ዳግም ሕይወት እንዴት ኅብረት ሲ - ፊን እና ትምህርት ቤት ሕይወት ድራማ

ሬሊፍ - በምሥጢር የሚፈጸምና በቁመናቸው የሚለዋወጡ የኮምፒዩተር ክምችቶች በጨራሽነት በጨቅላነት የሕይወት ዓመታት ላይ አንድ ሰው ታማኝ ሆኖ ያገኘው አንድ ነገር ነው፡፡ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ሁለተኛ ጊዜ የሚካሄድበት ምሥጢራዊ ምሥጢራዊ ሙከራ እና የማስታወስ ችሎታ ያለው የፋብሪካ ማሳያ ነው፡፡

ሬሊፍ ፕሬዚዳንት: - በጸጸት ላይ የተመሠረተ ምጸት

በትልቁ አንድ ሰው በቁጥጥር ሥር የሚውል ሲሆን በማኅበራዊ ማህበራዊ ማህበራዊ ለውጥ የሚካሄድበት በጣም የተንሰራፋ ድርጅት ነው፡፡ ይህ ጉዳይ ማለት አንድ ሰው ወይም አንድ ሰው ከጉልበቱ ውስጥ ተሰናክሏል ማለት ነው - አንድ ዓመት ሙሉ በሙሉ ወደ ወጣት ውፍረት የሚመለስ ሊቃነ ውጫዊ ቁመና ነው፡፡

የ27 ዓመት ጦረኛ የሆኑት አራታ ካዛኪ በሞተው ሥራ ለዓመታት ከቆየ በኋላ በዚህ ሙከራ ውስጥ ይሰናከሉ፤ በቀድሞ ድርጅቱ አንድ አስደንጋጭ ውድቀት ተንገላትቶ ነበር፡፡ የሪሊፍ ፕሮግራም በሽብርተኞች 001 ላይ በውጭ ስር ያለው የሎተሪ ድልድይ ይመስላል። መጀመሪያ ላይ ለውጡ እንደ ኮምፒክ ነው: በወጣትነት አሰላሰል ይደመጣል፤ በቁም ነገር ይደመጣል፤ በቁም ነገር እየተሳሳተፈ ለዘላለም እንደጠፋ አድርጎ ያስባል፡፡ ነገር ግን በሽቦው ውስጥ ያለው ፕሮግራም የማኅበራዊ የምሕንድስና ዓይነት ነው። የሲፊፊክ ክፍል የጉምኬት አጫዋች አይደለም፤ ማኅበራዊው አሽከርካሪ ነው፡፡

በትምህርት ቤት የሚፈጸም የሕይወት ድራማ: - ወጣቶች የሚያደርጉትን ከባድ ትግል

የሪሊፋ ሊፕ ሞተር ከሆነ የክፍሉ ተማሪዎች የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትን የሙያ ተውኔት ለመሳል ከፍተኛ ጥንቃቄ ያደርጋሉ። በፊታቸው ላይ ያሉት የጭካኔ ዓይን፣ በሽክሹክታ የሚሰነዘርበት ወሬ፣ የመግቢያው ምርመራው የሚቀዘቅዝበት የሽሙጥ ውፍረት እና የችሎታ ውህደት የካዛኪን ቡድን የሚያወዛው ነገር ነው። የክፍል ጓደኞቹ በቀዳሚው አጥርቶ የማየት ችሎታቸው ላይ ከፍተኛ ጥንቃቄ ያደርጋሉ፤ እያንዳንዱ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪው ጫናው በጣም ከፍተኛ የሆነ ምሁራዊ ምሥጢራዊ ችሎታ ያለው ቺዙሩ ሂሂሮ ነው፥ የፊታቸው ላይ ያለውን ስሜት ለመለየት የሚታገል ነው፡፡

በካናዳ ውስጥ የሚደረጉት ጫናዎች በተደጋጋሚ ጊዜ የሚያተኩሩትን ነገር ነው፡፡ ይህ ተከታታይ ትምህርት ሥርዓት ይቅር ባይነት ከማያሳይ ባሕርይ አይመለስም: የደረጃው የጊዜ ማሳያዎች በሕዝብ ፊት ይፋቀዳሉ፥ በእኩዮች ላይ የሚደርሰውን ኃፍረት እና የወላጅን ውለታ የሚጠብቅ ነገር፣ የተማሪዎቹን መንፈስ ሊያጨልም ይችላል። ካዛኪ ሂሺሮን የሚያሠለጥን ሰው ሳያውቅም ከጎንዋ ጋር ለፈተናው ጊዜ ሲጋጭ፣ የ27 ዓመት ልጅ ኮሚዲው ማኅበራዊ ውጤቶችን ለማሸነፍ የሚጋለጥ ኮሚዲው ትንታኔውን ይበልጥ ውለውታል። ይህ ዘዴ የሕይወት ተሞክሮ ያለው ትልቅ ሰው እንኳን ይህን ያህል ውዝግብ የሚከብድ ነገር አድርጎታል። ይህ ቴክኖሎጂያዊ ጣልቃ ጣልቃ ገብነት ከሲሲፊያዊ ሙከራ ጋር በማቀናጀት ማንኛውም ነገር ሊሸነፍ ይችላል - አዘኔን ብቻ ሊቋቋም ይችላል።

ፊደል: - የአራትያ ኬዛኪ ሁለተኛ አጋጣሚ

ካይዛኪ በጣም ጉድለት ያለው ሲሆን አንድ የሥራ ባልደረባው ራሱን የገደለበት ነገር ያስታውሰዋል፡፡ የካይዛኪ ውስጣዊ የግለሰቡን የራሷን ድክመት ተወቃሽ አድርጎ የሚወነጀለው የራዲዮሊፋው ፕሮግራም ጥሩ አይደለም፤ በችግር ስሜት የሚዋጥበት፣ በጭንቅ ውስጥ ያለ ሰው ባሕርይን ለመደምሰስ ያለው ፍላጎት ነው፡፡

ሁለቱም የሬሊፋ ሙከራዎች (ከጊዜ በኋላ በማንጋ እና በአኒሜ) እና ሁለቱም በራሳቸው መንገድ በቀደሙት ዓመታት በፈጸሙት ስሕተቶች የተከፋፈሉ ናቸው። ምሁራኑ በምሁራን መካከል ያለው ግንኙነት በቁጥጥር ሥር ሆኖ የሚውል ሲሆን ምሁሩ ግን በጣም የሚማርክ ነገር ነው፡፡

ቴክኖሎጂ እንደ መስተዋቱ: - የማስታወስ ችሎታ ማንነትን የሚያንጸባርቅ መሆኑ

ምናልባትም በጣም ምሥጢራዊ የሆነ የሬሊፍ ዘርፍ ነው፡፡ ሙከራው ሲደመድም ማንኛውም ሰው ይህን ጉዳይ ያገናዘበው ስለ እነዚህ ነገሮች ነው ሁሉንም ያስታውሳል። ፎቶግራፎች፣ የጽሑፍ መልእክቶች እና ተግባሮች በኬሚካላዊ ሁኔታ ከኅብረተሰቡ ውስጥ ተለውጠዋል፤ ይህ መሣሪያ አዲስ ነገር ነው ምናባዊ ሐሳብ አይደለም ነገር ግን ሬሊፍ ነው እንደ ስሜት መነጽር ነው። ሬሊፍ ግለጹን እንደ አንድ አስጨናቂ ጥያቄ ይረሳዋል: ማንም ሰው እንዲያስብህ አይፈልግም የዚያን ዓመት ማንም ሰው ማስታወስ አይፈልግም? የካዛኪ መልስ አዎን ነው። ይህ መሣሪያ ራሱን ለደግነትና ለንጽሕትነትና ለምስጋና ሳይሆን ለራሳችን ጥሩ ነው። ነገር ግን ነው ለሐቀኝነት እና ለሐቀኝነት ይገፋፋል። ስለ ወደ ፊት ለሐሰት ነገር የሚገፋፋው ነገር ነው፤ ማንም ሰው ቢያስታውሳችሁት ፣ ማንም ሰው ቢሆን የዚያን ዓመት ውስጥ ውይይታችሁ ይሆናል? የካዛኪ መልስ አዎን ነው። የካዛኪ መልስም ለደግነት እና ለሐዘን ወይም ለምስጋናነት ነው ብሎት ነው። ነገር ግን ይህን ማድረግ ትክክል ነው።

ም. የማስታወስ ችሎታው በሌሎቹ የትምህርት ቤቶች ውስጥም አሳዛኝ ክስተት ላይ ይጨመርበታል። ተመልካቾች ግን ጓደኝነታቸውን እያደጉ ሲሄዱ እየተመለከቱ ነው የሚቆረጡበት። እያንዳንዱ ቀዳማዊ ምሽት፣ ሌሊቱን ሙሉ የሚያጨስ ማንኛውም ናዝራዊ ውዝግብ በጣም የሚያቆስል ነው።

ሁሜርን ሚዛናዊ አድርጎ መያዝ: - የድጋፍ ክፍል ያለው ሚና

የሬሊፍ ድጋፍ ሰጪ ክፍል የሆነ አንድ ሰው ምንም ዓይነት ሰው አይደሰትም፣ የሬሊፍ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወኪሎች - ሮዮ ዮኬ እና አን ኦንዮያ - በጋራ ጥናት ላይ አጫጭር ናቸው፡፡ ዮኬ ራሱን በቁምነቱ የሚጠቀምና ሁልጊዜ የሚማርክ መምህር አድርጎ አቅርቧል፡፡

ይህ ሚዛኖቹ በጣም አስፈላጊ ናቸው። ዶጅball የሚጫወታቸው ጨዋታዎችና የካዛኪው የአትሌቲክስ ችሎታ መጫወቻዎች መጫወቻዎች ባይኖሩ ኖሮ ተከታታይዎቹ በራስዋ ላይ ይሸፈኑ ነበር፡፡ ነገር ግን ተሳፋሪው ግን በጭንቅላቱ ላይ አይጫንም፤ ከዚህ ይልቅ አንድ የጎለመሰ ሰው በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ በሚገኝ ልቅ ነገር መደሰት ምን ያህል አስደሳች እንደሆነ ያጎላል። የሬሊፋ ቴክኖሎጂ ይህን ደስታ ሊያገኝ ይችላል ግን አላስገኘውም-ካይዛኪ ይህን ማድረግ አለበት፤ አድማጮችም ይህን ደስታ ማግኘት እንዲችሉ ያደርጋል።

ሁለተኛ አጋጣሚ ፣ ስሜትና ራስን መግዛት የተንጸባረቀባቸው ርዕሰ ጉዳዮች

ሬሊፈ ወደ ወጣትነትህ መመለስ ብትችል ምን ማድረግ እንደምትችል በግልጽ ይጠይቃል፤ ነገር ግን ጥያቄው ወዲያውኑ ይበልጥ ግልጽ ይሆናል። ሁለተኛው ነገር እንደጠፋ ብታውቅ ኖሮ ይህን ማድረግ ትፈልግ ነበር? ይህ ተከታታይ ገጽታ ፍጹም የሆነ ሥራ መሥራቱን በዘዴ ያፈርሳል። ካዛኪ ያለፈውን ነገር አያስተካክልም፤ አዳዲስ ስህተቶችን ያደርጋል፥ ሰዎችን በድንገተኛ ሁኔታ ይጎዳል፤ በማኅበራዊ ሁኔታዎች ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ እንደ ዓይነ ኃፍረት ይታይበታል። ሁለተኛው ዕድል ስለማስተዋል ነው፤ ስለ መረዳት ነው፡፡

ይህ ተከታታይ ርዕስ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ሰው የሌሎችን ስሜት እንደመረዳት አድርጎ ሊጠቀምበት የሚችል ችሎታ ነው እንጂ ተፈጥሯዊ ባሕርይ አይደለም፡፡

ሩማኑ ጥቁረትን ለመጨመር ሲኒልን እንዴት ይጠቀምበታል ?

በተለመደው የትምህርት ቤት ድራማ ላይ፣ ትልቁ አደጋ ብዙውን ጊዜ ማኅበራዊ ተቀባይነትን ወይም ፈተናውን አለማግኘት ነው። ሪሊፋው የሄቪሮን አዲስ ራስ ሕልውና በማስፈራራት ፅንሱን ወደማሳየት ነው። ካይዛኪ የሚዋደድ ነገር አይደለም፤ በውጊያው ላይ ለመዋጋት እየተቃወመ ነው፥ በሕይወት ውስጥ ሊረሳው የሚችል ነገር ለመተው ነው። ይህ የሲሲፊ የፊደል ደረጃ ተራ ጊዜን ወደ ግምገማ ይለውጣል። እርሱ ሂርዶን ፈገግታ የሚያደርግ ቀልድ ሲናገር በአጭር ጊዜ ውስጥ ለስላሳ ነገር ውስጥ ይቀርጸዋል። አንድ ጓደኛውን በጠንካራ ወላጅ ፊት ሲያጋጠም የሚቋቋመውን ሰው ይደግፋል። ቴክኖሎጂው ማንኛውም ሰው እንዲያስብበት ምንም ያህል ጊዜ ቢረሳውም እንኳ ዝም ብሎ የሚቀጥል ነገር እየሠራ ነው። ቴክኖሎጂው ሰውን ለመለወጥ የሚያስችል ምሳሌያዊ አነጋገር ይሆናል። ማንም ሰው ሊታሰብበት አይገባም፤ ነገር ግን አሁንም ደግነት ማሳየት አለብን ።

እያንዳንዱ ጊዜ ወይም ምዕራፍ በየበዓሉ ላይ የሚንጠለጠል ነው፡፡ ይህ የጊዜ መጠነኛ ውጥረት ከሲፊፊው ፈንጂዎች የተዋሰሰው ይህ የጊዜ መፈራረቅ ትምህርት ቤት ክፍሉን እንዳያስተጓጉል ይከለክላል። ተመልካቹ የፊኛን ግፊት ይመለከታል፥ ከተፈጥሮው የጉርምስና ጭንቀት ጋርም ይስማማል፤ ስለ እናንተ ማንነት ከማወቅ በፊት የጊዜ ሽሽት እንዳይጠፋ ይከላከላል።

የመደምደሚያው ጽሑፍ

ተከታታይው የመጨረሻ (በኢንተርኔት እና በአኒሜው መደምደሚያ ኦቫ) ስርጭት የሚያቀርብ ሲሆን ሥሯን እና በጠባዩ ላይ የተመሠረተችውን ነፍስ የሚክድ ነው፡፡ የአቋም መግለጫው እያንዳንዱን ዝርዝር ጉዳይ ሳይገልጥ የአድማጮችን ድጋፍ ሠራተኞች፣ የሥነ ምግባር ቀውስ ስለመደገፍ የዜማ ሥርዓት እና ስለ አንድ ነገር የሚያረጋግጥ ውሳኔ ነው ኮርፖሬሽን በጋራው ፕሮግራም ላይ እውነተኛ ግንኙነት ያለው ኃይል የሚረጋገጠ ነው። ይህ ውጤት ሊሠራ የሚችለው የሲሲ-ፊ ሕግ ይህን ያህል ጥብቅ በሆነ መንገድ የተቋቋመው ቢሆንም የሐሳብ መደምደሚያው ግን በስብሰባው ላይ በካዛኪ እና ሂሺሮ ግንኙነት ላይ ሙሉ በሙሉ የተመሠረተ ነው፡፡ ቴክኖሎጂው አያድናቸውም፤ ፍቅር ግን በረጋ መንፈስ የበረዶው የዝረኛውን የሙያው አስተሳሰብ ይደግፋል።

ተቺዎች ይህን መደምደሚያ በመተው ከዴስ ex machina. በ ላይ የሚዬኒም ዝርዝር ] ላይ ከፍተኛ ደረጃ አለው፣ እና በትልልቅ ትንታኔው ላይ እንደ ሪዲት 'RELIF' ኅብረተሰብ ] ብዙ ጊዜ የሚያጎላው ትንታኔው እንዴት ነው የአድማውን የማሰብ ችሎታ እንደሚያከብር ነው። ማንጋው ፣ መጀመሪያ እንደ ሙሉ ቀለም ያለው ቀዳማዊ scroling ድረ ገጽ ላይ ኮሚኮ, በኋላ ላይ የተሸፈነው ወደ ታንኮ ውይይይት ውይይቱ ላይ ነው ብዙውን ጊዜ ውይይቱ በቀዳሚ አጭር paciing ነው ነው ሰልፎችን እና ዝርዝር ጉዳዮች ላይ ]]]] የናሚም ዜናው ኔት ከራስነት ጋር በራስነት ወደ ቀዳሚው ስርየት እና በቀዳሚው የኮሜኑ ቀዳሚው ቀዳሚው ቀዳሚው ቀዳሚው ግንም የ

የማይናወጥ ጥሪ: - ስርየት ሙሉ በሙሉ የተበላሸ የድንጋይ ድንጋይ የቆመ የሆነው ለምንድን ነው?

ከዓመታት በኋላ ሪሊፍ በኤች ጂ የጊዜ መጓጓዣዎች ላይ የሚሰነዝሩትን ሐሳብ ወይም ስሜትን የሚያነሳሳውን ነገር ለመቀበል ፈቃደኛ ባለመሆኗ ጸንታለች። በጣም የሚረብሸው ሳይንሳዊ ልብ ወለድ ስለ መሣሪያዎች ሳይሆን ስለ ሰው ሁኔታ ሁኔታ ስለመለወጥ መሆኑን ይገነዘባል። የሬሊፋ ሊፕ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶችን ፣ የናዝሬቶችንና የስልክ ቁጥሮችን በቸልታ መለዋወጥ ረገድ እንደየሰዉ የብዙ ትላልቅ ሰዎች የሳይንስ ልብ ወለድ ገጽታ ነው፡፡

ይህ ተከታታይ ርዕስ ለወጣቶች አክብሮት ለመስጠት ፈቃደኛ ባለመሆኑ ነው. ካዛኪ ወደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተመልሶ የክብር ቀናትን አይመለስም፤ ሬሊፋ ወደ ማረሚያነት የተለወጠውን ቁስል መልሶ ለመጠገን ይሞክራል፡፡

ስለነዚህ ተከታታይ ውጤቶችና ስለ ጃፓን ማኅበራዊ ግፊቶች የሚሰጠው ስውር ማብራሪያ በባሕላዊ ምርመራዎች ላይ አኒሜ ፌሚኒስት እና ከማንጋካ ያዮኢሶ ጋር በተደረጉ ቃለ ምልልሶች ላይ የተመዘገበ ነው ክሩኒቼረል . እነዚህ ነገሮች ሲሲ-Fi እና ትምህርት ቤት ድራማዎች የሚባሉት ነገሮች ብቻ አይደሉም ነገር ግን ስለአጠቃላይ ስለ ሁለተኛ ዕድል የሚናገር ታሪክ ናቸው፡፡