰে। এই স্কুলৰ পৰীক্ষা, আৰু বন্ধুত্বৰ পৰীক্ষাৰ পৰা পুনৰ সৌন্দৰ্ভৰ পৰা। এই শিক্ষাই "আঞ্জেল বিয়" দলৰ পৰা অহাৰ পৰা অহাৰ বাবে এক শক্তিশালী বিষয় সৃষ্টি কৰে।

এই ক্ৰমান্বয়ে একেবাৰে উচ্চ বিদ্যালয়ৰ বৈশিষ্ট্যসমূহ প্ৰকাশ কৰিছিল। ২০১০ চনৰ বিদ্যালয়ৰ ভিত্তিক ধাৰণাসমূহত এক গড়ৰ মাত্ৰাত ধাৰা দেখা গৈছিল, কিন্তু "এঞ্জেল বেটছ", ই ই প্ৰশ্ন কৰে: জীৱনৰ পিছতে কি হ'ব? এই প্ৰশ্নৰ সৈতে আপুনি সকলো কিছুৰ পৰা আঁতৰি থাকিব লাগিব?

জীয়াই থকা বেটৰ প্ৰতি আগ্ৰহী!

এই মুকলি কৰাৰ এক দহৰ পিছত, "এঞ্জেল বেটছ" এনিমে মৃত্যুৰ বিষয়ে আলোচনাৰ বাবে স্পৰ্শত থাকে। তাৰ স্কুলৰ বৈশিষ্ট্যে প্ৰভাৱিত কৰে যে আন্তঃস্ত্ৰিকভাৱে ভৌতিকবাদৰ সৈতে প্ৰভেদ কৰা প্ৰাকৃতিক পরিবেশৰ সৈতে সম্পৰ্কিত। এই প্ৰশাসনৰ প্ৰবন্ধে প্ৰমাণিত হয় যে এটা সাধাৰণ উচ্চ স্কুলে সাধাৰণ মানৱ প্ৰশ্নৰ বাবে কানাচ হ'ব পাৰে, দৈনিক বস্তুবোৰ ডেস্কৰ আৰু ঘন্টাৰ দৰে জীৱনৰ প্ৰতীকসমূহ সলনি কৰিব পাৰে। শেষবাৰৰ পাছত স্কুলৰ কাৰ্ছলৰৰৰৰ নাম আৰু দৰ্শকসকলে নিজৰ জীৱনৰ নিঃস্বাৰ্থতাত পৰিশ্ৰত পৰিশ্ৰমিত হয়।

শেষত, "এঞ্জেল বেটছ"ত স্কুলে শাস্তিৰ স্থান নহয়, কিন্তু শেষ সুযোগৰ স্থান-- এক মাঝাৰী স্কুল, হাইস্কুল আৰু বিশ্ববিদ্যালয়ে একেবাৰে শিক্ষা প্ৰদান কৰে যে প্ৰাণক সাজৰ আৱশ্যক। ইয়াৰ শ্ৰেণীৰ শিক্ষাবোৰ ৰিক্ত নহয়। ইয়াৰ শ্ৰেণীৰ সকলোৱে একে লগে একেবাৰে ৰিক্ত হোৱা উচিত নহয়। আৰু চিৰকালৰ বাবে এই প্ৰবন্ধে চিৰকালৰ বাবে শান্ত্বনা প্ৰদান কৰিব।