كيف يستخدم (فورتس باسكيت) الحياة المدرسية لاكتشاف الهوية العائلية والشخصية

المدرسة كجهاز لجمعية صغيرة

في ناتسكي تاكايا Fruits Basketإن حرم المدرسة الثانوية هو أكثر بكثير من خلفية وظائف مراهقة - مثل مجهرية مكثفة في العالم الأوسع، حيث تتحول الفصول والطرقات ودورات النوادي إلى تسلسل هرمي اجتماعي، وقواعد غير معلنة، وملاعب معارك عاطفية تحدد حياة الأشخاص المتنافسين، وتأتي سلسلة من اللعنات التي تلت النزاعات الخارجية التي تدور حول توهرو هوندا بعد أن تُجرى على يد أسرة سوغيت من أنا خارج هذا الدور العائلي؟

إن خلفية تاكايا كمراقب حرفي للديناميات المشتركة بين الأشخاص واضحة في كيف تصنف الموندان ذي الوزن الرمزي، ولا يُعتبر الجرس المدرسي نهاية فترة؛ وكثيرا ما يشير إلى وجود وفرة عاطفية، ويسمح هذا الزي، وهو رمز للمطابقة، ويُعتبر مفارقة، لأعضاء الصومعة، بالتغلغل في الوصم الذي يُعلق على خطافهم، وبإرساء قدر كبير من الدراما.

قاعة الصف كمختبر للهوية

ومنذ اللحظات الأولى التي يلتهم فيها يوكي سوهما عبر الممرات، ويحيي " برانس " غير قابل للتلف، ويتضح أن سمعة المدرسة هي سيف مزدوج، وبالنسبة إلى يوكي، والتفوق الأكاديمي، والأخلاق المهذبة، هي على حد سواء درع وقفص، ويضعه زملاؤه في مكان مثالي لا علاقة له ببساطة بسوء سلوكه النفسي.

كما أن تجربة كيو سوما المدرسية هي مواجهة خام مع الغضب والعار اللذين يصيبهما في ظلهما احتقار أكيتو، حيث أن القطة التي تبثها الزودياك، كيو تحمل عبء إلقاء اللوم على الطبيعة التي لم يختارها، وفي الصفوف، فإن المعلمين الذين يكافحون للسيطرة على أعصابه، يجنون نفسه قبل أن يتمكن الآخرون من رفضه.

توهرو هوندا: كل فتاة وزوجها للإقامة

إن علاقة توهرو هوندا بالمدرسة تختلف عن علاقة سوهماس الملعونة، ولكنها تكشف أيضا، فبسبب فقدان والدتها في حادث مفاجئ، تصل توهرو إلى مدرسة كيبارا الثانوية التي تحمل وزن الحزن وترعب أن تكون وحدها في العالم، وتصبح وظيفتها ذاتية غير متكافئة، وتجد أن التفاؤل المستمر لها ليس مجرد خريجة في الحياة.

ومن خلال صداقاتها التي تم تشكيلها في المدرسة، تبدأ توهرو بإعادة بناء مفهوم الأسرة، وأريزا أوتاني وساكي هانايما، وهما صديقان لهما المخلصان، وهما لا يتقاسمان دمها، ومع ذلك يرعاها ويحميانها بتفاني يتنافس أي تجمع تقليدي، ومن المهم أن يكون في المدرسة التي صادف فيها توهرو أول فتاة، وكل منهما كان يحمل ندوبها في عصابة.

يوكي سوما: قطع الحرية عن " برنس "

وقد يكون طقوس يوكي أكثر ارتباطات مع الوضع التعليمي تعقيدا لأنه من خلال مسؤوليات مجالس الطلبة والتعاون بين الأقران يكتشف نسخة من نفسه غير معالج من جانب الزودياك، وفي البداية يقبل أدوار القيادة من الشعور بالالتزام والرغبة في الوفاء بالنص الذي كتبه أكيتو مرة واحدة له - وهو عبارة عن دمية هشة، وهي " فوضوي " يُبقي على علاقاته الرومانسية.

ومن بين الرابط الخارجي الهام لفهم الأسس النفسية لإصلاح الهوية هذا مفهوم تطوير الهوية في مرحلة المراهقةوقد لاحظ علماء النفس منذ وقت طويل أن سنوات المراهقة حاسمة في فصلها عن سرد الأسرة الموروثة وتشكيلها بنفسها متماسكة، وأن قرار يوكي النهائي بالانتقال من مجمع سوهما والعيش بصورة مستقلة، مع استمرار التحاقهم بالمدارس، يعكس أن المعلم الإنمائي، وتصر السلسلة على أن التحرر من الهوية الأسرية السامة ليس حزمة حرارة فورية بل عملية تدريجية تقوم على أعمال صغيرة شبيهة بالوكالة، يتم اختيارها كصفة.

كيو سوما: مواجهة الغضب والوحش داخل

فحيث يسعى يوكي إلى تفكيك صورة مكتظة للغاية، يصارع كيو بنظره إلى أنها خطرة بطبيعتها، فالخوف الحقيقي من الروح الفاسدة، وهو أمر يكتنفه كل تفاعل مدرسي، وعندما ينهار سوار كيو ويهدد تحوله، فإن الرعب ليس مجرد عنصر بدني بل وجودي.

وتستخدم تاكايا بعناية قاعات الدراسة لإبراز التناقض بين القواعد الأثرية للزوديا والقيم المعاصرة، وتصر لعنة سوهما على التمجيد، وعلى أن تكون محكمة ذاتياً بالدم، وفي الدروس الحديثة المتعلقة بالمواطنة والأخلاق التي تتخلل التعليم الثانوي الياباني، يُعلَّم الطلاب أن بإمكان الأفراد أن يتغيروا، وأن التسلط خطأ، وأن التمييز ينبغي أن يعترض عليه.

دعم المصنوعات: كيف يُظهر المصنفات الجانبية نُظم الهوية

كما أن إنشاء المدرسة يمثل مرحلة للخصائص الثانوية التي قد تظل قوسها حول الأسرة والهوية غير مرئية، أما موميجي سوما، الذي كان في البداية صبيا مشجعا وطفوليا قليلا يرتدي الزي المدرسي للفتيات، ويأوي سرا عائليا مدعاة للتلف: فقد اختارت أمه محو ذكرياتها بدلا من العيش معرف بأن طفلها يتحول إلى أرن، وتقول إن وجود أمه في نوادي الهتية هادئة.

إن عملية هاتسوهارو سوما المدرسية هي شخصيات هادئة، ورائعة، وأحياناً تُطلق من " بلاك هارو " ، وهي نتيجة مباشرة للسخرية التي تحملها من أكيتو على روحه الأكسية، حيث أن الطبيعة الرومانية للمدرسة تتيح للهارو فرصة يومية للتوازن، وهي مكان يمكن أن يُقرأ فيه الطابع المزدوج على أنه مجرد بيئة منشقة بين الكبار بدلاً من أن تكون.

"الكورة الزودياكية" "كالمجازة"

ومن أجل تقدير وظيفة الحياة المدرسية في السرد، يجب أن يعترف المرء باللعنة الزودياكية باعتبارها من الأسباب التي ترثها الأسرة، والافتراض الأصلي الذي يتحول فيه ثلاثة عشر فرداً من عشيرة سوهما إلى حيوانات من الزودياك الصيني عندما يعتنونها شخص من ذوي القدرات الجنسية المذهلة، ولكن عواقبها النفسية هي عواقب حقيقية يائسة، ولا تكتفي اللعنة بالتحول الجسدي بل أيضاً بالأدوار الخفية للجرذان:

والمدرسة، في هذا السياق، هي المناقصة العلمانية، وهي المكان الذي يتعلم فيه الطلاب المساواة وحقوق الإنسان، والواقع العلمي المتمثل في عدم وجود أي شخص يولد بشكل متأصل أعلى من ذلك. لمحة عامة شاملة عن السلسلة ويمكن أن يلمس كيف يتناقض تاكايا عمدا مع الحيل القديم غير النظامي مع الحيز الحديث الجماعي للتعليم العام، وعندما يشارك سوهماس في الأنشطة المدرسية، لا يحظون بالمرح فحسب، بل يزيلون الأساطير التي سجنتهم، فالمهرجان الرياضي، مثلا، يحفر فصولا ضد بعضهم البعض في منافسة عقيمة، وهو ما يبدى بعيدا عن لعنة تدين أحد الأعضاء بعزلة الحياة تدريجيا.

السياق الثقافي: النظام المدرسي الياباني والضغوط الاجتماعية

إن فهم السياق الثقافي لنظام المدارس الثانوية اليابانية يعمق تقدير المرء للخيارات السردية التي يختارها تاكايا، والمدارس الثانوية اليابانية، ولا سيما مجموعة الطائفة النخبية التي يحض عليها يوكي وكيو، ليست مجرد مؤسسات تعليمية؛ وهي مجالات تصب في المجتمع، حيث تتوافق مع بعضها البعض )الانسجام بين المجموعات( )التوافق بين المجموعات(و)٣( يُبطل مفعول الغيري )التزام الاجتماعي( وقد يبدو أن الطلاب يرتدون الزي الرسمي، ويشاركون في عمليات التنظيف اليومية، ويقي َّمون على قدرتهم على التعاون، فبالنسبة لأسرة مثل سوهماس، التي يتوقف وجودها على الحفاظ على مجتمع مخفي ومحدد القاعدة، فإن تركيز المدرسة على الهوية الجماعية قد يبدو مفتتا، ومع ذلك، فإن الصيغة المدرسية " الهرم " تتيح بديلا عن حديقة الحيوان.

وهذا التناقض حاد بوجه خاص في أثناء المهرجان الثقافي المدرسي، حيث يعمل الطلاب معاً لإنشاء منزل مسكون أو مقهى، وتطالب هذه الأنشطة بأن يسهم الأفراد على أساس مهاراتهم ومصالحهم، وليس على أساس حقوقهم في الولادة، ويجب على يوكي، الذي يعرف بأنه عبقري الكمال، أن يفوض ويثق بزملاءه في الصف، ويجد كيو، الذي يفترض أن يكون منبوذا، أنه يعتمد على المهام المادية.

كما أن ضغط امتحانات الدخول الجامعية يصبح وسيلة لاستكشاف الهوية في المستقبل، وبالنسبة لكيو، فإن قرار التخلي عن الكلية يرتبط باعتقاده بأنه ليس له مستقبل يتجاوز فترة حبس القط، كما أن تصميم توهرو الهادئ على مواصلة التعليم العالي، رغم فقرها، هو تأكيد للأمل، فالمدرسة، بوصفها قناة لمهنة أو قناة، تؤكد على الموضوع الذي لا تحدده المدرسة في الماضي، ولكن يمكن أن تختاره بمزيد من الأهمية. هذا الاستعراض بأثر رجعي للسلسلة-

الصداقة كقوة تحويلية

إن الصداقة التي تزورها مدرسة كابارا الثانوية ليست تحويلات مبشرة بالخير من مواضيع المؤامرة الأكثر ظلما؛ فهي محرك التحول ذاته، فتورو وأووه وثالث هانا يجسدان أسرة مختارة تعمل على الاحترام المتبادل والقوة الفردية، وليس على التزام بالدم، وعندما يخشى كيو نفسه البشع، فإنه ليس اعترافا رومانسيا بل قبولا هادئا للصديق نفسه يبدأ في فسخه. Fruits Basket ويعزز هذا أيضاً التسلسل الذي يتبع جيلاً جديداً من الطلاب، وذلك ببيان كيف أن مواهب صداقات الشخصية الأصلية قد أعادت تشكيل أسرة سوهما بأكملها من أجل الأفضل.

والصداقة في هذا العالم شاملة بشكل جذري، فهي تمتد إلى أشخاص مثل هانايما، الذين استخدموا سلطاتها مرة واحدة لتخويف الجيران ولكنهم الآن يستخدمونهم لحماية أصدقائها، وإلى كيمي، التي يخفي سطحها التلاعب رغبة في إقامة علاقة حقيقية، ومن خلال هذه العلاقات، تكايا، يجادل بأن الهوية الشخصية ليست إنجازاً انفرادياً بل ملعونة مشتركة، تُبنى في الحيز بين بنيتيهما.

آخر دروس بشأن الهوية والقبول

بحلول الوقت الذي يقترب فيه التخرج، Fruits Basket ولم يبق على قيد الحياة في سنوات دراستها فحسب، بل استخدموها ككريسالي، ولم يظهر حفل الاقتراض في المرحلة الأولى من السنة الأولى )التعديل الذي أجري عام ٢٠١٩ لا يصلح لهذه المادة(، بل إن توج الحياة الأكاديمية يدل على استعداد شخصياته للتدخل في المستقبل، وليس أجداده، قد رخصوا له.

وفي نهاية المطاف، تكمن المضربة الرئيسية لناتسكي تاكايا في رفضها فصل الموندان عن الأعماق، حيث أصبح مشهد الطلاب الذين ينظفون الصف بمثابة تأمل في التواضع والغرض المشترك، كما أن دورة دراسية للامتحان الصعب تحولت إلى لحظة ضعف حادة القلب، ومن خلال تكريس النضال الملحم من أجل الهوية داخل جدران مدرسة ثانوية عادية، Fruits Basket ويبعث برسالة واضحة: إن أهم معارك ذاتية لا تقاتل بالسحر، بل بشجاعة الظهور والتواصل وتحديد ما تعنيه الأسرة بشروط خاصة بها، بالنسبة لمن يرغبون في استكشاف البحوث النفسية المتعلقة بالسرد الأسري ومرونة المراهقين، موارد الرابطة الأمريكية لعلم النفس تقدم رؤية قيمة لديناميات العالم الحقيقي السلسلة خيالية جداً