በትምህርት ቤት የሚገኙ የተማሪዎቹ ምክር ቤት ፕሬዚዳንት የሰጡትን አመራር መመርመር

በተማሪዎቹ ምክር ቤት ውስጥ ለፕሬዚዳንት የነበረው ቦታ

እነዚህ ገጸ ባሕርያት በጀት ከማክበርና የባሕል በዓላትን ከማደራጀት ያለፈ ነገር ያደርጋሉ። ብዙውን ጊዜ እንደ ሥነ ምግባራዊ እና ድርጅታዊ ኮምፓስ ሆነው በትምህርት ቤታቸው ውስጥ የሚኖራቸው ነገር ሁሉ ከተፈጥሮ ውጭ የሆነን ነገር ወደ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚፈጸም ድራማ ነው። የአመራር አቃቀር አገባባቸው በጣም የተለያየ ነው፥ የየተማሪው ፕሬዚዳንት ፕሬዚዳንት ፕሬዚዳንት ፕሬዚዳንት ፕሬዚዳንት ናቸው። እነዚህ ፕሬዚዳንት በጀት ከማስተዳደሩም በላይ ልዩ የሆኑ ግፊቶች ናቸው። እነዚህ ፕሬዘዳንቶች ስለ ራሳቸው መሠረተ ትምህርት የሚመሩበትን መንገድ በመለየት ስለ ሥልጣን፣ ተባብረው ፣ በመንፈስ ቅዱስና ስለ መመሪያው ትክክለኛነት ሊገጣጠም የሚችል ትምህርት ማግኘት እንችላለን። ይህ ጥናት እነዚህ ገጸ ባሕርያት የሚያሳዩትን ታዋቂ የመራቢያ ስልት በጋራ አጠቃቀም ላይ ጥናት በመመርኮዝ በእውነተኛ ዓለም አኃዝ ላይ በተመሠረተው መሠረተ ትምህርትና ታሪካዊነት ላይ የተመሠረተውን የአኒሜ ግልጽነት በመንተራረጉም ላይ መሠረምረጉር ነው፡፡

በአኒሜ በተባሉት የተማሪዎቹ ጉባኤ ውስጥ የተለመደ የሆነ የአመራር ልማድ

አኒሜ ፈጣሪዎች ብዙውን ጊዜ የተለያዩና እውቅና ሊያገኙ የሚችሉ የተለያዩ የሪኢንካርኔሽን ንድፈ ሐሳቦችን በማንጸባረቁ ነው፡፡ ምንም ዓይነት ባሕርይ ፍጹም የሆነ ቅርጽ ባይኖረውም የተለያዩ አሠራሮች ይገለጣሉ። በጣም በተደጋጋሙ ጊዜ የሚቀርቡ ሦስት አሠራሮች በሥልጣን፣ በዲሞክራሲያዊ እና በለውጠኝነት አመራር ላይ ናቸው። ከዚህም በላይ ከሁኔታዎች ጋር የሚስማሙና በጣም የሚወዳደሩ መሪዎችን እና የሌሲዝ - ፍት መሪዎችን እና እነዚህን አሠራሮች መረዳት ለግለሰቡ ያለንን አድናቆት ከማሳደግ በተጨማሪ የራሳችንን ተሞክሮ በሥልጣንና በቡድን ሥራ መመርመር የምንችልበት ሌንሶችን እንድንጠቀም ያስችለናል።

መመሪያ ፦ ትእዛዝና ቁጥጥር

እነዚህ ፕሬዚዳንት አንድ አስገድዶ የሚመለከትና ለመታዘዝ የሚጠብቁት ነገር ነው፣ ግን ከውሳኔያቸው ጋር የሚጋጩትን “ምንን ” በተደጋጋሚ ይገልጹላቸዋል፡፡ ይህ ዘዴ በተለይ በችግር ጊዜ በጣም ውጤታማ የሆኑ አካባቢዎችን ሊፈጥር ይችላል። ይሁን እንጂ አደጋው እኩዮችን በማፈንና ተቃዋሚዎችን በማፈን ነው፡፡

ከሁሉም በላይ ምሳሌው ሳትስኩኪ ኪርዪን ] ከ "Kill LaQal." እንደ ፕሬዚዳንት የሆንንንጂ የተማሪዎቹ ምክር ቤት እንደ ፕሬዚዳንት በብረት ምሽግ፣ በሥርዓት የሚተዳደር ትምህርት ቤትን በሙያው ባለ ሥልጣን ውስጥ ቃል በቃል ከሥርዓተ ከዋክብት ጋር. መሪዋ ፍጹም ነው፣ ግን የንግግሯ ስለ ሥርዓተ ሥርዓትና ኃይል የሚቀሰቅስ አንድ ታላቅ ራእይ ነው. እሷ ግን ታዛዥነትን ከመጠየቅም በተጨማሪ በፈቃደኝነት አማካኝነት አክራሲያዊ አምልኮን እና ግልጽ፣ የጭካኔ ድርጊት ፈላስፎችን. ሥልጣንዋ ፍጹም ነው እና በመጨረሻም በትዳሮች መካከል ይበልጥ ተባብረው የሚገለጥ ሲሆን ለአብዛኞቹ ተከታታይ ስርየት፣ የሥልጣን መሪዎችን ሥልጣን የሚደግፍ ነው፡፡

ሌላው በጣም የተራቀቀ ምስል አያኖ ሱጊራ ከ "የሩ ዩሪ" እና ምንም እንኳ በኮሜዲክ ዙሪያ ነው፡፡ ምንም እንኳን ይህ ተከታታይ ነገር ቀላል የሆነ የሕይወት ክፍፍል ቢሆንም አይአኖ እንደ ተማሪ ምክር ቤት ምክትል ፕሬዚዳንት ብዙውን ጊዜ ኃይልን የሚጠቀም ሲሆን መመሪያውን የሚጠቀምበት መንገድ ነው እኩዮቿን የሚቆጣጠረውን የጭካኔ ድርጊት፣ በተለይም ደግሞ የቁማር ክበቡን ነው፡፡

እነዚህ ባለሥልጣናት ሥልጣን ያላቸው መሪዎች ግልጽ የሆነ ተስፋና ፈጣን እርምጃ የሚወስድበት ቢሆንም ከፍተኛ የሆነ የቅንጦት ስሜት የሚጠይቁ ከመሆኑም በላይ እውነተኛ አክብሮት ሳይሆን ፍርሃትን የመፍጠር አጋጣሚያቸው ሰፊ ነው ።

ዲሞክራሲያዊ አመራር: - ስምምነትና ክፍፍል

የዲሞክራቲክ ተማሪዎች ምክር ቤት ፕሬዚዳንት ውሳኔ ከማድረጋቸው በፊት ከብልቶች፣ ብዙውን ጊዜ ከጠቅላላው የተማሪዎቹ አካል ጋር ለመዋሃድ ቅድሚያ ይሰጣሉ። ይህ ዓይነቱ የአስተሳሰብ መለዋወጥ በጋራ ጥበብ ያምናሉ እንዲሁም ስምምነት ለመገንባት ከፍተኛ ጥረት ያደርጋሉ።

ምንም እንኳ አንድ ንጹሕ ዲሞክራሲያዊ መሪ በታሪካዊ ምሥጢራዊ አኒሜ (ስለሌን ብዙውን ጊዜ ጠንከር ያለ ታሪክ ያስፈልገዋል) ይህ ሁኔታ ባሕርይ ከሌሎች ጋር ተቀላቅሎ ይታያል. Misaki Ayuzawa ከ "Maid Sama!" መጀመሪያ ላይ ሴይካ ሁለተኛ ትምህርት ቤት በብረት በተገጣጠሙ የብረት ምሰሶ ይገዛል፤ ነገር ግን አኗኗሯ በጣም ይለወጣል። ከቀድሞዋ ናቁአት በኋላ ይበልጥ ዲሞክራሲያዊ የሆኑ የልጆችን ፍላጎት ከተረዳች በኋላ ይበልጥ ዲሞክራሲያዊ ነገሮችን በማካተትና በራስ ስሜት ላይ ተመሥርቶ መፍትሄዎችን በመፈለግ ላይ ነው። ክፍት ውይይት በማድረግ የካውንት ፖሊሲዎችን ወደ አንድ ምሥጢራዊ አቀራረብ በመለወጥና በጽኑ አቋም ላይ በመጠበቅ ላይ ነው። ሩቅ የሆነ የአመራር ሥርዓት እንዴት ሊለዝሙ እንደሚችሉ ጥናት ነው።

በከፍተኛ ሁኔታ ምሳሌ፣ Yoarki Nagato ] "የሃሩያ ሱዙሚያ መልንቾሊ" የሸንጎውን ተመልካች እና በሶስ ኮምፒዩተር ዙሪያዋን እያንዳንዳቸውን የሚቆጣጠሩ ናቸው። በምመራበት ጊዜ የጽሑፍ ክለብ (የመጀመሪያው አባል) የላሳዝ - የዲሞክራሲ አቀራረብን የሚወክል የዲሞክራሲ አቀራረብን ይዛለች፤ በቀዳሚ ጨረር ላይ "የናጋቶ ዩኪ" እንደ አንድ የጽሑፍ ፕሬዘዳንት ፕሬዘዳንት ሆኖ በሸፈኑበት ሁኔታ ላይ የእያንዳንዱ አባል ድምፅ በእኩል ደረጃ የሚያጠቃልል ሲሆን ይህም ይህንን ያሳያል ዲሞክራሲያዊ አመራር ግን ሁልጊዜ ጮክ ያለ ጭቅጭቅ ነው፤ አንዳንድ ጊዜ ሁሉም ሰው ምንም ዓይነት ደኅንነት ሳይሰማው የመሳተፍ ቦታ መፍጠር ነው፡፡

ከዲሞክራሲያዊ መሪዎች የሚወሰደው ቁልፍ እርምጃ በኃላፊነት ቦታ ላይ መሳተፍ ሲሆን ይህም ቃል ኪዳንን ማስገባት የሚቻል መሆኑ ነው ።

የለውጥ አመራር: - ቀስቃሽ ብልጫ

የለውጥ መሪዎች ለተከታዮቹ ለቡድኑ ጥቅም ሲሉ የራሳቸውን ጥቅም እንዲያስቀድሙ የሚገፋፋቸው ነገር ናቸው። እነዚህ ሰዎች በችሎታው ላይ ጥያቄ ያቀርባሉ፥ የማሰብ ችሎታን ያነቃቃሉ፥ እያንዳንዱን አባል በእያንዳንዱ ወገን ያስቡታል። ይህ ዘዴ በተለይ በአኒሜ ይከበርበታል ምክንያቱም የግል እድገትን ከሚገልጸው ታሪክ እና ከፍተኛ ውዝግብን ለማሸነፍ የሚያስችል ነው፡፡

ሂናጋኩ ካትሱራ ከ "Hyate the Watler" (Hyate the Watler) ለትዕግሥት ግሩም ምሳሌ ነው. እንደ Haku' ተማሪዎቹ ፕሬዚዳንት እንደ ሀኩ ፕሬዚዳንት፣ እሷ የምትወደው ለንቀትዋ እና ለክህሎቿ ሳይሆን ለሌሎች ችሎታዋና ችሎታዋ ነው እና ችሎታው እንዲያሳካው ለመገፋፋት ነው፡፡

በተመሳሳይም ሚዩኪ ሺሮጋኒ ] ከ "Kaguya-Sama: ፍቅር ነው ጦርነት" የሾቺን የተማሪ ጉባኤን ይለውጣል፤ በሽብርተኝነት፣ በድካም እና በእውነተኛ እንክብካቤው ሳይሆን ከፈቃደኝነት ሥልጣን ጋር ነው፡፡ እርሱ ከማንኛውም ሰው የበለጠ ይሠራል፤ ከተማሪዎቹ ጋር የሚታገሉትን ጥናቶች እና በየጊዜው የሚዋጉትን ወደ ትምህርት ቤት ባሕል ይለውጣል። የሾየው ታሪክ ስለ አንድ የተራው ምሁራዊ ምሑር አካዳሚ ማህበረሰብ በመምራት ወደ አፉ እንዲመለስ ነው። የሺራገን አመራር ግን የለውጥ ነው በራስ ቃል ኪዳንና በትክክለኛ ግንኙነት ላይ የተመሠረተ በመሆኑ ነው

ከእነዚህ ባለታሪኮች እንደምንረዳው የለውጥ አመራር የተመሠረተው በትክክለኛውነትና በሌሎች ስኬት ላይ ነው፡፡

የአስተዳደግ መመሪያ: - ለሁሉም ሰው የሚስማማ አንድ ዓይነት አገባብ የለም

በጣም ውጤታማ የሆኑት መሪዎች በሁኔታዎቹ ሁኔታ፣ በችግሩ ውስጥ በተገኙት ሰዎች እና በእንጨት ላይ ተመሥርተው አቀራረብ ያስተካክላሉ። ይህም በሄርሲ እና በፕላንካርድ የተፈጠረውን የአመራር ንድፈ ሐሳብ የሚያንጸባርቅ ነው፡፡

Erika Shinohara ] ከ "Wolf Girl and Black Prince". ምንም እንኳ የፕሬዚዳንት ቁመናዋ ሳይሆን የክፍል መሪዋ እድገት እንደ ሁኔታው ሁኔታማውን ሁኔታ አመቻችቶ ማሳያ ነው. በጥቂት ጊዜ ጥብቅ እጅን መጠየቅ ሲያስፈልግ በቀጥታ እና በወግ ላይ ነው፤ ጓደኛ ሲያስፈልግ ድጋፍ ሲሰጣት ወደ ድጋፍ፣ አሠልጣኝ ሁኔታ ትሄዳለች። ይህ የመተላለፊያ ዘዴ ነው ህብረተሰዋዋዋ የተሟሟሉ ማኅበራዊ አቀንቃኞችን እንዲያሽከረክር ያስችላታል። በወግ አቋሟ ውስጥ ፕሬዚዳንት ፕሬዚዳንት ላይ በተራቀቀው ፕሬዚዳንት ላይ [[[FLT: 2]] ጡብኩይ ኮቶቡኪ ከ "K-On!" እንደ ስውር ምሳሌ ሆኖ ያገለግላል: እንደ ክበብ ከፍተኛ አባል በቀዳሚው የቡድንቅድ ምታት በራስነት እና በራስት የሚለጋጋጋሚውኑ የሽት የ

እውነተኛ የሆነ የሁኔታ አመራር ከፍተኛ የስሜት ብልሃት ማለትም ክፍሉን የማንበብ ፣ እያንዳንዱን ነገር የመገምገምና በሕይወቱ ውስጥ የሚያስፈልገውን ነገር የማስተካከል ችሎታ ይጠይቃል ።

ጨለማው ጎን: - መሪው አደገኛ ሲሆን

አንዳንድ አኒሚዎች ሥልጣንን አላግባብ ስለመጠቀም የሚነገሩ ማስጠንቀቂያዎችን በማካፈል ከሥልጣን ጋር የሚጋጩትን ሙስናና ራስ ወዳድነት የሚመለከቱ ነገሮችን በራስ ወዳድነትና በራስ ወዳድነት ስሜት የሚመሩ ፕሬዚዳንቶች ናቸው ።

S.ichir.Arima] ከ "Huse and High High Histors" እንደ ፍጹም የተማሪ ምክር ቤት ፕሬዚዳንት እንደ: መልከ መልካም፣ ብሩህ እና በመላው ዓለም ተወዳጅነት የተላበሰ ነው. ነገር ግን ከታች የተሰበረ አእምሮ ያለው በራስ የመግዛት ፍላጎት ነው። ኃይሉ ከከባድ እልቂት የተወለዱት አጭበርባሪዎች የመራቢያው ፊት እንዴት ሊያታልል እንደሚችል ይገልጣል። በመጨረሻም ለመዋጀት ሲፈልግ የቀድሞ መሪው ስርጭቱ ስሜታዊ አጠቃቀም ነው አንድ ሰው በራስ ወዳድነት፣ ጎጂ ግብ ላይ ሊደርስ ይችላል ነገር እንኳን ሳይቀር በይፋ በጎ ተግባርን እየፈጸመ ነው፡፡

ይበልጥ በሸፈነው ፊት ላይ ሚካሳ አከርማን (እስከ ፕሬዚዳንት ሳይሆን ፕሬዚዳንት) አንድ ነጥብ ነው፣ ነገር ግን የተሻለ ምሳሌ ሊገኝ ይችላል በቀዳሚ "Angel Beats" ፕሬዚዳንት! በቀዳሚ በቀዳሚ በ] እና ካናዴ "Angel" Tachibana]. ወደ ኤምባሲው ግን ጠቅላይ ሚኒስትር - ስርየት ሥርዓተ ትምህርትን ለማስከበር በቀዳሚ ሥልጣን - ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ ቅድሚያ. phrinciates a superstice. undering controled መሪ ቅድሚያ ቅድሚያ. SSS System 'አመፀድ ከዜጎቻቸው ጋር ግንኙነት ከዋነኝነት ጋር ነው ዓመፀኝነት ነው ፈላጊዎች, regions.

እነዚህ አዕማድ ምንም ያህል ውጤታማ ወይም ሥርዓታማ ቢሆኑ የሌሎችን ችግር እንደራስ መመልከት ፣ ኃላፊነት መቀበልና ማዳመጥ ያለብኝን ከፍተኛ ፍላጎት ጎላ አድርገው የሚያሳዩ ናቸው ።

ፆታንና አመራርን በተመለከተ ፦ የአስተሳሰብን ልዩነት ማስተካከል

ብዙውን ጊዜ አኒሜ በጾታ የሚተላለፉትን የመሪነት ተስፋዎች የሚመረምር አስደናቂ ቤተ ሙከራ ነው፡፡ የተማሪዎቹ ምክር ቤት ፕሬዚዳንት ወንዱን ፆታ የሚመለከት ሲሆን ብዙውን ጊዜ ደግሞ አመለካከታቸውን የሚገታ ወይም የሚያጠነክርላቸው ነገር ነው፡፡

ሴት ፕሬዚዳንት እንደ Misaki Ayuzawa እና Satssuki Kiryóin ብዙውን ጊዜ የሚገለጹት መጀመሪያ ላይ ሊረጋገጥ ወይም ሊረጋገጥ በሚገባው ጠንካራነት ነው፡፡ ሚሳኪ በወንዶች ላይ ያለው ከፍተኛ አመኔታ ከአባቷ መተው የሚመነጭ ሲሆን የሳታሱኪን የብረት ፈቃድ ከእናቷ ምኞት በቀጥታ ውጤት ነው፡፡

ወንዶች ፕሬዚዳንቶች እንደ ሚዮኪ ሺሮጋኔ ] ወይም ሪዋ ያማዳ ከ "Yada-kun እና ሰባቱ ጠንቋዮች" ይበልጥ ግልጽ ጉድለት እና እድገት ወደማድረግ እንዲያደርሳቸው ይፈቀድላቸዋል። ሺሮጋኒ' በአንዳንድ ሥራዎች (እንደመሣቅ ወይም ስፖርታዊ) ላይ የሚጫወት ሲሆን ከዚህም በተጨማሪ ሰው ሆኖ ምንም ሳይሸነፍ የአቅም ፕሬዚዳንት ነው የመራውን ጽሕፈት ሙሉ በሙሉ በማቀናጀት፣ መረጋገጥና አለቋሚው ያልተለመደ መንገድ አሁንም ውጤታማ፣ ተወዳጅ መሪ ነው.

እነዚህ ሥዕሎች እየተሻሻሉ ነው፣ አዲስ Anime ሠፊ የሆኑ የመራቢያ መግለጫዎች ፆታን ሙሉ በሙሉ ችላ የሚሉ ናቸው. [ ማኪ Shij ከ "Ms ኡኖ እና (የክበብ ፕሬዚዳንት) ዊኖ) ፆታ በተቀበሉ ባሕሎች ላይ ሙሉ በሙሉ እየተሳቀፈ ነው። እነዚህን ታሪኮች ስንበላ አኒሜ ምን ያህል እንደምረዳ እና እንደ ምሳሌ ሆኖ ማንን እንደመራ እና እንደምመስል መገንዘባችንን መረዳት እንችላለን።

እውነተኛ ዓለም መሪ ቲኦክራሲያዊ ምሥጢሮች

አኒሜ በምመራው ላይ ያደረገው ምርምር ፈጽሞ የተለየ ነው፤ ለበርካታ አሥርተ ዓመታት ሲጠና የቆዩትን የካናዳ አቀናጆች ያስተጋባል፡፡

ታላቅ ሰው ቲኦሎጂ[] ፣ መሪዎቹ በተፈጥሯቸው የሚወለዱት በችሎታ ነው, ብዙውን ጊዜ በፌዴራል ነው ስርየት ነው. እናም -Tei'ichi Niya ] ከ "Teiiichi: Facto Supremial's' a governageages, ታሪኬን ያጎላሉ መሪ መጨበጥና ሁልጊዜ ተቃውሞ ነው. በተቃራኒው ግን trait teory-focusing the thinking of threals እንደ think, enteracy, and Sociability - አዳዲስ አዳዲስ exemplars. ለምሳሌ trait [FLT:FLT:7]] ምሑታንtoors [FLT]]...

]] የቤሆሄአካል ንድፈ ሐሳብ ፣ መሪዎቹ ምን እንደሚያደርጉ እንጂ ማን እንደሆኑ ይመረምራል, ይታያል በሌለው ትጋት ውስጥ [Kyeko Kiririi] ከ "Danganronpa" (እኛም የኮንትሮ ፕሬዚዳንት) (እርም በቀዳሚ የሸንጎው ሁኔታ - አንድ ተመሳሳይ) እና ሥራ አቀንቃኝ የሆነ ባሕርይዋ ቡድኑን በተስፋ መቁረጥ፣ እና ግን ግን ማኅበራዊ ትስስርዋ በማኮቶ ላይ እምነት የሚገነባበት ጊዜ. በተመሳሳይም, ] የኮንፊንቲቴሽን ንድፈ ሐሳብ , ይህ ማንኛውም ዓይነት አንድ ዓይነት ሁኔታ ምንም አይሆንም, ሙሉ በሙሉ በሆነ ሁኔታ ፣ ቀደም ሲል በመረመርነው ሁኔታ እንደየአስተናጋሚነት እና እና በፍጥ ሁኔታ ነው።

ምናልባትም ከሁሉም በላይ መነኩሴ ንድፈ ሐሳብ የባሪያ አመራር ዋና ዓላማው ሌሎችን ማገልገል ነው. [ Myyuki Shirogane ] ይህን ፍልስፍና ይመገባል. ፕሬዚዳንት ምንም ዓይነት መብት ሳይሆን በሌለው የሥራ ድርሻው ሳይሆን በያዘው የማያቋርጥ ሥራ በሁሉም ተማሪዎች ዘንድ አጋጣሚ ለመፍጠር ይገናኛሉ፤ ይህም ከሰብዓዊ ድርጅቶች ጋር ይስማማል [] የግሪካው የፌስቡክ ማዕከል ለባርነት አመራር ]. ቀጣይ ህትመት ይህ ፕሬዚዳንት ለእርሱ በቋሚነት ይገልጸዋል የኮንዱ አባላት እና የተማሪ አካልን ፍላጎት ከራሱ እንቅልፍ በፊት ፣ ጤና ወይም ኩራት ፊት ይተካዋል።

እነዚህ ጅራታም ኮከቦች በተመልካቾች ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩት እንዴት ነው?

በትምህርት ቤት ውስጥ የሚቀርበው የአኒሜ የአመራር ሥርዓት እንደ ሞዴል ወይም እንደ ማስጠንቀቂያ ተረቶች ፣ ስለ ኃይልና ስለ ኃላፊነትና ስለ ተባብረው የሚያስተምሩ ሰዎች እንዲሆኑ ያደርጋል ።

ተማሪዎች ይመለከታሉ, ስርየት፣ ሚዩኪ ሺሮጋኔ ] ሚዩኪ ሺሮጋኔ ] ከሚታገሉት የማይበቁ ግን ስኬታማ የሆነ ነገር በመጽናት ሊገኝ ይችላል በጣም የሚያነቃቃ ነው። ይህ ነገር የዚያን "ፍጹም መሪ" አፈ ታሪክ እና ይበልጥ ሊደረስበት የሚችል አንድ ሰው ምስል ነው. [[FLT: 2]] Misaki Ayuzawa ይማራል ጠበኝነትዋን በአደራ፣ በራዲዮአተላይቶች ስለምትሰጠው ትምህርት በቀዳሚነት ነው የመሪነት አስፈላጊነት እና ችሎታው. ] ማኅበራዊ-emosoralearsional leveling]] ምሑር እና ስለማየትና መወያየት አዳዲስ አዳዲስ አዳዲስ አዳዲስ ቅድሚያ ቅድሚያ እና ውሳኔው ችሎታን ያሻቅማል፤ አንድ ጠቃሚ የሆነ መደበኛ መደበኛ የትምህርት መሣሪያ ነው.

ከዚህም በላይ የተለያዩ የመሪነት አሠራሮች - [በአይ የዩኪ ናጋቶ ] ወደ ውጫዊ ኪርዮኪ ] - ውጫዊው ምን ዓይነት አመራር እንደሚመስል የሚገልጥ ግንዛቤ ይጨምራል። ረጋ ያለ፣ ማኅበራዊ ስሌት እንደ አንድ ነገር ሊመራ የሚችል አንድ መንገድ የለም፤ ልበተኛ እና ረቂቅ የሆኑ የማዕረግ አቃመሞችን ያህል ነው፡፡

የጃፓን ተማሪዎች ምክር ቤት ባሕል ያለው አመለካከት

የጃፓን ተማሪዎች ምክር ቤት * ሴይቶካይ * (የተማሪዎቹ ምክር ቤት) የሚጫወተውን እውነተኛ ዓለም የሚጫወተውን ሚና ሙሉ በሙሉ ለመረዳት ያስችለዋል። በጃፓን በሚገኙ ብዙ የምዕራባውያን ትምህርት ቤቶች ውስጥ ከሚታዩት የተማሪ መንግሥት እንደ ቺኦሎጂያዊ ሕንፃ ወይም የዳንስ ኮሚቴ ሆኖ ይታያል፡፡

የተማሪዎቹ ምክር ቤት ፕሬዚዳንት የትምህርት ቤቱን መንፈስ እና የሥነ ምግባር ኮድ እንዲያንጸባርቁ ይጠበቅባቸዋል። እነርሱ እንደ ባህላዊ በዓል (ቡንካሳይ) እና የስፖርት በዓልን የመሳሰሉ ታላላቅ ክንውኖችን ማደራጀት ናቸው፤ ነገር ግን ቦታው ወደ ዲሲፕሊን እና ወደ ትምህርት ቤት ሙሎርጎ ሞራል. ይህ ሐሳብ አኒሚ ፕሬዚዳንቶች ብዙውን ጊዜ እንደ መደበኛ ፣ እንደ ሬጋል ስመዶች ይገለጻሉ። የተጋነኑ ለውጦች፣ አስደናቂ የምክር ቤቶች እና ውዝግብዎች በሙሉ ከዚህ ባሕል ንቅናቄ ጋር ይገናኛሉ. Mikoto Mikoshiba] (የተማሪዎቹ ምክር ቤት ፕሬዚዳንት) ውስጥ "Monthly ልጃገረዶች' ኖዛኪ - ካን) በትናንት በትናንት ላይ በጀት እና Comemdy ውዝነታዊው የቢራሪቢሪሪዬዎች ሥልጣኔዎች ናቸው።

አንድ ሰው አንድ ላይ ሆኖ የሚወስንበት መንገድ በባሕሉ ውስጥ ተስፋ አስቆራጭ የሆነውና የቡድን ውህደት መሠረታዊ መዛባትን ሳይሆን በባሕሉ ውስጥ ተስፋ አስቆራጭ የሆነበትን ሁኔታ ሊመለከት የሚችል ፕሬዚዳንት ናቸው ።

ጠቃሚ የሆነ አመራር ተማሪዎቹ ሊሠሩባቸው የሚችሉ ትምህርቶች

ከድርጊት አዘጋጆች በተጨማሪ ተማሪዎቹ በቡድኑ ውስጥ፣ በቡድን በተካሄዱ ፕሮጀክቶች ወይም ወደፊት በሚያከናውኑት ሥራ ላይ ሊውሉ የሚችሉ ከእነዚህ የአኒሜ ገጸ ባሕርያት ውስጥ አንድ ነገር የሚወስዱ ናቸው። እነዚህ ትምህርት ከአኒሚ ጉባኤ ክፍል በቀጥታ ወደ እውነተኛ ሕይወት የሚመሩ ስብሰባዎች ይተረጉማሉ።

1. ቡድናችሁን እንደ ግለሰቦች ታውቁት፤ ] embuled Hinagiku Ktsura ]] የእያንዳንዱ አባልን ጥንካሬና ትግል በመገንዘብ. አንድ መሪ በግል ሲመረምሩ ለለውጥ ጊዜ የሚያስፈልገውን አመኔታ ይገነባል፡፡
2. ] የአሠራር ሁኔታህን ከሁኔታዎቹ ጋር አስማማ: ፕሬዚዳንት በቆራጥነትና በማቅለል መካከል እንዴት እንደሚለዋወጡ አስተውሉ። አንድም ዘዴ ሁልጊዜ አይሠራም አንድ ችግር ፈጣን፣ ሕጋዊ እርምጃን የሚጠይቅ ይሁን ወይም ለረጅም ጊዜ እቅድ ማውጣት በትዕግሥት ስምምነት ላይ መድረስ ያስፈልገዋል፡፡
3. ]Pead by name, on on on on on on FLT:1] Myyuki Shirogane ‘ሥራ የመሥራት ሙያ ከማንኛውም ትልቅ ማስታወቂያ የበለጠ አክብሮት ያገኛል። በፈቃደኛነት ወደ ከባድ ሥራዎች ስትሄድ አንድ ቃል ብቻ ሊደርስ የማይችል መሥፈርት ትጥቀማለህ።
4. Cultivate ምሥጢራዊ የማሰብ ችሎታ:[ እንደ ] Misaki Ayuzawa] መጀመሪያ ላይ እኩዮቻቸውን ስሜታዊ መራጭነት ችላ ማለትን በመጀመራችሁ ነው፡፡ ስለራሳችሁ ስለማወቃችሁ እና ስለምትረዱት ስለራሳችሁ ነው ችሎት እንደመቀበል እና እንደ እናንተ መነጋገሪያዎች መገንባት እውነተኛ ኅብረተሰባችሁን ለመገንባት ያስችላችኋል።
5. ግልጽ ራእይ መፍጠር:] በጣም የተዋጣለት ፕሬዚዳንት እንኳ መመሪያ ያስፈልጋቸዋል. የጋራ ግብ - የተሳካ በዓል፣ ንጹሕ ካምፓስ ወይም ጠንካራ የቡድን ትስስር - כך እያንዳንዱ ድርጊት ዓላማ አለው.
6. ለችግሩ ፈቃደኛ ሁን: ሺሮጋኒ ስለ ድክመቶቹ ያለው ግልጽነት በቀላሉ የሚቀረብ እና ሰው እንዲሆን ያደርገዋል። የሰጡት መልሶች በሙሉ እንዲተባበሩና እንዲሻሻሉ አይጋብዟቸውም፡፡

መደምደሚያ: - የአኒሜው የተማሪዎቹ ምክር ቤት ፕሬዚዳንት የሰጡት የማያቋርጥ ጥያቄ

በትምህርት ቤት ውስጥ የተማሪዎቹ ምክር ቤት ፕሬዚዳንት አኒሜ ከመሠረታዊ መሣሪያ እጅግ የላቀ ነው። ይህ የአርኪኦሎጂ አገልግሎት የሥልጣንን ውስብስብነት፣ ኃላፊነት እና ሰብዓዊ ግንኙነትን ለመመርመር እንደ አንድ የፈጠራ ስሌት ሆኖ ያገለግላል። ከ] ሳትስኩኪ ኪርዪን ] ወደ ገርነት አገልግሎት ወደ [[[FLT: 2]] ሚዩኪ Shirogane እነዚህ ገጸ ባሕርያት እያንዳንዳቸው የራሳቸው ድልና ምቾት ያላቸውን የስነ ትምህርት ንድፈ ሐሳቦች እያንጸባረቁ በስሜታዊ ሬዞን፣ በባሕላዊ ታሪኮች ላይ እንዲያሰላስሉና እንዲወያዩ ይጋብዛሉ።

እነዚህን መሪዎች መመርመር የአኒሜንን አድናቆት እንደ ታሪክ አፈ ታሪክ ከመቅረጽ በተጨማሪ ለማንኛውም ሰው ጠቃሚና በቀላሉ ሊደረስበት የሚችል ትምህርት ይሰጠናል። ዓመጸኛ ተማሪ አካል አለዚያም አንድ የበዓሉን ጊዜ ሳትወስን ወይም አንድ ቡድን ብቻ ውይይቱ ላይ ቀረ ፤ ወደፊት ሊወስዳቸው የምትችል ለውጥ የሚያመጣ ምክር ቤት ፕሬዚዳንት አሉ። ከሁሉ የተሻለው የአኒማ መሪዎች ግን መሪው በየቀኑ ስለማገልገል ፣ ስለ መንፈስ መንፈስና ወደፊት መገስገስ ሳይሆን አንድ ጊዜ ብቻ ስለመምረጡ ነው፡፡