"የራሳችሁ ሐሰት በሚያዝያ" () Shigatsu wa Kimi no Uso)) የሚከበረው ልብ የሚሰብር ታሪክ ነው፣ ነገር ግን በጣም ኃይለኛው ሞተር የትምህርት ቤቱ ሁኔታ ነው፡፡

የፒያኖ ተመራማሪ የሆኑት ካኦሪ ሚያዞኖ ወደ ሕይወት ሲገቡ አንድ ጊዜ በጭካኔ አሠቃቂው አስተማሪዋና የሥነ ልቦና ጥቃተኝነት ምንጭ የሆነች እናቱን ስትሞት የራሱን ድምፅ የመስማት ችሎታዋን አጣች ።

ትምህርት ቤቱ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶችን የሚመለከት ማይክሮስኮፕ ነው

ብዙውን ጊዜ አኒሜ በትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚኖራቸውን ሁኔታ እንደ ቦታ ሳይሆን እንደ ቦታው ይጠቀሙታል፤ ወጣቶች ማንነታቸውን የሚቀበሉበት ፣ የሥልጣን ደረጃቸውን የሚለዋውጡበትና ስሜታዊ ዕድገት የሚያደርጉበት ማይክሮስኮማሲዎች ይሆናሉ። ጃፓንዬው የክፍል ምሥጢሮችን ምርምር እነዚህ አካባቢዎች የሚለዋወጡበት ሁኔታ ከውጪ የሚጫኑና በጽኑ ግን ሊለዋወጡ የሚችሉ ሁኔታዎች ናቸው። በኤራስላይት ውስጥ ይህ ማይክሮኮስም የሚሠራው ቀዶ ሕክምናውን ነው፡፡ ትምህርት ቤቱ ኮውሲ የቀድሞ ሕይወቱን፣ ካኦሪን ግምገማውን የሚጋፈጥበት፣ ጓደኞቹም ታባኪ፣ ታካሺ እና ኤሚ ወደየራሳቸው የእርጅና ፈተናዎች የሚጓዙት. ትምህርት ቤቱ ግድግዳዎች የሚቀመጡት በካሊው ውስጥ ነው የብኩልነት ውህደት ነው፡፡

ይህ የጊዜ ሰሌዳ የትምህርት ሰዓቱ የሌሊት ውዝግብ ፣ የፉክክር ውድድርና የማይቀር ለውጥ የሚመስል ስሜት የሰፈነበት የጊዜ ቀመር እንዲሆን ያደርጋል ።

የመድረክ ክፍሎችና የመንገድ ቦታዎች: - የመገናኛ ቦታዎችና እስር ቤቶች

ኮውሲ የክፍሉ ክፍል በመስኮት አቅራቢያ የሚገኘው ወንበር በጣም አስደናቂ የሆነ ምሳሌያዊ ክብደት አለው፡፡

ኮዩሲ በጋራ በተራሮቹ ውስጥ የክፍል ጓደኞቹ ካኦሪን እንደ “አለማጭ ” አድርገው ሲወጧቸው ይሰሙታል ። ቶባኪ ከውስጥዋ ጋር የሚታገሉት ከስሜቷ ጋር ነው ።

የሙዚቃ ክፍል ፦ ለጉልበት ችግር መፈጠር የሚቻልበት ደረጃ

የክፍሉ ክፍል እንደ ቦይ ከሆነ የዝግመተ ለውጥ ትምህርት ቤት ነው፡፡ የኮውዚን የፍጥረት መግለጫ የሚወክልበት ትምህርት ቤት ነው፤ ነገር ግን መጀመሪያ ላይ ኮዩሲን የጨዋታውን ቀጣይነት የሌለው ሥልጠና መንፈስ ይዞ ይቀርባል። ይህ ትልቅና ድምፁን የሚያሰማው የሕፃንነት ምሑር ክፍል አሁን በደመ ነፍስው የግማሽ ሰዓት ላይ ዝምታውን ያጎለብታል፤ ይህም የኮውሲን የሙቀትና የኮሪን ልምምድ ገና ከወትሮው ጋር በማወዳደር የሞቀ መንፈስና ቀውስ ይለውጣል። ይህን ክፍል ወደ ድምፅ የሚያሰማው ነገር ነው፡፡

ኮውሲ በጣም ተበሳጭቶ ከሕመሙ ጋር ማገገም ሲጀምር የሙዚቃው ክፍል በደረሰበት የስሜት ቀውስና ከሙዚቃ ጋር እንደገና ለመገናኘት ባለው ተስፋ ተውጦ የውጊያ ክፍሉ ውዝግብ ውስጥ ተዘፍቆ በመግባት ላይ ይገኛል፡፡

ቋጥኝና ክፍት ቦታ: - ነፃነትና መሸሽ

በትምህርት ቤቱ ጣሪያ ላይ ብዙውን ጊዜ ጣሪያዎች ከሰብዓዊው ግፊት ማምለጥን ያመለክታሉ፤ "ውሸትህ ሚያዝያ" ደግሞ በውሸት ውስጥ ፍጹም በሆነ ሁኔታ ይተላለፋል፡፡ ካኦሪ ወደ ሰማይ እየሄደች ነው፣ ኮውዜ ምሥጢሯን ማካፈል ይጀምራሉ፥ ትሩባኪም ቅናትዋን ትጋጠምለች። በሩቶፕ ላይ ያሉት ምስሎች ሁልጊዜ በተፈጥሮ ብርሃን ይጠለቀቃሉ፤ ከቤት ውጭ ያለውን እሽክርክሪትና ያልሰመረ ስሜት በማጉላትና በራስ ላይ በማጉላት ነው፡፡

በትምህርት ቤቱ አደባባይ እና በሥር የቆዳ አበባ ዛፎችም እንደ ጊዜያዊ ደረጃዎች ናቸው. ፒታሎች ወደ ወደታች የሚተጉት ትራንስኒንስ ነው፣ ተከታታይዎቹ በምረቃው ላይ በፈይደኝነት. ምክንያቱም እነዚህ የውጪ ቦታዎች ከትምህርት ቤት ጋር ተያይዘው የተለመዱ ነገሮች ናቸው, ስሜታዊ ድብም በመላው ወጣቶች ሕይወት ውስጥ ሥር ነው: ወደ ትምህርት ቤት ከጓደኞች ጋር የሚሄዱት ውይይቶች: በክፍል ውስጥ የተሰረቁ ጭውውቶች፣ ጸጥታ የነገሠበት ጊዜ ከቀዶ ሕክምና በኋላ ነው። ቋሚው የቢላራ አበባ ውበት - በጣም ሥር የሰደደ የቆዳ ቀለም ያለው የጃፓን ባሕል - ያጠነክራል እነዚህ ቀኖች ሊቋቋማቸው አይችልም, እና ትምህርት ቤቱ ውስጥ ያሉ ሰዎች ያላቸውን ነገር እንደ ውድ ነገር አድርገው የሚመለከቱበት ቲያትር ቤት ውስጥ ይማራሉ። (ስለ ] የቼርዩ የዕብራይስ ሰርገማ ጀምበር ሲምፕሌዝም በጃፓን መመሪያ ላይ [በአይበክበ]]]

የትምህርት ቤት ሙዚቃ ውድድር: - የግለሰቡን ባሕርይ የሚጫኑትን ተጽዕኖ መቋቋም

በትምህርት ቤቱ ውስጥ የሚካሄዱት የሙዚቃ ውድድር በመላው ተከታታይ ድረ ገጾች ውስጥ ካሉት በጣም አስደናቂ የሆኑ ቦታዎች መካከል አንዳንዶቹ ናቸው። እነዚህም የተሰጥኦ ማሳያዎች ብቻ ሳይሆኑ አጋንንት በእኩዮች ፣ በመምህራንና በተቀናቃኞች ፊት የሚጋፈጡባቸው ጉልበተኞች ናቸው። ኩዩሲ ስለምትለው የፉክክር ደረጃ የእናቱ የፉጨት ስሜት የሚቀሰቅስ ነው፣ ውዝግብ የሚገለጥ ሲሆን ዓለማችን ደግሞ ዲዳ ሆኖ ይታያል። በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያለው ሁኔታ ይህን ውድመት ይበልጥ ያጎለብታል፤ ምክንያቱም ወደፊት በክፍሉ ውስጥ ከሚያዩት ሰዎች ማኅበራዊ ፍርድ ቤት ውስጥ የሚጨምር በመሆኑ ነው። ፉክክር በኪነ ጥበብ ላይ የተመሠረተ ነው፡፡

ሬቬልስ ታኬሺ አይዛ እና ኤሚ ኢጋዋ በእነዚህ ክስተቶች አማካኝነት ይቀርባሉ፤ የራሳቸው ስሜት ፉክክር በትምህርት ቤት ውስጥ ካለው የፉክክር ግፊት ጋር በጥብቅ የተጣበበ ነው። የኢሚ ፍላጎት በቁም ነገር ለመታየት እና የኬኬሺ ፍላጎት ኮውሲ ኮሩሲን በጣም ከፍ አድርጎ ተማሪዎቹን ከደረጃና ከቁጥጥር ውጭ ከሚሆኑት የፉክክር ክፍሎች ጋር የሚጋጭ ነው። የፉክክር አዳራሽ ፣ ብዙውን ጊዜ በሂምና በተከራየው የሂምኒየም ወይም የተከራዩበት ቦታ ላይ የውስጥ ፍርሃትና ምኞቱ ራቁቱን የሆነ የጦፈበት የጦፈ መስቀል ይሆናል። የካኦሪ የፉክሬን ውድድር ለመመልከት ያላት ፍላጎት የኮዩሲን ፕሮግራም የሚያጠነክር ነው። የዳኞች ተቃውሞ እና የጋራ አስተያየቶች በግለሰቦችና በማኅበረሰቡ ኅብረተሰብ መካከል ያለውን ውጥረት የሚያንጸባርቅ ነው፡፡

የእኩዮች ዲሞክራሲ: - ወዳጅነት ፣ ጭቅጭቅና የማይነገር ፍቅር

የልጆች ጓደኛ ጻባኪ ለመደበኛነት የኮውዚ መልሕቅ ነው፡፡ ነገር ግን በእያንዳንዱ የትምህርት ክፍል ውስጥ ያሉት አቀራረባቸው ከካኦሪ ጋር ያለውን ግንኙነት እንድትመለከት ያስገድዳታል። ዋታሪ፣ ምሥጢራዊው የእግር ኳስና የካኦሪ ፍቅር ምሥጢራዊ ነገር ነው፡፡

የትምህርት ቤቱ ማኅበራዊ መዋቅር ደግሞ ኮውሲን የውጭ ጉዳይም ጎላ አድርጎ ይገልጸዋል. እርሱ “ሰብአዊ ሜትሮኖሚ” በመባል ይታወቃል "የሰው ሚትሮኖም" የሚል ስም ያለው ስም ነው ሐሜቱን ኔትዎርክ - ይህ የዕለት ተዕለት የሚሄድበት ድረ ገጽ ነው. ሬክታት እና የማዕረግ ስም ስምዎቸ ፅንስ የሚጎበኙት ሰዎች ራሳቸውንና እርስ በርሳቸው ያላቸውን አመለካከት ነው፡፡ ይህ የጋራ የኅዘን ደረጃ በጋራ ታሪክ ነው፣ ስለዚህ ኮውዜይ'ን አንድ ነገር ብቻ አይደለም አይደለም አይደለም አንድ የግል ድል አድራጊ አይደለም፤ ይህ ነው ማንነቱን በእኩዮቹ ዓይን ውስጥ መልሶ ማግኘት ነው. ]

መምህራንና መመሪያ ሰጪዎች: - የአዋቂዎች ውፍረት

የኮውሲ ስሜት የሚጎዳው እናቱን ሲሆን የፒያኖ አስተማሪዋ የፕያኖ መምሪያ ሆኖ በትምህርት ቤት እንደ ምሁርነት ፣ ቅጣትና ስሜትን የሚቆጣጠረው ሰው ነው፡፡

የሚገርመው ነገር ይህ ተከታታይ ትምህርት ቤቱ ውስጥ ጥሩ አዳኝ አይደለም፡፡ የቤታቸው አስተማሪው የበኩሉን ክፍል እያሳየ ነው፣ የሙዚቃ ፉክክር ዳኞችም ምንም የማይረዱት የሌሎችን ችሎታ የሚያንጸባርቁ ናቸው፡፡

የወቅቶች ዘመን ፣ የትምህርት ቤት የቀን መቁጠሪያና የወጣቶች ፍልሰት

በካውዘን የሚጀምረው የቅዳሴው ሥነ ሥርዓት በኩዩሲ ሕይወት ውስጥ ካኦሪን አቀፈው ። በበጋ ወቅት ስሜቶችና የትምህርት ጫናዎች ከወትሮው ጋር ሲነጻጸሩ ከወትሮው ጋር በጣም የተዛመዱና በየጊዜው የሚለዋወጡበት ሁኔታ ከፀደይ ጊዜ ጀምሮ አዲስ ጅምር ይከፈታል። የካኦሪ ጤንነት በቁም ነገር ላይ እየተንጸባረቀ ነው፡፡

ይህ የወቅታዊው ሁኔታ በትምህርት ቤቱ ውስጥ በጣም ሥር የሰደደ ነው፡፡ ተማሪዎች ጊዜን በማዕረግ ፣ በምርመራ እና በበዓላት የሚለካው በመልመጃ ነው፡፡ MyAnime List athe in መግቢያ ላይ የጊዜ ለውጥ እንዴት በዓይን ሊታይ የሚችል የውስጥ ዓለም ምሳሌ እንደሆነ ያጎላል። በረዶው ብርድ ብርድ ልብስ በትምህርት ቤቱ መምሪያ ላይ በሚሠራበት ጊዜ ሁኔታው የሚለዋውጠው የአየር ሁኔታ ለውጥ አይደለም - ይህ የሕይወት ምዕራፍ በዓይን የሚደመደምበት ሁኔታ አይደለም። የትምህርት ቤቱ ሁኔታ ጊዜን በምርጫው ውስጥ እንዴት ሊተካ እንደሚችል እና ታሪኩን እንደ መርዛማ ጣዕም የሚመስል የሐርዜማ ክስተት መነሻ መነሻ መነሻ መነሻ መነሻ ሆኖ ሊታየው የማይችለውን ነገር ለመለወጥ የሚችል ነው፡፡

የሥርዓታማነትና የመስማማት ምሳሌ

ኮርዩሲ መጀመሪያ ላይ ይጣመራል፣ ፊቱን የሚቀላቅለው ቁራጭ ነው፣ የፊዚክስ ተዋንቆ የሚያንጸባርቀውን የፊዚክስ ተዋናይ ነው፡፡ በሌላ በኩል ካኦሪ ብዙውን ጊዜ የደንብ ልብስዋን ትለውጣለች፤ ክራባትዋ ተለያይታለች፥ ቀሚስዋዋዋ ትወዳለች፥ ፀጉሯ ተቆርጦ ይወጣል፡፡

ካኦሪ ተጽዕኖ ካሳደረባት በኋላ እነዚህ ኮሪዎች በብርሃንና በፓስለስት ቀለማትን እያፈገፈጉ ወደ ትምህርት ቤቱ ክፍሉ ውስጥ የሚገቡትን ነገሮች በሙሉ በቁጥጥር ሥር ማድረግን የሚጠይቁ ናቸው፡፡

የምረቃው ሥነ ሥርዓት ሠረገላ: - በትምህርት ቤቱ ውስጥ ብቻ ሳይሆን ወደ ሌላ ቦታ መጓዝ

ካኦሪ ወደ ሆስፒታል መግባት በየቀኑ ከትምህርት ቤት ውህደት ላይ የሚያወጣውን ደመ ውህደት በማንሳት ኮዩሲ በውቅያኖስ ውስጥ ሊገኝ እንደማይችል ይጠቁማል ።

ታሪኮቹ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተቋማትን አቁመው የሚይዙ ሲሆን ታሪኩ እንደሚያመለክተው በማዕከላዊው ትምህርት ቤት ውስጥ የተማረውን ትምህርት ወደፊት ወደማያሻማ ሁኔታ ይዘዋል ።

ትምህርት ቤቱ የሚያከናውነውን እንቅስቃሴ የሚያጠናክርበት መንገድ

በትምህርት ቤቱ ውስጥ በጽኑ ሁኔታ “የሚዋሽህ በሚያዝያ” የሚል ርዕስ ያለው ታሪክ በጥልቀት በመሳል አንድ ጥልቀት ሊጨምር ይችላል፤ ይህም ይበልጥ ግልጽ የሆነ ወይም ትልቅ ሰው ሊደግፈው አይችልም፡፡

  • ሪኢንካርኔሽን: የትምህርት ቤቱ እራት በሽተኛ ግምታዊ ውስጥ የሜሎድራማቲክ እምብርት፣ የኮውዚ ሽኩቻዎች እንደ ቀላል እና የግል ስሜት እንዲሰማቸው ያደርጋል፡፡
  • Structura ዓረፍተ ነገር: ጥብቅ የሆነ የክፍል፣ የምርመራ እና የውድድር ፕሮግራም የተመዘገበውን የክላሲካል ሙዚቃ ዓለም የሚያንጸባርቅ ሲሆን የኪነ ጥበብ እና የግል ዓመፅ ጭብጥዎች ያጠነክራሉ።
  • ኮሚኒስት እና ማግለል: ትምህርት ቤቱ በተመሳሳይ ድጋፍ የሚሰጥ ድረ ገጽ (Tsubaki, Watari) እና የብቸኝነት (ጎስፕ፣ ውጥረት) ምንጭ ሆኖ ያገለግላል፤ ሥልጣኔው የተዋጣለት ነው።
  • ሰዓት እንደ አንጋኖዊ: የማያቋርጥ የትምህርት ዓመቱ ፍጥነት የካኦሪን ሕመም አሳዛኝነት ያጎላል፤ ምንም ቆም ብሎ አይፈታም፣ ወደ መጨረሻው ብቻ ወደፊት ይገሰግሳል።

ክሩንቺሮል' በሙዚቃ ታሪክ ላይ የሚቀርበው ገጽታ ] ይህ ተከታታይ ትንበያ ስሜትን የሚያጎላ ሲሆን የግለሰቡን አሳዛኝ ሁኔታ በአጽናፈ ዓለም ጉርምስና ዕድሜ ላይ ከሚገኙ ወጣቶች ተሞክሮ ጋር በማዋሃድ የሚገኝ ነው፡፡

መደምደሚያ ፦ ድምፁ አልባ አስተማሪ

"የጥቂትህ በሚያዝያ" የትምህርት ቤቱ ሁኔታ ከሁኔታዎች ጋር ወደ ንቅናቄ ይለወጣል፡፡