ምሳሌያዊነትና ጭብጦች: - ስለ አኒሜ የሚደረጉትን ስብሰባዎች መመርመሩ የትምህርት ጠቀሜታ

አኒሜቲ በአጀማመር ትምህርት ረገድ ቦታ ሊሰጠው የሚገባው ለምንድን ነው?

ብዙውን ጊዜ አኒሜ እንደ ቀላል መዝናኛ ተደርጎ የሚታይ ቢሆንም የማየትና የታሪኩ ክፍል በታወቁ ጽሑፎች ፣ በሲናማና በቲያትር ቤቶች ውስጥ ከሚገኙት ጋር ይተካከል ።

ከዚህ ይልቅ መዝናኛ በጨዋነት ሊታይ እንደሚችል ይመሰክራል፡፡

የተዛባ የራዲዮ ምስል: - ዓይንን ከማየት የበለጠ ነገርን ይጨምራል

ዲሬክተሮች ፣ የባሕር ንድፍ አውጪዎችና የአእምሯዊ ሠዓሊዎች ብዙውን ጊዜ በቁም ነገር የታየውን ነገር የሚመለከቱና በቅርብ የሚቀርቡትን ነገሮች የሚደግፉ ነገሮችን ለመተርጎም ይተባበራሉ ።

እንደ ስሜትና እንደ አጭር የቲማቲካዊ ቀለም

በፊደል ላይ ያለው ቀለም በቀላሉ የሚታይ አይደለም። ግለጹ ግለጹን የሚደግፍ ነገር ብዙውን ጊዜ የግለሰቡን ባሕርይ እና የድራማ አርኬስ ስምዎቹን ይወስናል። አንድ ፕሮታጎኒስት ሰው ከተለወጠ በኋላ ቀስ በቀስ ቀስ በቀስ ወደ ቀለማትን ሊለውጥ ይችላል። አንታጎኒስቶች ብዙውን ጊዜ በጨለማ ጥላ ውስጥ ይታዩታል፤ ነገር ግን ይህ ቱርፔ - እንደ በነጭ የሥነ ምግባር ክፍተት መገለጫ ነው እንደ የሂሣብ ኖት እንደ ] የሂውዩሽን ኖት እንደ] እንደ ቀላ ያለ ቀይ ቀይ ቀለማትንና ጥላ ሰማያዊ ቀለምን በመጠቀም ወደ ውጭው ንቅናቄውን ለመለወጥ ይለውጣል። በፈጣንባክክ ወይም በማስታወስ ዘንሰቅሰቶች ላይ ያለው የሙቀት መጠን መለዋወጥ፣ እንደየሚስት ትራክቲቨርሲቲዩሽን ይገለጣል።

መምህራን በፊልም ላይ የቀለማትን ለውጥ እንዲቀምጡ ፣ የግለሰቡን ባሕርይ እንዲያገናዝቡ ሊረዷቸው ይችላሉ። ይህ ልምምድ የማየት ችሎታን ይገነባል እና የሥነ ጥበብ መመሪያ የታሰበ የመገናኛ መሣሪያ ነው የሚለውን ጽንሰ ሐሳብ ያጠናክራል። ለትምህርት ወደ ሳይኮሎጂ ውስጥ በኢንፊክ ህብረት፣ ከ]] አኒሜ ዜና ኔትዎርክ ] ወይም የኦሎምፒክ የፊዚክስ ጠቅላይ ስብስብዎች [[[FLT: 2]]]] በፊዚክስ ሥዕል ].

በሞቲፍና በባሕላዊ ምግባራቸው ላይ ተመሥርቶ መሥራት

አንዳንድ ምስሎች በደርዘን በሚቆጠሩ አኒሜ ላይ በጋራ ባሕላዊ ቁም ነገር ላይ ይገለጣሉ. የቼሪ አበባዎች (] ሳኩራ ) ግን ጥሩ መልክ ያላቸው ነገሮችን ከመስጠት ጋር አይስማሙም፤ በቡድሂስት እና በሳሙሪ ፍልስፍናዎች ውስጥ የተካተቱትንና ሕይወትን ወደ ሌላ ነገር የሚያዛምቱትን ነገር ይመስላሉ። ፒታሎች ሲወድቁ በፊልም ላይ በፊልም ላይ የሚከሰተው ጊዜው በምሕረቱ የዓመፅ ጉዳይ ነው፡፡ ባቡርዎች፣ ሌላ የተለመደ ሞቲፍ፣ ብዙውን ጊዜ ሽርግልቶችን - - ከሕፃንነት እና ካደግን በኋላ ሕይወትንና ሞትን ፣ አካላዊ ቦታዎችን ወይም የአእምሮ ሁኔታን ያመለክታል. [[[FLT: 2]]

ውኃ እና ዝናብ ማንጻትን, ሐዘንን ወይም ዳግመኛ መወለድን ሊያመለክት ይችላል። ስምህ ላይ አንድ ጊዜ ከሐይቁ ወደ ጅራታም ኮከቦች ምን ያህል ወደ ጅራታም ኮከቦች ግምገማ ወደ አንድ ላይ ይገናኛሉ - የጅራታም ኮከቦችን እና የዕድልን አጠቃቀም የሚከተሉትን ነገሮች በመከታተል ተማሪዎች የዓይን ግጥሞች ማንበብና ከሥርዓተ ጥቅሶች ጋር ማወዳደር ይችላሉ። ይህ ምልክት በተለያዩ ሥራዎች ላይ እንዴት እንደሚሠራ ሊወዳደሩ ይችላሉ፤ በጅራታም ኮድ ውስጥ ያለውን ምስል ለመቅረጽ ችሎታቸውን በማንኛውም ታሪክ ላይ ያለውን ሁኔታ ማስፋት ይችላሉ።

አካባቢው እንደ ብስጩ መሬት ሆኖ

የፊልም ውበቶች እንደ አንድ ነገር ሳይሆን እንደ ውጫዊ ባሕርይ የሥነ ልቦና ባሕርይ ናቸው። የተነጣጠሉና የቆሻሻ ክምር ክፍሎች ውስጣዊ ግርግርን ሊንጸባርቁ ይችላሉ፤ ባዶ የከተማዋ ምሽግ ብቸኝነትን ሊቀሰቅሱ ይችላሉ። ስቱዲዮ ጊብሊ ፊልሞች በተለይ ተፈጥሮን የሰውን ስሜት ለማንጸባረቅ የሚጠቀሙ ናቸው። [[ፈLT:0]] ፕሪንስ ሞኖኮ ፕሪንስ ፎር ፎር ፎር ፎር ፎር ኔት] ላይ ሕይወት እና አደጋ ያለው የደመና ንጽሕና እና ፍንዳታ ነው፥ በተፈጥሮው ዓለም ውስጥ የሚወክለው የኢንዱስትሪ ጠፍ መሬት ላይ ስለ እድገትና ጥፋት ቀኖናዎች ያዘጋጁበት ቀበሌኛ ቀኖናማ ውዝውጥሬ ነው፡፡

የክፍል ጓደኞቹን እንቅስቃሴ በቦታው ላይ የሚመለከቱ ነገሮችን በውይይታቸው ላይ መተንፈስና ተማሪዎቹ ስሜቱን እንዲገልጹ መጠየቅን ሊጨምር ይችላል ፤ ከዚያም በቦታው ካለው የስሜት ጉዳት ጋር ማያያዝ ይኖርበታል ።

ሐረጎችን እና ፊደል ቅርጽ፦

በፊልም ላይ የሚታየው የፊልም ንድፍ አንድ ነገር ከመናገሩ በፊት አካላዊ ባሕርያትን ፣ አለባበስን እና የፀጉር አበጣጠር እንኳ ሳይቀር ያስተላልፋል፡፡

ታትዳር archetype, ለምሳሌ የኦክስት ባሕርይ ነው ሳይሆን ፣ ስውርና የተደበቀ ለስላሳ ገራማ ማህበረሰብ እኩዮችን ለመሸፈን የሚደረጉ ጫናዎች ሊያመለክት ይችላል። kawaii] ውዝግብ ፣ ሰፊ ዓይንና ለስላሳ ቅርጽ ያለው ፣ ብዙውን ጊዜ ፍትሐዊነት የሚጠቁሙ ሲሆን ከዚህም በተጨማሪ በሥር ስር ያለው ንጽሕና ሊገለበጥ ይችላል። Madoka Magicca], ኡል ኡል ስክሪፕተሮችን ወደ ሐሰት የደኅንነት ስሜት፣ ብቻ ዲስኦትሶፕቲት ሞርኬት እና የሞያቲስ ህብረተሰቶችን በማጋለጥጨር ጨለማማ ብርሃን እና በጭለማማ ብርሃን ላይ በቀዳሚ ቻቻሪው ላይ የሚገኙ የጭካሪዎች ላይ ዓቀፍ ።

መምህራን በታሪካዊ ዓላማ ላይ የተመሠረተውን ንድፍ ማጋነን የሚገባቸውን የግለሰቦች የምርምር ቴማዎች ማስቀመጥ ይችላሉ፡፡

ስለ ሰው ልጅ አመለካከት ማሰብ

አኒሜ በየጊዜው ትልቅ ቁም ነገር የሚያካሂደውን ጥናት የሚከፍት ሲሆን ይህ ደግሞ ለበርካታ ፕሮግራሞች ትልቅ ዋጋ ይሰጣል፡፡

ማንነት ፣ ራስ ወዳድነትና ለውጥ

ስለ ማንነቱ ጥያቄዎች ወደ አንድ ውይይት ይሸጋገራሉ: ዓመታቸው እንደ አንድ ሰው ወይም እንደሌላ ነው ማማ ላይ እንደ አንድ ነገር ሆኖ እንዲያገለግል ይገደዳሉ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

የኤልሪክ አልከመኞች የኤልሪክ ወንድሞች ከተከለከለው የአለኬሚካል ሥርዓት በኋላ ሰውነታቸውን ወደ ቀድሞው ሁኔታቸው ለመመለስ ጥረት ማድረግ ስለ ምኞታቸውና ስለ ሙሉነት ስለመተርጎም ትርጉም ማሰብ ይጀምራሉ። ይህን ስም ማወቅ ከውድቀት፣ ከትሕትና እና የሰው ልጆች ከክፍላቸው ብዛት የበለጠ ነገር ነው፡፡

ማኅበረሰቡ ፣ ንብረት ያለውና ጥምረት ያለው

ብዙውን ጊዜ አኒሜ ለቤተሰብ እና ለኅብረተሰብ ጥምረት ትልቅ ዋጋ ይሰጣል. አንድ ቅል አንድ ግር ነው ግር የሚያዋጣ ሲሆን የእያንዳንዱ የቡድኑ አባል ጀርባ ራሱን የማግለል ነገር ነው፣ እንዲሁም በመርከቡ ላይ ጥምረት ላይ ያለው አንድ ቤተሰብ ደም የሚለቃቅስ ቤተሰብ ይሆናል። ጭብጡ ከወጣቶች ጋር ይገናኛል ማኅበራዊ ኅብረተሰቦች እና ተቀባይነት ለማግኘት ይፈልጋሉ. በተመሳሳይም [[[FLT: 2] ማርች እንደ አንበሳ ] አንድ ወጣት ሶጊ ተጫዋች ሆኖ ወደ ሞቅ ወራጅ ቤተሰብ ውስጥ ቀስ በቀስ መቀላቀሉን ይገልጣል፤ ይህ ጭብጥ ብዙውን ጊዜ ከልጆች ጋር መፈወስን ድጋፍ ይጠይቃል።

እነዚህ አመለካከቶች በተማሪዎቹ ዘንድ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆኑና ተረት የሌሎችን ችግር እንደራስ የመመልከትን ባሕርይ እንዴት ሊኮርጁ እንደሚችሉ ለማወቅ ያስችላሉ ።

ጦርነት ፣ ሥነ ምግባርና የዓመፅ ዑደት

ብዙዎች አኒሜ እንደ ኃይለኛ ጸረ ጦርነት መግለጫዎች ናቸው. የፌርፌልቶች ውዝግብ የሰውን ዋጋማነት በሁለት ልጆች ዓይን ይገልጣል፤ ከፖለቲካው ማብራሪያ ጋር በፊዚክስ ላይ ማተኮርን. [ ታትክ ታትታን ] ይጀምራል ሰልፈኛ ነው ሰልፈኞችን ለመግታት የሚደረጉት ትግል ነው፣ ነገር ግን ቀስ በቀስ የሥነ ምግባር አጀማመርን በማጋለጥ እያንዳንዱ ወገን ሕጋዊ ቅሬታና ደም በእጁ ላይ ነው።

እንዲህ ዓይነቶቹ ሥራዎች ስለ ታሪካዊ መታሰቢያ፣ ፕሮፓጋንዳ እና የዓመፅ ሥነ ምግባር ለመወያየት ጥሩ አጋጣሚ ይከፍታሉ። ተማሪዎች እነዚህን ታሪኮች ከግዑዝ ዓለም ጋር ማወዳደር ይችላሉ፤ ነገር ግን የናዚው መሣሪያ ብዙውን ጊዜ በቁጥጥር ሥር ሊውል የሚችልና በነጠላነት ከሚከናወኑት የቴፕ ክስተቶች ይልቅ በሽብርና በጭካኔ እንዲካፈሉ የሚያስችላቸውን መንገድ ይከፍታል።

አካባቢያዊና ከተፈጥሮ ጋር ያለው ዝምድና

Anime ወግ ነው የዱር አተም ተውኔቶች፣ በዕድገት ላይ በጃፓን 'Chinothing' ቅርስ, የተፈጥሮ አካላትን እንደ መናፍስት መኖሪያ አድርጎ የሚመለከታቸውን. [Princes Mononoke ] በግልጽ እንደ ኢንዱስትሪ ስርጭት እና እንደ ጫካ ጥበቃ፣ አለማምጣት ቀላል መልስ መስጠት. [Nausicaä የዊንዶር ሸለቆ ] የኦርኪየምንነቱ ከሥነ ምግባር ውጭ ሥልጣኔ ጋር አንድ ነገር እየሆነበት ያለው ዓለም ከሥነ ምግባር ጋር አንድ ነው፡፡

ተማሪዎች እነዚህን ሥራዎች በመመርመር በአካባቢ ላይ የሚነሱ ውዝግቦችን እንደ ሁለት ውዝግቦች ሳይሆን በሰው ልጆች ፍላጎትና ሥነ ምህዳር መካከል የሚደረግ ውስብስብ ውዝግብ እንደሆኑ አድርገው መመልከትን ይማራሉ ።

የባሕል መስኮቶች: - ሺንቶ ፣ ፎልድሎር እና የኮምፕሉቴንስ የማስታወስ ችሎታ

አኒሜ በጃፓን መንፈሳዊ እና ፖሎሬክቶች ላይ በባሕላዊ ጥናት ላይ ተማሪዎቹን ሕይወት የሚመሩበት ሁኔታ ይፈጥራል። ሾፌርት በሺንቶ ጽንሰ ሐሳቦች የተሸፈነ ነው። የባዶነት ቤት የመንፈሳዊውን ዓለም ብክለት ያጸዳል፥ ካሚ (መናፍስት) በተለያዩ ደረጃዎች ይታደሳል፥ የቺሂሮ ጉዞም ሃይማኖታዊ ንጽሕናን ያንጸባርቃል። እነዚህን ነገሮች መገንዘቡ የጃፓንን ሲንኮራፒቲ ሃይማኖትና ለንጽሕና ያለውን ትኩረት ያሰፋላቸዋል፤ ለተፈጥሮ መናፍስት አክብሮት እና የወቅታዊ ማዕዘን ግርዶችን ያጎላል።

እንደ ኪትሱኔ (ፎክስ)፥ ታኑኪ (ራኮን ውሾች) እና ያኩኪ - ኦና (የአሁኗ ሴቶች) ከ]] Inuyasha ወደ moshhi . እነዚህን ቁጥሮችን ወደ አመጣጣቸው ወደ ወግ እና ወደ ሩኪዮ - ህትመት ወደ ፅንሱ ወደ መነሻቸው መመለስ የምርምር ችሎታዎችን ይደግፋል እና ዘመናዊ ፓፕ ባሕልን ከበርካታ መቶ ዓመታት ታሪክ ጠቅለል አድርጎ ይገልጣል። ለትምህርት ቤቶች ገንዘብን ለማግኘት በጃፓን ድረ ገጾች ላይ እንደ [[FLT: 4]] ጦጣዎች

የትምህርት አቀራረብ: - ከውይይቱ ወደ የፈጠራ ውጤቶች

ዓላማው ተማሪዎችን በቁጥጥር ሥር ከማዋል ወደ አስጨናቂ ድርጊት እንዲመሩ ማነሳሳት ሲሆን ይህን የሚያደርጉት ምንም ደስታ የሌለው የትምህርት ደረጃ እንደሆነ ሆኖ እንዳይሰማቸው ለማድረግ ነው ።

የተደራጁ የሳመንት ዕይታ

አንድ ሁኔታ ወይም ፊልም ከመመልከቱ በፊት ተማሪዎችን እንደ ቀለም ፣ ተደጋጋሚ ነገሮች ፣ የሙዚቃ ማጫወቻ ወይም ጭውውት የመሳሰሉ ሁለት ትርጉም ያዘሉ ነገሮችን እንዲያዩ የሚገፋፋ መመሪያ አዘጋጅ ።

በመገናኛ ብዙኃን መካከል ያለው ተመሳሳይ አቀራረብ

Pair anime አንድ የጽሑፍ ጽሑፍና ተመሳሳይ ርዕሰ ጉዳዮችን የሚመረምር. ለምሳሌ Neon ዘፍጥረትEvangelonion] እና እና እና እና እና እናም እናም እናም ] በመገናኛ ብዙሐን እንደ [[FLT: 2]]...

የፈጠራ ውጤት

በቴሌቪዥን ላይ በጽሑፍ የሠፈረ አንድ ሐሳብ አንድ ነገር የሚያንጸባርቅ አንድ ነገር ንድፍ ያወጣና የደመወዝ ንድፍ ያለው አንድ ሰው ሊሠሩ ይችላሉ። በሌላ አባባል አጭር የሐርነትና የአየሩ ጠባይ ለሐሳብና ለመልክዓተ ቁመና የሚያገለግል አጭር ስሌት በመጠቀም ስሜትን የሚያጎላ ነገር ሊያስረዱ ይችላሉ። እነዚህ ፕሮጀክቶች የተለያየ የትምህርት አሠራሮችን ያካተተ ሲሆን ትንታኔና የፈጠራ ችሎታን የሚያጠናክሩ ናቸው፡፡

ሥነ ምግባራዊ ንጽሕናን የሚመለከቱ ሴሚናሮች

በቀዳሚ በቀዳሚው ውሳኔ ላይ አንድ ሴሚናር ፕሮግራም: - ብርሃን ያጋሚ የሞት ማስታወሻን መጠቀም መቀጠሉን መቀጠል ይገባዋል? የኤረን ጄገር እቅድ ትክክል ነበር? ተማሪዎች በፕሮግራም ላይ የተገኙ ማስረጃዎችን በመጠቀምና በዝርዝር ሊተላለፉ የሚችሉ ነገሮችን በመመርመር መገምገም አለባቸው። ይህ ልማድ የሚያሳምን ንግግርን ፣ የጽሑፍ ማስረጃዎችንና የሥነ ምግባር ምክንያቶችን በማሰባሰብ ላይ የተመሠረተ ነው፡፡

በክፍል ውስጥ የሚደረጉ ተግባራዊ የሆኑ የሞያ ጥናቶች

እነዚህ ጽንሰ ሐሳቦች ተግባራዊ ሊሆኑ የሚችሉት እንዴት እንደሆነ በምሳሌ ለማስረዳት በሰፊው በሚታወቅ አኒሜ ላይ ምሳሌያዊነትንና ጭብጥን የሚያዛምዱ የሚከተሉትን ጥልቅ ምሳሌዎች ተመልከት።

Neon ዘፍጥረት Evangelonion: ራሱን እንደ ጦርነት አፈር አድርጎ]

የሄዳኪ አንኖ ተከታታይ ምሥጢራዊ ምሥጢራዊ ቁም ስዕሎች በሃይማኖታዊ መልክ -cross, ካባላሊቲስቶች እና አንጀል - ምሑራን መጨቃጨቃቸውን ይቀጥላሉ። ነገር ግን የፕሮግራሙ እምብርት ሥነ ልቦናዊ ነው። ኤቪ ኤስ፣ የቡርምሩክ አብራሪዎች ስሜታቸውን ከእናቶቻቸው ጋር እንዲያጣምሩ የሚጠይቀው፣ ልጆች ከወላጆቻቸው በጉጉትና ከውድቀት የሚሸከሙትን ሸክም የሚመስሉት ምልክቶች ነው። የአፖካሊፕቲክ ሁኔታ የሺንጂን ጭንቀት እና የመተው ፍርሃትን ያጎናጽፋል። በምሁራዊው ሁኔታ ላይ ጥናትው ተማሪዎችን የሚያቀርባቸው ነገሮች ግልጽ ሆነው እንዲያንጸባርቁት ያስተምራቸው ነው።

[Spirited out[[FLT: 1]]] and Reites of Passage

የሚያዛኪ ፊልም በአካባቢ ላይ የሚነገረውን ታሪክ የሚያዋህድ ነው፡፡ የዩባባባ የባታ የመታጠቢያ ቤት ፣ የመናፍስትና የጉልበት ሥራና ማኅበራዊ ሥርዓትን የሚቆጣጠረውን በጣም የሚበዛውን ዓለም ያንጸባርቃል። የቺሂሮ ስም መጥፋቱ (በአይሁዶች ላይ ወደ “ሴን) መለወጫዎች የሚተካው ማንነቱን ነው፡፡

ስምህ [FLT: 1]: በጊዜና በክፍተት መካከል ማያያዝ

ማኮቶ Shinkai's ሩማመድ እንደ ራቅና ቁርኝት ምልክት ነው። ቀያሹ የዕድል ስርጭት፣ የምሥራቅ እስያ ሞቲፍ ቃል በቃል እንደ ሺምባሩ ሚትሱሃ እና ታኪ ይጠብቃል። ጅራታም ኮሜቶች ከውበታቸውና ከዓመፅ ጋር ይዛመዳሉ፥ በፈቃዳቸው የሚከበር ውበቱ ቋጥኝ ነው ሞኖው ምንም ነገር ምንም አይታወቅም:] (የነገሮች መንገድ)] (የአስተያየተ ነገሮች) የገጠር-ሀብታሞችን ህብረተሰቦች በጊዜያችን ያለው የጃፓን ኅብረተሰብ ወግ እና ዘመናዊነት ትስስር ነው. አንድ ጥናት ወደ ተማሪዎቹ ወደ ትንበያው ምሥጥ ] ሞኖውጭቱን እና ጃፓናውያን የሥነ ጥበብ አጠቃማውን ነገር በቋሚው ውስጥ እንዴት በቋሚው ነገር ላይ እንደሚያገኝበት ነገር ላይ ነው፡፡

አኒሜቲ የምትሰጠውን ሐሳብ ከሰፋ የትምህርት ደረጃ ጋር ማያያዝ

በምሁራኑ ጠቅላላ ባሕላዊ ምርምር ከራሳቸው የተለየ አመለካከት እንዲይዙ ይገፋፋል፡፡ የባለመልካችን ዝርዝር የይለፍ ምልልቶች በጥንቃቄ በመመልከት ስለ ዳታ ማሳያዎች፣ ማስታወቂያዎች እና ፊልሞችን ለማወቅ ይሞክራሉ። ስለ ጉዳዩ የሚነሱ ጉዳዮች ስለምትረዳ ተማሪዎቹ ከራሳቸው የተለየ አመለካከትን ለመረዳት ይገደዳሉ። በጋራ ባሕላዊ ምርምር ላይ ጥናት ማድረግ የመላውን ዜጋ ያስከብራል። ተማሪዎች የአረማውያንን የጽሑፍ ፊደላት ሲጽፉ ወይም የራሳቸውን ባሕርይና ታሪክ ተውኔቶችን ሲፈጥሩ በታሪካዊ ታሪኮች ውስጥ የሚጻፉትን የድራማ መመሪያዎች ይማራሉ።

ይህም በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ከሕይወታቸው ጋር ሊስማሙ የሚችሉ ነገሮችን ሊጨምርላቸው ይችላል ብሎ ማሰብ አኒሜን እንደ ተገቢ ጽሑፍ አድርጎ በመመልከት ሁሉንም የመገናኛ ብዙኃን እንጂ ቀኖናያዊ ሥራዎቹን አይመለከቱም፡፡

ተፈታታኝ ሁኔታዎችን መቋቋምና ተስማሚ ሥራዎችን መምረጥ

የወጣቶች የማዕረግ ስሞችን በመምረጥ ረገድ ለዕድሜ መግፋት ፣ ለባሕል ስሜትና ለትምህርት ዓላማ ማሰብ አለባቸው ።

አንዳንድ አኒሜዎች እነዚህን ነገሮች በቀጥታ መገናኛ ብዙኃንን ስለመጠቀምና ፆታን ስለመወከል ማስተማር አስፈላጊ ሊሆን ይችላል ።

እንደ አናሚማካሪ ጦማር ወይም እንደ ] ሜካዴሚያ] ትምህርት አሠልጣኞችን በጥልቀት ለመመርመር ሊረዳቸው የሚችል የምሁራን አመለካከት ይጠቅማል።

የምርመራና የመማር ውጤት

በምሁራኑ የምርመራው ዘርፍ በጥቅምት ላይ የተመሠረተ እድገት ማድረግ ይቻል ነበር፡፡ የምርጫ ጥቅማጮች የጽሑፍ ማጣቀሻዎችን ጥራትና ምክንያታዊ የሆነ የማመሳከሪያ ሐሳብን በመጠቀም ሳይሆን በምልክቶቹ ላይ የሚቀርቡትን ማስረጃዎች ለመጠቀም የሚከፍሉ ናቸው። የፍጥረት ፕሮጀክቶች በምርጫና በግብዣው ላይ በተገኙት የምርጫ አገባቦች መካከል ያለውን ግንኙነት ግልጽ በሆነ መንገድ ሊገመግሙ ይችላሉ። በምሁራኑ ላይ በምሁራኑ ላይ የተመሠረተው ሐሳብና ምክንያታዊ በሆነ መንገድ የሚደረግበት መረጃ ላይ የተመሠረተው ተሳትፎ ሊገመግም ይችላል። ተማሪዎቹ ከጊዜ በኋላ ምልክትን የመለየት ፣ ሐሳብን የመተርጎምና ከባሕላዊ ወይም የፍልስፍና አገባብ ጋር የሚያያይዙትን ነገር የማገናኘት ችሎታ ማሳመን ይችላሉ።

ተማሪዎቹ ስለ ትንበያ ያላቸው ግንዛቤ ከወትሮው በፊት እና ከዚያ በኋላ ባለው ጥናት ላይ ትልቅ ለውጥ ማድረግ ይችላል፡፡

ከክፍሉ ውጭ ያለውን ጭውውት መቀጠል

የአኒሜ የትምህርት ጉብኝት በትምህርት ቤቱ ደወል ማቆም አያስፈልገውም። የኢንተርኔት ፎረም፣ የአውራጃ ስብሰባ ፓርቲ እና የትምህርት ኮንፈረንስ ላይ በየጊዜው አቀባይ ውዴታ የሚቀላቀልበት ጣዕም የሚቀላቀል የጋዜጣ ክበብ ነው፡፡ ተማሪዎች ድምፃቸውን በእንደ ] አኒሜ ፌሚኒስት ወይም ደግሞ የትምህርት ቤት አኒማ የምርምር ክለብን ማቀፊያ ማቀድ ጫናውን ሊደግፍ ይችላል።

በመጨረሻም የዓመፅና የዓመፅ አዝማሚያ በኦርቶዶክስ ውስጥ የሚገኙ ርዕሰ ጉዳዮችን መመርመሩ ተማሪዎቹን በቁሳቁስ መሣሪያ ያስታጥቃቸዋል፡፡

አስተማሪዎቹ የአኒሚ ስብሰባዎች በጣም ውስብስብ መሆናቸውን በመገንዘብ የማስተማር ሥራቸውን ከማሻሻል በተጨማሪ ተማሪዎች ይበልጥ አሳቢ የሆኑ ተቆጣጣሪዎችና የመገናኛ ብዙኃን ፈጣሪዎች እንዲሆኑ ያስችላሉ ።